作文范文之魅力絳縣作文

魅力絳縣作文【篇一：作文,在實(shí)踐中成長(2)】作文,在實(shí)踐中成長課標(biāo)認(rèn)為，寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)知自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的自我傾訴的過程。寫作素養(yǎng)是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。能具體明確、文通字順地表達(dá)自己的意見、能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作是中學(xué)寫作素養(yǎng)培養(yǎng)的重要目標(biāo)。但作文難，難作文，是廣大農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的共同感慨，農(nóng)村中學(xué)學(xué)生寫作水平不高是不爭的事實(shí)。怎樣才能提高學(xué)生的作文水平呢?我感覺,在實(shí)踐中拓展學(xué)生的生活素材,進(jìn)行實(shí)踐性作文教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，接觸自然，觀察社會(huì)，了解生活，讓學(xué)生通過社會(huì)生活實(shí)踐去獲得寫作材料，這樣,可以讓學(xué)生更好地提高.因此，我就自己如何嘗試生活實(shí)踐性作文教學(xué)，談?wù)勛约旱淖龇?。一、拓寬語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)生語言積累新課標(biāo)中提出“開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文，用語文，豐富知識(shí)，提高能力?！睘榇宋以谄綍r(shí)的語文教學(xué)中有意識(shí)、階段性的開展語文課外實(shí)踐活動(dòng)。如：鼓勵(lì)學(xué)生編制手抄報(bào)，出黑板報(bào)，舉辦故事會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、新聞信息交流會(huì)、演講比賽、作文競賽、剪報(bào)辦知識(shí)窗，摘抄優(yōu)美句子、篇章，寫日記比賽等等。另外，我還常常鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊有利的語文學(xué)習(xí)資源，如：報(bào)刊雜志，學(xué)校圖書室，家中的電腦等，通過這些有利的資源，使學(xué)生開辟更多學(xué)習(xí)語文的窗口和渠道。尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生電腦的學(xué)習(xí)和使用，在每次布置學(xué)生的課外閱讀時(shí)，一改傳統(tǒng)閱讀的要求，以新穎的語文實(shí)踐活動(dòng)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和興趣。如：根據(jù)學(xué)生家庭現(xiàn)狀和學(xué)生的不同興趣、愛好進(jìn)行分組編隊(duì)，讓學(xué)生充分利用家庭資源搜集學(xué)習(xí)信息，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，豐富學(xué)生的語言積累。讓學(xué)生在腦海中儲(chǔ)存大量的信息資料和寫作素材。這樣，學(xué)生在平時(shí)的實(shí)際寫作中就能夠做到厚積薄發(fā)，觸類旁通。二、拓寬語文運(yùn)用領(lǐng)域，提高學(xué)生寫作水平。傳統(tǒng)的作文往往限定學(xué)生根據(jù)題意要求來表達(dá)，學(xué)生所寫的不一定就是他們自己想表達(dá)的內(nèi)容。正是由于傳統(tǒng)作文訓(xùn)練的命題與學(xué)生的生活有一定的距離，所以近幾年重視對(duì)作文的命題進(jìn)行改革。因從寅時(shí)一直守到巳時(shí)，王侁派人登上托邏臺(tái)了望前面戰(zhàn)場，以為契丹軍隊(duì)被楊業(yè)打敗逃走，就想與楊業(yè)爭功，馬上帶領(lǐng)軍隊(duì)離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是他（帶領(lǐng)軍隊(duì)）沿著交河向西南前進(jìn)了二十里。不久，聽到了楊業(yè)兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊(duì)退卻。楊業(yè)奮力戰(zhàn)斗，從中午一直打到傍晚，果然他到達(dá)了谷口。望見谷口無救兵，就捶胸悲慟。只能接著率部下兵士奮力作戰(zhàn)，受傷達(dá)幾十處，士兵們也幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手?jǐn)貧⒘税偈畞韨€(gè)敵人。后來因?yàn)閼?zhàn)馬受了重傷，無法前進(jìn)，于是被契丹軍隊(duì)俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰(zhàn)斗中犧牲。楊業(yè)于是仰天長嘆道：“太宗皇帝待我恩重，我本來指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來報(bào)答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊(duì)遭慘敗，我還有什么臉面活下來呢！”