華東政法大學(xué)教師和其他高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實施細(xì)則修訂版

#華東政法大學(xué)教師和其他高級專業(yè)

技術(shù)職務(wù)聘任實施細(xì)則

（修訂版討論稿）為貫徹《上海市高等學(xué)校教師職務(wù)和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》，確保我校高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作正常進行，根據(jù)《上海市高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實施辦法》（滬教委人[2010]68號）和《＜上海市高等學(xué)校教師職務(wù)和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法＞實施細(xì)則》（滬教委人[2011]94號），結(jié)合學(xué)校高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的實際情況，制定本實施細(xì)則。第一章聘任組織和議事規(guī)則第一條學(xué)校成立高級專業(yè)技術(shù)聘任委員會（以下簡稱“高聘委”），負(fù)責(zé)教師和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。高聘委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)人，人事、教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生管理等職能部門負(fù)責(zé)人和教授代表組成，校長任主任。原規(guī)定：高聘委由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)人、主管人事工作校領(lǐng)導(dǎo)，人事、教學(xué)、科研、研究生管理等職能部門負(fù)責(zé)人組成，校長任主任。）（修訂理由：為增強代表性，高聘委組成人員已作調(diào)整，即增加不分管人事工作的副職校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科辦負(fù)責(zé)人和教授代表作為委員）第二條學(xué)校成立思想品德、教育教學(xué)考察組（以下簡稱“考察組”），負(fù)責(zé)對教師和其他專業(yè)技術(shù)人員思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、工作實績進行考察。第三條學(xué)校成立學(xué)科評議組（以下簡稱“學(xué)科組”），負(fù)責(zé)對教師和其他專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)水平與能力進行評議。（一）學(xué)科組一般參照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部制定的學(xué)科、專業(yè)目錄中的一級學(xué)科設(shè)置。（二）學(xué)科組由本學(xué)科領(lǐng)域具有高等學(xué)校教師和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員組成，一般為5至7人。具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科評議權(quán)的學(xué)科組由本專業(yè)具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在職人員組成；具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科評議權(quán)的學(xué)科組由本專業(yè)具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在職人員組成，其中具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在職人員不得少于二分之一。（三）學(xué)科組一般采用書面評議方式，對應(yīng)聘正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)和破格晉升的人員，應(yīng)組織面試答辯，嚴(yán)格把好學(xué)術(shù)能力評議的質(zhì)量關(guān)。（原規(guī)定：學(xué)科組應(yīng)加強對申報高級職務(wù)人員的面試答辯工作，對于破格（學(xué)歷、資歷）的申報人員，學(xué)科組必須組織專家對其進行專業(yè)及論文（著作）、科研成果答辯，嚴(yán)格把好學(xué)術(shù)能力評議的質(zhì)量關(guān)。）（修訂理由：為規(guī)范學(xué)科組評議程序，對評議方式作進一步明確，增加應(yīng)聘正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)須經(jīng)過面試答辯的規(guī)定）（四）對于經(jīng)評議學(xué)術(shù)水平與能力符合任職條件的應(yīng)聘人員，其學(xué)科組評議結(jié)果的有效期為3年。第四條學(xué)科組、考察組、高聘委對應(yīng)聘人員的申報材料應(yīng)嚴(yán)格審核，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。對違反有關(guān)規(guī)定的事實、學(xué)術(shù)不端行為，一經(jīng)查實，取消當(dāng)事人已聘職務(wù)，對相關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定予以處理。對應(yīng)聘人員的評議、考察或擬聘人選推薦，均以無記名投票方式進行，投票結(jié)果分為同意、不同意和棄權(quán)。