2023年學(xué)校備課組期末工作總結(jié)

2023年學(xué)校備課組期末工作總結(jié)學(xué)校備課組期末工作總結(jié)1

我們高三年級數(shù)學(xué)備課組由13名成員組成。其中還有4位還擔(dān)當(dāng)班主任，工作辛苦自不待言;工作壓力自是不小。這一學(xué)期里，我們13個(gè)人個(gè)個(gè)勤勤懇懇，靜默工作，不計(jì)個(gè)人得失，通過大家的同心同德和辛苦付出，順當(dāng)完成了該學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將我們備課組工作總結(jié)如下：

一、注意新課標(biāo)要求，探討考綱

嚴(yán)格按考試大綱的要求，遵循“考察基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，注意考察實(shí)力”的原則，確立以實(shí)力立意命題的指導(dǎo)思想，融學(xué)問、實(shí)力與素養(yǎng)于一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)實(shí)力。我們的教學(xué)方針是：以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)力培育。在此觀念下，針對不同內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法。隨著對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深化，迫切地要求我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的變更。依據(jù)各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)，制定出不同的探討課題。高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深刻探討考綱，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的探討，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐。并且每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式。

二、奇妙支配學(xué)習(xí)進(jìn)度，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)練習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)用去了高三的整個(gè)第一學(xué)期，這一過程我們用每周一小測，每單元一大測，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)要求學(xué)生肯定要完成活頁，和同步訓(xùn)練。高三寒假到二月調(diào)考以前進(jìn)行適應(yīng)性強(qiáng)化訓(xùn)練，事實(shí)上這是第一輪學(xué)問的強(qiáng)化和查漏補(bǔ)缺，也是對前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充與提高?，F(xiàn)在看起來這段時(shí)間的教學(xué)效果還是挺好的，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問與數(shù)學(xué)實(shí)力在這期間得到較大幅度的提高。我們分了5個(gè)單元進(jìn)行練習(xí)，分別為①三角函數(shù)，②概率統(tǒng)計(jì)，③解析幾何，④數(shù)列不等式，⑤導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。這段時(shí)間大部分主要是學(xué)生自己做基礎(chǔ)練習(xí)，老師做適當(dāng)?shù)闹v評和個(gè)別答疑，這種復(fù)習(xí)方式對學(xué)生尤其是重點(diǎn)班學(xué)生和臨界班的學(xué)生效果特殊好。

三、仔細(xì)甄選復(fù)習(xí)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容

在高三資料的選擇和運(yùn)用上，我們實(shí)行的策略是老師博覽，親自試做相關(guān)的習(xí)題，再從中篩選例題和習(xí)題，或進(jìn)行改編，或給出更好的解題方法，以適合本校學(xué)生認(rèn)知水平。為了使自己的每一節(jié)課都能做到“有備而來”，我們每堂課都在課前做好充分的打算，細(xì)心設(shè)置要提出的問題，讓學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生都能參加到教學(xué)活動(dòng)過程中來。而在每節(jié)課后我們各位老師都要對該堂課作出反思，課后剛好溝通，溝通各個(gè)班上課后的效果，學(xué)生聽課后的反應(yīng)等，再對下節(jié)課的內(nèi)容作微調(diào)。因此在任何地方、任何時(shí)間都有我們探討、爭議、溝通的聲音。

四、博采眾長建設(shè)題庫，緊盯學(xué)生逐個(gè)過關(guān)

