中班下學期班級總結(jié)樣本（3篇）

第13頁共13頁中班下學?期班級總?結(jié)樣本?忙忙碌碌?中，又一?個學期過?去了，回?顧整個學?期，我們?班老師都?能認真_?___國?家的教育?方針政策?，遵守本?園的規(guī)章?制度，熱?愛幼兒，?熱愛本職?工作，在?自己的崗?位上踏踏?實實地工?作。在我?們班三位?老師的互?相幫助、?默契配合?下，班務(wù)?工作開展?得井井有?條。該學?期，我班?幼兒的生?活自理能?力明顯提?高，幼兒?的智力水?平也得到?很好的發(fā)?展。家長?工作開展?得比較順?利，家長?都能積極?支持配合?。在家園?共育下，?幼兒在體?、智、德?、美勞等?諸方面得?到和諧發(fā)?展。逐漸?養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生?習慣、學?習習慣，?有一定的?生活自理?能力，懂?得禮貌待?人，初步?會遵守本?班的常規(guī)?紀律，特?別是在繪?畫、語言?方面，我?班幼兒較?感興趣。?在普通話?表達能力?方面也有?明顯進步?。現(xiàn)從?以下幾方?面總結(jié)本?班一學期?來的班務(wù)?工作情況?。一、?加強衛(wèi)生?保健工作?，預防各?種傳染疾?病，保證?幼兒健康?成長。?一學期來?，我班能?配合保健?老師做好?每天晨檢?以及體檢?工作，每?天密切觀?察幼兒的?健康狀況?，并做好?記錄，每?月依時上?報幼兒疾?病情況。?積極開展?各項戶外?活動，保?證每天兩?小時的戶?外活動時?間，提高?幼兒身體?的抵抗能?力，增強?幼兒的體?質(zhì)。同時?加強對幼?兒自理能?力的培養(yǎng)?，使幼兒?學會了自?己穿脫衣?服、鞋襪?，自己整?理床鋪，?并通過輪?流當“值?日生”的?形式，讓?幼兒學習?擦桌子等?。這學?期，我園?兩個大班?都發(fā)現(xiàn)了?幾例手足?口病，為?防止其他?孩子傳染?，把患病?兒隔離，?并全班放?假兩周。?我們認真?做好各種?預防工作?，加強晨?檢，教室?、午睡室?定期消毒?通風等，?經(jīng)過大家?的努力，?很好地杜?絕了手足?口在我班?的漫延。?平時注意?提醒孩子?多喝開水?，養(yǎng)成良?好的喝水?的習慣。?并提醒幼?兒根據(jù)天?氣變化及?時穿脫衣?服，預防?感冒。?本學期，?各地安全?事件頻發(fā)?，安全工?作列入了?幼兒園頭?等重要的?大事。我?們配合園?部組織幼?兒拍攝照?片，制作?接送卡，?并向家長?解釋各種?安全措施?，讓他們?認識到運?用接送卡?的必要性?，家長們?很是理解?并積極配?合。另外?，安全教?育課程也?有系統(tǒng)地?排進了日?程，讓幼?兒掌握更?多的安全?知識。如?《不要輕?易相信陌?生人的話?》，《遠?離家中的?電老虎》?等，還結(jié)?合夏季幼?兒喜歡玩?水的特點?，教育幼?兒一些玩?水的安全?知識。?二、認真?按計劃開?展班務(wù)工?作，保證?完成教育?教學任務(wù)?。1、?加強常規(guī)?教育，建?立良好的?班級常規(guī)?習慣。?幼兒的一?日生活都?是學習，?教育教學?也貫穿于?幼兒的一?日生活中?，幼兒一?天生活是?否能有序?進行，當?然取決于?幼兒一日?常規(guī)的建?立。因此?，我注重?加強常規(guī)?教育，把?建立幼兒?的良好常?規(guī)放在班?級管理的?首位，在?幼兒的一?天生活各?個環(huán)節(jié)中?都提出具?體的要求?，并不斷?地提醒、?督促幼兒?按要求去?做，在各?位老師的?共同努力?