2023年那些陽(yáng)光作文(篇)

2023年那些陽(yáng)光作文(篇)那些陽(yáng)光作文1

這里我不得不說(shuō)“能子”了，他是我最要好的摯友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西?！贝巳俗盍钗遗宸氖牵麑?xiě)得一手好字。那時(shí)，我始終在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫(xiě)字技術(shù)真剛要過(guò)來(lái)，要了個(gè)“半生不熟”。

“能子”這個(gè)名字是我給他起的；在他名字里有一個(gè)“能”字，于是就再加了一個(gè)“子”字，以表敬重?！澳茏印边@個(gè)人忠厚醇厚，長(zhǎng)得像新疆人。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在外面打過(guò)人，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級(jí)，起先有點(diǎn)叛逆。詳細(xì)表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒(méi)做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且數(shù)學(xué)成果也照舊異樣地好，沒(méi)有下滑過(guò)。說(shuō)來(lái)也怪，這幾天他沒(méi)做作業(yè)，老師也沒(méi)改作業(yè)，沒(méi)被發(fā)覺(jué)。然后他就說(shuō)你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰(shuí)讓你這么猛，一句話(huà)說(shuō)四五遍連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！

這天作業(yè)做得特別爽，沒(méi)數(shù)學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？

其次天，老師說(shuō)“有些同學(xué)你不自覺(jué)不好好寫(xiě)作業(yè)，今日我要把作業(yè)收起來(lái)一個(gè)個(gè)檢查！”此言一出，我好像遇著一個(gè)霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結(jié)束了。于是，我們便去辦公室自首去了，放開(kāi)胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學(xué)里最終悔的一件事，不知道數(shù)學(xué)老師對(duì)我的印象有怎樣的改變，沒(méi)去體會(huì)過(guò)。

亮亮這個(gè)人。其實(shí)他姓“明”，叫他小明，他不樂(lè)意，說(shuō)什么笑話(huà)里被人笑的名字都是小明，數(shù)學(xué)里什么題目都有小明，他受不了這個(gè)。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級(jí)時(shí)感情變深的。

那些陽(yáng)光作文2

20xx年，我的小學(xué)生活將要接近尾聲了。我也要找尋與回憶自己在我敬愛(ài)的母?！?yáng)光中心小學(xué)的那些年，被陽(yáng)光親吻過(guò)的那些年。

我細(xì)細(xì)地琢磨過(guò)去的小學(xué)痕跡，靜靜地凝視著自己的已經(jīng)舊了的，變了色的，有塵土的書(shū)籍。時(shí)間如梭。感覺(jué)一切就正如回到那絢麗的，難忘的那些暖和的時(shí)間。我們生命中的每一束韶華，每一個(gè)年華，都被陽(yáng)光給輕輕地親吻過(guò)，只是，大家早已忘卻罷了。

小學(xué)生活有老師，教我學(xué)問(wèn)；小學(xué)生活里有書(shū)本，讓我懂得道理；小學(xué)生活里有陽(yáng)光，暖和我心窩。這一切的一切，初中、中學(xué)甚至高校也必定存在，可是你們，卻已離我而去。還記得，二年級(jí)時(shí)的無(wú)趣與可愛(ài)嗎？還記得，三年級(jí)時(shí)的思索與歡樂(lè)嗎？還記得，四年級(jí)時(shí)的悲壯的考試話(huà)語(yǔ)嗎？還記得，五年級(jí)時(shí)浮夸的夸獎(jiǎng)嗎？還記得，現(xiàn)在六年級(jí)哀痛的回憶嗎??？

我不愿忘卻你們，因?yàn)槟銈兪俏倚W(xué)生活里最美妙的回憶?？粗銈儺?dāng)心翼翼地維護(hù)各自的自尊心，看著你們單純的美妙的笑，看著你們每日的空虛與奮斗，我感嘆時(shí)間的蹉跎，我震撼時(shí)間的快速，我惆悵那懵懵懂懂的喜愛(ài)。我們哪里懂得許多！所以只是輕描淡寫(xiě)地，將這些年華給逝去了。