在短短一周寒假內(nèi)，我們幾個(gè)數(shù)學(xué)老師分工完成了整理數(shù)學(xué)題庫的工作。我們把20__年、20__年全國各省市高考題，每個(gè)人負(fù)責(zé)3到4章，第一步把全部這一章的習(xí)題提煉出來，其次步從中將適合我校學(xué)生的高考熱點(diǎn)、重點(diǎn)試題篩選出來，分成老師版和學(xué)生版整理成復(fù)習(xí)片子，作為其次輪復(fù)習(xí)的時(shí)候運(yùn)用。同時(shí)在這些練習(xí)試卷運(yùn)用的時(shí)候，尤其是在三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何等學(xué)生必需要拿分的章節(jié)練習(xí)上，我們基本上是一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生盯著過關(guān)的。而不象以往那樣發(fā)一張講一張，而是誰做完誰換下一張，學(xué)生交一張老師就批改一張，而且基本做到每個(gè)人面批，有錯(cuò)的學(xué)生拿回去改完再給下一張。由于班里同學(xué)的進(jìn)度不齊，無形中給老師增加了不少工作量，原來在班里統(tǒng)一講一遍的內(nèi)容現(xiàn)在可能說好幾次，但從另一個(gè)角度考慮，有的學(xué)生統(tǒng)一講的時(shí)候跟不上的，現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)講解直至他弄明白為止。這樣一來，明顯調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。原來學(xué)生根本不重視作業(yè)，有些完不成就糊弄作業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在望見有人拿下一張先寫，都很焦急，因此只要有時(shí)間就寫數(shù)學(xué)片子，不會(huì)的相互探討解決，整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善許多。每一次的月考試卷我們都是參考許多模擬試卷以后才出稿，難度上跟高考基本相當(dāng)，試題的結(jié)構(gòu)跟高考完全一樣。每一次練習(xí)我們都精選習(xí)題，題量適度，留意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生，不出難題、偏題、怪題，保持學(xué)生心情穩(wěn)定，建立學(xué)習(xí)信念。每個(gè)月的月考試卷我們幾個(gè)人輪番出題，防止試卷老是一個(gè)人出，老是一個(gè)模式。每一次的考卷大家都是流水閱卷，每次都統(tǒng)計(jì)好各班的小分、平均分，并且對每班學(xué)生每道題的得分率進(jìn)行細(xì)致的統(tǒng)計(jì)，通過對各個(gè)班每道題的得分狀況比較，老師也可以從中找出本班同學(xué)的漏洞，發(fā)覺本班的差距。正因?yàn)閷γ康李}的錯(cuò)誤緣由進(jìn)行了精確地分析，也為細(xì)心設(shè)計(jì)每道題的評講思路打下了良好基礎(chǔ)。

五、重視答題策略培訓(xùn)，培育良好答題習(xí)慣

高考試題中選擇填空比例占到了80分，為此我們在沖刺階段特殊強(qiáng)化了對選擇題、填空題解答方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以提高學(xué)生的解題技巧，教會(huì)學(xué)生一些技巧解法，如解除法，特值法，代入數(shù)值計(jì)算，從極端狀況動(dòng)身，等等。除了選擇填空，學(xué)生成果的好壞最終還取決于前4道解答題，平常做太多太難的解答題對于多數(shù)學(xué)生來說沒有太大的實(shí)際意義。所以在實(shí)際教學(xué)中我們側(cè)重前4道解答題的教學(xué)，用較多的時(shí)間分析講解解答題，給學(xué)生充分的時(shí)間去做解答題。

在日常教學(xué)中要求學(xué)生做到規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對，對而全”，再引導(dǎo)學(xué)生考試當(dāng)中怎么去爭分，怎么樣書寫不丟分，怎么去得步驟分等等，強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性，重點(diǎn)在速度、計(jì)算、表達(dá)三個(gè)方面加以訓(xùn)練。考試的時(shí)間緊，復(fù)習(xí)時(shí)特殊強(qiáng)調(diào)要有速度意識(shí)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，不斷提示學(xué)生，對于有些題，用時(shí)多即使對了也是“潛在丟分”，要避開“小題大做”。數(shù)學(xué)高考?xì)v來重視運(yùn)算實(shí)力，運(yùn)算要嫻熟、精確，運(yùn)算要簡捷、快速。在以中低檔難度試題為主體的高考中，獲得正確的思路相對簡單，如何精確而規(guī)范地表達(dá)就變得重要了，因此，要求學(xué)生務(wù)必將解題過程寫得層次分明、結(jié)構(gòu)完整。

六、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

備課組是一個(gè)群體，群體的工作自然離不開每一個(gè)個(gè)體。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重，一個(gè)人的力氣是肯定不行能完成的。我們備課組共有13個(gè)人，各有所長，他們愛崗敬業(yè)。我們正是這種精神，團(tuán)結(jié)在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。同心同德，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們今日取得的成果，正是大家的努力和才智的結(jié)晶。