下，我班?幼兒的常?規(guī)紀律、?學習習慣?、生活習?慣都有了?進步。?2、認真?按計劃組?織活動，?保證教學?質(zhì)量。?在教學上?，我能認?真制定各?類教學計?劃，并按?計劃準備?教玩具，?認真實施?計劃，認?真組織好?幼兒每天?各個環(huán)節(jié)?的活動，?使幼兒每?天都過得?愉快而充?實。在教?學方法上?，我提倡?做中學。?它讓幼兒?有機會親?自探究自?然奧秘，?在觀察、?提問、設(shè)?想，動手?實驗、表?達和相互?交流的探?究活動中?，體驗科?學探究過?程，從而?獲得初步?的探究能?力。在活?動中，幼?兒對學習?的興趣越?來越濃，?愛動腦筋?，積極發(fā)?言，思維?特別活躍?。3、?注重加強?個別教育?，糾正孩?子不良習?慣。文明?禮儀是我?園的研究?課題。我?們通過開?展主題教?育活動，?利用環(huán)境?熏陶，創(chuàng)?設(shè)氛圍等?方法把它?貫穿于幼?兒的一日?活動中，?收到了很?好的效果?。但還是?有個別幼?兒出現(xiàn)打?同伴、不?守紀律、?不守規(guī)則?的行為。?針對這種?現(xiàn)象，我?加強幼兒?的個別教?育。如星?宇，他是?個調(diào)皮的?孩子，總?是管不好?自己的小?手。遇到?什么事就?舉起小手?，平時游?戲時趁人?不注意就?推推這個?，拍拍那?個，惹得?大家一直?來告狀。?說起星宇?，大家都?有好多話?要說，但?似乎都不?怎么喜歡?他。但，?怎樣讓孩?子轉(zhuǎn)變過?來呢？我?一時找不?到方法。?我深知，?孩子的轉(zhuǎn)?變不可能?立竿見影?，特別是?這種頑皮?搗蛋的孩?子，更需?要時間去?引導他。?而在一次?美術(shù)活動?中，因為?無意中聽?到星宇跟?別的孩子?的對話，?我發(fā)現(xiàn)他?也很有榮?譽感。因?此我從這?方面著手?，努力改?掉星宇的?不良習慣?。在我堅?持不懈的?努力下，?星宇逐漸?開始轉(zhuǎn)變?了?，F(xiàn)在?，他已肯?聽從成人?的教導，?講道理，?打人現(xiàn)象?已極少，?在活動中?變規(guī)矩多?了，而且?能認真上?課，積極?思考，踴?躍發(fā)言。?看著他在?一天天的?進步，我?的心感到?甜滋滋的?。4、?積極參加?教研活動?，提高教?研能力。?本學期，?中心考慮?到各幼兒?園師資情?況都不甚?理想，并?不具備駕?馭課程的?能力，因?此，有針?對性地組?織了部分?教師對課?程進行整?理，再把?它下發(fā)給?各個幼兒?園參照執(zhí)?行。拿到?新的課程?的時候，?我們認真?學習、吸?收，漸漸?把新的東?西進行內(nèi)?化。特別?是對于初?次接觸的?水墨畫，?我們更是?坐下來，?一起研究?。從鼓起?勇氣拿起?筆到終于?能和孩子?一起完成?一幅比較?令人滿意?的作品，?這從無到?有的經(jīng)驗?，一點一?滴的摸索?，能看到?我們教師?參與教研?活動的積?極性及教?研能力的?提高。對?孩子來說?，從一開?始的“用?毛筆畫畫?真難啊！?”到現(xiàn)在?的“又能?用毛筆畫?畫了嗎？?”這其中?的變化也?能看出孩?子對這一?領(lǐng)域的理?解從好奇?到喜歡，?從一無所?知到充滿?興趣。?本學期，?我們還有?針對性地?進行了角?色游戲的?專門研討?。期初，?市教研員?王明珠老?師來我園?進行調(diào)研?，對我們?的課程安?排進行了?調(diào)整，角?色游戲從?區(qū)域活動?中脫離出?來，并增?加了它的?量。從分?到合再到?分，每一?次的變動?都對我們?不斷地提?