矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件

★矛盾的對立統(tǒng)一原理(對立統(tǒng)一的觀點)【原理內(nèi)容】:矛盾即對立統(tǒng)一。矛盾雙方既相互對立,相互排斥又相互依存,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。同一性以差別和斗爭為前提:沒有斗爭,就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通,事物就不能存在和發(fā)展。斗爭性寓于同一性之中,為同一性所制約:沒有同一性,就沒有矛盾的統(tǒng)一體的存在,正是因為矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運動、變化和發(fā)展?！痉椒ㄕ摗?要求我們在對立中把握統(tǒng)一,在統(tǒng)一中把握對立;用分為二的觀點看問題,堅持兩點論和兩分法反對用片面的觀點看問題(一點論),反對離開對立談統(tǒng)一或離開統(tǒng)一談對立?！锩艿膶α⒔y(tǒng)一原理(對立統(tǒng)一的觀點)1★矛盾的普遍性原理【原理內(nèi)容】:矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾、時時有矛盾?！痉椒ㄕ摗?所以我們要敢于承認(rèn)矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。要堅持一分為二看問題,全面分析矛盾,反對片面看問題★矛盾的普遍性原理2應(yīng)用:積極面對困難和挫折而不回避分析利弊,分析形勢、趨勢、功績和兩面性。;分析姓社姓資、姓公姓私;兩手抓要做到利用自然、保護自然的統(tǒng)一;經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一;既注重規(guī)模數(shù)量又要注重質(zhì)量等應(yīng)用:3★矛盾的特殊性原理【原理內(nèi)容】:矛盾具有特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。主要有三種情形(1)不同的事物具有不同的矛盾;(2)同一事物在其發(fā)展的不同過程和階段上也有不同的矛盾(3)同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性?！痉椒ㄕ摗?要求我們具體問題具體分析,反對一刀切、一風(fēng)吹★矛盾的特殊性原理4應(yīng)用:不同的企業(yè)行業(yè)地區(qū)國家面臨不同狀況,釆取不同道路措施等應(yīng)用:5★矛盾普遍性與特殊性的證關(guān)系?！驹韮?nèi)容】:矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系也就是矛盾的共性與個性、一般與個別的關(guān)系。第一,矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來。特殊性離不開普遍性第二,矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?！痉椒ㄕ摗?這一原理要求我們:要把馬克思主義的普遍原理與中國的具體實際結(jié)合起來。既要從特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指導(dǎo)下去研究特殊性。★矛盾普遍性與特殊性的證關(guān)系。6應(yīng)用:些工作方法:一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合;從群眾中來到群眾中去;抓住典型;先試點再推廣;解剖麻雀馬克思主義普遍原理與中國具體實際相結(jié)合;中國特色社會主義;社會主義市場經(jīng)濟應(yīng)用:7★主要矛盾和次要矛盾的證關(guān)系原理?！驹韮?nèi)容】:主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用次要矛盾處于從屬地位,對事物發(fā)展不起決定作用者相互依賴、相互影響,并且在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。方法論】:(1)辦事情既要善于抓住重點、抓關(guān)鍵,集中力量解決主要矛盾;(2)又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我??！痉磳Α?既要反對辦事情不分主次,“眉毛胡子一把抓”又要反對只抓主要矛盾,忽略次要矛盾的“單打一”★主要矛盾和次要矛盾的證關(guān)系原理。8方法論1:抓重點,著重把握主要矛盾應(yīng)用:中心、關(guān)鍵、核心、突破口、主攻方向;牽牛要牽牛鼻子;好剛要用在刀刃上;工作要做到點子上;擒賊要擒王;做工作要做到節(jié)骨眼上;打蛇要打七寸;方法論2:統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)處理次要矛盾應(yīng)用:圍繞中心工作,展開其它工作;一個好漢三個幫個籬笆三個樁·荷花好看也要綠葉扶方法論1:抓重點,著重把握主要矛盾9★矛盾主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理【原理內(nèi)容】:在每一個矛盾中處于支配地位,起主導(dǎo)作用的方面叫矛盾的主要方面。而處于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主次方面既相互排斥,又相互依賴,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化?！痉椒ㄕ摗?(1)看問題要著重把握矛盾的主要方面,抓住主流(2)但又不忽視矛盾的次要方面,即支流?！痉磳Α?反對把矛盾雙方同等看待,甚至顛倒主次,混淆事物性質(zhì)?！锩苤饕矫婧痛我矫娴霓q證關(guān)系原理10矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件11矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件12矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件13矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件14矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件15矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件16矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件17矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件18矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件19矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析法唯物辯證法的實質(zhì)與核心復(fù)習(xí)課件20矛盾觀復(fù)習(xí)茅盾分析