江西省宜春市羅灣中學(xué)高三物理上學(xué)期摸底試題含解析

江西省宜春市羅灣中學(xué)高三物理上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示，理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為10∶１，b是原線圈的中心抽頭，伏特表和安培表均為理想表，除Ｒ以外其余電阻不計．從某時刻開始在原線圈兩端加上瞬時值表達式為u1=220sin100ptV的交變電壓，下列說法中正確的是Ａ．在副線圈上瞬時值表達式為u1=22sin10ptVＢ．電壓表的讀數(shù)為22VＣ．當滑動變阻器觸片向上移，伏特表和安培表的示數(shù)均變大Ｄ．當單刀雙擲開關(guān)由a搬向b，伏特表和安培表的示數(shù)均變小參考答案：答案：B2.如圖所示，兩根平行放置、長度均為L的直導(dǎo)線a和b，放置在與導(dǎo)線所在平面垂直的勻強磁場中，當a導(dǎo)線通有電流強度為I，b導(dǎo)線通有電流強度為2I，且電流方向相反時，a導(dǎo)線受到磁場力大小為F1，b導(dǎo)線受到的磁場力大小為F2，則a通電導(dǎo)線的電流在b導(dǎo)線處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為

A．

B．

C．

D．參考答案：C3.（單選）如圖所示，可繞固定轉(zhuǎn)軸B點轉(zhuǎn)動的直木板OB與水平面間的傾斜角為θ，在直木板O點處用鉸鏈連接一長度一定的豎直直桿OA，且OA=OB，A與坡底B間有一個光滑的可伸縮的細直桿AB，細桿上穿一個小鋼球（可視為質(zhì)點）從A點由靜止釋放，滑到B點所用時間用t表示，現(xiàn)改變直木板的傾斜角θ，在改變的過程中，始終使直桿OA保持豎直方向，則t—θ的關(guān)系圖象為

參考答案：A4.（單選）如圖所示，小車上有一根固定的水平橫桿，橫桿左端固定的輕桿與豎直方向成θ角，輕桿下端連接一小鐵球；橫桿右端用一根細線懸掛一小鐵球，當小車做勻變速直線運動時，細線保持與豎直方向成α角，若θ＜α，則下列說法中正確的是（）A．輕桿對小球的彈力方向沿著輕桿方向向上B．輕桿對小球的彈力方向與細線平行向上C．小車一定以加速度gtanα向右做勻加速運動D．小車一定以加速度gtanθ向右做勻加速運動參考答案：考點：牛頓第二定律；力的合成與分解的運用．版權(quán)所有專題：牛頓運動定律綜合專題．分析：先對細線吊的小球分析進行受力，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度．再對輕桿固定的小球應(yīng)用牛頓第二定律研究，得出輕桿對球的作用力方向．加速度方向求出，但速度可能有兩種，運動方向有兩種．解答：解：A、對細線吊的小球研究根據(jù)牛頓第二定律，得mgtanα=ma，得到a=gtanα對輕桿固定的小球研究．設(shè)輕桿對小球的彈力方向與豎直方向夾角為β由牛頓第二定律，得m′gtanβ=m′a′因為a=a′，得到β=α＞θ則輕桿對小球的彈力方向與細線平行，故A錯誤，B正確．C、小車的加速度a=tanα，方向向右，而運動方向可能向右，也可能向左．故C錯誤．D錯誤．故選B．點評：繩子的模型與輕桿的模型不同：繩子的拉力一定沿繩子方向，而輕桿的彈力不一定沿輕桿方向，與物體的運動狀態(tài)有關(guān)，可根據(jù)牛頓定律確定．5.如圖，電源的內(nèi)阻不可忽略．已知定值電阻R1=10Ω，R2=8Ω．當電鍵S接位置1時，電流表的示數(shù)為0．20

A．那么當電鍵S接位置2時，電流表的示數(shù)可能是下列的哪些值

A．0．28A

B．0．25A

C．0．22A

D．0．19A參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.某同學(xué)在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，利用得到彈力F和彈簧總長度L的數(shù)據(jù)做出了F﹣L圖象，如圖所示，由此可求得：（1）彈簧不發(fā)生形變時的長度Lo=cm，（2）彈簧的勁度系數(shù)k=N/m．參考答案：（1）10

（2）200【考點】探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．【分析】該題考察了彈力與彈簧長度變化關(guān)系的分析．圖線跟坐標軸交點，表示彈力為零時彈簧的長度，即為彈簧不發(fā)生形變時的長度．由畫得的圖線為直線可知彈簧的彈力大小與彈簧伸長量成正比．圖線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)．【解答】解：（1）圖線跟坐標軸交點，表示彈力為零時彈簧的長度，即為彈簧不發(fā)生形變時的長度．彈簧不發(fā)生形變時的長度Lo=10cm．（2）圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比．由k=，可得k=200N/m．故答案為：（1）10

