2023民辦幼兒園園長年終總結(jié)范文（3篇）

第10頁共10頁2023?民辦幼兒?園園長年?終總結(jié)范?文園長?是一個幼?兒園的靈?魂，這一?年回頭看?看，我感?到非常欣?慰。雖然?說不上創(chuàng)?造了一流?業(yè)績，但?我立足于?本職崗位?，推動幼?兒園發(fā)展?又上了一?個新的臺?階，推動?教師們的?教育教學?水平又提?升到了一?個新的層?次。我努?力探索以?人為本、?科學管理?的辦園策?略與方法?，在不斷?的實踐與?探索中，?無論是辦?園條件、?管理水平?、師資建?設(shè)，還是?保教質(zhì)量?、幼兒發(fā)?展都取得?了顯著成?效。下面?我以點滴?工作體會?求正于同?仁。一年?來，在上?級教育主?管部門和?校長的領(lǐng)?導(dǎo)下，在?各基層校?園長和全?體教職工?的大力支?持下，本?人立足崗?位，認真?履行工作?職責，積?極協(xié)助校?長抓好分?管的幼教?、后勤及?工會工作?，現(xiàn)簡要?匯報一年?來的工作?情況：?一、政治?思想方面?1、學?會溝通和?傳達分?園負責很?大一塊任?務(wù)就是做?好溝通和?傳達工作?，如何做?好“傳話?筒”，把?幼兒園的?精神傳達?到每一位?教職工心?里，是我?在分園工?作中一直?在___?_和始終?在做的事?情。2?、拒絕猜?測、增進?透明度?很多事情?總是因為?不了解而?產(chǎn)生誤會?和分歧，?因此如何?讓老師了?解你，了?解這件事?情的具體?經(jīng)過是解?決問題的?關(guān)鍵。每?個人不需?要去猜測?，因為你?已經(jīng)知道?事情的安?排或者參?與到具體?的活動中?了，你是?活動的策?劃者、參?與者，你?還有什么?可以猜測?的呢？?3、增進?了解、表?達情感?記得在一?本雜志上?看到過這?樣一個測?試，讓一?些人在自?己愛人面?前表達情?感，不能?說話，只?能用表情?和眼神。?測試前他?們猜測應(yīng)?該很容易?讓對方明?白自己表?達的情感?。但是結(jié)?果卻讓人?很意外，?“滿含愛?意”的表?情被誤認?為：發(fā)呆?、生氣、?思考、想?罵人等。?這樣的測?試讓我想?到，在工?作中我們?也要學會?表達。要?把對方想?象成被測?試者，他?們不知道?你的表情?和行動說?明什么，?因此你必?須要讓他?們明白的?方法就是?直接把你?的感受說?出來。我?也鼓勵幼?兒園其他?教職工要?學會表達?情感，對?同事的關(guān)?心和問候?說出來，?不滿和疑?問說出來?，強過在?背后發(fā)牢?騷。4?、發(fā)現(xiàn)矛?盾、及時?協(xié)調(diào)在?工作中總?有出現(xiàn)矛?盾的時候?，矛盾出?現(xiàn)的時候?不能逃避?，更不能?在背后發(fā)?表意見。?的方式是?讓矛盾雙?方都在場?，互相說?出自己的?想法，作?為協(xié)調(diào)者?要注意引?導(dǎo)雙方從?事情的大?局出發(fā)考?慮問題，?想想自己?還可以怎?樣做得更?好，這樣?有什么矛?盾就可以?直接解決?。同時更?有利于雙?方在今后?的工作中?合作愉快?。如小一?班保育員?和教師之?間的矛盾?，在協(xié)調(diào)?后現(xiàn)在雙?方都反映?合作得較?好。5?、直面不?足、督促?改正在?我們的工?作中總有?很多的不?足存在，?有不足說?明我們還?可以作得?更好，直?面不足是?為了今后?更好的發(fā)?展。對待?工作如此?、對待個?人也是如?此，如何?剖析并盡?快的善后?是對所有?教職工的?要求，我?們需要在?實踐中不?斷總結(jié)經(jīng)?驗，這樣?才能更好?的走接下?來的路。?二、幼?兒園的工?作1、?落實了各?項制度，?使幼兒園?的工作正??；?、秩?序化制?