于是絕食三天而死。8、畫面:詩人驀然領(lǐng)略了道旁榆錢初綻的春色和親見老人安然沽酒待客，自己也按捺不住內(nèi)心的喜悅，駐足沽酒的場景。心情：作者小駐片刻，借醉人的酒香驅(qū)散旅途的疲勞，表現(xiàn)了他欣賞、享受這動(dòng)人的春光與美好的人情之美的愉悅與歡欣。（3）但見悲鳥號(hào)古木又聞子規(guī)啼夜月（4）只是當(dāng)時(shí)已惘然11、（1）答案：bc【解析】b項(xiàng)對(duì)男青年形象概括錯(cuò)誤；c項(xiàng)對(duì)主旨概括錯(cuò)誤，并非表達(dá)對(duì)弱勢(shì)群體生活貧困的關(guān)切（答對(duì)一項(xiàng)得2分，全對(duì)得到5分。）（2）汽車的作用：是財(cái)富地位的象征；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示了人物身份（或揭開故事謎底）；照應(yīng)小說題目。（意思對(duì)即可，答對(duì)其中任意三點(diǎn)即可得6分）（3）【答案示例】女子身穿灰色樸素的衣服，不可能馬上去參加宴會(huì)、音樂會(huì)、暗示并非富人。不了解香檳酒是連瓶冰鎮(zhèn)的，暗示不熟悉宴會(huì)上的細(xì)節(jié)。對(duì)汽車輪子是否紅色有些遲疑，說明不是汽車的主人。當(dāng)聽說男青年是“在一家餐廳工作”時(shí)，便“縮了回去”，暗示其羨慕富人、不想和窮人交往的心理。（意思對(duì)即可；每個(gè)例子3分。舉例1分，分析2分。）（4）女子形象主要特點(diǎn)：（4分）①普通勞動(dòng)者，社會(huì)地位不高（餐館出納）；但年輕漂亮。②裝腔作勢(shì)，故作矜持，自欺欺人（假裝愛讀書，故意把書掉在地上，以便同男子交談，談話中又說自己討厭金錢等）。③虛榮，內(nèi)心空虛，羨慕富人生活（說汽車在等自己，馬上去參加音樂會(huì)等）。（意思對(duì)即可；每答對(duì)1點(diǎn)給2分，形象特點(diǎn)1分，結(jié)合文本具體分析1分）讀后的思考和感受：（2分）我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該豐富自己的內(nèi)心，提高精神追求，而不是在物質(zhì)上和別人攀比。這樣才能做到平靜的生活，而不失去自己的追求，不為外界所誘惑，（言之有理，即可得分）12、（1）【參考答案】ae（b“領(lǐng)略不完也詮釋不盡”的原因是，而不是“我們沒有能力鑒別”。c畢加索的創(chuàng)作風(fēng)格大起大落，風(fēng)格突變，正是他對(duì)時(shí)代和自身創(chuàng)作懷疑與突破的表現(xiàn)。并非受其影響。d文章不是先表現(xiàn)“偉大”再表現(xiàn)“屈服”，兩方面內(nèi)容是結(jié)合在一起闡述的。）（2）【參考答案】①藝術(shù)家的悲?。鹤骷业膭?chuàng)作中充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無數(shù)次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。②受眾者的悲?。好鎸?duì)藝術(shù)家內(nèi)容龐雜的作品沒有能力去鑒別，甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。（3）【參考答案】①畢加索有著無窮無盡的創(chuàng)造力（或“有著漫長的創(chuàng)造的歷史”）；②其作品內(nèi)容和風(fēng)格多種多樣，領(lǐng)略不完也詮釋不盡；③幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。④勇敢地懷疑和否定自己，否定世界。這才可能促生一次又一次的激變和突破。（4）【參考答案】從肯定、否定以及二者兼顧的方面來展開思考。認(rèn)同：①真正偉大的藝術(shù)家一定是不滿足于自己的現(xiàn)狀的，永遠(yuǎn)抱有一顆懷疑之心，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的突破②畢加索所處的時(shí)代本就是一個(gè)指鹿為馬的荒唐年代，所以作者用自己特有的方式，表達(dá)著對(duì)外部世界的反抗③藝術(shù)家本就是具有不同于世人的視角和眼光的，用自己的創(chuàng)作來表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和判斷，應(yīng)予以理解。不認(rèn)同：①畢加索早年的創(chuàng)作體現(xiàn)了其理想與追求，但是其后來的風(fēng)格混亂，令世人難以解讀②人的精神境界和狀態(tài)決定其作品的高下，畢加索后期生活狀態(tài)的混亂導(dǎo)致其作品的屈服。既應(yīng)該看到畢加索作為偉大的藝術(shù)家在創(chuàng)作不斷突破的可貴精神和對(duì)時(shí)代的反抗，也應(yīng)關(guān)注其創(chuàng)作對(duì)于普通受眾的影響，以及起創(chuàng)作后半期的“屈服”。13、答案：c解析【危言危行】危：正直。說正直的話，做正直的事?！舅榻蝗凇克腿橹诤显谝黄?。比喻意氣相投，感情融洽?！疽脏彏檑帧磕绵弴?dāng)做大水坑，把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人?！静蛔銥橛?xùn)】不足：不值得；訓(xùn)：法則，教導(dǎo)，規(guī)范。