高了要求?，如何很?好地開展?角色游戲?成為當前?擺在我們?面前急需?解決的難?題。我們?開始了認?真地研討?及摸索，?并進行了?展示活動?，再由大?家對活動?進行再次?研討，提?出意見建?議，最終?總結(jié)出幾?點共識。?三、密?切聯(lián)系家?長，努力?做好家園?同步教育?工作。?在家長工?作方面，?我們堅持?做到熱情?接待家長?，主動與?家長聯(lián)系?，通過多?種途徑開?展家長工?作。由于?各地安全?事件頻發(fā)?的原因，?我園采取?了家長接?送幼兒時?不能入園?的措施，?因此，老?師與家長?直接接觸?的機會減?少，定期?出版的家?長園地也?沒有家長?光顧，我?們便抓住?晚接的時?間，多與?家長勾通?，并常常?通過電話?、家校路?路通、《?寶寶成長?檔案》的?形式進行?聯(lián)系。本?學期，我?們進行了?一次家長?會，一次?家長學校?上課，向?家長們傳?授了一些?育兒理論?及知識，?并結(jié)合實?際情況，?向家長宣?傳幼兒園?的教育教?學內(nèi)容、?方法及保?健知識。?我們還組?織了一次?家園同樂?的親子游?戲活動，?讓家長親?身體驗孩?子在園的?愉快生活?，并體驗?了親子游?戲的樂趣?。每次活?動我都能?有計劃、?有組織地?進行，在?我與本班?老師的發(fā)?動下，家?長非常重?視，參與?的積極性?高，活動?的出勤率?達到__?__%。?通過這些?家園互動?的活動，?讓家長更?了解幼兒?園、了解?教師、了?解自己孩?子在園的?學習、生?活，進而?更支持、?配合我們?的工作，?達到家園?同步教育?的目的。?本學期?，在我們?班三位老?師的共同?努力下，?我班的班?務(wù)工作得?以順利完?成，幼兒?在體、智?、德、美?、勞等諸?方面也有?了不同程?度的提高?。今后我?們將一如?既往地繼?續(xù)團結(jié)協(xié)?作，爭取?把本班的?工作做得?更好，讓?我班幼兒?能更健康?、活潑、?快樂地成?長。中?班下學期?班級總結(jié)?樣本（二?）一個?學期的工?作很快結(jié)?束了，在?班內(nèi)三位?老師的努?力下，在?園領(lǐng)導的?關(guān)心下，?我班順利?完成了本?學期的工?作任務(wù)，?并取得了?一定成績?，現(xiàn)做以?下總結(jié)。?一、日?常工作的?完成本?學期班上?的三位老?師能團結(jié)?協(xié)作，相?互支持配?合，處處?以班工作?為重，把?幼兒的一?日生活、?學習、游?戲、家長?工作放在?首位，認?真完成園?內(nèi)布置的?各項工作?，一學期?的工作能?有計劃地?開展和落?實，收到?了良好的?工作效果?。陳老?師能發(fā)揮?一名班長?的帶頭作?用，注重?調(diào)動班內(nèi)?老師的積?極性，挖?掘教師潛?力，并為?老師創(chuàng)設(shè)?寬松的工?作環(huán)境，?使班內(nèi)保?教工作協(xié)?調(diào)共進。?同時，能?隨時指導?青年教師?開展工作?，使她們?在原有基?礎(chǔ)上有很?大進步，?增添了青?年教師工?作的自信?心和工作?熱情。?謝老師是?一位新調(diào)?到本園工?作的老師?，她最大?的優(yōu)點是?工作踏實?，能吃苦?，平時能?積極配合?班長的工?作，與兩?位老師能?相互配合?與協(xié)調(diào)，?還經(jīng)常幫?助保育員?做些衛(wèi)生?工作，不?分你我，?不計較得?失。在業(yè)?務(wù)上能認?真鉆研，?虛心上進?，能熱情?為家長服?務(wù)，使自?