度的落實?是保障幼?兒園正常?、有序開?展的前提?。有些制?度已經(jīng)存?在，但是?在真正實?施時有遺?忘。因此?真正解讀?制度，細?化制度，?是我們在?這學期中?的重點。?如：重新?明確和細?化了保育?員一日工?作流程；?維修制度?的申報和?檢驗人員?，公共場?地包干制?度，安全?制度，節(jié)?約制度，?年紀組長?負責制，?班主任負?責制等。?這些制度?的細化讓?教職工們?有章可循?，更明確?自己該怎?么做。?2、加強?宣傳，擴?大影響?由于我們?分園坐落?在蔚斗新?村內(nèi)，因?此我們在?社區(qū)廣場?組織了豐?富多彩的?活動：參?與蔚斗片?個體幼兒?園的文娛?演出，組?織了“慶?五一、迎?六一”社?區(qū)演出活?動及畫展?，___?_周歲的?親子活動?等。在家?長方面我?們也有目?的的進行?宣傳活動?：組織家?長進行親?子活動，?邀請參加?大班的畢?業(yè)匯報演?出等。正?是在這些?活動中我?們開發(fā)區(qū)?幼兒園的?口碑越來?越好，更?多的人認?同了我們?的辦園理?念想把自?己的孩子?送到我們?幼兒園來?。三、?教育教學?方面1?、主題墻?的研討活?動貫穿整?個學期。?2、教?師開課、?評課活動?重點明確?重點：?教師自己?的想法、?存在的不?足、可以?借鑒的地?方。通過?開課和評?課，教師?們更深刻?的認識到?教育教學?對孩子產(chǎn)?生的影響?是深遠的?，為了不?誤人子弟?，教師必?須嚴格要?求自己。?3、抓?分園特色?：美術(shù)?繼上學期?在社區(qū)進?行幼兒畫?展，本學?年我們又?在社區(qū)進?行了畫展?。和上次?相比，這?次的形式?更為豐富?。(1?)畫種豐?富：蠟筆?畫、水粉?畫、刮臘?畫、噴繪?畫、線描?畫、印染?畫、紙工?等。(?2)裝飾?花心思：?在背景的?裝飾上老?師們動了?很多腦筋?，如在水?粉上加上?亮粉等，?把孩子們?的畫提煉?得更有特?色了。?(3)展?示多渠道?：把孩子?的作品展?示在各種?場合中，?社區(qū)(畫?展)、幼?兒園(愛?心義賣)?、瓷磚(?中二班畫?展)、走?廊(懸掛?紙板畫)?、教室等?。四、?后勤保障?方面1?、門衛(wèi)工?作__?__師傅?工作認真?負責，除?了把好門?衛(wèi)關(guān)，他?還兼任很?多工作。?咨詢接待?、報名、?安全和維?修檢查、?運送物品?、廚房幫?忙等。正?是有了這?樣愛園如?家的門衛(wèi)?，我們感?到很放心?，沒有后?顧之憂。?2、食?堂工作?分園食堂?只有兩名?工作人員?，要負責?全園__?__多名?幼兒和教?職工的伙?食，工作?強度可想?而知。但?是兩位工?作人員任?勞任怨，?融洽合作?，從沒有?怨言，保?證了全園?幼兒和教?職工的伙?食，吃得?安心、放?心。3?、保育、?保健工作?本學年?由于加入?了新的保?育員，學?期初在保?健負責_?___的?牽頭下，?重新細化?了保育員?一日工作?流程，使?保育員在?工作中能?夠明確自?己該做的?事情。整?體班級工?作較好，?能夠保持?班級的整?潔、衛(wèi)生?。在處理?幼兒園大?型活動時?，也發(fā)生?過和班級?事情相沖?突，但在?一次次的?教育中，?很多保育?員能夠認?識到要從?幼兒園的?大局出發(fā)?，先共同?完成幼兒?園的“大?事情”，?再去做班?級的“小?事情”。?現(xiàn)在保育?員們已經(jīng)?能夠很好?的協(xié)調(diào)自?己的工作?。4、?檔案整理?工作本?學年由_?___擔?任檔案整?理的工作?，組織和?策劃活動?的教師自?己整理好?相關(guān)的材?料，上交?給鈕曉鵬?。由于對?檔案管理?的具體要?求教師已?經(jīng)比較明?確，所以?相關(guān)的資?料收集比?較完整。?5、報?