每個(gè)星期一到星期五，我們都能無(wú)一不例外地見(jiàn)面，大家都早已熟知對(duì)方，可是，那么多精彩的早晨，那么多絢爛的韶華，那么多奢侈的美感，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，說(shuō)走就走，那些年華，你是否能夠忘卻！我真希望，能夠漸漸地?fù)炱鹉峭甑奶腔?，將它們拼成一個(gè)豐富的，漂亮的天空，是幾米所用畫(huà)筆描繪不出來(lái)的，是《星空》無(wú)法比擬的！

難忘那被陽(yáng)光親吻過(guò)的那些年，難忘那散落在教室門(mén)外邊緣的糖花紙，難忘那閃耀的花苞，難忘那多彩的天空。那是只有你們，才能賜予我的。20xx年，我們分了，散了……

那些陽(yáng)光作文3

踏著青石板路，閑逛在絲綢般的霧靄中，鞋底發(fā)出稍微的聲響。記憶如氤氳的霧氣遮天蔽日而來(lái)，每一絲都浸漬了華蜜的味道。隨之而來(lái)的還有些許后悔，些許愧意，只怪那時(shí)的我不懂你的愛(ài)。

凹凸的青石板路透過(guò)布鞋親吻著我的雙腳，仿佛姥姥那雙粗糙的手飽含愛(ài)意的摩挲，心靈的角落驀地被一絲暖暖的陽(yáng)光照亮，霎時(shí)間暖和我心。

陷入記憶的暖流中，耳邊又想起了腳踏板“咯噔咯噔”的聲音。縫紉機(jī)的曲軸在姥姥手指的撥動(dòng)下飛速旋轉(zhuǎn)，針頭在鞋襯間敏捷地穿梭著。在姥姥嫻熟的技術(shù)下，一雙布鞋很快誕生，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這雙布鞋竟是送給我的。

不忍拒絕姥姥期盼的目光，禮貌地收下了，拿回家便隨意丟在了角落里。比起我鞋柜里琳瑯滿(mǎn)布的各式鞋子，這雙實(shí)在遜色的太多。

偶然整理，無(wú)意間翻出了這雙鞋子。它照舊是最初的模樣，簡(jiǎn)樸的外表呈現(xiàn)著低調(diào)的姿態(tài)。我遲疑著把腳伸進(jìn)鞋中，輕輕走了幾步，霎時(shí)，舒適的感覺(jué)擴(kuò)散全身。松軟，輕松的滿(mǎn)意將我包圍。心靈最深處也被射進(jìn)的陽(yáng)光所暖和。只是一瞬，我愛(ài)上了它。

虛榮，浮華，一雙雙看似華美的鞋子蒙蔽了自己心中最真的那份觸動(dòng)，結(jié)成厚繭。而姥姥的愛(ài)，親自剝落了我心上的繭殼，浮華灑落在風(fēng)里，讓我嗅到花香滿(mǎn)徑。原來(lái)，自以為成熟只是作繭自縛；自以為漂亮，只是年少輕狂。

時(shí)間帶走了曾經(jīng)的美妙，姥姥的雙眼已不再清楚，手腳也不似從前靈活，做鞋這種細(xì)致入微的活，也變得可望而不行及。

閑逛在青石板路上，感受陣陣涼爽與舒爽。姥姥的愛(ài)也猶如這雙鞋，只有限量版。閉上雙眼，華蜜如這氤氳的霧靄，將我包圍......