不值得作為效仿的準(zhǔn)則14、答案：a解析b項(xiàng)并列不當(dāng)，“教育網(wǎng)站”包含“學(xué)校網(wǎng)站”。c項(xiàng)句式雜糅，刪去“所致”。d項(xiàng)“歲月”不能明確地表明時(shí)段，應(yīng)改為“春秋”。15、答案：b解析：先按照句子與句子之間的關(guān)系將⑤⑥、①④排在一起，再根據(jù)②句與首句中數(shù)字的直接關(guān)系，將②排在首位，再根據(jù)③句所述的“二者都需要肯定地回答”確定“二者”指的是“伸援手”和“正確救助”。16、【答案示例】樹立品牌意識(shí)，辦好特色學(xué)校。(共5分。答對(duì)一個(gè)方面給2分；形式對(duì)仗得1分。)17、【答案示例】一只凌空的蒼鷹，也能讓你看出不羈的理想一朵傲雪的梅花，也能讓你嘆出高潔的情操（每個(gè)句子3分，共6分。句式1分；意象的選取1分；語言1分）18、作文：60分（略）【篇三：絳縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中教育階段德育教育發(fā)展現(xiàn)狀解決方案論文選題題目】云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！/面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！絳縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中教育階段|德育教育|發(fā)展現(xiàn)狀|解決方案論文選題題目絳縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是初中教育階段|德育教育|發(fā)展現(xiàn)狀|解決方案職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供初中教育階段|德育教育|發(fā)展現(xiàn)狀|解決方案職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中教育階段|德育教育|發(fā)展現(xiàn)狀|解決方案畢業(yè)論文撰寫選題參考。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：法學(xué)論文題目，建筑工程本科論文，有關(guān)醫(yī)學(xué)的論文1……中小學(xué)教師道德教育信念的狀況與提升2……中學(xué)德育教育的問題與對(duì)策解析3……小議初中體育教學(xué)如何實(shí)施德育教育4……新媒體時(shí)代大學(xué)生的德育教育問題——評(píng)《媒體時(shí)代大中學(xué)生處理暴力和色情信息的德育問題研究》5……試論初中教育中的德育教育——初中教育中的德育研究6……探析中職班主任在教學(xué)中如何滲透德育教育云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！/面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！7……中小學(xué)德育與心理健康教育一體化的方法與途徑8……初中財(cái)商教育的德育功能9……個(gè)體化進(jìn)程中學(xué)校道德教育的內(nèi)在困境——基于個(gè)體與社會(huì)關(guān)系的視角10……淺析農(nóng)村小學(xué)生德育教育的有效途徑11……探索幼兒德育教育12……初中班級(jí)德育形態(tài)變革13……德育比較研究35年回溯與展望:基于三本期刊的文獻(xiàn)計(jì)量分析14……讓歷史德育配合德育教育的全局初探16……淺析關(guān)于小學(xué)管理中的德育教育和安全管理問題研究17……田徑訓(xùn)練的德育教育18……如何在體育課堂中滲透德育工作19……初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究20……如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣21……淺析初中九年級(jí)語文課堂的教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策22……淺談如何做好技工院校學(xué)生德育教育23……淺析關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考24……試談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育教育——小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐與研究25……小學(xué)音樂課滲透德育教育的實(shí)踐26……淺談如何在高中英語教學(xué)中滲透德育教育27……中職語文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)德育教育目標(biāo)之我見28……初中物理的教學(xué)方法分享云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！/面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！