學(xué)科組、考察組和高聘委必須有三分之二以上的成員出席會議方為有效，應(yīng)聘人員獲得學(xué)科組、考察組、高聘委應(yīng)到成員二分之一以上同意票，即為通過，由學(xué)科組、考察組、高聘委負(fù)責(zé)人在《華東政法大學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任申請表》上填寫表決結(jié)果并簽名。第五條學(xué)科組、考察組、高聘委成員應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，作風(fēng)正派，辦事公道。學(xué)科組成員應(yīng)具有較高學(xué)術(shù)水平，在本學(xué)科有一定威望；考察組成員應(yīng)熟悉學(xué)校思想政治建設(shè)、教育教學(xué)情況；高聘委成員應(yīng)熟悉教師和其他高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任政策。原規(guī)定：學(xué)科組、考察組及高聘委的成員應(yīng)當(dāng)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，作風(fēng)正派，辦事公道，學(xué)術(shù)水平高，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，熟悉高級職務(wù)聘任的政策，有一定威望。）（修訂理由：進一步明確不同聘任組織成員任職要求）第六條學(xué)科組、考察組、高聘委的成員在評議、考察或聘任本人或其直系親屬時，應(yīng)予回避。第七條學(xué)科組、考察組、高聘委成員不可委托他人投票或補投票。第八條未經(jīng)相應(yīng)學(xué)科組評議或未按規(guī)定程序聘任的應(yīng)聘人員，其評議或推薦結(jié)果無效。第二章結(jié)構(gòu)比例和崗位等級第九條按照上海市人力資源和社會保障局《上海市事業(yè)單位崗位設(shè)置首次聘用情況認(rèn)定書》（滬人社事認(rèn)定[2011]0565號）批準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在上海市人力資源和社會保障局、上海市教育委員會規(guī)定的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位數(shù)額內(nèi)，設(shè)置教師和其他高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，并根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)需要，開展教師和其他高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。第十條教師高級專業(yè)技術(shù)崗位是指從事教育教學(xué)、科學(xué)研究和學(xué)生思想政治教育工作，具有高級專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的崗位。其他高級專業(yè)技術(shù)崗位是指具有高級專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的崗位，主要包括工程實驗、圖書檔案、編輯翻譯、會計審計經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生、高教研究等崗位。第十一條教師正高、副高級專業(yè)技術(shù)崗位的比例分別為全校專業(yè)技術(shù)崗位的10%、35%，其他專業(yè)技術(shù)崗位中的高級崗LI位比例不大于其他專業(yè)技術(shù)崗位的15%。教師和其他高級專業(yè)LI技術(shù)崗位比例依據(jù)上海市屬高校崗位設(shè)置管理規(guī)定進行調(diào)整。修訂理由：依據(jù)《上海市屬高校崗位設(shè)置管理規(guī)定》，將副高崗位比例由30%改為35%，同時增加崗位比例適時調(diào)整的表述）第十二條教師和其他高級專業(yè)技術(shù)崗位等級是正高四級副高七級崗位。第三章特設(shè)崗位第十三條學(xué)校設(shè)特設(shè)崗位。國內(nèi)外優(yōu)秀高層次人才經(jīng)高聘委表決通過、校黨委常委會審定，報上海市教育委員會批準(zhǔn)后可聘為特設(shè)崗位正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。特設(shè)崗位不占高級專業(yè)技術(shù)崗位比例，完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。第十四條特設(shè)崗位任職人員應(yīng)符合學(xué)校學(xué)科發(fā)展需要，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有一定影響，在教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等方面滿足下列條件之一：（一）提出具有戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性研究構(gòu)想，所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，進而趕超或保持國際先進水平；（二）面向國家重大戰(zhàn)略需求、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、國際科學(xué)與技術(shù)前沿，主持國家重大科研項目；（三）開展原創(chuàng)性、重大理論與實踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，取得重大標(biāo)志性成果；（四）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，組建并帶領(lǐng)創(chuàng)新團隊進行教學(xué)科研工作，講授核心課程或前沿課程。