剪紙中的故事（教學設計）浙美版 (2012)美術五年級下冊

剪紙中的故事（教學設計）一、教學目標了解中國傳統(tǒng)剪紙的歷史背景和文化內涵。掌握剪紙的基本方法和技巧。培養(yǎng)學生的耐心和細心，提高手工能力和藝術鑒賞能力。通過剪紙創(chuàng)作，了解一些傳統(tǒng)文化和故事。二、教學重點剪紙的基本方法和技巧。能夠剪出簡單的剪紙作品。了解一些傳統(tǒng)文化和故事。三、教學難點學習復雜的剪紙技法。能夠通過剪紙展現(xiàn)傳統(tǒng)文化和故事。四、教學內容1.剪紙的歷史和文化內涵剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術形式之一，起源于漢代。由于材料簡單，價格便宜，所以非常流行。剪紙的剪法很多，種類也很豐富，可以是人物、動物、植物、器物等等。剪紙作品因為它簡單清晰的造型和與生俱來的典雅情趣，被稱為是中國民間藝術的一種瑰寶。2.剪紙的基本方法和技巧剪紙的基本方法是拿剪子剪出相應的形狀，技巧是在掌握基本方法的基礎上，進行高難度的剪法。我們需要準備好的材料是剪刀、彩紙等。剪紙的技巧主要包括“平剪”“連環(huán)剪”“重影”等。3.學習剪紙作品剪紙作品有很多，我們可以選擇一些比較簡單的來學習。比如，剪一個簡單的花、動物，或者一個字，如“?！?、“壽”等。在學習過程中，我們可以向老師請教或者結合自己的經驗來解決遇到的問題。4.通過剪紙展現(xiàn)傳統(tǒng)文化和故事中國傳統(tǒng)文化和故事有很多，我們可以通過剪紙來展現(xiàn)部分文化和故事。比如，龍、鳳、獅子等等都是中國民間藝術元素，也可以剪得很精美。五、教學方法教學方法采用講授和實踐相結合的方式。講解剪紙是什么，剪紙的起源和發(fā)展。然后演示剪紙的基本方法和技巧，并帶領學生們在實踐中操作。最后，讓學生們了解一些傳統(tǒng)文化和故事，通過剪紙來創(chuàng)作一些作品。六、教學流程1.前期準備準備好教學所需的材料、剪刀、彩紙等。2.授課教師先介紹“剪紙”的歷史和文化內涵。然后講解剪紙的基本方法和技巧。實踐環(huán)節(jié)：教師演示“平剪”“連環(huán)剪”“重影”的技巧，學生們照著教師的動作一步一步地剪，學習剪紙的基本技巧。掌握基本技巧后，學生們可以根據(jù)老師的要求或自由發(fā)揮，剪一個簡單的花、動物，或者一個字，如“?！?、“壽”等。3.延伸認識傳統(tǒng)文化和故事：讓學生通過學習一些傳統(tǒng)文化和故事，來創(chuàng)作一些作品。剪紙創(chuàng)作：老師可以唱一首歌或者講一則故事，讓學生按照歌曲或故事的內容，自由創(chuàng)作剪紙作品。七、教學評價1.自我評價學生能否熟練掌握剪紙的基本方法和技巧。學生能否通過剪紙創(chuàng)作，表達出一些傳統(tǒng)文化和故事。2.他評由同學們互相評價，看誰的剪紙作品最優(yōu)美、最有創(chuàng)意。八、教學反思本節(jié)課教學內容設置合理，教學方法運用得當，學生們能夠順利掌握剪紙的基本方法和技巧。但是，