懷念那時(shí)穿梭在縫紉機(jī)之間的手，懷念那些擁有陽(yáng)光的日子。

那些陽(yáng)光作文4

惟有愛(ài)，與時(shí)間永不老去。流年苦短，愿陽(yáng)光與你同行。

——題記

執(zhí)筆笑看白駒過(guò)隙

起先的起先，我們都是孩子，最終的最終，渴望變成天使。

每一個(gè)孩子的心中，都有一個(gè)關(guān)于文學(xué)的幻想，敬愛(ài)的蘇，你還記得我的夢(mèng)嗎？

昨天，我在整理東西時(shí)，無(wú)意間翻到一個(gè)硬硬的厚皮本子。翻開(kāi)一看——《陽(yáng)光》。下面歪歪扭扭地寫(xiě)著蘇蘇&九九著。里面的內(nèi)容很稚嫩，寫(xiě)的是兩個(gè)追求陽(yáng)光的女孩。在本子的封底，寫(xiě)著“20xx。4。27”。輕輕地合上本子，不知為何就想起那個(gè)大大咧咧，其實(shí)心很細(xì)的你。“九九，我們一起寫(xiě)下一本書(shū)吧！”某天中午，你對(duì)我說(shuō)?！笆菃?？”因?yàn)橐郧?，你也曾?xiě)過(guò)，但卻沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái)，有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)爭(zhēng)論，有了畢業(yè)、有了分別。跌跌撞撞，這本“書(shū)”竟然寫(xiě)完了。在畢業(yè)那一天，你紅著眼睛把它給了我。后來(lái)的后來(lái)，我與你分別了……我將本子緊緊抱住，抱住我們年少的稚嫩的幻想。眼淚，卻滑落下來(lái)。

起先的起先，我們都是孩子。最終的最終，渴望變成天使。窗外，陽(yáng)光絢麗。

夏始夏末花不離

那些花兒，凋零在陽(yáng)光角落。

我的窗臺(tái)上，放著一盆枯萎的茉莉。我想起了我的外婆，一個(gè)茉莉花一樣的人。記得兒時(shí)的時(shí)間，大多是在外婆家里度過(guò)的。外婆極愛(ài)茉莉，她家后院種滿(mǎn)了茉莉。兒時(shí)的夏夜總是帶著茉莉的芳香。后來(lái)的后來(lái)，外婆患了胃癌。在外婆的默默無(wú)語(yǔ)中叔叔賣(mài)掉了老屋以及那一株茉莉。外婆總是坐在病床上，望著窗臺(tái)上那一株僅存的茉莉。就在那一個(gè)晚上，外婆指了指我，與那株茉莉，便闔上了眼睛……外婆死了。她被葬在一個(gè)種滿(mǎn)茉莉的山坡……

陶泥細(xì)軟流年長(zhǎng)。時(shí)間若白駒過(guò)隙。歲月易老，惟有時(shí)間與愛(ài)永不老去。在漫漫人生長(zhǎng)河中溯流，我知道，我并不孤寂，因?yàn)橛嘘?yáng)光與我同在……

那些陽(yáng)光作文5

陽(yáng)光在你我之間來(lái)回穿梭，和你我一起共同存在。陪伴著我的陽(yáng)光，在云淡風(fēng)輕中，流露出一絲暖和的笑意。

從那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天起先，天空時(shí)時(shí)常多云，又轉(zhuǎn)晴，就像我們時(shí)時(shí)常難受，又快樂(lè)。我們隔三差五便會(huì)聚在一起，雖然那只是個(gè)一般的小學(xué)畢業(yè)，但還是給我們的心中留下了一些懷念。就像人們懷念大雁，孩子思念父母，有感情的人總會(huì)相互掛念。同學(xué)們不由自主地總在找尋著些什么?？鞓?lè)？不舍？還是思念？當(dāng)陽(yáng)光照亮整個(gè)教室的時(shí)候，透過(guò)玻璃，我感受到一陣欣喜，像一道彩虹，落在我心中，成為一個(gè)完備的弧度。

到了那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，暑假已經(jīng)靜靜來(lái)臨，不知不覺(jué)中已經(jīng)感受到太陽(yáng)的炙熱，陽(yáng)光照在臉上，如此溫柔。當(dāng)我還在與作業(yè)，電腦兩點(diǎn)一線(xiàn)中度過(guò)時(shí)，突然驚醒一件事情，為什么我不多做些有意義的事呢？于是我每天早上熬煉身體，晚上幫媽媽做家務(wù)。白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)是暑假尾聲。太陽(yáng)照常升起，又是新的一天，當(dāng)陽(yáng)光照在我臉上，我笑瞇瞇地彎起了眼睛，迎接新的挑戰(zhàn)。

