快樂的大熊洛卡讀后感 快樂的大腳讀后感

快樂的大熊洛卡讀后感快樂的大腳讀后感歡樂的大熊洛卡讀后感歡樂的大腳讀后感篇一

我今日看了一部影片，叫《歡樂的大腳》。

這部片子主要故事情節(jié)是：在南極洲最深處生活著帝企鵝家族，它們都特別會(huì)唱歌。由于企鵝爸爸在孵化期的不當(dāng)心，小企鵝曼波一誕生就被認(rèn)為是“怪胎”。由于它長得和其他企鵝不同，他的腳比其他企鵝大，唱起歌來特殊的難聽，他常常就會(huì)情不自禁地跳起舞來，但全部的企鵝都認(rèn)為他在亂動(dòng)。大家都不喜愛他，他感到特別孤獨(dú)。

在一次被海豹的追殺的逃亡中，它來到了另一群企鵝的地盤，并在這里遇到了五位比他身材矮小的好伴侶。它們英勇、樂觀、團(tuán)結(jié)又很聰慧，它們都很觀賞曼波的'舞蹈。在知道了曼波的經(jīng)受后，它們打算關(guān)心曼波。于是曼波回到了它的家族，卻還是遭到了大家的稱贊。由于人類的不環(huán)保和大量的打魚，企鵝們都快沒有食物吃了，大家都認(rèn)為是由于曼波才讓它們沒有了食物。

曼波和它的伙伴們打算要找出魚荒真正的緣由，于是它們開頭了困難的旅程。他們看到了一只龐然大物，這是一只巨輪，它拋下大網(wǎng)就能拖走許多許多的魚，波波為了去救這些魚，也被一起拖走并關(guān)進(jìn)了海洋館。波波很思念它的爸爸媽媽和伙伴們，他愁悶地跳起了舞最終引來了許多人的留意，于是人們和波波一起來到了企鵝生活的地方，波波帶動(dòng)大家用歡樂的舞蹈歡迎這些外星球的人們，全部的企鵝最終被波波的舞蹈感動(dòng)一起跳了起來，連到南極考察的科學(xué)家和記者們都情不自禁地一起跳了起來，人們最終警覺到要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境愛護(hù)動(dòng)物，于是企鵝們又可以歡樂地生活了。

看了這部影片后讓我懂得了：遇到困難時(shí)不能自暴自棄，應(yīng)當(dāng)英勇的去面對?，F(xiàn)在人類大量捕殺動(dòng)物使動(dòng)物們失去食物，有的動(dòng)物由于沒有食物而被活活餓死、病死。動(dòng)物像個(gè)食物鏈，少了任何一種動(dòng)物都不行。每種生物都有自已的生存方式，人類不能破壞大自然的生態(tài)平衡。

歡樂的大熊洛卡讀后感歡樂的大腳讀后感篇二

歡樂是一扇門,全靠自己尋。歡樂是一朵花,自己栽培它。歡樂是一個(gè)寶,自己身上找。

這就是歡樂了,每一個(gè)人一誕生都擁有一條歡樂的鑰匙,它可以為我們帶來歡聲笑語,為我們帶來無窮無盡的歡樂。上天對每一個(gè)人都是公正的,它將歡快帶到我們身邊,經(jīng)常擦身而過你好好把握它,那歡樂就來臨你的身上。其實(shí),歡樂與你不隔山,不隔水,僅僅隔了一到門。你只是不得其門而入，所以常為悲傷所困,這是人生的失誤。歡樂,很簡潔,只要努力去查找朋扇門,再找到活和的方法打開它。開朗就是快樂,開朗的心鏡全靠自己培育。工作不順,事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與歡樂結(jié)緣。讀書無心，巡游無趣，干什么都無勁。這時(shí)，要換一個(gè)環(huán)境，你可以去醫(yī)院看看，那些病人對健康的渴望，找一些布滿陽光哲學(xué)的名言來讀讀，很快，你就可以調(diào)整好態(tài)了。

