中班下學(xué)期保教工作計(jì)劃大全(11篇)

第頁共頁中班下學(xué)期保教工作方案大全(11篇)中班下學(xué)期保教工作方案篇一悠閑的暑期生活已經(jīng)完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場(chǎng)了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深化貫徹《xxx市教育指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展。本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。根本上都是從中班升上來的，只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活才能、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對(duì)班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識(shí)技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動(dòng)手的綜合才能，增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的進(jìn)步！生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)平安生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將安康常識(shí)、平安常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的浸透到生活活動(dòng)中，并通過各種有效的措施加以開展。1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)局部活動(dòng)，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。3、注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性。4、保持與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的根底上積累經(jīng)歷，促進(jìn)幼兒的安康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬闊了，本著“平安第一”的原那么，我們將從活動(dòng)材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來進(jìn)展探究，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。1、合理組織活動(dòng)，采用多種形式的活動(dòng)方式〔集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等〕，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。2、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到平安性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，“一物多玩”，并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能表達(dá)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。3、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，要求家長(zhǎng)積極配合教育。爭(zhēng)取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒播送操，注意動(dòng)作整齊和到位。學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探究，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和才能等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打根底。本學(xué)期我們要繼續(xù)深化新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)歷，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知程度，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng)，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及開展的不同需求，開展主題教育活動(dòng)，通過集體教學(xué)活動(dòng)及小組、個(gè)別探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探究過程。與此同時(shí)，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。1、老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探究他們感興趣的知識(shí)內(nèi)容。2、活動(dòng)的形式有所打破，師生一起來學(xué)習(xí)探究，多給幼兒當(dāng)“小老師”的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。3、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要打破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。4、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及開展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有非常重要的地位。游戲反映了幼兒的身心開展程度，是幼兒身心開展的重要途徑。1、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的研究，適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)歷的游戲。2、老師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。3、根據(jù)生成的主題活動(dòng)，及時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料。4、老師指導(dǎo)幼兒來進(jìn)展活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。5、給幼兒充分的操作時(shí)間，注重觀察記錄。6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用，把游戲材料的搜集、運(yùn)用，游戲活動(dòng)的深化開展，延伸于幼兒自主開展需要的社會(huì)環(huán)境中去。幼兒園教育離不開家長(zhǎng)的配合，尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長(zhǎng)會(huì)，通過家園聯(lián)絡(luò)欄，教育平臺(tái)等，讓家長(zhǎng)同步理解班級(jí)主題開展情況、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的開展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長(zhǎng)所需配合的各個(gè)事項(xiàng)，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，就教育的詳細(xì)問題進(jìn)展溝通、討論，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，不斷形成家長(zhǎng)和老師之間的教育合力。九月份：1、各類方案制訂。2、幼兒進(jìn)展好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動(dòng)。3、開展“愛的教育”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4、召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)。5、“老師節(jié)”、“慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動(dòng)。6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園平安工作。十月份：1、慶十一活動(dòng)。2、開展“愛的教育”主題活動(dòng)；環(huán)境布置檢查。十一月份：1、幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)。2、開展“金色的秋天”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。3、早操、律動(dòng)評(píng)比。4、開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。5、預(yù)防秋季傳染??；平安工作。十二月份：1、幼兒播送操、跳繩、拍球比賽。2、班級(jí)質(zhì)量調(diào)研，幼兒開展性指標(biāo)測(cè)試。3、開展“我的身體”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4、開展冬季鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。一月份：1、各類資料歸檔。2、做好學(xué)期工作總結(jié)。3、做好放寒假的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。