在那個(gè)天高云淡的秋天，我步入了中學(xué)的大門(mén)。又一次融入新的集體。那一張張稚嫩的臉，笑魘如花，那一雙雙光明透澈的雙眼，炯炯有神。初見(jiàn)時(shí)的羞怯，到后來(lái)的其樂(lè)融融，我們漸漸成為一個(gè)大家庭，共同成長(zhǎng)。那天，陽(yáng)光照射著同學(xué)們的臉，他們的笑容無(wú)比快樂(lè)，這段日子里，我也快樂(lè)……

又是那個(gè)寒冷的冬天，我再次吃起糖戎蘆，早已不是原來(lái)的味道，那是青春的味道，長(zhǎng)大的味道。在雪地中，我堆起一個(gè)雪人，坐在它身邊，與它合照。我靠在它身旁，不知不覺(jué)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。待我醒來(lái)，我發(fā)覺(jué)它變小了。那一刻，我突然覺(jué)得，珍惜比失去更苦痛。我再望見(jiàn)那張照片時(shí)，是兩年后，還是同樣的地點(diǎn)，陽(yáng)光還是照在我身上，透過(guò)云層照著我，照進(jìn)我心里。

光陰似箭，歲月如梭。陽(yáng)光照舊陪伴著我照舊照射著我，它照進(jìn)我心里的那份笑意，照舊與我共同成長(zhǎng)。

那些陽(yáng)光作文6

記憶的風(fēng)，是一樹(shù)花開(kāi)，那些陽(yáng)光絢麗的日子，恒久是生命中最美的時(shí)間，鐫刻在心的扉頁(yè)，不曾忘懷。

“爺爺，爺爺，你快點(diǎn)呀，都追不上我了！”一位小女孩朝前面蹦蹦跳跳，時(shí)?；仡^喊著后面的老人。這便是童年的我和爺爺。跑到爺爺家前山坡上的田野，爺爺樂(lè)呵呵地跟在我身后，說(shuō)：“你慢點(diǎn)，當(dāng)心摔著，我這一把年紀(jì)的人，哪兒能跟得上你?！币贿呎f(shuō)著，一邊拉起我的手走進(jìn)田野。絢麗的陽(yáng)光普照在田野上，鍍上一層金邊。爺爺領(lǐng)著我，叫我相識(shí)那些花草，昆蟲(chóng)。起初我懷疑道：“那些花不都是一個(gè)樣子嘛，不過(guò)是顏色不一樣。那些菜也都沒(méi)什么差別?！睜敔斅?tīng)了這話(huà)，又起先哈哈大笑。童年的時(shí)間總是那么歡樂(lè)，美妙?！?/p>

還記得那是一個(gè)陽(yáng)光絢麗的下午，我吵著嚷著要讓爺爺給我買(mǎi)自行車(chē)：“爺爺，爺爺，您就給我買(mǎi)一個(gè)吧，班里好多小摯友都有呢，我確定好好學(xué)?！睜敔斀?jīng)受不住我的央求，滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)；“好好好，爺爺給你買(mǎi)，你可是爺爺?shù)恼鋵殞O女?！蔽衣?tīng)了這話(huà)立即就喜開(kāi)顏笑，興奮地一蹦三尺。自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)，我硬拉著爺爺去騎車(chē)。剛起先駕馭不好平衡，爺爺把住我的后座，勸慰我：“沒(méi)事，你大膽的向前騎，爺爺在你后邊扶著呢?！蔽覞u漸地找到感覺(jué)，變得大膽起來(lái)，說(shuō)：“爺爺，您不用扶著我了，我會(huì)騎了?！睜敔敳环判牡厮闪耸?，跟在我后面。不出幾秒，我就沒(méi)駕馭好平衡，朝一邊傾斜倒下，爺爺見(jiàn)狀連忙跑過(guò)去接住我，可我們爺孫倆都還是摔倒了，起身之后，我們又相視仰頭大笑。

