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文檔簡介
命題要漂漂亮——讓閱卷人眼前一亮漂亮題目的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)1切題,切合題旨。你擬的題目必須與材料的題旨相切合。否則,容易把文章引向偏路。2,準(zhǔn)確,文題相符。3,含蓄,耐人尋味。4,新奇,標(biāo)新立異。命漂亮題目的二十五種方法。第一法:概括內(nèi)容,一見題目就能大體知道文章的內(nèi)容。如《親妻遠(yuǎn)賢終誤我》《一個(gè)家庭的痛苦和歡樂》《我的愧疚》《朱貴開店》第二法:提示觀點(diǎn),讓閱卷老師一目高,若為自由故,二者皆可拋?!庇锌忌脫Q成《真情誠可貴,理智價(jià)更高》。《若為人生故,誠信不可拋》。毛澤東詩句:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”有考生置換成《數(shù)風(fēng)流科目,還看語文》又如《欲說“減負(fù)”好困惑》,《都是××惹的禍》都是從耳熟能詳?shù)母柙~,臺(tái)詞置換而成的。第十一法:運(yùn)用比喻。如《拭去眼前的浮云》《揮刀斬索,搭橋渡人》,《雙刃利劍——感情》《往事如歌,人生如歌》,《心靈的馬車》《生命的海洋》。第十二法:運(yùn)用對偶。如《眼前同一水,筆下情各異》,《躺著讀書,站著做人》,《榜上無名,腳下有路》,《送玉僧妙語如珠解心語,賈寶玉前思后想出家門》。第十三法:運(yùn)用擬人?!稜恐柕氖帧?,《我和春天有個(gè)約會(huì)》,《落淚的風(fēng)鈴》,《“誠信”的哀嘆》。第十四法:運(yùn)用設(shè)問。如《你有兩顆心嗎?》,《誰偷了玉墜》,《誰是最美麗的人》《是誰在贊美皇帝的新裝》,《魚乎?熊掌乎?》《弱者?強(qiáng)者?》第十五法:融入自我。題目中融入自我,既可以避免雷同,又變于抒發(fā)真情?!段业睦⒕巍贰陡鐐惐葋喬枺覟槟憧奁贰盾岳?,我也愛你》。第十六法:別開生面。題目創(chuàng)新。給人別開生面的好感。如《心靈天平的使用原則》,《糖醋排骨有點(diǎn)酸》。第十七法:醒目奪人。用與眾不同,奪人眼球。《永夜——2050年第364個(gè)夜晚》,《建議貪官寫日記》。第十八法:簡潔明快?!断葳濉贰掇D(zhuǎn)彎》《責(zé)任》《偏見》《習(xí)慣》《超越夢想》《挑戰(zhàn)極限》。第十九法:用于前衛(wèi)?!队醚劭词澜纭W(wǎng)絡(luò)個(gè)人設(shè)計(jì)》。第二十法:巧組矛盾。題目由互相矛盾的詞語巧妙的組合而成,,容易引起閱卷人思想的波瀾。如《死海不死》《閑書不閑》,《懶漢不懶》,《智者不智》,《大智若愚》,《哭比笑好》,《吝嗇鬼解囊》。第二十一法:相互嫁接。把你的詞語與體育用語,音樂用語,地理名詞,,金融術(shù)語等嫁接,產(chǎn)生風(fēng)趣效果。如《警惕到的滑坡》《構(gòu)筑心靈的“馬其諾防線”》《周末暢想曲》,《拍賣“誠信”》,《對污染環(huán)境這掛“黃牌”》。第二十二法:借用公式。如《成功﹦包裝﹢實(shí)力﹢創(chuàng)新》,《一位家長﹢一位老師﹦天羅地網(wǎng)》《真人﹣誠信﹦?》。第二十三法:虛幻遐想。如《與死神對話》《夢游天工》《采訪“誠信”》,《狗的噩夢》,《巴西的一只蝴蝶在飛》。第二十四法:多項(xiàng)組合。如《捷徑·曲徑·選擇》《忠心·孝心·愛心》《人·狗·財(cái)富》《米?!攘!埂贰蹲蛱臁そ裉臁っ魈臁贰堵浠āづ褪ち魉返诙宸ǎ和脐惓鲂?。如《老虎屁股也摸得》《“忠言”順
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