中班下學(xué)期保教工作方案篇二一、指導(dǎo)思想：以《關(guān)于幼兒教育改革與開展的指導(dǎo)意見》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為工作精神;以愛為教育根底，圍繞幼兒園工作方案，結(jié)合本園實(shí)際情況，以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”為精神動(dòng)力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅(jiān)持一切為了孩子全面開展為出發(fā)點(diǎn)，始終把平安放在第一，努力打造合適本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康地成長(zhǎng)，讓我園成為孩子的樂園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求開展;以進(jìn)步教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為根底，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步，打造一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。三、工作措施1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將詳細(xì)落實(shí)到個(gè)人，要求明確。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長(zhǎng)著想，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面開展。3.加強(qiáng)老師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。進(jìn)步老師綜合素質(zhì)，深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》中的各項(xiàng)細(xì)那么。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，老師公開課每學(xué)期至1節(jié)，組織老師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)展理論與理論的考核，進(jìn)步老師教學(xué)才能與程度。4.做到因材施教。建立家園聯(lián)絡(luò)簿，親密家園聯(lián)絡(luò)，積極聽取家長(zhǎng)意見，改善辦園條件。5.定期召開家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)步家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。6.繼續(xù)關(guān)注老師心聲。體會(huì)老師的各方面困難及需求，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與老師同舟共濟(jì)。7.每周例會(huì)智慧分享。組織老師把一周所收獲的經(jīng)歷與知識(shí)分享給大家，反應(yīng)家長(zhǎng)意見，聽取老師在教學(xué)中的意見和建議。8.周一生活老師例會(huì)。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育才能。9.標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心安康。10.以教育平安保障為重點(diǎn)，營造平安溫馨校園。11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶賀活動(dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。創(chuàng)造時(shí)機(jī)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)親子合作精神，進(jìn)步家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與安康成長(zhǎng);第四、豐富老師課內(nèi)課外知識(shí)，通過組織老師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)才能四、深化教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面開展1.組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程施行過程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)開展，將教育過程中的知識(shí)性、興趣性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。2.認(rèn)真鉆研教材。探究好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)歷，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評(píng)活動(dòng)等。通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)程度的進(jìn)步。3.加強(qiáng)集體備課。組織老師研討教材，挑選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)展交換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)方案。4.繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位老師一學(xué)期必須聽課不少于16節(jié)課，聽后及時(shí)評(píng)議。五、月主要工作安排二、三月份1．老師2月21日〔農(nóng)歷正月十四〕到校，做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2月23日〔農(nóng)歷正月十六〕幼兒園開學(xué)并正式上課。2．制定學(xué)期工作方案。3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。4．報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表。5．組織開展慶賀“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。3-6月進(jìn)展常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周方案、幼兒一日作息，老師和保育員一日工作安排等書面材料，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操、戶外活動(dòng)、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開展情況等。四月份1．以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn)，進(jìn)展園本教研。2．組織2023年新聘幼兒老師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。3．帶班老師做好帶班工作，迎接縣專兼職教研員隨機(jī)下園聽課。4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動(dòng)?！惨姾^中心網(wǎng)站周重點(diǎn)〕6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。五月份1．組織慶賀“五一”國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。2．組織開展片區(qū)教研共同體活動(dòng)。3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng)。5．開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。7．下班聽課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。六月份1．開展“六一”兒童節(jié)慶賀活動(dòng)。2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)歷交流會(huì)。3．開展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。4．對(duì)老師常規(guī)工作進(jìn)展檢評(píng)。5．撰寫工作總結(jié)。6．各班進(jìn)展全面家訪。7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。七、八月份1．做好資料整檔工作。2．7月1日學(xué)期完畢，幼兒放假，7月3日老師離園。3．參加學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì)論文評(píng)選。4．組織參加新老師崗前培訓(xùn)。中班下學(xué)期保教工作方案篇三我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧，各方面的才能都有著不同程度的進(jìn)步。根據(jù)對(duì)幼兒根本情況的分析^p，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：小朋友們有著良好的生活習(xí)慣，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪；小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲；早晨來園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序，按照活動(dòng)規(guī)那么進(jìn)展活動(dòng)；大局部幼兒會(huì)用普通話進(jìn)展交流，有一定的自理才能和交往才能；有些才能強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清楚地看到他們存在的缺乏。