歡樂，順手可得，我們要珍惜它，不要由于它簡單得到而鋪張。

歡樂的大熊洛卡讀后感歡樂的大腳讀后感篇三

記得，最早讀卡耐基的書是在我剛上高校（大一）的時(shí)候。那段時(shí)間我心情很灰暗，時(shí)常想家，沒有其他人考上高校的那種喜悅，平常也不喜愛說話，成天郁郁寡歡的。唯一能打發(fā)時(shí)間的事情就是到圖書館看書，找一個(gè)角落，拿上一本書度過漫長的閑暇時(shí)間。那時(shí)沒有什么特定的選擇，也沒有什么特殊寵愛的，什么書都喜愛翻閱一下。從世界名著到各族風(fēng)情習(xí)慣、從歷史文學(xué)到唐宋詩歌、從瓊瑤的言情小說再到金庸的武俠小說，可這些書全都沒有給我留下特殊的印象。有一天，（學(xué)長—圖書管理員，推舉一本書）我看了卡耐基的《歡樂的人生》，突然感覺自己遇見了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，讓我快樂的面對生活的一切，這個(gè)人就是書的、人類美妙生活最好的導(dǎo)師之一：戴爾卡耐基。

《歡樂的人生》是最具影響力的書籍之一——《人性的優(yōu)點(diǎn)》的續(xù)集。不同之外在于，《人性的優(yōu)點(diǎn)》主要告知人們克服憂慮的一些基本原則，《歡樂的人生》則更多地是指導(dǎo)人們?nèi)绾潍@得歡樂。

同時(shí)，戴爾?？突幸环N魅力，他的文章結(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡潔明白的理論和生動(dòng)活潑的事例，具體地分析了人具有的一般性格，如何查找歡樂的人生，并且對其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀看人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)供應(yīng)相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、伴侶之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理。在接觸卡耐基以前，就我個(gè)人來講，生命中的憂慮多于歡樂，擔(dān)憂多于快樂。特殊是大一那段時(shí)間，《歡樂的人生》指引著我去轉(zhuǎn)變態(tài)度從而轉(zhuǎn)變?nèi)松?，使我受益匪淺。

在《歡樂的人生》中，卡耐基闡明白這樣一個(gè)觀點(diǎn)：消退錯(cuò)誤思想和行為，在心靈中注入歡樂，比割除身上的腫瘤和膿瘡還重要。當(dāng)你讀完這本書，你會(huì)發(fā)覺，這是一本引導(dǎo)人們踏上歡樂人生的書。（同名電影歡樂的人生韓國拍的07年9月）

本書中還有幾個(gè)觀點(diǎn)，我們可以一起共享：

1.生活是否歡樂，完全取決于自己對人生，世界和萬物的看法，生活是由思想打算的。人的精神狀況對自身的肌體有令人難以置信的作用力。當(dāng)你的行動(dòng)顯出你的歡樂時(shí)，就不行能再憂愁和頹廢下去！有了歡樂的思想和行為，就能感到歡樂！

2.無論一個(gè)人如何美容，都比不上心中布滿寬容，溫順和愛，不要因自己的敵人而燃起怒火，最終卻燒傷了自己！永不試圖報(bào)復(fù)自己的仇人，不然會(huì)深深的損害了自己！不鋪張一分鐘的時(shí)間去想那些我們不喜愛的人！

3.我們每天都生活在漂亮的童話王國，可我們卻視而不見，充耳不聞。人們很少想到擁有的，卻時(shí)刻想起自己所沒有的，養(yǎng)成觀看事物好的一面。

4.人們所擔(dān)憂的事情有百分之九十九都不會(huì)發(fā)生，為永久不會(huì)發(fā)生的事情憂心忡忡則是愚蠢的！從永恒的觀點(diǎn)來看，你會(huì)發(fā)覺自己的苦惱是多么的微不足道！

