湘教版七年級音樂下冊第一單元我們是春天課件

《我們是春天》湘教版七年級下冊第一單元第一課時《我們是春天》湘教版七年級下冊第一單元第一課時一、課中導學認真聽賞歌曲，并回答問題：問題：①請問，這首歌曲的名字是什么？一、課中導學2.聽唱回答問題：②歌曲中描述了春天的美好景象，那你們從中找一找，春天到底美在哪里？答案：春天不僅僅只美大自然里，在老師眼里我們的同學個個都是春天，因為你們是祖國的希望，是祖國的未來，是最美麗的春天。2.聽唱回答問題：②歌曲中描述了春天的美好景象，那你們從中找學唱

我們是春天學唱

我們是春天教學目標

1、能用優(yōu)美的聲音學唱歌曲。2、能劃分歌曲段落，并能準確地表達不同段落的情緒。

3、能真切的去感受春天的意境，并且通過歌聲來表達自己的情感。教學目標

1、能用優(yōu)美的聲音學唱歌曲。走進主題--我們是春天（一）感受春天的美（二）體驗春天的美（三）活動與練習（四）分享春天的美走進主題--我們是春天（一）感受春天的美（一）感受春天的美

聽一聽1.聽賞歌曲，思考下列問題：

①這首歌的演唱情緒是怎樣的？

寬廣地，熱情歡樂地

②歌曲里反復出現(xiàn)的一個詞“春天”，寓意著什么？

寓意著：“我們”，也就是新世紀的新一代的各位同學。你們就像春天一樣充滿活力與生機，未來的日子里你們就是國家的棟梁之才。（一）感受春天的美

聽一聽1.聽賞歌曲，思考下列問題：（二）體驗春天的美

唱一唱2.跟隨原唱，哼唱歌曲。在唱的過程中，找出歌曲中的重要節(jié)奏型，并給歌曲劃分段落。（二）體驗春天的美

唱一唱2.跟隨原唱，哼唱歌曲。（三）活動與練習（1）兩拍切分節(jié)奏練習：×××譜例：|33451||5434-|（2）分段落（三）活動與練習（1）兩拍切分節(jié)奏練習：×××再次跟隨原唱，

用lu音代替歌詞唱第一段，要求聲音清脆明亮。

用la音代替歌詞唱第二段，要求聲音連貫圓潤。

再次跟隨原唱，

用lu音代替歌詞唱第一段，要求聲音清脆明亮。跟一跟跟據歌曲的旋律特點，有感情的讀歌詞。跟隨原唱，再填入歌詞，有感情的學唱。（注意：真假聲的運用，高音位置準確，情感表達到位。）跟一跟音樂游戲

以小組為單位，在下面學唱，一會找大家起來唱。①分組輪唱；

②分男女聲唱；音樂游戲唱一唱最后，跟隨原唱，完整地、有感情的演唱一遍歌曲，注意老師剛才講到的地方。唱一唱最后，跟隨原唱，完整地、有感情的演唱一遍歌曲，注意老師（四）分享春天的美讓我們再從其他方面，感受春天的美。（1）用圖片的形式，展現(xiàn)春天的美。（四）分享春天的美湘教版七年級音樂下冊第一單元我們是春天課件湘教版七年級音樂下冊第一單元我們是春天課件湘教版七年級音樂下冊第一單元我們是春天課件湘教版七年級音樂下冊第一單元我們是春天課件湘教版七年級音樂下冊第一單元我們是春天課件（2）用手抄報的形式表現(xiàn)春天的美。

（2）用手抄報的形式表現(xiàn)春天的美。

（3）欣賞有關春天的其他歌曲1、《春天的故事》2、《春天里》（3）欣賞有關春天的其他歌曲1、《春天的故事》布置作業(yè)剛剛，我們欣賞了這么多有關春天的美景和歌曲，課后，請同學們再搜集一些有關春天的詩詞，并背誦一下，進一步感受春天的美好。下節(jié)課與同學們一同分享。布置作業(yè)剛剛，我們欣賞了這么多有關春天的美景和歌曲，課后，請五、課后升華與反思這節(jié)課我們學唱了《我們是春天》這首歌曲，了解了歌曲中“春天”的真正涵含義，并學習了相關的音樂知識，同學們表現(xiàn)不錯，希望，在今后的學習中更加積極、主動。五、課后升華與反思這節(jié)課