第四章崗位職責(zé)和任職條件第十五條教師應(yīng)聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具備規(guī)定的學(xué)位學(xué)歷條件。（一）教授：具有博士學(xué)位，擔(dān)任5年以上副教授職務(wù)；具有碩士學(xué)位，擔(dān)任8年以上副教授職務(wù)；具有研究生班畢業(yè)證書、第二學(xué)士學(xué)位或具有研究生學(xué)歷而未獲得碩士學(xué)位，擔(dān)任9年以上副教授職務(wù)；具有學(xué)士學(xué)位或本科畢業(yè)學(xué)歷，擔(dān)任11年以上副教授職務(wù)。（二）副教授：具有博士學(xué)位，擔(dān)任2年以上講師職務(wù)；具有碩士學(xué)位，擔(dān)任5年以上講師職務(wù)；具有研究生班畢業(yè)證書、第二學(xué)士學(xué)位或具有研究生學(xué)歷而未獲得碩士學(xué)位，擔(dān)任7年以上講師職務(wù)；具有學(xué)士學(xué)位或者本科畢業(yè)學(xué)歷，擔(dān)任8年以上講師職務(wù)；博士后任現(xiàn)職時間及相關(guān)成果起算時間為博士后進站時間，如此前已取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，則以取得中級專業(yè)技術(shù)的時間為準(zhǔn)。（原規(guī)定：博士后出站人員在站進行博士后研究的時間可視同于擔(dān)任講師職務(wù)的年限）（修訂理由：為避免歧義，明確了博士后任現(xiàn)職時間及相關(guān)成果認(rèn)定的起算時間）（三）除從事公共基礎(chǔ)課（公共馬克思主義理論與思想政治教育、公共外語、公共體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等）以及藝術(shù)等特殊學(xué)科教學(xué)的教師外，截至申報當(dāng)年度6月30日，年滿50周歲的教師應(yīng)聘教授，應(yīng)具有碩士學(xué)位；50周歲以下的教師應(yīng)聘教授，應(yīng)具有博士學(xué)位，應(yīng)聘副教授，應(yīng)具有碩士學(xué)位。原規(guī)定：凡1958年1月1日至1962年12月31日之間出生的教師受聘教授，應(yīng)具備碩士學(xué)位；凡1963年1月1日以后出生的教師受聘教授，應(yīng)具備博士學(xué)位；凡1963年1月1日以后出生的教師受聘副教授，應(yīng)具備碩士學(xué)位。）（修訂理由：以出生年月為標(biāo)準(zhǔn)過于機械，影響了實施細(xì)則的適用性）（刪除了原實施細(xì)則第十六條：教師初聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)均應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和專門知識。凡1958年1月1日以后出生的非相關(guān)專業(yè)畢業(yè)教師受聘高一級職務(wù)崗位，應(yīng)進修完成四門以上相關(guān)專業(yè)碩士研究生主要課程，且成績合格；或者由相關(guān)單位確認(rèn)已掌握相關(guān)專業(yè)碩士研究生主要課程內(nèi)容。）（修訂理由：學(xué)校教師崗位分類管理及考核評價辦法對不同崗位類型教師的聘用條件、崗位職責(zé)已有明確規(guī)定，且該部分內(nèi)容已與現(xiàn)實情況不相符）第十六條思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德是教師和其他專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件的重要內(nèi)容。對思想政治表現(xiàn)差，違反《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，且造成不良影響的應(yīng)聘人員，實行師德“一票否決”，不得聘為高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。第十七條教學(xué)科研型崗位和教學(xué)為主型崗位教師應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。不能履行教育教學(xué)職責(zé)、近三年未完成學(xué)校規(guī)定的基本教育教學(xué)工作量，或未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)質(zhì)量要求的教師，不能應(yīng)聘教學(xué)科研型崗位、教學(xué)為主型崗位高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（原規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。教授副教授原則上每年系統(tǒng)承擔(dān)一門及以上本科生基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，教授原則上每五年應(yīng)指導(dǎo)或者合作指導(dǎo)過一屆合格的碩士研究生，或者指導(dǎo)助教、講師成績顯著。對不能履行教育教學(xué)職責(zé)、未完成學(xué)校額定的基本教育教學(xué)工作量，或未達(dá)到規(guī)定的教育教學(xué)質(zhì)量要求（教育教學(xué)考核不合格）的教師，不得續(xù)聘或者聘其擔(dān)任高一級教師職務(wù)。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在國內(nèi)外進行學(xué)術(shù)交流或者進修的教師，學(xué)術(shù)交流或進修期間的教學(xué)工作量可不作要求。）