如：聽到鈴聲未能及時(shí)回到座位；在社會(huì)交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作；有些幼兒自制才能差，進(jìn)餐時(shí)愛講話。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)社會(huì)交往才能的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的自我控制才能，在一些活動(dòng)中養(yǎng)成安靜活動(dòng)的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面開展?！惨弧潮Ｓ康?、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。3、進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能，午睡起床后整理床鋪。4、學(xué)會(huì)穿脫衣服，并會(huì)整理衣服。措施：1、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性地教育幼兒專心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。2、知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。3、開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競(jìng)賽活動(dòng)。4、在老師的提醒、指導(dǎo)下，能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理。〔二〕安康領(lǐng)域目的：1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安定、愉快的情緒。2、學(xué)習(xí)一些根本的生活、衛(wèi)生知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。3、引導(dǎo)幼兒理解必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、鼓勵(lì)幼兒大膽描繪自身感受，體驗(yàn)愉快的心情。5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，開展幼兒根本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。措施：1、通過有趣的體育游戲和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友，保持愉快的心情。2、各科浸透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。3、開展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己快樂的事，享受集體生活的快樂。5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式，針對(duì)性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。(三)社會(huì)領(lǐng)域目的：1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。3、學(xué)會(huì)整理自己的書包，保護(hù)、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、保護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物及環(huán)境。6、理解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。措施:1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)展相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人。2、在區(qū)域活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及別人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)并提供時(shí)機(jī)讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我效勞才能。4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)那么和社會(huì)秩序。5、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒理解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。(四)語言領(lǐng)域目的1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確答復(fù)。3、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。4、喜歡聽故事、朗讀兒歌，創(chuàng)編兒歌，講述故事。5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。措施：1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。3、定期召開小小故事會(huì)，在一日生活種多為幼兒提供在集體場(chǎng)合將故事的時(shí)機(jī)，并評(píng)選“小小故事王”。4、利用生動(dòng)形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)展創(chuàng)編故事和兒歌，逐級(jí)開展幼兒的想象力。5、利用餐前準(zhǔn)備時(shí)間定期進(jìn)展小小主持人比賽，通過自我表介紹、才藝表演等進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能及大膽、主動(dòng)的才能。(五)科學(xué)領(lǐng)域目的：1、喜歡探究周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會(huì)到快樂，能有順序、有目的地進(jìn)展觀察。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等。4、在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。5、到戶外接觸大自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資、保持環(huán)境清潔等。措施：1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀察、探究，開展幼兒思維才能。2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序等方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象。(六)藝術(shù)領(lǐng)域目的：1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、學(xué)習(xí)觀察生活，理解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)，進(jìn)步觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。3、學(xué)慣用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的根底上，表現(xiàn)不同的音樂形象。4、能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。措施：1、設(shè)置表演角，老師和幼兒一起制作簡(jiǎn)單的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，開展幼兒感受力。2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動(dòng)手才能和對(duì)美的感受力。3、經(jīng)常給幼兒提供表演的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。4、通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。(七)家長(zhǎng)工作目的：1、出版“家長(zhǎng)園地”。2、做好家園聯(lián)絡(luò)工作。3、認(rèn)真開展主題活動(dòng)。4、做好幼兒的文明禮儀教育。措施：1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的理論與知識(shí)，并理解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相交流教育經(jīng)歷，以便進(jìn)一步配合我們的工作，從而進(jìn)步工作質(zhì)量和效率。2、通過家訪，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)展理解，與家長(zhǎng)互相交流育兒心得。通過交談、等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題，有目的地帶孩子參加社會(huì)理論活動(dòng)，隨時(shí)搜集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴分享。4、通過家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)“零間隔”承受我們的教育活動(dòng)，并為我們提供更多的資。5、注意做好與家長(zhǎng)日常交流工作，耐心解釋和答復(fù)家長(zhǎng)提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。6、請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。9月份1、認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案，穩(wěn)定幼兒來園情緒。