驚慌而繁重的高三復(fù)習(xí)備考盡管已經(jīng)畫上了句號，但一想起來，大家好象覺得還在昨天。因?yàn)槲覀冊?jīng)在奮戰(zhàn)的大潮中一起披風(fēng)展浪，一起持舵前行，盡管我們不能成為最領(lǐng)先的弄潮兒，但因?yàn)槲覀儽M心了，我們更盡力了，我們可以驕傲的說;我們無悔。我們也深深的知道，此時(shí)只是一處?？康捏A站，不久我們還會(huì)再一次攜手起航，在一次以飽滿的熱忱和真誠的合作駛向下一個(gè)港灣。

學(xué)校備課組期末工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一年級美術(shù)教學(xué)及美術(shù)備課組長工作，基本上比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此作總結(jié)，以便來年教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)安排貫徹狀況：

教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持思想教化和技能教化，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的新課程教化教學(xué)工作。

二、教學(xué)狀況：

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校支配的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留意按部就班和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10—25%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實(shí)力和良好的品德情操;提高學(xué)生的視察實(shí)力，想像實(shí)力、形象思維實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。

3、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參與接著教化學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

三、閱歷和教訓(xùn)：

1、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實(shí)力培育。培育實(shí)力過程中，加強(qiáng)思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美實(shí)力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實(shí)行多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實(shí)力發(fā)展并重，并激勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和特性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成果，更注意將來發(fā)展。

學(xué)校備課組期末工作總結(jié)3

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。本組老師始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。本組老師不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，課余時(shí)間閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、教學(xué)方面：

虛心求教，強(qiáng)化自我。對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。常常在備課組活動(dòng)時(shí)組織閱讀大量的音樂報(bào)刊雜志進(jìn)行教學(xué)參考，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。

其次是從教學(xué)閱歷上。主動(dòng)參與各種形式的教研活動(dòng)，通過備課組內(nèi)溝通，使教學(xué)水平得到很大的提高。一學(xué)年來，根據(jù)學(xué)校要求，撰寫了多篇教學(xué)論文和心得。常常和組里老師一起學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，主動(dòng)參加區(qū)內(nèi)校內(nèi)的'聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“老師”。由于學(xué)生接受新學(xué)問快，接受信息多，因此常常從和學(xué)生的`溝通中豐富教學(xué)學(xué)問。和學(xué)生溝通，也能拉近和學(xué)生的距離，做學(xué)生的摯友，有利于自己的教學(xué)。

三、成果方面：

經(jīng)努力以及各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，取得了以下成果。

1、和大隊(duì)輔導(dǎo)員一起錄制的節(jié)目，在20__年嘉定區(qū)“成進(jìn)步行時(shí)”優(yōu)秀紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目展評大賽中啟良中學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)

2、輔導(dǎo)一名六年級學(xué)生，在“祖國發(fā)展我成長，健康歡樂迎世博”主題教化活動(dòng)之“我為祖國唱首歌”詩歌童謠競賽中，榮獲上海市二等獎(jiǎng)

四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況：

首先能主動(dòng)參加活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。其次在學(xué)校僅有一名的音樂老師的狀況下，不但能完成課時(shí)任務(wù)，還在各項(xiàng)音樂競賽上都能主動(dòng)參加，在學(xué)校其他部門有音樂方面的幫助時(shí)，都能做到力所能及，賜予幫助，例如：團(tuán)課上團(tuán)歌的教授，老師開課做課件，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式表演，英語競賽背景音樂的制作等等。

第三是教授學(xué)生歌曲，使學(xué)?！鞍喟嗾n前唱”這一活動(dòng)已有了肯定規(guī)模。

總之，在過去的一年，本組取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，在新的一年里，仍將接著仔細(xì)工作，再接再厲，把各項(xiàng)工作做得更好!

