說(shuō)課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議本學(xué)科的總體課程目標(biāo)本冊(cè)教材的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)課程資源的開(kāi)發(fā)及利用四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)評(píng)價(jià)說(shuō)課標(biāo)本學(xué)科的總體課程目標(biāo)獲得體會(huì)了解四年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決情感態(tài)度1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。3．認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。5．認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6．了解解決雞兔同籠的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。7．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。

說(shuō)教材編寫特點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排，注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。6.情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。1.改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。內(nèi)容結(jié)構(gòu)數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用四則運(yùn)算定律與簡(jiǎn)算位置與方向三角形統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)廣角營(yíng)養(yǎng)午餐小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的加法和減法有關(guān)”0”的運(yùn)算含小括號(hào)的三步計(jì)算式題兩級(jí)運(yùn)算順序兩個(gè)商(積)之和(差)的混合運(yùn)算積商之和(差)的混合運(yùn)算同級(jí)運(yùn)算乘除混合運(yùn)算加減混合運(yùn)算第一單元四則運(yùn)算第一單元：四則運(yùn)算本單元主要教學(xué)并梳理混合運(yùn)算的順序?；旌线\(yùn)算前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)按從左往右的順序計(jì)算兩步式題，并且知道小括號(hào)的作用，這里主要教學(xué)含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，并對(duì)所學(xué)的混合運(yùn)算的順序進(jìn)行整理。

加減計(jì)算的靈活應(yīng)用乘加的靈活應(yīng)用乘除的靈活應(yīng)用連除的簡(jiǎn)便計(jì)算連減的簡(jiǎn)便計(jì)算簡(jiǎn)便運(yùn)算加法的運(yùn)算定律加法結(jié)合律加法交換律乘法的運(yùn)算定律乘法結(jié)合律乘法交換律乘法分配律第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第三單元：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，可以加深學(xué)生對(duì)加法、乘法運(yùn)算的理解，提高學(xué)生選擇計(jì)算方法的靈活性。同時(shí)，這五條運(yùn)算定律在今后進(jìn)一步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，還會(huì)繼續(xù)不斷地發(fā)揮不可或缺的基礎(chǔ)作用。小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的意義小數(shù)的讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小的比較小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化小數(shù)的大小比較生活中的小數(shù)單名數(shù)復(fù)名數(shù)的互化生活中的小數(shù)第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)把較大的數(shù)改寫成用萬(wàn)或億做單位的數(shù)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)第四單元：小數(shù)的意義和性質(zhì)這些內(nèi)容是在三年級(jí)“分