上了中學(xué)，我在市里住校，就很少有時(shí)間回家探望爺爺。那天周末，我得空和媽媽一起回老家探望爺爺。剛下車(chē)，我就迫不及待地喊：“爺爺，爺爺，我回來(lái)啦！”推開(kāi)大門(mén)，望見(jiàn)爺爺從屋子里出來(lái)，笑得合不攏嘴“快讓我看看我的大孫女。”爺爺端出自己的茶壺，泡上一壺好茶。我們爺孫倆坐在小院里喝茶閑聊。

那些美妙的時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，卻成為了記憶中那些難以忘懷的陽(yáng)光絢麗的.日子。

那些陽(yáng)光作文7

離合總關(guān)情，聚散皆是緣。當(dāng)夕陽(yáng)的余光一點(diǎn)點(diǎn)噴薄成最終的色澤，教室里充滿(mǎn)著冗長(zhǎng)的現(xiàn)默的氣息。

在離別的最終時(shí)刻，軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使如水漾的水紋在我們的心里緩緩地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。最傷感的時(shí)刻遇到最傷感的事，在離別面前，不論是教官，還是我們學(xué)生，都顯得脆弱，都會(huì)顯露出人性最和善的本質(zhì)。朝著教官離去的方向，我們的淚水帶著濃得化不開(kāi)的情意，一點(diǎn)點(diǎn)向外肆意地傾瀉，模糊了我們年輕的面容。

而教官在夕陽(yáng)西下之時(shí)，回眸一瞬的光亮將恒久定格，成為我們心中最美的殘陽(yáng)。讓我與你握別/再輕輕抽出我的手知道思念從今生根/年華從今停頓再一次，我來(lái)到了野中的操場(chǎng)，偌大的操場(chǎng)上只有幾縷塵埃，視吹起，飄舞，然后再安穩(wěn)落地。

昨日的絢爛，往昔的激越，被咆哮的秋風(fēng)吹得一塵不染，毫無(wú)痕跡。但五天的飄逸時(shí)間確的確實(shí)存在于我們的生命里?；蛟S是前人描述的太可怕，或許是我們自己擔(dān)憂(yōu)的太多，五天的軍訓(xùn)遠(yuǎn)沒(méi)有那么艱苦，五天的時(shí)間里，操場(chǎng)孤獨(dú)的土地上空飄飛的最多的，除了響亮的口號(hào)，便是我們年輕的歡樂(lè)。長(zhǎng)時(shí)間的軍姿站立，熬煉了我們的毅力與耐性，約我們風(fēng)華正茂的心鍍上了一層執(zhí)著與安定；

多數(shù)次重復(fù)的正步訓(xùn)練，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)就是力氣，撫平了我們內(nèi)心的褶皺，磨圓了我們的棱角。當(dāng)我們最終邁著齊刷刷的腳步鎮(zhèn)靜向前時(shí)，當(dāng)可愛(ài)的教官最終露出欣慰的笑容時(shí)；當(dāng)無(wú)邪的陽(yáng)光如朝露般沐浴灑在我們身上時(shí)，身著橄欖綠的我們便如一朵朵傲然挺立的綠花，構(gòu)成藍(lán)天下一道最美的風(fēng)景?，F(xiàn)如今的操場(chǎng)上，只有風(fēng)還照舊吹著，日月星辰，清冷的操場(chǎng)，慣看了秋月春風(fēng)。