2、抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，進(jìn)展強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、有序進(jìn)展活動(dòng)的良好常規(guī)。中班下學(xué)期保教工作方案篇四今年是幼兒在園的最后一年，而本學(xué)期那么是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重各項(xiàng)智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。1、每周五進(jìn)展班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況的，找出好的方法與缺乏；2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況的，調(diào)動(dòng)下一步目的；3、每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況的，方案第二天的工作。4，三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。1、語言方面；讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容，并連接的大膽的講述，通過學(xué)習(xí)繞口令.古詩等，幫助孩子發(fā)音吐字更明晰，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的開場(chǎng)和結(jié)尾，會(huì)使用一些連接詞。2、社會(huì)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)自我，喜歡自我，懂得勞動(dòng)是榮耀的，懂得關(guān)心別人。通過一些小制作，增強(qiáng)孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美別人，做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。通過各種活動(dòng)，讓孩子樹立自我保護(hù)的意識(shí)，形成任務(wù)感，責(zé)任感，坐班級(jí)小主人。3、科學(xué)方面：通過一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)，懂得一些科學(xué)道.。4、音樂方面：學(xué)習(xí)大膽夸大的演唱，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂.知識(shí)，認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡，會(huì)使用小樂器合奏打擊樂。5、數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見的量、幾何圖形、時(shí)鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。6、美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品，在這過程中進(jìn)步幼兒的鑒賞才能。培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫工具和材料。7、安康方面：讓幼兒懂得日常的安康、飲食安康以及身體生長(zhǎng)、平安生活的、心理安康等方面的知識(shí)。8、體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機(jī)能聯(lián)絡(luò)中鍛煉身體。9、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，讓孩子可以看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。1、2月底開展幼小銜接座談會(huì)；2、3月份開展..小書包活動(dòng)；3、4月份進(jìn)展幼兒體檢活動(dòng)；4、5月參觀小學(xué)，開展家長(zhǎng)觀摩課活動(dòng)；5、6月進(jìn)展幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮?？傊?，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級(jí)工作，讓各位滿意。中班下學(xué)期保教工作方案篇五本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展。1、平等、欣賞、樂觀、開展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況進(jìn)展調(diào)整班級(jí)方案。2、定期開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。3、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神并較好的融洽活動(dòng)之中，創(chuàng)造性地使用新的課程。4、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。1、制定合適我班幼兒年齡特點(diǎn)及開展程度的教學(xué)方案和班務(wù)方案。2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、老師在活動(dòng)施行前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)歷、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)才能強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康開展的詳細(xì)措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開展和進(jìn)步。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī);詳細(xì)措施如下：1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。(四)平安教育1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在鋒利物邊追逐，注意平安。(五)做好家長(zhǎng)工作，獲得家長(zhǎng)信任、配合的詳細(xì)措施：1、開學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，理解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒開展。2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的理解幼兒在園情況。(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，開展班級(jí)特色。詳細(xì)措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氣氛。2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合中班下學(xué)期保教工作方案篇六一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案，以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園課程設(shè)置，加強(qiáng)幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作目的〔一〕進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開展?，F(xiàn)狀分析^p：我園在教研理論中，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對(duì)性還欠缺，鼓勵(lì)策略不多，教研活動(dòng)成為老師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉。為了讓老師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、研究者，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開展。詳細(xì)措施：針對(duì)實(shí)際，用多種形式完善教研制度，制定《老師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》，以此為鼓勵(lì)策略，促教研制度落實(shí)。對(duì)教研中做出成績(jī)，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的老師，給與鼓勵(lì)。對(duì)參與教研活動(dòng)積極，參與論文投稿、承當(dāng)老師培訓(xùn)詳細(xì)負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)時(shí)機(jī)，并將老師們的教研成績(jī)納入個(gè)人年度考核中?！捕撤謱臃诸惻嘤?xùn)，使每個(gè)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的根底上有所提升。現(xiàn)況分析^p：我園擁有一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，全體老師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè)，通過進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷，但我園老師隊(duì)伍兩級(jí)分化，中年老師經(jīng)歷豐富、專業(yè)程度較高，但不突出，不全面，業(yè)務(wù)才能進(jìn)步速度慢，青年老師專業(yè)程度和經(jīng)歷更需要需提升。