浙江省江山市初中語文八年級期末高分預(yù)測模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．漩渦（xuàn）

瞭望（liào）

蠻橫（hèng）

挑撥離間（jiàn）B．拙劣（zhuō）

喧嘩（huá）

矗立（ch?）

怒不可遏（è）C．眩暈（xuàn）

卑鄙（bǐ）

嫵媚（fǔ）

接踵而至（zhǒng）D．翡翠（féi）

棱角（léng）

虔誠（qián）

強(qiáng)詞奪理（qiáng）

2、下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．頹唐

詰責(zé)

躁熱

為富不人B．狼籍

賦閑

禁固

妙手偶得C．膽怯

遏制

熒光

正襟危坐D．瀕臨

纖悔

盎然

震聾發(fā)聵

3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．受新冠疫情影響，世界杯遲遲未宣布日期，廣大球迷只能在企盼中靜靜等待美輪美奐的足球盛況了。B．飲鐵觀音茶，看茶葉在沸騰開水中翻滾、變幻，慢慢升騰起淡淡的茶香，輕輕啜飲著清茶，心也浸滿了沁人心脾的茶香。C．扶貧先扶智，大山里的的教育扶貧往往需要幾位老師趟過好幾條川流不息的小河，磨破嘴皮勸說家長讓已輟學(xué)的孩子復(fù)學(xué)。D．根據(jù)賈玲親身經(jīng)歷改編的電影《你好，李煥英》一路高歌猛進(jìn)，收獲高票房的同時(shí)也將賈玲、沈騰、張小斐等主演的精湛演技引向風(fēng)口浪尖。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．2022年，歷城區(qū)教育系統(tǒng)扎實(shí)開展防溺水主題教育活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識。B．山東省要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的范圍。C．我市文明辦開展、策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解國學(xué)經(jīng)典。D．經(jīng)過我的再三解釋，才使他的怒氣漸漸平息。

5、有關(guān)下面文段的說法，不正確的一項(xiàng)是（

）①痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分。②面對困難，我們要做的不是用迷霧來遮蓋心靈的光輝，更不是把困難放大來羈絆人生。③放大困難的蛹，永遠(yuǎn)成不了蝶，放大困難的鳥，決不會在烈火中重生。④我們要做的是用心靈的月光照亮黑夜的路，用樂觀豁達(dá)的浩然之氣點(diǎn)化人生旅途中“千里快哉風(fēng)”的愜意?、荨盀跖_”的暗流蛻盡了蘇軾昔日的榮耀，顛沛流離取代了曾經(jīng)的光輝歲月。⑥但蘇軾畢竟是蘇軾，他能駕一葉扁舟，出沒于驚濤駭浪而從容應(yīng)對，豁達(dá)處之。⑦他遠(yuǎn)離了喧囂，回歸于清純空靈；他習(xí)慣了淡泊，才情更加俊逸灑脫；他明白了如何應(yīng)對困難，做到寵辱不驚。⑧歷史永遠(yuǎn)記住了這個(gè)響徹千古的名字——蘇東坡。A．第②句中“羈絆”可以換成“束縛”。B．第③句中“放大困難的蛹，永遠(yuǎn)成不了蝶”后面的逗號應(yīng)該改為分號。C．第⑥句中“驚濤駭浪”是并列短語。第⑧句中“響徹千古”是主謂短語。D．第⑦句“他遠(yuǎn)離了喧囂，回歸于清純空靈；他習(xí)慣了淡泊，才情更加俊逸灑脫；他明白了如何應(yīng)對困難，做到寵辱不驚?！笔桥疟染?。

6、選出對下列句子順序的排列正確的一項(xiàng)（

）

①此外，杉木、鐵芒箕以及蕨類植物中的雞腳蘑、鳳眼蘭，都是金礦的“引路者”。

②經(jīng)過五年的調(diào)查研究，科學(xué)家竟然發(fā)現(xiàn)此處的地下有儲量豐富的金礦。

③除了石竹花之外，還有一些植物也能帶你找到金礦，比如沙溪中的?子和兔唇草等。

④但在1985年，科學(xué)家在膠東三山島附近發(fā)現(xiàn)了大量連片生長的野生石竹，讓人大惑不解。

⑤有一種野生石竹，繁殖能力極差，所以這種花都是“獨(dú)來獨(dú)往”。A．②③①④⑤B．⑤④②③①C．②①③④⑤D．⑤②③①④

二、古詩文默寫

7、默寫古詩文。

（1）樹樹皆秋色，___________。（王績《野望》）

（2）東風(fēng)不與周郎便，___________。（杜牧《赤壁》）

（3）風(fēng)休住，___________?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）

（4）無可奈何花落去，___________。（晏殊《浣溪沙》）

（5）___________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（6）閱讀古代詩文，我們從“富貴不能淫，___________，___________”（《富貴不能淫》）中感受到孟子的氣節(jié)和胸襟；從“老驥伏櫪，___________”（《龜雖壽》）中領(lǐng)悟到曹操的壯志凌云；從“___________，城春草木深”（《春望》）中體會到杜甫看到國都淪陷、城池殘破時(shí)憂國憂民的情懷。從《飲酒（其五）》中的“___________，___________。”體會到陶潛對菊花的喜愛和淡泊名利的心志。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面兩段文言文，完成小題?！炯住刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！谠缎∈队洝贰疽摇康乐莩俏靼儆嗖?，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！——元結(jié)《右溪記》5.解釋下列加點(diǎn)的詞。

①以其境過清(

)

②不可名狀(

)