寒風(fēng)飄飄落葉，假如可以，我愿讓我的記憶化成一把刻刀，刻下這些澄澈陽(yáng)光的日子。

那些陽(yáng)光作文8

鄒金宏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“幻想是人們與生俱來(lái)的重要珍寶之一，它等待你的珍視和實(shí)踐?！?0xx，新的一年，人們的幻想如天上的繁星一樣多的數(shù)不清，不計(jì)其數(shù)。有的想交到一位最真誠(chéng)的摯友，讓生活變得像果汁一樣香甜；有的想學(xué)會(huì)彈一些美麗的樂(lè)曲，讓生活變得像一杯美酒一樣充溢韻味；有的想學(xué)會(huì)跳好看的舞蹈，使人生節(jié)目變得像天空中綻放的煙花一樣精彩奪目，充溢著絢麗的輝煌……而我的愿望很平凡，成為那些人心中的一縷暖和的陽(yáng)光——我年老的爺爺，幼小的妹妹。

我的爺爺雖然很年老，卻和許多人一樣是個(gè)老頑童?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老?！笔顾炖锍３Ｕf(shuō)的話(huà)，我爺爺很勤奮。他特別想練好書(shū)法毛筆，惋惜他病了，但他和平常一樣叫我教他寫(xiě)字。于是，每天我都輕輕的握著他布滿(mǎn)皺紋的手，在澀黯的紙面上寫(xiě)上一橫，一豎，一撇，一捺……那澀黯的紙面蘊(yùn)涵著一種古典的美，聞著那書(shū)香味里飽含著我對(duì)爺爺深深的愛(ài)。爺爺就像大地上的一棵大樹(shù)，我就像天上的太陽(yáng)，用暖和的陽(yáng)光照射著他。20xx年里，我想教爺爺寫(xiě)好書(shū)法，成為他心中的一縷暖和的陽(yáng)光。

新的一年里，我不但想教爺爺寫(xiě)書(shū)法，成為他心中的陽(yáng)光，而且還想教會(huì)妹妹走路，成為我妹妹心中的陽(yáng)光。

每天我都會(huì)在院子里，牽著妹妹嬌嫩的雙手教她走路。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我傻傻的微笑時(shí)，如同涼爽的雨水滋潤(rùn)著我的心靈，當(dāng)我教她一步一步地走路時(shí)，我就如同天上的太陽(yáng)，照射著她。20xx年里，我希望妹妹會(huì)走路，我成為妹妹心中的陽(yáng)光。

20xx，新的一年，我希望成為爺爺和妹妹心中的一縷陽(yáng)光，在20xx年里勾畫(huà)出一片絢麗的輝煌。

那些陽(yáng)光作文9

我是個(gè)熱忱的人，酷愛(ài)陽(yáng)光，酷愛(ài)一切有陽(yáng)光味道的東西。

冬天的午后，很寧?kù)o。我一身明黃色的裝扮，臉上是陽(yáng)光般的笑容，明媚得晃人眼，陽(yáng)光恰到好處。心情真好。

我的摯友，陽(yáng)光，我看到它在風(fēng)中飄揚(yáng)。風(fēng)把柔弱的他帶往了各地，又經(jīng)過(guò)我身邊，我看著他們沒(méi)心沒(méi)肺的笑容，看著他們又嘻嘻哈哈的去下一個(gè)地方，我知道他們還會(huì)回來(lái)，還會(huì)經(jīng)過(guò)我身邊，還有這樣嘻嘻哈哈的去往下一個(gè)地點(diǎn)，會(huì)始終始終地重復(fù)這樣的輪回，會(huì)始終始終有這樣沒(méi)心沒(méi)肺的笑容，卻不會(huì)對(duì)這樣略顯單調(diào)的旅行感到厭倦。我艷羨他們，或者嫉妒。

陽(yáng)光在樹(shù)梢上流離。它讓枯黃的葉子有了一點(diǎn)光彩，像是略施粉黛的深閨女子，終日樸實(shí)的臉上有了不常見(jiàn)的生氣；它讓翠綠的葉子更加高興，更加鮮綠，心情激烈的等待著人們的贊美，欣賞或駐足。一樹(shù)的葉子，因?yàn)殛?yáng)光的到來(lái)，淺綠的更加清爽，深綠的更加濃郁，連那常年不被留意的棕黃色的枝干，隨著風(fēng)兒的輕輕搖擺，也搖落下一地的欣喜。