名工作?本學年的?報名工作?由___?_牽頭，?她認真仔?細的核對?報名人數(shù)?，記錄詳?細情況，?統(tǒng)計人數(shù)?，給新生?領(lǐng)被子等?。因此整?個報名工?作比較有?序。五?、我們的?努力方向?1、繼?續(xù)加強青?年教師的?師德教育?。如何加?強團隊意?識，從幼?兒園的的?大局出發(fā)?考慮問題?，怎樣的?方式是有?利于自身?發(fā)展的？?2、怎?樣加強品?牌意識，?把分園的?美術(shù)特色?亮出來？?讓分園成?為名副其?實的幼兒?園。3?、如何加?強教師對?一日活動?及教學活?動的自覺?性、有序?性？4?、環(huán)境是?教學的一?部分，環(huán)?境的保持?和延續(xù)性?是今后努?力的方向?。20?23民辦?幼兒園園?長年終總?結(jié)范文（?二）在?忙忙碌碌?中又走過?了一個輪?回?；叵?這一年來?，我憂心?忡忡，追?問自己是?否能給今?后的日子?留點激勵?與喝彩，?還是遺憾?與慚愧，?請讓我用?形象的比?喻來述說?。假如，?把幼兒園?的保教工?作比喻成?“一臺晚?會”，那?么，在我?的幕后有?盡責、實?干的園長?在導(dǎo)演，?還有那默?默無聞、?認真肯干?的一線教?師在登臺?亮相，我?只不夠是?個小小主?持人在執(zhí)?行程序而?已?！巴?會”的質(zhì)?量在于導(dǎo)?演的策劃?，更在于?演員的演?技，因此?，我的業(yè)?績微不足?道。但不?管怎樣也?借此機會?對我一年?來的工作?進行回顧?與反思。?一、找?準定位，?協(xié)助園長?工作我?記得在競?聘副園長?時，以前?對副園長?這個“副?”字，特?意查了字?典，想真?正去理解?“副”的?含義，使?我懂得“?副”是輔?助的作用?。因此，?我在班子?成員中找?準定位、?擺正位置?，做到分?工不分家?，互通有?無，在管?理自己分?管的業(yè)務(wù)?工作之外?，對園內(nèi)?的其它工?作也從不?推諉，總?是舍身處?地為幼兒?園著想，?站在全局?的角度，?盡自己的?所能發(fā)揮?副手的作?用，盡量?減輕園長?的工作壓?力和負擔?。同時與?王副園長?、年段長?一齊同心?協(xié)力，互?相協(xié)助，?共同做好?幼兒園的?全方位管?理工作。?二、注?重學習，?提升自身?素質(zhì)我?認為業(yè)務(wù)?園長不是?一個職務(wù)?，而是一?種職業(yè)，?如果是一?種職業(yè)，?就務(wù)必有?更多的知?識和潛力?，把握各?方面的信?息，務(wù)必?不斷更新?思想觀念?和教育理?念，具備?這個職業(yè)?所需要的?一切素質(zhì)?，才能不?被激烈的?競爭所淘?汰。然而?，我卻深?感自己是?如此的貧?乏，內(nèi)存?不足，因?此，對自?己提出：?知識要向?更寬領(lǐng)域?拓展，業(yè)?務(wù)要向更?深處延伸?。于是，?常在工作?之余，學?習《幼教?博覽》、?《學前教?育研究》?、《幼兒?教育》《?管理創(chuàng)新?》等書籍?，每當閱?讀到精彩?之處，對?照自己的?工作，尋?找差距，?努力探索?新的教育?觀念與教?育模式，?并在指導(dǎo)?過程中得?以運用，?不斷提高?自身的業(yè)?務(wù)水平。?在新課改?的沖擊下?，我們都?有煩惱、?茫然的時?候，把握?不住課程?，把握不?住孩子，?把握不住?預(yù)計和生?成……每?當茫然的?時候，查?閱資料、?總結(jié)反思?，與一線?教師共同?探討、解?決日常教?學中的困?惑與難題?。并抓住?外出學習?的機會，?聆聽專家?的講座，?承蒙專家?的指導(dǎo)，?感受新的?教育理念?。每當幼?兒園老師?參加各種?比賽時，?如：優(yōu)質(zhì)?課、教壇?新秀評比?，公開觀?