5.只要你超群出眾，就肯定要遭到種種的批判，還是順應(yīng)自然吧！每人至少五分鐘是愚蠢的，所謂智這就是一個(gè)人如何不超過五分鐘的限制！

6.不公正的批判通常是一種偽裝的恭維，記住，沒有人會(huì)踢一條死狗！俗人在偉人的錯(cuò)誤與愚行中得到極大的歡樂與滿意與快感！

7.歡樂具有傳染性，但只有讓他人歡樂才能使自己歡樂。對別人感愛好而忘掉你自己，每天都做一件能為別人帶來歡樂微笑的好事！握過玫瑰的手，總能沾點(diǎn)香！

我也是始終學(xué)著轉(zhuǎn)變我自己，學(xué)會(huì)以歡樂的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)，對待工作，對待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書中說：“不要遺忘，歡樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想。”從今我漸漸學(xué)會(huì)了當(dāng)轉(zhuǎn)變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以轉(zhuǎn)變自已去適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)轉(zhuǎn)變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以轉(zhuǎn)變態(tài)度去面對事實(shí)；我轉(zhuǎn)變不了過去卻可以把握現(xiàn)在；我不能左右天氣卻可以轉(zhuǎn)變心情；我不能選擇容貌卻可以呈現(xiàn)笑容；我對生活微笑，生活也會(huì)對我微笑。以歡樂的心情去面對困難，這是我讀《歡樂的人生》受益最突出的一點(diǎn)。卡耐基說：“能制服精神的人，強(qiáng)過能攻城占地”。這句話告知我們的道理就是：唯一真正需要我們轉(zhuǎn)變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到擔(dān)心的時(shí)候，我就會(huì)告知自己：只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。由于那使我發(fā)覺思想對于身心兩方面的掌握力，我現(xiàn)在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì)有損于我；這樣無論對于學(xué)習(xí)、工作、生活我都可以做到游刃有余。

人總要面對生活中的一些不簡單，面對失敗，但不要把它當(dāng)做退縮的理由；我想人之所以凌駕于其它生物之上，是由于他具有極強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，能去轉(zhuǎn)變一些事物，而不是永久地悄悄地等待滅亡人生最重要的不是用所擁有的一切來衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。我想這才是人需要才智，也才顯示出人的上智下愚。卡耐基先生說過：“真正的歡樂不見得都是愉悅的，它多是一種成功?！闭f的很對，有時(shí)候歡樂發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻熬煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種成功。結(jié)合生活再去回味書中的道理，更別有一番味道。

記得，最早讀卡耐基的書是在我剛上高校的.時(shí)候。那時(shí)的我心情很灰暗，高考的失敗讓我郁郁寡歡。唯一能打發(fā)時(shí)間的事情就是到圖書館看書。找一個(gè)角落，攜一壺清茶，拿上一本書度過漫長的閑暇時(shí)間。那時(shí)沒有什么特定的選擇，也沒有什么特殊寵愛的，什么書都喜愛翻閱一下。從世界名著到各族風(fēng)情習(xí)慣、從歷史文學(xué)到唐宋詩歌、從瓊瑤的言情小說再到金庸的武俠小說?？扇紱]有給我留下特殊的印象。

直到有一天，我拿起了它——卡耐基的《歡樂的人生》，茫茫的曠野里盲目查找美妙人生道路的我，仿佛觀察了一縷陽光，遇見了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，這條灰暗的道路才展現(xiàn)出隱模糊約的光榮，這顆始終查找的心才開頭踏上通往美妙人生的旅程。這個(gè)人就是人類美妙生活最好的導(dǎo)師之一：戴爾·卡耐基。

戴爾?？突Y(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡潔明白的理論和生動(dòng)活潑的事例，具體地分析了人具有的一般性格，如何查找歡樂的人生，并且對其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀看人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)供應(yīng)相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、伴侶之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理。在接觸卡耐基以前，就我個(gè)人來講，生命中的憂慮多于歡樂，擔(dān)憂多于快樂。特殊是在高考失利的那段時(shí)間，《歡樂的人生》如同一盞明燈指引著我去轉(zhuǎn)變態(tài)度從而轉(zhuǎn)變?nèi)松?，使我受益匪淺。

我學(xué)著轉(zhuǎn)變我自己，學(xué)會(huì)以歡樂的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)，對待工作，對待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書中說：“不要遺忘，歡樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想?！睆慕裎覞u漸學(xué)會(huì)了當(dāng)轉(zhuǎn)變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以轉(zhuǎn)變自已去適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)轉(zhuǎn)變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以轉(zhuǎn)變態(tài)度去面對事實(shí)；我轉(zhuǎn)變不了過去卻可以把握現(xiàn)在；我不能左右天氣卻可以轉(zhuǎn)變心情；我不能選擇容貌卻可以呈現(xiàn)笑容；我對生活微笑，生活也會(huì)對我微笑。從今我的心不再壓抑，以歡樂的心情去面對困難。這是我讀《歡樂的人生》受益最突出的一點(diǎn)。卡耐基說：“能制服精神的人，強(qiáng)過能攻城占地”。這句話告知我們的道理就是：唯一真正需要我們轉(zhuǎn)變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到擔(dān)心的時(shí)候，我就會(huì)告知自己：只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。由于那使我發(fā)覺思想對于身心兩方面的掌握力，我現(xiàn)在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì)有損于我；這樣無論對于學(xué)習(xí)、工作、生活我都可以做到游刃有余。