（修訂理由：根據(jù)教育部、上海市深化高校教師考核評價制度改革的指導(dǎo)意見及我校教師崗位分類管理的要求，對教學(xué)科研型、教學(xué)為主型崗位教師教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量提出明確要求）一）教師應(yīng)聘教學(xué)科研型崗位、教學(xué)為主型崗位高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，應(yīng)參加并完成學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心組織的教育教學(xué)技能培訓(xùn)課程或其他規(guī)定課程。連續(xù)兩年本科課堂教學(xué)學(xué)生評教排名在全校后30%的教師，應(yīng)聘高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)先申請參加學(xué)校組織的校內(nèi)外同行專家評教，且評教結(jié)果為合格。修訂理由：根據(jù)教育部、上海市深化高校教師考核評價制度改革的指導(dǎo)意見及我校教師崗位分類管理的要求，將教師專業(yè)發(fā)展納入考核評價體系，加強教師教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。為新增條款）二）非教學(xué)科研型崗位、教學(xué)為主型崗位人員應(yīng)聘相應(yīng)教學(xué)為主型崗位，應(yīng)具有一年以上教學(xué)實踐經(jīng)歷，由學(xué)校對其教育教學(xué)及履行相應(yīng)教師職務(wù)崗位職責(zé)的實際能力進行綜合考察，按規(guī)定程序予以聘任。非高等學(xué)校教學(xué)人員應(yīng)聘教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，可不受本實施細(xì)則有關(guān)教學(xué)經(jīng)歷規(guī)定的限制。原規(guī)定：非高等學(xué)校教學(xué)人員應(yīng)聘相應(yīng)教師職務(wù)崗位，須經(jīng)過一年及以上高等學(xué)校教學(xué)實踐，按擬聘職務(wù)的任職條件和程序，由學(xué)校對其教育教學(xué)及履行相應(yīng)教師職務(wù)崗位職責(zé)的實際能力進行綜合考察，并經(jīng)學(xué)科組評議后實施聘任。非高等學(xué)校教學(xué)人員受聘教師職務(wù)時，可不受本實施細(xì)則中有關(guān)教學(xué)經(jīng)歷規(guī)定的限制。）（修訂理由：我校實行教師崗位分類管理后，非教學(xué)科研型崗位、教學(xué)為主型崗位人員無基本課堂教學(xué)工作量要求。為把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)，增加對這兩類崗位人員教育教學(xué)能力考察的規(guī)定）（刪除了原實施細(xì)則第十九條：從事應(yīng)用類、實務(wù)類課程教學(xué)的教師晉升高級職務(wù)前，一般須有實際部門工作或?qū)嵺`經(jīng)歷，其中35歲及以下青年教師晉升高級職務(wù)必須有累計一年及以上的踐習(xí)時間。）（修訂理由：結(jié)合實際，不作為準(zhǔn)入條件，在量化加分辦法對產(chǎn)學(xué)研加分有所規(guī)定）第十八條青年教師應(yīng)聘高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具有至少一年輔導(dǎo)員（班主任）或?qū)W校規(guī)定的相應(yīng)工作經(jīng)歷且考核合格。尚不具有上述經(jīng)歷的教師聘為高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可在本實施細(xì)則生效后的三年之內(nèi)達(dá)到該要求。（修訂理由：貫徹落實中央31號文件精神，同時結(jié)合實際，設(shè)置一定的過渡期。為新增條款）第十九條教師應(yīng)聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具備高等學(xué)校教師資格，除應(yīng)符合本實施細(xì)則規(guī)定的思想道德、教育教學(xué)等要求外，還應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平。一、教授崗位一）應(yīng)聘教學(xué)科研型崗位，自任現(xiàn)職以來應(yīng)同時具備下列要求：論文獨立或作為第一（通訊）作者在校定C1級以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇.其中至少1篇論文發(fā)表在B1級以上期刊，且近五年至少1篇論文發(fā)表在本學(xué)科C1級以上期刊。著作、教材具備下述條件之一：）獨立出版校定國家級出版社學(xué)術(shù)專著1部，字?jǐn)?shù)在15萬字以上。）主編國家規(guī)劃教材1部。項目、獲獎具備下列條件之一：（1）主持完成國家級科研或教改項目1項；（2）主持完成省部級科研或教改項目2項；（3）獲得省部級以上科研或教學(xué)成果二等獎1項，或三等獎2項（國家級排名前5、省部級排名前3）。（二）應(yīng)聘科研為主型崗位，自任現(xiàn)職以來應(yīng)同時具備下列要求：論文獨立或作為第一（通訊）作者在校定C1級以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇.其中至少1篇論文發(fā)表在B1級以上期刊，且近五年至少1篇論文發(fā)表在本學(xué)科C1級以上期刊。著作獨立出版校定國家級出版社學(xué)術(shù)專著1部，字?jǐn)?shù)在15萬字以上。項目、獲獎具備下列條件之一：（1）主持完成國家級科研或教改項目1項；（2）主持完成省部級科研或教改項目2項；（3）獲得過省部級以上科研或教學(xué)成果二等獎1項，或三等獎2項（國家級排名前5、省部級排名前3）。（三）應(yīng)聘教學(xué)為主型崗位，自任現(xiàn)職以來應(yīng)同時具備下列要求：論文獨立或作為第一（通訊）作者在校定C1級以上期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文3篇。