6.翻譯下面的句子。

斗折蛇行，明滅可見。

7.甲乙兩文各從什么角度寫出了水怎樣的特點(diǎn)？

甲文：______________________________________________

乙文：______________________________________________

8.甲乙兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說明。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面文章，完成下列小題。燈籠朱成玉①父親做燈籠的手藝遠(yuǎn)近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費(fèi)了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說：當(dāng)玩了，閑著也是閑著。②逢年過節(jié)，很多人家都來求父親做燈籠。自然不會白求，家境殷實(shí)些的，會給些閑錢。所以童年里，我們過年總會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和，別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人，會拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個(gè)大紅燈籠，圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托，當(dāng)成了好日子的火種。父親對窮人富人一視同仁，害得自己整個(gè)臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長命富貴。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點(diǎn)上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒病沒災(zāi)。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。④做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個(gè)過程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時(shí)候，燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。⑤父親認(rèn)真對待每一盞燈籠，他虔誠地認(rèn)為，每個(gè)燈籠都是有靈魂的，只有認(rèn)認(rèn)真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊(duì)，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對父親說，因?yàn)閹О秩ブ尾〔呕貋?，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運(yùn)氣，看父親有沒有多做出一個(gè)來。“我只想把燈籠高高地掛起來，沒準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會好了。”拴柱充滿期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個(gè)五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個(gè)?！备赣H從里屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個(gè)拿回家掛上吧，希望它能靈驗(yàn)，讓你阿爸的病早日好起來?！彼┲粋€(gè)勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢……微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝！”⑩現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時(shí)候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅。10.本文圍繞“父親”和“燈籠”寫了哪些事情？請簡要概括。

11.結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點(diǎn)的詞語。

父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。

12.本文著力描寫父親制作的燈籠，請簡要分析“燈籠”在文中有哪些作用？

13.文章第⑨段寫道：“那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮”，結(jié)尾又說父親“用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅?！边@些給了你怎樣的人生啟示？

10、昆蟲記（節(jié)選）法布爾①如果撇開致命的兇器不看，螳螂沒有任何令人害怕之處。它甚至還不乏高雅：輕盈的體態(tài)、優(yōu)雅的上衣，淡綠的體色、羅紗般的長翼。它沒有會像剪刀一樣張開的兇狠大顎；相反，它只有一張尖尖的小嘴，似乎是啄食用的。脖子柔韌靈活，露出于前胸之上；頭可以旋轉(zhuǎn)，左右靈活，上下自如。所有的昆蟲中，只有螳螂能控制自己的視線，隨意打量、觀察；它幾乎還有面部表情。②螳螂的整個(gè)身體透著安靜和祥和，這與它的殺人兇器——被恰如其分地形容為“殘忍鋒利”的前肢——形成了強(qiáng)烈的反差。螳螂的髖長而有力，可以幫助它向前拋出捕獸器，變守株待兔為主動出擊。捕獸器上有一些裝飾，使它顯得很美。在里面的一側(cè)，髖的根部飾有一個(gè)漂亮的黑色圓點(diǎn)，圓點(diǎn)上有白色斑塊，還點(diǎn)綴著幾行精致的小珍珠。③螳螂的大腿更長，像扁平的紡錘，前半部分的內(nèi)側(cè)長著兩排尖銳的鋸齒。里面的一排鋸齒共有十二個(gè)，長短相間，長的是黑色，短的是綠色。鋸齒這么長短交錯，增加了它的咬合程度，使武器更加有效。外面一排更簡單，只有四個(gè)鋸齒。最后，在兩排鋸齒的后面，還有三根刺，在所有的鋸齒中是最長的。總之，螳螂的大腿是一把長著兩排平行鋸齒的鋸子，兩排鋸齒之間有一個(gè)空槽，可以讓小腿折疊放入。④小腿和大腿的連接處非常靈活，它也是一把雙排鋸，鋸齒比大腿上的略小，但卻更多、更密。小腿末端長著一個(gè)強(qiáng)壯的彎鉤，鉤尖的鋒利程度和最好的鋼針不相上下，鉤下還有一道細(xì)槽，槽上有兩把刀片，像修樹枝的剪子。⑤這彎鉤是一件高度完美的刺割工具，曾給我留下過火辣的回憶。捕捉螳螂時(shí)，有多少次，我被剛抓住的小蟲子鉤住，雙手掙脫不得，只好求別人幫忙，以便從這個(gè)頑固的俘虜?shù)淖ψ酉聰[脫出來。如果在強(qiáng)行掙脫之前不把刺到肉里的彎鉤拔出，就會被劃得一道一道的，如同被玫瑰花的刺劃過一樣。沒有比螳螂更難對付的昆蟲了。如果您想活捉它，手指就不能太用力，否則那蟲子雖然不再掙扎，可也就被掐死了；但要是不用力，螳螂就會用修枝剪的尖端抓您，用針刺您，用鉗子夾您，讓您幾乎招架不住。（《螳螂的捕食》節(jié)選）15.請以下面的兩個(gè)句子為例，注意加點(diǎn)的詞語，探究《昆蟲記》的語言特點(diǎn)。

（1）它甚至還不乏高雅：輕盈的體態(tài)、優(yōu)雅的上衣，淡綠的體色、羅紗般的長翼。

（2）所有的昆蟲中，只有螳螂能控制自己的視線，隨意打量、觀察；它幾乎還有面部表情。

分析上面兩個(gè)句子的語言，我的探究結(jié)果是：_______________________________。

16.法布爾堅(jiān)持用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性，《昆蟲記》中體現(xiàn)的科學(xué)精神讓人動容，請以第⑤段為例，分析《昆蟲記》中作者滲透的科學(xué)精神。

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