為促進(jìn)我園老師師資程度的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”、“結(jié)對(duì)互助”老師培養(yǎng)三年行動(dòng)方案》，本學(xué)期將根據(jù)老師們填寫的《麻城市幼兒園老師培養(yǎng)調(diào)查表》中的老師培訓(xùn)意愿，與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)展分層分類式的老師培訓(xùn)，使每個(gè)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身根底上能有所進(jìn)步、提升。分層：將老師分為進(jìn)步班、競(jìng)賽班兩類。進(jìn)步班，是指有一定的專業(yè)技能，但技能不純熟，需要進(jìn)步的老師。進(jìn)步班重在應(yīng)用性的培訓(xùn)，培訓(xùn)老師由園內(nèi)競(jìng)賽班老師擔(dān)任。競(jìng)賽班，是指專業(yè)技能突出，能參加各級(jí)各類的老師技能大賽的老師。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo)，聘請(qǐng)專業(yè)老師輔導(dǎo)。分類：舞蹈班、美術(shù)班、語言班、電腦操作班等。措施：每個(gè)老師自選一個(gè)班，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，分類開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤，學(xué)期完畢，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果?！踩陈鋵?shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干老師搭建展示平臺(tái)?，F(xiàn)況分析^p：自20xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)展研究，語言、1+x社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、區(qū)域活動(dòng)等方面，都進(jìn)展過深化的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎(jiǎng)，每名老師特別是骨干老師，人人都有課、研究課，但成果積累缺乏、好課應(yīng)用缺乏，資擱置，實(shí)屬可惜。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機(jī)，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為老師搭建展示好課平臺(tái)。詳細(xì)措施：骨干老師展示一次活動(dòng)，并進(jìn)展觀摩和錄制。領(lǐng)域自選，內(nèi)容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng)，也可以組織新的活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可?！菜摹撤纸M分步自主研究，構(gòu)建園本特色課程。現(xiàn)況分析^p：我園一直遵從標(biāo)準(zhǔn)辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面，力度很大，取消了幼兒教材。但大局部老師還不適應(yīng)，無教材就象無拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)合適我園的課程，是當(dāng)下之急。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與開展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書有明確的目的體系、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的施行體系，是目前比擬合適我省的的幼兒園老師指導(dǎo)用書，亦可以引用為我園的根本課程。近年以來，我園特色活動(dòng)紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)歷與成效，已形成我園的特色課程。有了根本課程，老師就可以防止茫然，就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng)，開展特色活動(dòng)，就可以活力校園，活潑老師。根本活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，分組分步〔分年齡組，分階段，分學(xué)期〕研究，建構(gòu)園本特色課程是方向，是目的，亦可行。詳細(xì)措施:1、根本課程。①選擇根本課程。每周由各年齡組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)一起組織本班老師，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與開展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實(shí)際情況，制定每周教學(xué)方案，制訂活動(dòng)目的，可以選擇該書上的教學(xué)內(nèi)容，可以挑選、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容。②調(diào)整備課形式。該書目的明確，內(nèi)容詳細(xì)，教案完好，可當(dāng)老師備課本。老師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上的教案，而不是機(jī)械的抄寫，可以在該教案上做批注、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容，在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制。③共享教具資。每周，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，討論所需教具，并安排專人制作，教具分門別類，登記保管，輪回應(yīng)用，組內(nèi)資共享。期末，對(duì)各組制作、搜集的教具和課件，進(jìn)展評(píng)比。教具重在適用、美觀、耐用，質(zhì)與量均很重要。④堅(jiān)持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組備課和集體備課。分組備課由組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)詳細(xì)牽頭負(fù)責(zé)，解決工作中的實(shí)際問題。組內(nèi)教研的主題由組長(zhǎng)帶著本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處詳細(xì)負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo)。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說課、研討為主。周四以組內(nèi)聽課、評(píng)課為主。通過組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)歷交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開展。建立教研活動(dòng)輪值制，年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)輪流主持，加強(qiáng)管理和督導(dǎo)。促進(jìn)各年級(jí)組組織開展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。2、特色課程。①繼續(xù)以季節(jié)開展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹節(jié)活動(dòng)、“4.23”讀書日主題活動(dòng)、春游、杜鵑文化主題活動(dòng)、端午節(jié)主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等。②繼續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動(dòng)。③引進(jìn)體智能體育活動(dòng)。④改良早操質(zhì)量。⑤深化開展課題研究。去年3月份，我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往才能在區(qū)域活動(dòng)中的開展研究》，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)施行方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶著老師進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究，分階段性討論幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣表達(dá)目的性、層次性、多功能性；在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語言溝通交流才能、合作才能的培養(yǎng)；老師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)展交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開展。德育課題整備結(jié)題，但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用?！擦趁吭掳才?月份：1、報(bào)名。2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、開學(xué)典禮。4、登記造冊(cè)。5、制訂、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)方案。6、常規(guī)教研啟動(dòng)。7、植物角建立。8、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng)。9、開展體智能課程。10、開展戶外體育區(qū)域游戲。11、整理德育課題結(jié)題資料。