著作、教材具備下述條件之一：1）獨立出版學(xué)術(shù)專著1部;2）主編國家規(guī)劃教材1部。項目、獲獎具備下列條件之一：1）主持完成國家級科研或教改項目1項；2）主持完成省部級科研或教改項目2項；）獲得省部級以上科研或教學(xué)成果二等獎1項，或三等獎2項（國家級排名前5、省部級排名前3）;4）作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的國家級以上學(xué)科競賽一等獎1項或二等獎2項。原規(guī)定：應(yīng)聘教授崗位的候選人自任現(xiàn)職以來取得的學(xué)術(shù)成果，除符合下列第（一）項外,還應(yīng)當(dāng)符合第（二）-（七）項中的一項：（一）學(xué)術(shù)論文：獨立或作為第一（通訊）作者在C級及以上核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文3篇及以上；或應(yīng)具有作為主要完成人（排名前3位）獲得?。ú课?、直轄市）級以上獎勵（不含提名獎）的教學(xué)成果3項及以上，并要求獨立或作為第一（通訊）作者在C級及以上核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1篇。在《中國社會科學(xué)》等A級核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1篇及以上；或在《法學(xué)硏究》等B級核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文2篇及以上的優(yōu)先聘任。（二）發(fā)明專利：獨立或者作為第一完成人獲國際或國家發(fā)明專利2項及以上。（三）教學(xué)、科研成果：作為主要完成人（排名前3位）另獲得?。ú课?、直轄市）級以上獎勵的教學(xué)、科研成果2項及以上；或作為主要成員（排名前3位）完成?。ú课?、直轄市）級以上理論研究或者應(yīng)用研究項目（課題）3項及以上，通過鑒定或者驗收，確認(rèn)達(dá)到國內(nèi)先進水平，并已取得顯著的社會效益或經(jīng)濟效益。（四）教材、教學(xué)參考書：作為主要編撰人，公開出版教材、教學(xué)參考書2本及以上，通過鑒定或者驗收，確認(rèn)達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，且已使用兩遍以上，效果良好。（五）學(xué)術(shù)論文：獨立或作為第一（通訊）作者在C級及以上核心期刊再發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文2篇及以上。（六）學(xué)術(shù)專著：公開出版過學(xué)術(shù)專著1部及以上。（七）教學(xué)能力：獲得上海高等學(xué)校教學(xué)名師獎1次及以上。）副教授崗位副教授崗位一）應(yīng)聘教學(xué)科研型崗位，自任現(xiàn)職以來應(yīng)同時具備下列要求：1.論文獨立或作為第一（通訊）作者在校定C2級以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，其中近五年至少1篇論文發(fā)表在本學(xué)科期刊。2.項目、獲獎具備下列條件之一：（1）主持省部級以上科研或教改項目1項，并通過項目中期檢查；（2）主持省部級以上教學(xué)工程項目1項；（3）獲得省部級以上科研或教學(xué)成果三等獎1項（國家級排名前5、省部級排名前3）。（二）應(yīng)聘科研為主型崗位，自任現(xiàn)職以來應(yīng)同時具備下列要求：1.論文獨立或作為第一（通訊）作者在校定C2級以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中近五年至少1篇論文發(fā)表在本學(xué)科期刊。2.項目、獲獎具備下列條件之一：（1）主持省部級以上科研或教改項目1項，并通過項目中（2）獲得省部級以上科研或教學(xué)成果三等獎1項（國家級排名前5、省部級排名前3）。（三）應(yīng)聘教學(xué)為主型崗位，自任現(xiàn)職以來應(yīng)同時具備下列要求：1.論文、著作、教材具備下列條件之一：（1）獨立或作為第一（通訊）作者在校定C2級以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇；（2）獨立出版學(xué)術(shù)專著或教材1部；（3）作為主編出版教學(xué)參考書1部。2.項目、獲獎具備下列條件之一：1）主持省部級以上科研或教改項目1項，并通過項目中期檢查；（2）主持省部級以上教學(xué)工程項目1項；（3）獲得省部級以上教學(xué)或科研成果二等獎1項（排名第2及以上），或三等獎1項（排名第1）；（4）作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的國家級以上學(xué)科競賽二等獎以上獎項；（5）獲得校級以上教學(xué)獎勵或榮譽。（原規(guī)定：應(yīng)聘副教授崗位的候選人自任現(xiàn)職以來取得的學(xué)術(shù)成果，除符合下列第（一）項外，還應(yīng)當(dāng)符合第（二）-（六）項中的一項：（一）學(xué)術(shù)論文：獨立或作為第一（通訊）作者在C級及以上核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文2篇及以上；或應(yīng)具有作為主要完成人（排名前3位）獲得?。ú课?、直轄市）級以上獎勵（不含提名獎）的教學(xué)成果2項及以上，并要求獨立或作為第一（通訊）作者在C級及以上核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1篇。在《法學(xué)研究》等B級核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1篇及以上的優(yōu)先聘任。（二）發(fā)明專利：獨立或作為第一完成人獲國際或者國家發(fā)明專利1項及以上。（三）教學(xué)、科研成果：作為主要完成人（排名前3位）另獲得?。