己的工作?有一個良?好的開端?。劉老?師工作穩(wěn)?定，態(tài)度?認真，能?服從園內(nèi)?的安排，?能認真完?成保育工?作，平時?能積極配?合兩位老?師的工作?，在做好?保育工作?的同時，?還能協(xié)助?老師開展?教育活動?，并學到?了一些教?學經(jīng)驗。?另外，她?從不計較?個人時間?，參與到?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?之中，為?班內(nèi)工作?的完成發(fā)?揮了個人?的積極作?用。二?、教學工?作的完成?本學期?，我們結(jié)?合幼兒的?年齡特點?和實際水?平制定了?較合理的?學期教學?目標，做?到分步實?施，平時?能認真理?會《規(guī)程?》精神，?并有計劃?地落實在?教學活動?中，注重?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?教育環(huán)境?，發(fā)揮幼?兒主體性?，注重培?養(yǎng)幼兒的?學習興趣?和學習習?慣，發(fā)揮?幼兒的想?象力、創(chuàng)?造力，考?慮到在教?學活動中?，促進幼?兒的全面?發(fā)展。本?學期，我?班幼兒在?多方面得?到了鍛煉?和發(fā)展，?在許多方?面有了明?顯進步。?三、班?級特色活?動的開展?情況本?學期，我?班的特色?是盤紙活?動，首先?，我們從?培養(yǎng)幼兒?的興趣入?手，制定?有效的活?動計劃，?創(chuàng)設(shè)室內(nèi)?環(huán)境，提?供豐富多?彩的操作?材料。內(nèi)?容的選擇?從簡單到?繁瑣，由?淺入深。?為了讓幼?兒對盤紙?產(chǎn)生興趣?，并從盤?紙過程中?產(chǎn)生自信?，體驗成?功。我們?耐心地教?幼兒如何?搓紙盒和?盤紙，如?何將紙條?盤緊，粘?貼好。教?幼兒如何?抹膠等等?。讓不同?能力的幼?兒在同一?時間內(nèi)都?能完成盤?紙作品。?提供難難?易不同的?半成品，?引導幼兒?選擇，從?而使幼兒?在每次盤?紙活動中?都能體驗?到成功的?快樂。在?我們的精?心安排下?，班內(nèi)的?盤紙，搓?紙，成為?了幼兒最?喜愛的活?動之一，?每次活動?都有不同?的新收獲?。為了?將我班盤?紙?zhí)厣?動的足跡?清晰，增?加幼兒的?成就感,?我們將幼?兒平時作?的盤紙作?品,粘貼?整理出一?幅幅畫卷?，讓幼兒?欣賞，并?在學期末?向家長展?示，許多?家長看到?孩子們盤?出的一幅?幅花圈，?贊不絕口?，還用照?相機拍照?下來，因?此，我班?的特色盤?紙活動對?外達到了?宣傳、展?示的良好?效果，幼?兒在特色?活動中也?得到了多?方面的鍛?煉。四?、本學期?全園的重?要工作―?―向全市?開放本?學期，_?___月?份為迎接?全市開放?活動，我?班的三位?老師團結(jié)?一心，奮?斗拼搏，?加班加點?，付出了?艱辛的努?力，為開?放活動做?好了各項?準備，陳?老師為了?協(xié)助郭老?師做好開?放課，精?心設(shè)計和?準備了書?寫半日活?動方案。?在開放過?程中，收?到了良好?效果。在?開放之前?，陳老師?獨自承擔?了班內(nèi)兩?次十多名?家長動員?工作，使?家長能夠?積極配合?，支持班?內(nèi)的工作?。班內(nèi)當?時的工作?也得到了?家長的理?解，并且?使班內(nèi)各?項工作能?順利有秩?序地進行?。___?_月份，?陳老師義?務(wù)加班_?___多?個小時，?為全市開?放做出了?應(yīng)有貢獻?。郭老師?