4月份：1、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。2、啟動(dòng)老師培養(yǎng)三年行動(dòng)方案，各老師培訓(xùn)班開場(chǎng)。3、早操評(píng)比。4、幼兒春游。5、區(qū)域課題研究。6、杜鵑文化主題活動(dòng)。7、開展讀書周活動(dòng)。5月份：1、籌備“六一”系列活動(dòng)。2、評(píng)選20xx年我喜歡的好老師。3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。6月份：1、籌備大班畢業(yè)典禮。2、區(qū)域課題研究。3、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。4、體智能課程的測(cè)評(píng)活動(dòng)。7月份：1、班級(jí)期末考核。2、大班畢業(yè)典禮。3、搜集、整理、展示、評(píng)價(jià)各組教具。4、統(tǒng)計(jì)考核資料。5、招生工作。中班下學(xué)期保教工作方案篇七我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪聯(lián)絡(luò)與來園幼兒交流等方式，我們對(duì)全部幼兒在安康認(rèn)知社會(huì)等方面的開展有了初步的理解。我班幼兒全部為新生，其中局部幼兒從未上過幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理才能較弱，需要老師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。安康領(lǐng)域目的：1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步自理才能。2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，進(jìn)步幼兒上下肢協(xié)調(diào)才能。3．養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，掌握必要的平安知識(shí)。措施：1．通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。2．鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。3．通過體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，進(jìn)步上下肢的協(xié)調(diào)才能。4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)。語言領(lǐng)域目的：1．培養(yǎng)幼兒注意傾聽別人講話，主動(dòng)與別人交往，敢于當(dāng)眾講話。2．理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連接地表達(dá)自己的愿望或朗讀、講述等。3．培養(yǎng)幼兒可以聽懂常用英語，并可以與其別人進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流。措施：1．與幼兒共同創(chuàng)辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以互相之間有溝通交流的時(shí)機(jī)，而且可以到達(dá)班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和條件。2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說英語。3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。科學(xué)領(lǐng)域目的：1．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物，進(jìn)步幼兒的思維才能。2．認(rèn)識(shí)五種以上圖形，理解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形。3．會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)展排序。4．比擬事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。5．喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀察理解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化。措施：1．在活動(dòng)中與日常生活中，通過幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2．在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)展分類。3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)理解圖形的主要特征。4．與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄，理解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。社會(huì)領(lǐng)域目的：1．喜歡周圍的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人。2．喜歡民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。3．禮貌友好與別人相處，愿意接納別人，會(huì)分享、輪流、謙讓。措施：1．通過評(píng)選“小小勞動(dòng)者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及可以關(guān)心與幫助別人。2．通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗，感受西方多元文化。3．開展“快樂餐車”活動(dòng)區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與別人相處，愿為別人效勞。藝術(shù)領(lǐng)域目的：1．可以運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)展表現(xiàn)活動(dòng)。2．通過對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)展創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。措施：1．在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。2．開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)展表演。家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通交流，做到家園互動(dòng)。措施：1．及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，理解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通。2．按時(shí)更換家園欄目，為家長(zhǎng)提供育兒信息，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿，互相交流育兒經(jīng)歷，充分到達(dá)家園互動(dòng)。3．及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作。4．充分利用先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長(zhǎng)進(jìn)展網(wǎng)上交流，解決不便之處。九月：1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。2．第一次幼兒開展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告。3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)〔過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲〕。4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。5．召開家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開放。6．帶著幼兒到汽車展覽中心參觀。十月1．與幼兒共同制定施行主題活動(dòng)內(nèi)容。2．與幼兒商定“我們愛運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。3．加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。4．半日開放親子活動(dòng)。十一月：1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。2．與幼兒共同制定并施行新的主題活動(dòng)內(nèi)容。3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，施行與改良。4．半日活動(dòng)開放。十二月：1．初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分表達(dá)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。3．幫助幼兒進(jìn)展創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，及時(shí)展示出來。一月：1．對(duì)幼兒進(jìn)展開展測(cè)評(píng)。2．做好老師學(xué)期工作總結(jié)。3．做好教研專題總結(jié)。中班下學(xué)期保教工作方案篇八本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大局部幼兒活潑好動(dòng)，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比擬淘氣、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面才能的開展。