ú课?、直轄市）級以上獎勵的教學(xué)、科研成果1項及以上；或作為主要成員（排名前3位）完成?。ú课?、直轄市）級以上理論研究或者應(yīng)用研究項目（課題）2項及以上，通過鑒定或者驗收，確認(rèn)達(dá)到國內(nèi)先進水平，并已取得顯著的社會效益或經(jīng)濟效益。（四）教材、教學(xué)參考書：作為主要編撰人，公開出版教材、教學(xué)參考書1本及以上，通過鑒定或者驗收，確認(rèn)達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，且已使用兩遍以上，效果良好。（五）學(xué)術(shù)論文：獨立或作為第一（通訊）作者在C級及以上核心期刊再發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1篇及以上。（六）教學(xué)能力：獲得校級教學(xué)名師獎1次及以上。）（修訂理由：學(xué)校已出臺教師崗位分類管理及考核評價辦法，教師也完成了崗位分類申報工作，有必要針對教學(xué)科研型崗位、科研為主型崗和教學(xué)為主型崗位的不同特點，分類設(shè)定學(xué)術(shù)

水平要求）第二十條教師應(yīng)聘正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具有至少六個月出國境）訪學(xué)經(jīng)歷。出國境）訪學(xué)經(jīng)歷。尚不具有上述經(jīng)歷的教師聘為正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可在本實施細(xì)則生效后的三年之內(nèi)達(dá)到該要求。修訂理由：鼓勵教師參加國（境）外進修培訓(xùn)，提高國際化程度，同時結(jié)合實際，設(shè)置一定的過渡期。為新增條款）第二十一條教師應(yīng)聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具備相應(yīng)的外語能力，參加并完成學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心組織的外語培訓(xùn)課程，或符合下列條件之一：一）取得外語專業(yè)大專以上學(xué)歷并從事本專業(yè)翻譯或教學(xué)工作；二）出版外文專著、譯著；定的三）有六個月以上出境）訪學(xué)經(jīng)歷，或取得教育部認(rèn)境）外學(xué)位；定的三）有六個月以上出境）訪學(xué)經(jīng)歷，或取得教育部認(rèn)境）外學(xué)位；）參加職稱外語考試且成績達(dá)到要求。原規(guī)定：教師初聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備規(guī)定的外語能力。對外語能力的規(guī)定與要求須按照《上海市教育委員會關(guān)于調(diào)整本市高等學(xué)校教師職務(wù)和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件中對于外語要求的通知》（滬教委人[2006]57號）、上海市教育委員會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市人事局《關(guān)于貫徹落實人事部＜關(guān)于完善職稱外語考試有關(guān)問題的通知＞的通知》的通知（滬教委人[2007]30號）文件精神執(zhí)行。符合下列條件之一者，可免考職稱外語：（一）具有博士學(xué)位的；（二）國家公派出國訪問學(xué)者且出國前具有副高級職務(wù)并在國外連續(xù)滿一年以上的；或具有一年以上留學(xué)經(jīng)歷，并在國外留學(xué)期間取得國家認(rèn)定的本科以上學(xué)歷的；（三）申報副高職稱外語考試成績已達(dá)到要求，申報正高職稱須再次參加同一級別考試的；四）出版過外文專著、譯著，由單位或出版部門證明的；五）取得外語專業(yè)大專以上學(xué)歷并從事本專業(yè)翻譯或教學(xué)工作，申報職稱有第二外語要求的。）第二十二條教師應(yīng)聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具備相應(yīng)的計算機能力，參加并完成學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心組織的計算機能力培訓(xùn)課程，或符合下列條件之一：一）從事計算機專業(yè)工作，獲得省部級科技進步三等獎以上（信息技術(shù)類），有個人證書；二）獲得計算機專業(yè)國家發(fā)明專利權(quán)且排名前3；三）取得全國計算機軟件資格（水平）考試中高級資格；四）參加職稱計算機考試且成績達(dá)到要求。原規(guī)定：教師初聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備規(guī)定的計算機能力。對計算機應(yīng)用能力的規(guī)定與要求須按照《上海市教育委員會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上海市人事局＜關(guān)于完善專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的通知＞的通知》（滬教委人[2008]25號）文件精神執(zhí)行。符合下列條件之一者，可免考職稱計算機：（一）1955年12月31日以前出生的；（二）申報正高職稱，在申報副高職稱時計算機應(yīng)用能力考試成績已達(dá)到要求的；（三）轉(zhuǎn)聘同級職稱，在前一資格取得時計算機應(yīng)用能力考試成績已達(dá)到要求的；（四）從事計算機專業(yè)工作，獲得過省部級科技進步三等獎以上（信息技術(shù)類），有個人證書的；（五）在計算機專業(yè)獲得過國家發(fā)明專利權(quán)的前三位發(fā)明者；（六）取得全國計算機軟件資格（水平）考試中高級資格的；（七）取得博士學(xué)位未滿四年的；（八）取得計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)科所屬專業(yè)大專以上學(xué)歷，且從事本專業(yè)工作的。）