學(xué)校備課組期末工作總結(jié)4

我們備課組的老師相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討、相互提高。一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組老師堅(jiān)持教化、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)。

新課標(biāo)的出臺(tái)對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何把握好教材，體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念，都有肯定的難度。開學(xué)初，我校徐校長在多媒體教室組織全校老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，會(huì)后我校分語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組開展座談，探討學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的心得體會(huì)。之后我們四年級組又仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)，圍繞第七冊教學(xué)內(nèi)容又進(jìn)行了探討。通過這樣的學(xué)習(xí)，老師們對全冊教材的內(nèi)容，每個(gè)單元的學(xué)問點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。課余時(shí)間，還學(xué)習(xí)了一些其他教化教學(xué)理論，閱讀有關(guān)教化書籍，切實(shí)變更教化觀念，以此來指導(dǎo)我們的教化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必需遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。我校要求備課組每周要進(jìn)行大組活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要對教案、反思、作業(yè)和單元自測卷、聽課、集體備課等進(jìn)行檢查，并要填寫教學(xué)常規(guī)檢查表，寫出好的典型和不足之處。本學(xué)期我校實(shí)行了電子備課和二次備課，有效的減輕了老師的負(fù)擔(dān)。讓老師有時(shí)間對課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行溝通，大大提高了教化教學(xué)水平。

集體備課是發(fā)揮集體的才智，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施。為了更規(guī)范化管理，我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定剛好敲定。備課組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間，因?yàn)殚_學(xué)第一周，我們把集體備課活動(dòng)的安排一經(jīng)支配，大家以后就是特別自覺、特別仔細(xì)地按部就班了。每上一個(gè)新單元之前，我們組都會(huì)利用每周四下午的時(shí)間針對每一單元的教學(xué)內(nèi)容、某一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容或疑難問題進(jìn)行集體備課，充分分析教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備學(xué)生。每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源，加上自己的教學(xué)思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發(fā)言的。我們的備課內(nèi)容除了對單元內(nèi)容進(jìn)行分析外，還有對網(wǎng)上的案例研討、外校聽課的反饋、制定總復(fù)習(xí)安排等，形式多樣，內(nèi)容豐富。

檢查學(xué)生作業(yè)的批改，老師對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)特別有效，例如：嘉獎(jiǎng)畫五角星、激勵(lì)語等。在檢查時(shí)，全組老師都參加了檢查的全過程，老師對上交的課堂作業(yè)及練習(xí)冊都進(jìn)行了仔細(xì)細(xì)致的檢查，并提出了好的建議。通過參加檢查，每位老師即看到了別人的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也明確了自己的工作方向。每次檢查后，我都剛好將檢查的結(jié)果及建議反饋給任課老師，大家都能依據(jù)提出的建議規(guī)范自己對學(xué)生的要求，使我們的作業(yè)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

數(shù)學(xué)教研組能扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元練習(xí)、單元檢測，真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。

三、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，不斷反思提高。

我們組的每位老師能準(zhǔn)時(shí)上、下課，上好每一節(jié)課，科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。這學(xué)期我校開展了“同課異構(gòu)”和“專家引領(lǐng)”的教研活動(dòng)，我們都能主動(dòng)地參加授課、聽課、評課，這學(xué)期我們組的丁淑華老師上了“同課異構(gòu)”的公開課，婁凱老師上了“專家引領(lǐng)”的公開課。這兩位老師都能做到細(xì)心打算，多方查找資料，參考大家的建議，多次修改教案，細(xì)心制作課件。而聽課的老師則能仔細(xì)做好記錄，結(jié)合課標(biāo)的理念，結(jié)合教材的重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)參加評價(jià)。授完課的老師還主動(dòng)撰寫教學(xué)反思，從中有所得，有所提高。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長的路要走。“教化的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們豫章小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，力爭打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)，使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教化教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校備課組期末工作總結(jié)5

隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展和教化觀念的變更，家長對藝術(shù)的需求愈加迫切，而中學(xué)美術(shù)教化也越來越顯示出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。本學(xué)期，在校長室和教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，美術(shù)組成員以校為本、以教研組為本、以學(xué)生為本、以課堂為主陣地。半年來，在全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，仔細(xì)做好教化教學(xué)工作，并常常性的組織、開展一系列的教研活動(dòng)，順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的狀況總結(jié)如下：

一、以科研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。

本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)管理部的統(tǒng)一部署下，本各課組協(xié)調(diào)同科老師做到了：制定教學(xué)安