3、重視平安教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無平安事故發(fā)生。4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)效勞意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)。6、認(rèn)真細(xì)致的理解每一位幼兒并制定方案。(一)、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固。區(qū)域活動(dòng)中開拓一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。2、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、小朋友問好，離園時(shí)互說再見。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面才能的'開展。安康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本穩(wěn)定。2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。3、樂意參加體育活動(dòng)，開展走、跑、鉆等方面才能。語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)安靜的聽別人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。2、樂意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步理解內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。社會(huì)領(lǐng)域：1、能從性別、外形等外在特征方面比擬自己與別人的不同。2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。3、親近大自然，喜歡并保護(hù)周圍的動(dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。藝術(shù)領(lǐng)域1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。3、學(xué)慣用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。(三)重視平安教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。(四)家長(zhǎng)工作：1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資的意識(shí)。2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)歷，并讓家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目的等。3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的交流。中班下學(xué)期保教工作方案篇九本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，根據(jù)各組長(zhǎng)方案,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原那么，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作浸透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順利進(jìn)展，做出如下方案：我班大局部幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能也在不斷進(jìn)步。但有個(gè)別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有局部幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目的，做好保育各項(xiàng)工作，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心安康開展。1、養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識(shí)。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必須把德育工作浸透到各種教育及活動(dòng)中，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題。2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。3、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。4、"六一"要到了，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。5、做好幼兒的午休工作，指導(dǎo)幼兒疊好被子。6、注意天氣變化，為幼兒及時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連接地說出自己的意愿和想法。8、為老師準(zhǔn)備好上課所需教具，配合老師上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)?！惨弧匙龊萌粘１＝」ぷ?。1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。2．保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)?！捕巢焕速M(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。1．培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適及時(shí)跟老師說。2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子可以自己完成的老師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過自己動(dòng)手效勞得到心智的進(jìn)步。3．保育工作中通過以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下進(jìn)步自己的才能。4．讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期，我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變航榻B、浸透各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。5．培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，不平安的地方不去，不平安的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施?！踩?、個(gè)別照顧與特殊照顧。1．我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒，結(jié)合體育鍛煉，以此進(jìn)步他們的體質(zhì)。2．隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服，及時(shí)為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文豪杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時(shí)刻注意。中班下學(xué)期保教工作方案篇十悠閑的暑期生活已經(jīng)完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場(chǎng)了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深化貫徹《xxx市教育指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開展。本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。根本上都是從中班升上來的，只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活才能、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對(duì)班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識(shí)技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動(dòng)手的綜合才能，增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的進(jìn)步！生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)平安生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將安康常識(shí)、平安常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的浸透到生活活動(dòng)中，并通過各種有效的措施加以開展。1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)局部活動(dòng)，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。3、注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性。