29……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考30……民俗教育的高校德育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)簡31……初中思想品德教學(xué)方法改革32……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考33……試論中學(xué)體育教學(xué)與育人教育——初中體育教學(xué)探索與研究34……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考35……淺談初中英語教學(xué)中的課型36……初中英語情景教學(xué)法研究37……敞開心扉,擁抱生活——《德育》學(xué)會(huì)和諧交往教學(xué)案例設(shè)計(jì)38……初中英語閱讀教學(xué)的深入反思39……解析初中英語教學(xué)中的情感因素40……試論在初中漢語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考41……生活化探究教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用簡析42……問題化初中科學(xué)課堂的構(gòu)建43……初中美術(shù)教學(xué)的策略探討44……創(chuàng)新初中歷史教學(xué)的方法探究45……淺析初中歷史教學(xué)方法46……淺析如何有效提升初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量47……初中語文有效教學(xué)分析48……淺析初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧實(shí)踐探究49……淺談初中思想品德課中如何實(shí)施情感教育50……試論愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！/面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！51……初中學(xué)生思想道德教育新探索52……淺談初中物理課堂信息技術(shù)教學(xué)53……淺析情感教育在初中思想品德課中的應(yīng)用54……試談新時(shí)期初中英語教學(xué)的實(shí)踐與改革——初中英語教學(xué)研究55……初中信息技術(shù)教學(xué)中情感教育探討56……談素質(zhì)教育中的初中英語教學(xué)57……如何有效加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教育生活化58……如何更有效加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教育生活化59……淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)中的情感教育60……在激趣中,開展好思想品德課教育——初中思想品德課教育研究61……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對(duì)策分析62……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用63……淺談如何提高初中語文課堂教學(xué)的高效性64……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高65……試論初中班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)66……探析初中化學(xué)教學(xué)情境67……淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策研究68……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析69……關(guān)于初中化學(xué)教科書中探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)分析70……如何創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)中的問題情境71……探究性學(xué)習(xí)初中化學(xué)方法72……探究初中語文寫作教學(xué)的困境及對(duì)策云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！/面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！73……試論形象思維能力在初中語文教學(xué)中的實(shí)施思考74……談?wù)劤踔姓Z文綜合性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)75……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析76……有效開展班隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展77……多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的體現(xiàn)78……淺析初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合79……淺析初中信息技術(shù)課教學(xué)80……利用初中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力之我見81……淺談在初中音樂課堂中如何體驗(yàn)音樂的美感82……淺析歷史課本劇在初中歷