（2）2007.在如右圖所示的邏輯電路中，當A端輸入電信號為“1”，B端輸入電信號為“1”時，在C端和D端輸出的電信號分別為_____和______。參考答案：、0，0

8.為了“驗證牛頓運動定律”，現(xiàn)提供如圖所示的器材：A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量．請思考探究思路并回答下列問題：(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取什么做法？_______________________________.(2)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m的數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)12345小車加速度a/m·s－20.780.380.250.200.16小車質(zhì)量m/kg0.200.400.600.801.00根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，用計算機繪制出a—m圖象如圖所示：通過對圖象(圖甲)的觀察，可猜想在拉力F一定的情況下a與m的關(guān)系可能是：a∝m－1、a∝m－2、a∝m－3、…，為了驗證猜想，請在圖乙中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．(3)在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因是________________________________________________________．參考答案：(1)把木板的右端(或安裝打點計時器的那端)適當墊高，以平衡摩擦力(2)如圖所示

(3)實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分9.如圖，傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，長為l、質(zhì)量為m、質(zhì)量分布均勻的軟繩置于斜面上，其上端與斜面頂端齊平．用細線將質(zhì)量為m的物塊與軟繩連接，物塊由靜止釋放后向下運動，直到軟繩剛好全部離開斜面（此時物塊未到達地面）．則在此過程中，軟繩重力勢能共變化了mgl（1﹣sinθ）；軟繩離開斜面時，小物塊的速度大小為．參考答案：考點：功能關(guān)系；動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化．分析：分別研究物塊靜止時和軟繩剛好全部離開斜面時，軟繩的重心離斜面頂端的高度，確定軟繩的重心下降的高度，研究軟繩重力勢能的減少量．以軟繩和物塊組成的系統(tǒng)為研究對象，根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律求小物塊的速度大?。獯穑航猓何飰K未釋放時，軟繩的重心離斜面頂端的高度為h1=lsinθ，軟繩剛好全部離開斜面時，軟繩的重心離斜面頂端的高度h2=l，則軟繩重力勢能共減少mgl（1﹣sinθ）；根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律：mgl+mgl（1﹣sinθ）=?2mv2得：v=故答案為：mgl（1﹣sinθ），．點評：本題中軟繩不能看作質(zhì)點，必須研究其重心下降的高度來研究其重力勢能的變化．應(yīng)用能量轉(zhuǎn)化和守恒定律時，能量的形式分析不能遺漏．10.如圖所示，兩端封閉的均勻玻璃管豎直放置，管中間有一段水銀柱將管中氣體分成體積相等的兩部分，管內(nèi)氣體的溫度始終與環(huán)境溫度相同。一段時間后，發(fā)現(xiàn)下面氣體的體積比原來大了，則可以判斷環(huán)境溫度

了（填“升高”或“降低”），下面氣體壓強的變化量

上面氣體壓強的變化量（填“大于”、“等于”或“小于”）。

參考答案：升高

；等于11.如圖所示，從傾角為θ的足夠長斜面上的A點，先后將同一個小球以不同的初速度水平向右拋出．第一次初速度為υ1，球落到斜面上時瞬時速度方向與斜面夾角為α1；第二次初速度為υ2，球落到斜面上時瞬時速度方向與斜面夾角為α2．不計空氣阻力，若υ1>υ2，則α1

α2（填>、=、<）．參考答案：＝

12.如圖所示，一根長L的光滑絕緣細直桿MN，豎直固定在場強為E與水平方向成θ角的傾斜向上的勻強電場中。桿的下端M固定一個帶正電小球A，電荷量Q；另一帶正電小球B質(zhì)量為m、電荷量為q，穿在桿上可自由滑動?，F(xiàn)將小球B從桿的上端N靜止釋放，靜電力常量為k。小球B可靜止的位置距M端的高度h為_______________。參考答案：答案：13.一列簡諧橫波沿x軸傳播，t＝0時刻波形如圖所示，此時質(zhì)點P沿y軸負方向運動，質(zhì)點Q經(jīng)過0．3s第一次到達平衡位置，則該波的傳播方向為沿x軸___（填”正”“負”）方向，傳播波速為______m／s，經(jīng)過1．2s，質(zhì)點P通過的路程為______cm。參考答案：

(1).負

(2).10

(3).8（1）此時質(zhì)點P沿y軸負方向運動，由波的形成原理可知此波沿沿x軸負方向傳播。（2）Q經(jīng)過0．3s第一次到達平衡位置，可知波的周期為，所以波速為（3）經(jīng)過1．2s，質(zhì)點P通過的路程為三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為4900m/s。一平直橋由鋼鐵制成，某同學(xué)用錘子敲擊一鐵橋的一端而發(fā)出聲音，分別經(jīng)空氣和橋傳到另一端的時間之差為1.00s。橋的長度為_______m，若該波在空氣中的波長為λ，則它在鋼鐵中波長為λ的_______倍。參考答案：