4、保持與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的根底上積累經(jīng)歷，促進(jìn)幼兒的安康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬闊了，本著“平安第一”的原那么，我們將從活動(dòng)材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來進(jìn)展探究，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。1、合理組織活動(dòng)，采用多種形式的活動(dòng)方式〔集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等〕，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。2、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到平安性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，“一物多玩”，并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能表達(dá)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。3、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，要求家長(zhǎng)積極配合教育。爭(zhēng)取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒播送操，注意動(dòng)作整齊和到位。學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探究，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和才能等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打根底。本學(xué)期我們要繼續(xù)深化新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)歷，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知程度，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng)，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及開展的不同需求，開展主題教育活動(dòng)，通過集體教學(xué)活動(dòng)及小組、個(gè)別探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探究過程。與此同時(shí)，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。1、老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探究他們感興趣的知識(shí)內(nèi)容。2、活動(dòng)的形式有所打破，師生一起來學(xué)習(xí)探究，多給幼兒當(dāng)“小老師”的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。3、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要打破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資，擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。4、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及開展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有非常重要的地位。游戲反映了幼兒的身心開展程度，是幼兒身心開展的重要途徑。1、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的研究，適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)歷的游戲。2、老師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。3、根據(jù)生成的主題活動(dòng)，及時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料。4、老師指導(dǎo)幼兒來進(jìn)展活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。5、給幼兒充分的操作時(shí)間，注重觀察記錄。6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用，把游戲材料的搜集、運(yùn)用，游戲活動(dòng)的深化開展，延伸于幼兒自主開展需要的社會(huì)環(huán)境中去。幼兒園教育離不開家長(zhǎng)的配合，尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長(zhǎng)會(huì)，通過家園聯(lián)絡(luò)欄，教育平臺(tái)等，讓家長(zhǎng)同步理解班級(jí)主題開展情況、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的開展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長(zhǎng)所需配合的各個(gè)事項(xiàng)，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，就教育的詳細(xì)問題進(jìn)展溝通、討論，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，不斷形成家長(zhǎng)和老師之間的教育合力。九月份：1、各類方案制訂。2、幼兒進(jìn)展好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動(dòng)。3、開展“愛的教育”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4、召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)。5、“老師節(jié)”、“慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動(dòng)。6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園平安工作。十月份：1、慶十一活動(dòng)。2、開展“愛的教育”主題活動(dòng)；環(huán)境布置檢查。十一月份：1、幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)。2、開展“金色的秋天”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。3、早操、律動(dòng)評(píng)比。4、開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。5、預(yù)防秋季傳染病；平安工作。十二月份：1、幼兒播送操、跳繩、拍球比賽。2、班級(jí)質(zhì)量調(diào)研，幼兒開展性指標(biāo)測(cè)試。3、開展“我的身體”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4、開展冬季鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。一月份：1、各類資料歸檔。2、做好學(xué)期工作總結(jié)。3、做好放寒假的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。中班下學(xué)期保教工作方案篇十一我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)展三大領(lǐng)域的分析^p：身體開展方面：自理才能：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已根本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，根本能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的衣物。大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作開展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，局部孩子能左右手拍球。小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì)，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待進(jìn)步。自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但局部孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。認(rèn)知開展：智力才能：會(huì)比擬兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用處、材料分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、上下、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，局部孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)展10以內(nèi)數(shù)的排序；能識(shí)別5—7種圖形。語言開展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗讀兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。社會(huì)性開展方面：大局部孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步