人總要面對生活中的一些不簡單，面對失敗，但不要把它當(dāng)做退縮的理由；我想人之所以凌駕于其它生物之上，是由于他具有極強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，能去轉(zhuǎn)變一些事物，而不是永久地悄悄地等待滅亡。人生最重要的不是用所擁有的一切來衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。我想這才是人需要才智，也才顯示出人的上智下愚?？突壬f過：“真正的歡樂不見得都是愉悅的，它多是一種成功?！闭f的很對，有時(shí)候歡樂發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻熬煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種成功。結(jié)合生活再去回味書中的道理，更別有一番味道。

歡樂的大熊洛卡讀后感歡樂的大腳讀后感篇四

今日，學(xué)校組織去番禺原野莊園春游，天氣特別清爽，春光明媚，我的心情特別感動(dòng)，很興奮，我們坐在車上，一路歡歌笑語，大約過了幾非常鐘，就到了原野莊園。

首先，我們玩的是“過網(wǎng)橋”，我和幾名同學(xué)手緊緊扶住手臂粗的麻繩，一步一步地走，我們心驚膽顫，不敢往下看，可怕掉進(jìn)潭里，走一步，下面踩的繩子就晃來晃去的，過了幾分鐘，就到了另一端，我們也長長地出了一口氣。

接下來，我們玩了走迷宮，真像是諸葛亮的“八卦陣”，我可怕走不出來，所以就跟著我們班的同學(xué)一起走，在迷宮里面，我們班的同學(xué)像是熱鍋里的螞蟻一樣，處處亂撞，還有一些同學(xué)像沒頭蒼蠅一樣，我們左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終走出來了，有些同學(xué)累得滿頭大汗，真好玩！

后來我們還玩了拔河競賽，這是一項(xiàng)很好玩的嬉戲。我們的對手是四班級(jí)一班。聽了競賽要求之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的手快速拉住繩子，心連在一起，隨著一聲哨響，我們班的同學(xué)用力拉，使出了吃奶的力氣，經(jīng)過十幾分鐘的競賽，雖然我們班輸了，但是那些同學(xué)都為我們班爭了光，出了力，所以他們都是好樣的！

時(shí)間過得飛速，很快就到了回學(xué)校的時(shí)候，我們依依不舍地離開了游玩地。原野山莊清爽的空氣，翠綠的小草，漂亮的環(huán)境，我們永久都不會(huì)遺忘！

歡樂的大熊洛卡讀后感歡樂的大腳讀后感篇五

《獅子王生日歡樂》是由一些小伴侶們寫出的校內(nèi)小說。這些故事千奇百怪，語言幽默風(fēng)趣，把班級(jí)里每個(gè)同學(xué)古靈精怪的模樣刻畫得淋漓盡致。小們把校內(nèi)里的糗事。囧事。怪事和趣事都寫進(jìn)了小說里，讓人看了忍不住哈哈大笑。

看完了這本書，我也不禁想起了我們班級(jí)里的趣事。去年圣誕節(jié)，老師想組織一次與往年不同的圣誕活動(dòng)，便和同學(xué)們一起爭論。大家有的說吃火雞，有的說開零食派對，還有的`說在班級(jí)里玩嬉戲，叫嚷聲，爭吵聲，教室立刻沸騰起來。這時(shí)，低頭深思的小麗老師突然大叫道：“有了！”同學(xué)們嚇了一跳，立馬寧靜了下來?！拔覀兙蛠沓曰疱仯?老師話音未落，大家就興奮地炸開了鍋，激烈的爭論了起來。接下來就該安排要帶的東西了，有人帶火鍋底料，有人帶電磁爐，有人帶配菜，還有人帶桌布和餐具。一切都預(yù)備就緒，就等圣誕節(jié)的到來啦！

圣誕節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們都特別興奮，有的還帶了平板和手機(jī)，想把這美妙的瞬間記錄下來，小麗老師邀請了幾位同學(xué)的爸爸媽媽來幫忙，給我們做些小點(diǎn)心?；顒?dòng)開頭了，大家都在忙著燒水預(yù)備涮菜，這時(shí)，由于鍋?zhàn)犹喽鴮?dǎo)致電壓不穩(wěn)跳閘了。不過，這并沒有影響到我們，同學(xué)們早有預(yù)備，每個(gè)小組的餐桌都擺放了一大碗美味迷人的水果沙拉，正等待著同學(xué)們開吃呢！瞧，這邊，劉明珠還從家里帶來了一大包烤羊肉串呢！嗯，真香，真好吃。同學(xué)們正吃的津津有味，只聽見“砰”的一聲，那邊，劉子琪爸爸自制的爆米花又出爐了，教室里處處充滿著爆米花的香味，同學(xué)們蜂擁而上，一搶而空。不一會(huì)兒，小麗老師就找人把電修好了，我們最終吃到香噴噴的火鍋了！那一天大家都玩的特別盡興。