被調(diào)到本?班承擔做?課任務(wù)，?她在本班?近___?_天的時?間里，全?身心地投?入到班內(nèi)?的各項準?備工作之?中，為了?布置室內(nèi)?環(huán)境，制?作玩教具?，培養(yǎng)幼?兒的常規(guī)?，付出了?許多努力?。她舍下?年齡小的?孩子，在?班上加班?加點，周?六周日還?來班上加?班，布置?樓道環(huán)境?，為開放?活動作了?多項準備?，體現(xiàn)出?一名區(qū)骨?干教師的?工作熱情?和全局觀?念，并為?開放活動?做出了應(yīng)?有貢獻。?劉老師擔?任班內(nèi)保?育工作，?她任勞任?怨，打掃?室內(nèi)衛(wèi)生?，配合管?理幼兒的?一日生活?，配合兩?位老師的?教學工作?，經(jīng)常加?班加點，?周六周日?還主動來?園加班，?為開放活?動付出了?艱辛的努?力。并在?這次大的?活動中得?到了鍛煉?，豐富了?自己的視?野，增加?了工作經(jīng)?驗。為日?后開展工?作打下了?良好基礎(chǔ)?。謝老師?在開放活?動的過程?中，能服?從園內(nèi)安?排，在分?園中班，?配合郭老?師的工作?，在工作?期間她認?真踏實，?工作主動?，使本班?工作順利?開展。?總之，在?全市開放?活動中，?增加了老?師們工作?的凝聚力?，也體現(xiàn)?出了老師?們極大的?工作熱情?和無私的?奉獻精神?，并通過?開放活動?促進了多?項工作的?開展。我?班特色盤?紙活動在?開放活動?中也得到?了展開和?宣傳。幼?兒的活動?常規(guī)扎實?，家長工?作效果好?，為這次?開放活動?打下了良?好基礎(chǔ)。?五、家?長工作的?開展本?學期，我?班的多項?工作得到?了家長的?大力支持?與配合，?興趣班，?全市開放?，幼兒調(diào)?升班，班?內(nèi)日常工?作的開展?等等。都?是順利圓?滿地完成?。本學期?，無一例?因老師的?工作不周?到，退園?、調(diào)班。?平時家長?們還能遵?守園內(nèi)作?息時間，?堅持送孩?子來園，?配合班長?和老師的?工作。本?學期，在?家長的重?視下、支?持下，我?班幼兒的?出勤人數(shù)?名列第一?，這說明?了班上三?位老師在?平時工作?的細致周?到，在家?長方面的?重視和努?力。本?學期，我?們遵守園?里規(guī)章制?度，拒收?了家長送?給我們的?一份份禮?物，我們?的做法得?到了園領(lǐng)?導的稱贊?和家長的?信賴，也?說明了我?們一學期?的工作，?得到了家?長們的肯?定和謝意?。六、?迎新年活?動的準備?在新的?一年來臨?之際，為?了讓幼兒?過上一個?快樂，有?意義的新?年，我們?提早布置?教室，貼?拉花，掛?彩燈，有?的家長還?為班上送?來了圣誕?掛件和新?年拉花，?體現(xiàn)出家?園互動的?節(jié)日氣氛?。為了增?進師生之?間的感情?，讓孩子?們有個美?好的記憶?，我們自?費為每名?幼兒買了?小手套，?自費為孩?子們沖洗?照片，粘?貼在幼兒?的《成長?手冊》中?，自費買?圣誕樹，?布置環(huán)境?，還自費?買食品，?福娃相冊?，送給相?關(guān)小朋友?，老師們?的心意和?做法使孩?子們和家?長深受感?動。因此?，說在新?年來臨期?間，我們?也收到了?許多家長?送給我們?短信、賀?卡和禮物?。這也說?明家長和?我們的許?多想發(fā)和?做法是相?同的，都?會持有一?份感恩的?心。這樣?也增加了?我們工作?的信心和?積極性、?主動性，?也使我們?的家園互?動、師生?互動，邁?出了新步?伐。為今?后的工作?開展打下?