（修訂理由：依據(jù)上海市《關(guān)于調(diào)整職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試政策有關(guān)工作的通知》，結(jié)合實際，對應(yīng)聘人員外語和計算機水平制定科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn)）第二十三條教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行教育教學(xué)、科研成果等量化加分及代表作制度。具體辦法另行制定。原規(guī)定：教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)實行教育教學(xué)、科研成果等量化加分，加分辦法另行規(guī)定。）修訂理由：學(xué)校于2017年出臺《關(guān)于在高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作中試行代表作學(xué)術(shù)評價制度的方案》）第二十四條對于達(dá)到高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)術(shù)水準(zhǔn)并取得創(chuàng)造性成果或具有突出貢獻的教師，在滿足教育教學(xué)條件的基礎(chǔ)上，可申請破格聘任教學(xué)科研型崗位或科研為主型崗位高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。原規(guī)定：對于在教育教學(xué)、科研成果和社會服務(wù)方面取得重大成果，業(yè)績特別突出，但學(xué)歷、資歷等未達(dá)到正常申報條件的優(yōu)秀教師，可以申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并將相關(guān)聘任材料報上海市教育委員會備案。）修訂理由：根據(jù)學(xué)校教師崗位分類管理的要求，明確破格聘任的崗位及其條件）第二十五條教師申請破格聘任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，采用代表作制度進行學(xué)術(shù)評價，不受本實施細(xì)則規(guī)定的任職年限和學(xué)術(shù)成果要求的限定。具體辦法另行制定。原規(guī)定：第二十四條教師破格晉升正高職務(wù)除符合基本規(guī)定外，還應(yīng)當(dāng)同時具備下列條件：（一）任副教授滿3年，并具有博士學(xué)位；（二）學(xué)術(shù)論文：獨立或作為第一（通訊）作者在《中國社會科學(xué)》等A級核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1篇及以上，或在《法學(xué)研究》等B級核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文2篇及以上，或主持完成國家級課題2項以上；并同時在C級及以上核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文6篇及以上。第二十五條教師破格晉升副高職務(wù)除符合基本規(guī)定外，還應(yīng)當(dāng)同時具備下列條件：（一）任講師滿3年，并具有碩士研究生學(xué)歷；任講師不足2年的，應(yīng)當(dāng)具有博士學(xué)位；（二）學(xué)術(shù)論文：獨立或作為第一（通訊）作者在《法學(xué)研究》等B級核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1篇及以上，或主持完成國家級課題1項及以上；并同時在C級及以上核心期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文3篇及以上。第二十六條教師破格晉升高級職務(wù)必須超額完成規(guī)定教學(xué)工作量的20%，且經(jīng)課程評教、教學(xué)督導(dǎo)、同行專家、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)評議，教學(xué)效果優(yōu)秀；量化加分須達(dá)到正常晉升高級職務(wù)平均量化加分的1.5倍?！保ㄐ抻喞碛桑簩τ谄聘駮x升人員，提高學(xué)術(shù)成果質(zhì)量要求，須采用代表作制度進行學(xué)術(shù)評價；同時為鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，明確在此情況下不受任職年限和學(xué)術(shù)成果要求的限定）第二十六條在本實施意見生效的三年內(nèi)，長期堅持在本科教學(xué)第一線、年滿50周歲、任講師15年以上、年度考核合格且本科課堂教學(xué)學(xué)生評教優(yōu)良的教師應(yīng)聘副教授，對學(xué)術(shù)成果的要求可適當(dāng)放寬，職稱外語和計算機考試成績作為參考。（原規(guī)定：長期堅持在本科教學(xué)第一線，年滿50歲，任講師15年以上，考核合格，教學(xué)評議優(yōu)良，晉升副教授，學(xué)術(shù)成果可適當(dāng)放寬，應(yīng)參加外語和計算機考試，考試成績作為聘任時參考。）（修訂理由：落實學(xué)校教師崗位分類管理的要求，對教學(xué)為主型崗位副教授設(shè)定聘任條件，同時結(jié)合實際，設(shè)置一定的過渡期）第二十七條專職研究人員應(yīng)聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量，并符合高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的其他基本條件。（原規(guī)定：教師科研崗人員晉升高級職務(wù)必須完成崗位規(guī)定的科研工作量，并符合高級職務(wù)聘任的其他基本條件。）