陽(yáng)光在池塘邊游戲。它像對(duì)待一個(gè)多年的戀人一般，溫順的凝視著水面，忽而悄無(wú)聲息的一個(gè)吻，讓水面慌亂的起了漣漪。魚(yú)兒們很珍惜這樣的時(shí)間，很享受陽(yáng)光給他們的恩惠，它們爭(zhēng)相往淺水灣游去，試圖再接近一點(diǎn)陽(yáng)光。陽(yáng)光倏爾變成了一個(gè)父親，寵溺的看著他們笑了，笑容里有掩飾不住的興奮。

陽(yáng)光在草地上跳動(dòng)。草地上是幾個(gè)剛考完試的孩子，他們的確是孩子，考完試了就抓緊來(lái)放松一下，沒(méi)有想分?jǐn)?shù)沒(méi)有想家長(zhǎng)的臉色。他們很自然的躺著，頭舒適的枕在草堆上，閉著眼睛，又用手帕或紙巾覆蓋住，呼吸著青草的芳香，風(fēng)兒會(huì)淘氣的撓撓他們的耳朵或者料器幾縷頭發(fā)，陽(yáng)光在他們的身上輕快地跳動(dòng)著。一個(gè)女孩子突然唱起《花的嫁紗》。

我的摯友陽(yáng)光好像走累了，在女孩干凈的歌聲里，它裊裊婷婷的走向別處。在她向我款款而來(lái)的時(shí)候，我驚異的張大了嘴巴，不敢信任，哦！我與她邂逅了嗎？

與陽(yáng)光邂逅，邂逅的不只是陽(yáng)光。

那些陽(yáng)光作文10

是誰(shuí)像對(duì)待自己孩子一樣地對(duì)待我們；是誰(shuí)將學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給我們；是誰(shuí)把無(wú)知的我們教化成一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生……是您，我最敬愛(ài)的老師，您就是暖和我們的縷縷陽(yáng)光。

親善可親的笑容，富有磁性的聲音，蘊(yùn)含深意的話(huà)語(yǔ)，溫柔關(guān)切的眼神……您給我們的師愛(ài)無(wú)處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的寶貴回憶，填滿(mǎn)我的心海。

我的班主任陳老師是我學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師，生活中的慈母，做人的榜樣。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，只要看到老師溫柔卻不失嚴(yán)厲的眼神，聽(tīng)到老師嘶啞卻不失耐性的講解，我的內(nèi)心就充溢愧疚，心里暗暗下定決心，肯定要好好努力改進(jìn)，不然無(wú)法面對(duì)老師那飽含期盼的眼睛。陳老師對(duì)我的教化如同沖破黎明的第一縷陽(yáng)光，指引我一路前行。

數(shù)學(xué)王老師是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，特殊負(fù)責(zé)的老師。記得期末考試前夕，我的數(shù)學(xué)退步了許多，我都快對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)丟失信念了！又是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我惶恐不已，王老師仿佛會(huì)讀心術(shù)一樣，特地走到我身邊，微笑著看著我，拍了拍我的肩膀，輕輕地叮囑:“別焦急，漸漸做，信任你肯定行的！”王老師的話(huà)如同驅(qū)走陰霾的驕陽(yáng)，讓我重拾信念。

英語(yǔ)周老師的微笑是天底下最迷人，最漂亮的。她親切的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的講解，讓英語(yǔ)課堂變得輕松又快樂(lè)。我特殊愛(ài)上周老師的英語(yǔ)課。她的眼睛里總是散發(fā)出暖和的光線(xiàn)，如同冬日里的那抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)暖和。

老師，感謝你們給我無(wú)微不至的照看，讓我健康成長(zhǎng)；感謝你們?cè)谖曳稿e(cuò)時(shí)指引我，讓我懂得做人的道理；感謝你們?cè)谖译y過(guò)落淚時(shí)賜予我激勵(lì)和勸慰，讓我能重拾志氣、大膽前進(jìn)……老師，您就是賜予我暖和的那些陽(yáng)光，每天有您伴我左右，讓我對(duì)將來(lái)充溢期