(1).365

(2).試題分析：可以假設(shè)橋的長度，分別算出運動時間，結(jié)合題中的1s求橋長，在不同介質(zhì)中傳播時波的頻率不會變化。點睛：本題考查了波的傳播的問題，知道不同介質(zhì)中波的傳播速度不同，當傳播是的頻率不會發(fā)生變化。15.如圖所示，質(zhì)量均為m=1kg的A、B兩物體通過勁度系數(shù)為k=100N/m的輕質(zhì)彈簧拴接在一起，物體A處于靜止狀態(tài)。在A的正上方h高處有一質(zhì)量為的小球C，由靜止釋放，當C與A發(fā)生彈性碰撞后立刻取走小球C，h至少多大，碰后物體B有可能被拉離地面？參考答案：h≥0.45m設(shè)C與A碰前C的速度為v0，C與A碰后C的速度為v1，A的速度為v2，開始時彈簧的壓縮量為H。對C機械能守恒：

C與A彈性碰撞：對C與A組成的系統(tǒng)動量守恒：

動能不變：

解得：

開始時彈簧的壓縮量為：

碰后物體B被拉離地面有彈簧伸長量為：

則A將上升2H，彈簧彈性勢能不變，機械能守恒：

聯(lián)立以上各式代入數(shù)據(jù)得：

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，開口向上的汽缸C靜置于水平桌面上，用一橫截面積S=50cm2的輕質(zhì)活塞封閉了一定質(zhì)量的理想氣體，一輕繩一端系在活塞上，另一端跨過兩個定滑輪連著一勁度系數(shù)k=2800N/m的豎直輕彈簧A，A下端系有一質(zhì)量m=14kg的物塊B．開始時，缸內(nèi)氣體的溫度t1=27℃，活塞到缸底的距離L1=120cm，彈簧恰好處于原長狀態(tài)．已知外界大氣壓強恒為p0=1.0×105Pa，取重力加速度g=10m/s2，不計一切摩擦．現(xiàn)使缸內(nèi)氣體緩慢冷卻，求：（1）當B剛要離開桌面時汽缸內(nèi)封閉氣體的溫度；（2）氣體的溫度冷卻到﹣93℃時B離桌面的高度H．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）參考答案：解：（1）B剛要離開桌面時彈簧拉力為kx1=mg，解得=0.05m由活塞受力平衡得p2S=p0S﹣kx1，解得：==根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程有，代入數(shù)據(jù)：代入數(shù)據(jù)解得T2=207K，當B剛要離開桌面時缸內(nèi)氣體的溫度t2=﹣66℃（2）由（1）得x1=5cm，當溫度降至﹣66℃之后，若繼續(xù)降溫，則缸內(nèi)氣體的壓強不變，根據(jù)蓋﹣呂薩克定律，有，S代入數(shù)據(jù)：代入數(shù)據(jù)解得H=15cm答：（1）當B剛要離開桌面時汽缸內(nèi)封閉氣體的溫度為﹣66℃；（2）氣體的溫度冷卻到﹣93℃時B離桌面的高度H為15cm【考點】理想氣體的狀態(tài)方程．【分析】（1）B剛要離開地面時，對B根據(jù)平衡條件求出彈簧的伸長量，對活塞根據(jù)平衡條件求出B剛要離開桌面時汽缸內(nèi)氣體的壓強，根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程即可求解B剛要離開桌面時汽缸內(nèi)封閉氣體的溫度；（2）氣體冷卻過程中，氣缸內(nèi)封閉氣體發(fā)生的是等壓變化，根據(jù)蓋﹣呂薩克定律列式即可求解；17.如圖所示，粗糙水平地面AB與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BCD相連接，且在同一豎直平面內(nèi)，O是BCD的圓心，BOD在同一豎直線上．質(zhì)量m=2kg的小物塊在如下F﹣x圖象所示的水平力F的作用下，從A點由靜止開始沿直線運動到B點．然后在半圓軌道BCD內(nèi)運動．已知xAB=5m，小物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2．取重力加速度g=10m/s2．求：（1）小物塊到達B點時速度的大??；（計算結(jié)果可以帶根號）（2）小物塊運動到D點時，小物塊對軌道作用力的大小．參考答案：考點：動能定理的應(yīng)用；牛頓第二定律．.專題：動能定理的應(yīng)用專題．分析：（1）對AB過程根據(jù)動能定理列式求解即可；（2）先對BD過程根據(jù)動能定理列式求解D點的速度，在D點，支持力和重力的合力提供向心力，根據(jù)牛頓第二定律列式求解．解答：解：（1）對于小