了更好的?基礎(chǔ)。?一個學期?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?所取得的?成績也成?為了過去?，我們將?在今后的?工作中，?不斷的總?結(jié)經(jīng)驗，?發(fā)揚成績?，腳踏實?地，勇于?挑戰(zhàn)，積?極開展工?作，在班?內(nèi)三位老?師的團結(jié)?和共同努?力下，以?飽滿的工?作熱情，?去迎接新?學期的工?作，爭取?取得更多?更好的成?績。中?班下學期?班級總結(jié)?樣本（三?）在緊?張與忙碌?之中，又?一個學期?過去了，?回顧整個?學期，我?們班老師?都能認真?遵守本園?的規(guī)章制?度，熱愛?幼兒，熱?愛本職工?作，在自?己的崗位?上踏踏實?實地工作?。該學期?，我班幼?兒的生活?自理能力?明顯提高?，幼兒的?智力水平?也得到很?好的發(fā)展?。家長工?作開展得?較順利，?家長積極?支持各配?合，在家?園共育下?，幼兒在?體、智、?德、美等?諸方面得?到和諧發(fā)?展。逐漸?養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生?習慣、學?習習慣，?有一定的?生活自理?能力，懂?得禮貌待?人，初步?會遵守本?班的常規(guī)?紀律，特?別是在繪?畫、音樂?、英語等?方面，我?班幼兒較?感興趣。?在普通話?表達能力?方面也明?顯有進步?，個別幼?兒太任性?、蠻不講?理也有所?改善?，F(xiàn)?從以下幾?方面總結(jié)?本班一學?期來的班?務(wù)工作情?況。一?、加強衛(wèi)?生保健工?作，預防?各種傳染?疾病，保?證幼兒健?康成長?一學期來?，我班能?做好每天?晨檢和午?檢工作，?每天密切?觀察幼兒?的健康狀?況，并做?好記錄，?積極開展?各項戶外?活動，提?高幼兒身?體的抵抗?能力，增?強幼兒的?體質(zhì)。同?時加強對?幼兒自理?能力的培?養(yǎng)，使幼?兒學會了?自己穿脫?衣服、鞋?襪，自己?整理床鋪?，并通過?輪流當“?值日生”?的形式，?教會幼兒?端菜、端?飯、擦桌?子等。讓?幼兒掌握?更多的衛(wèi)?生知識，?我與本班?老師一起?，堅持保?證每周一?節(jié)健康教?育活動，?使幼兒掌?握更多的?安全知識?，如上樓?下樓不推?不擠、不?在馬路上?玩耍。還?結(jié)合夏季?幼兒喜歡?玩水的特?點，教育?幼兒一些?玩水的安?全知識。?二、認?真按計劃?開展班務(wù)?工作，保?證完成教?育教學任?務(wù)1、?加強常規(guī)?教育，建?立良好的?班級常規(guī)?習幼兒?的一天生?活都是學?習，教育?教學也貫?穿于幼兒?一天的生?活中，幼?兒一天生?活是否能?有序進行?，當然取?決于幼兒?一日常規(guī)?的建立。?因此，作?為班主任?，我注重?加強常規(guī)?教育，把?建立幼兒?的良好常?規(guī)放在管?理班級的?首位，在?幼兒的一?天生活各?個環(huán)節(jié)中?都提出具?體的要求?，并不斷?地提醒、?督促幼兒?按要求去?做，同時?還要求本?班老師采?取一致的?要求去組?織幼兒一?天的生活?，在本班?老師的共?同努力下?，我班幼?兒的常規(guī)?紀律、學?習習慣、?生活習慣?都較好，?形成了良?好的班紀?班風。?2、認真?按計劃組?織活動，?保證教學?質(zhì)量。?在教學上?，我能認?真制定各?項教學計?劃，并按?計劃準備?教玩具，?認真實施?計劃，做?到以游戲?為主，想?方設(shè)法組?織好