還有一次，學(xué)校策劃了一個(gè)”淘寶節(jié)“活動(dòng)。所謂的“淘寶節(jié)”就是拿自己用過的物品去跟別人交換，但是要雙方都同意才可以換。那天，操場上被裝飾的五彩繽紛，同學(xué)們帶來的東西也是五花八門，有各式各樣的玩具，圖書和學(xué)習(xí)用品等等。大家都興致勃勃的拿著自己不用的東西去換來心儀的物品。這次活動(dòng)辦得特別有意義，不僅能讓哪些舊物得到再次利用，還給同學(xué)們帶來了很多歡樂。大家的臉上都掛著甜甜的微笑，學(xué)校里處處洋溢著幸福和歡快。

校內(nèi)的生活豐富多彩，只要你專心去發(fā)覺，肯定能找到屬于你的歡樂！

歡樂的大熊洛卡讀后感歡樂的大腳讀后感篇六

《歡樂的王子》講了在一個(gè)城市的廣場中心，屹立著一座古代王子的雕像，人們都稱他為歡樂王子。在一個(gè)快要到冬天的時(shí)候，一只掉隊(duì)的燕子停在王子的腳下，想休息一會(huì)兒。歡樂王子對燕子說：“我觀察那邊有個(gè)窮同學(xué)已經(jīng)3天沒吃東西了，請你把我的`右眼取下來送給他”。

就這樣，每天王子都請小燕子把身上的金片取下來送給窮人，直到一天，王子對小燕子說：“回你的南方去吧！”可小燕子說：“不，我來陪你”。

這個(gè)故事很讓我感動(dòng)，我盼望我能像王子一樣關(guān)心別人，我很喜愛這個(gè)故事。

歡樂的大熊洛卡讀后感歡樂的大腳讀后感篇七

這個(gè)故事告所我們，”賜予是歡樂的“！

內(nèi)容講的是：圣誕節(jié)前夕，哥哥送保羅一輛新車。

賜予，我覺得是人生中最美妙的情感。

賜予愛心、賜予身體中的各個(gè)部分等，都能告知你賜予別人，也等于自己，形象的說也就是假如給了別人歡樂，自己也會(huì)覺得的特別快樂。本組課文中，我們知道這個(gè)男孩是一個(gè)懂得付出卻不懂得回報(bào)，而且使我們的好榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)，人人懂得付出，不求回報(bào)，假如我們都像他一樣的話，說不定還有小伴侶喜愛你呢！所以，這篇課文，讓我總結(jié)出一個(gè)道理：“只會(huì)付出，不求回報(bào)的人就是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員，假如不賜予人，一心只想要?jiǎng)e人回報(bào)你這樣的人，一生一世不會(huì)得到任何東西、物品。

讀完語文書的24課——《賜予是歡樂的》之后，我有特別深的感悟。課文主要講了圣誕節(jié)到了，保羅的哥哥送了一輛車給他作為圣誕禮物，這時(shí)，他看到有一個(gè)男孩特別想做一名這樣的哥哥，就叫保羅開車送他回家，讓弟弟看看他哥哥送給他的車，再跟弟弟說：“我到圣誕節(jié)時(shí)也會(huì)送一輛車給你?！北Ａ_看了，非常感動(dòng)！

這篇課文讓我知道了人間到處都有愛，而樂于奉獻(xiàn)也是一種關(guān)愛，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)伸出愛的雙手，別忘了賜予的歡樂的。

今日，我仔細(xì)地讀了課文《賜予是歡樂的》，讀后我有許多話想提示自己。

人間到處有真愛，真愛到處暖人心。課文敘述的是圣誕節(jié)前一天，有一個(gè)男孩家里很貧困，但他一心想給殘疾的弟弟看一份好的圣誕禮物，讓他知道圣誕禮物是什么樣的。通過讀這篇課文，使我們知道“賜予是歡樂的”，歌頌了男孩的美妙品質(zhì)。

擁有愛是幸福的，而樂于助人更讓人感到歡樂。當(dāng)我們見到有人遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)去關(guān)心他，伸出友愛之手，獻(xiàn)上最真誠的關(guān)懷。不要忘了：送人玫瑰，手有余香。

今日，我們學(xué)了