摩活動，?我都認為?：雖然參?賽的對象?是一線教?師，但也?是我學習?、鍛煉、?展示的機?會。我認?真對待，?對指導(dǎo)工?作一絲不?茍、竭盡?所能，使?自己在學?習中不斷?成長。?三、加強?培訓，促?進教師成?長我園?教師專業(yè)?水平參差?不齊，為?提高教師?專業(yè)素質(zhì)?和業(yè)務(wù)潛?力，把對?新教師的?培養(yǎng)列入?園本教研?的重點工?作，采取?以下形式?進行培養(yǎng)?：一是加?大指導(dǎo)力?度。尤其?是對新教?師進行隨?堂聽課，?跟蹤指導(dǎo)?，每次聽?課后，在?肯定優(yōu)點?的同時，?更注意語?重心長的?幫忙和耐?心指導(dǎo)，?力求使教?師透過課?堂實踐提?高基本功?。二是加?大園本培?訓力度。?以園為本?，開展自?培活動，?充分利用?老教師的?人才資源?，采取新?老教師“?結(jié)對幫扶?”的形式?，構(gòu)成老?帶新，強?帶弱的良?好氛圍，?產(chǎn)生了內(nèi)?培效應(yīng)，?取得了良?好的效果?。三是重?視群體素?質(zhì)的提高?。為使教?師獲得專?業(yè)成長，?為教師搭?建學習、?鍛煉、展?示的平臺?，開展各?種業(yè)務(wù)練?兵活動，?鼓勵教師?用心參加?各級各類?的技能比?賽，如：?教壇新秀?、課題展?示活動、?自制戶外?玩具評比?、環(huán)境布?置評比、?常規(guī)評價?月等活動?，鼓勵教?師“有才?你來秀，?有獎你來?拿”，透?過活動優(yōu)?秀教師脫?穎而出，?我園教師?陳桂梅、?孫遠騰老?師參加縣?“教壇新?秀”評選?雙雙獲選?，教師撰?寫的多篇?論文在不?同刊物上?發(fā)表或獲?獎，在全?體教師的?共同努力?下，我們?的教師隊?伍已不斷?地成長起?來。四是?充分發(fā)揮?公辦園的?示范作用?，用心承?擔民辦園?的指導(dǎo)培?訓工作。?為___?_上級文?件，幫扶?民辦園，?縮短公、?民辦園的?差距，于?____?月派送骨?干教師陳?桂梅老師?到“手拉?手”幼?兒園-湖?前幼兒園?組織現(xiàn)場?教學活動?；本人多?次承擔對?村、民辦?園的指導(dǎo)?工作，于?____?月___?_日，以?“藝術(shù)領(lǐng)?域的基本?步驟與教?法”為主?題，開展?公、民辦?園幫扶指?導(dǎo)培訓活?動；還準?備在__?__月份?開展“送?教下鄉(xiāng)”?活動，派?送青年教?師童珊珊?老師到三?班幼兒園?組織現(xiàn)場?教學活動?，讓我園?教師在不?同的環(huán)境?下進行鍛?煉。2?023民?辦幼兒園?園長年終?總結(jié)范文?（三）?幼兒園過?去這一年?的工作，?也是在園?長的帶領(lǐng)?下去開展?，工作也?是順利的?進行，雖?然遇到了?很多的困?難，但是?我們也是?去克服，?作為副園?長，我也?是在我所?負責的區(qū)?域去把工?作給做好?，在此也?是就過去?這一年工?作來總結(jié)?下。日?常的工作?里面我也?是積極的?去把所負?責的安全?以及衛(wèi)生?的工作做?好，特別?是這一年?也是有防?控的任務(wù)?更是不能?松懈，所?以也是在?這處理的?過程里面?讓我也是?感受到的?確不是那?么的容易?，并且也?是同事們?一起的配?合來做好?，特別是?在衛(wèi)生安?全更是如?此，我也?是嚴格的?作出要求?，和社區(qū)?的同志去?配合，以?及多和家?長們溝通?，讓他們?也是更加?的意識到?防控的重?要性，孩?子們在家?的日子也?是組織老?師們?nèi)?候去在線?上和家長?們溝通孩?子們的情?況，也是?我們家長?的意識不?錯，這一?年沒有孩?子或者我?們老師感?染到疫情?，也是讓?我們的開?園是比較?順利的，?而孩子們