（修訂理由：落實學(xué)校教師崗位分類管理的要求）第二十八條學(xué)生思想政治教育教師和圖書資料人員應(yīng)聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的辦法另行制定。第二十九條工程技術(shù)人員、實驗技術(shù)人員等系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）職責(zé)和任職條件參考《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》、《實驗技術(shù)人員職務(wù)試行條例》有關(guān)規(guī)定，按本實施細(xì)則執(zhí)行。第三十條檔案、編輯翻譯、會計審計經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生、高教研究等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件依據(jù)國家和上海市規(guī)定和辦法，有關(guān)學(xué)歷、資歷及外語能力、計算機能力等要求按本實施細(xì)則執(zhí)行。第五章工作要求和聘任程序（本章節(jié)將原實施細(xì)則第五章和第七章內(nèi)容作了合并及調(diào)整）第三十一條根據(jù)高級職務(wù)崗位缺額，教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作一般于每年6月開展。應(yīng)聘人員任現(xiàn)職年限、科研成果、教學(xué)評議結(jié)果、外語能力、計算機能力等認(rèn)定均截至當(dāng)年6月30日。其他高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作開展時間按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。第三十二條高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任按照下列程序進行：（一）學(xué)校公布教師和其他高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數(shù)；（二）應(yīng)聘人員提出申請，填寫《華東政法大學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任申請表》并如實提交學(xué)歷、資歷、業(yè)績、獎勵、主要學(xué)術(shù)論著、外語與計算機水平考核證明等材料；提交的科研成果應(yīng)是公開發(fā)表的，用稿通知和清樣不得作為科研成果；課題或項目應(yīng)完成結(jié)項并通過鑒定。學(xué)術(shù)論著與科研成果應(yīng)是擔(dān)任現(xiàn)職以來發(fā)表或取得的；（三）學(xué)院（部）專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任小組按崗位數(shù)及聘任條件，對應(yīng)聘者進行綜合評議，公示應(yīng)聘者科研、教學(xué)成果及量化分值，提出推薦名單；（四）應(yīng)聘人員科研代表作送校外同行專家鑒定，科研代表作被校外同行專家否定的，不再進入下一個程序，并不得參加下一次高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報。專家鑒定意見分為“達(dá)到”、“基本達(dá)到”和“未達(dá)到”。應(yīng)聘正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，科研代表作送5位校外同行專家鑒定，其中3位以上專家鑒定意見為“達(dá)到”，或分別有2位專家鑒定意見為“達(dá)到”、“基本達(dá)到”的，方為通過；應(yīng)聘副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，科研代表作送3位校外同行專家鑒定，其中2位以上專家鑒定意見為“達(dá)到”，或分別有1位專家鑒定意見為“達(dá)到”、“基本達(dá)到”的，方為通過。校外同行專家鑒定意見的有效期為3年。（修訂理由：明確校外同行專家評議程序及評議結(jié)果的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。為新增條款）（五）學(xué)科組對應(yīng)聘者的學(xué)術(shù)水平與專業(yè)能力進行評議，根據(jù)需要進行面試答辯，提出推薦或不推薦意見；應(yīng)聘教授、破格晉升副教授，應(yīng)經(jīng)過學(xué)科組面試答辯；（六）考察組對應(yīng)聘者思想政治表現(xiàn)、師德、教育教學(xué)能力提出考察意見；（七）高聘委在全面審查學(xué)科組、思想品德、教育教學(xué)考察組意見后，以無記名差額投票的方式確定擬聘人員；（修訂理由：明確高聘委投票方式，扭轉(zhuǎn)聘任結(jié)果過于依賴量化加分排名的傾向）（八）人事處將擬聘人員名單公示7日，經(jīng)公示無異議提交校黨委常委會審議通過；（九）公布聘任人員名單，由校長頒發(fā)聘書；人事處代表校長，與受聘人員在雙方平等自愿基礎(chǔ)上依法簽訂聘任合同。第三十三條對于學(xué)校急需引進的高層次優(yōu)秀人才，由高聘委綜合考察評議后直接聘任。第三十四條根據(jù)崗位設(shè)置管理工作要求，教師和其他高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員聘任名單應(yīng)分別報上海市人力資源和社會保障局、上海市教育委員會備案。第三十五條當(dāng)年度已到達(dá)法定退休年齡、未辦理高級專家延長退休年齡手續(xù)的教師和其他專業(yè)技術(shù)人員，不得申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。臨近退休的教師應(yīng)聘高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)需說明理由，且不得降低標(biāo)準(zhǔn)。上一年度未獲聘任的應(yīng)聘人員在本年度無突