新人教版九年級(jí)初三化學(xué)上冊(cè)第1~4單元測(cè)試題及答案

新人教版九年級(jí)初三化學(xué)上冊(cè)第1~4單元測(cè)試題及答案過程中，下列說法正確的是（）A．水蒸氣的分子比液態(tài)水的分子更小B．水蒸氣的分子比液態(tài)水的分子更多C．水蒸氣的分子比液態(tài)水的分子更活躍D．水蒸氣的分子比液態(tài)水的分子更密集12．下列關(guān)于化學(xué)式的說法正確的是（）A．NaCl的化學(xué)式中，Na表示氧化鈉離子B．H2O的化學(xué)式中，2表示水分子的個(gè)數(shù)C．FeSO4的化學(xué)式中，SO4表示硫酸根離子D．HCl的化學(xué)式中，Cl表示氯離子13．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A．氧氣B．二氧化碳C．氯氣D．氨氣14．下列物質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)相同的是（）A．糖和鹽B．鐵和銅C．水和酒精D．氧氣和二氧化碳15．下列說法正確的是（）A．燃燒是一種化學(xué)變化B．蒸發(fā)是一種物理變化C．酸堿中和是一種物理變化D．溶解是一種化學(xué)變化二、填空題（本題包括10小題，每小題2分，共20分）1．下列物質(zhì)中，屬于元素的是（）鐵、銅、二氧化碳、水答案：鐵、銅2．下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（）氧氣、氯氣、氫氣、銅答案：氧氣、氯氣、氫氣3．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（）空氣、水、氯氣、鐵答案：空氣、水4．下列物質(zhì)中，屬于離子的是（）NaCl、O2、H2O、CO2答案：NaCl5．下列物質(zhì)中，分子式為H2O的是（）氫氣、氧氣、水、氯氣答案：水6．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）鐵、氧氣、水、二氧化碳答案：氧氣7．下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（）NaCl、鐵、銅、水答案：NaCl、水8．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（）空氣、氧氣、氯氣、銅答案：空氣9．下列物質(zhì)中，屬于離子的是（）NaCl、氧氣、水、二氧化碳答案：NaCl10．下列物質(zhì)中，分子式為CO2的是（）氧氣、氯氣、水、二氧化碳答案：二氧化碳三、簡(jiǎn)答題（本題包括5小題，每小題6分，共30分）1．簡(jiǎn)述化學(xué)元素和化合物的概念。答案：化學(xué)元素是指由相同種類的原子組成的物質(zhì)，具有一定的物理和化學(xué)性質(zhì)，不能分解成其他物質(zhì)。化合物是由兩種或兩種以上不同元素的原子按照一定的化學(xué)組合比例結(jié)合而成的物質(zhì)，具有新的物理和化學(xué)性質(zhì)，可以分解成其他物質(zhì)。2．簡(jiǎn)述物質(zhì)的三態(tài)及其相互轉(zhuǎn)化。答案：物質(zhì)的三態(tài)是指固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。物質(zhì)在不同的溫度和壓強(qiáng)下，可以相互轉(zhuǎn)化。固態(tài)可以通過加熱或減壓轉(zhuǎn)化為液態(tài)，液態(tài)可以通過加熱或減壓轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，氣態(tài)可以通過降溫或增壓轉(zhuǎn)化為液態(tài)，液態(tài)可以通過降溫或增壓轉(zhuǎn)化為固態(tài)。3．簡(jiǎn)述化學(xué)反應(yīng)的基本特征。答案：化學(xué)反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，生成新的物質(zhì)的過程?；瘜W(xué)反應(yīng)具有以下基本特征：化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量守恒；化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化；化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的物理狀態(tài)可能發(fā)生變化；化學(xué)反應(yīng)需要一定的能量。4．簡(jiǎn)述物質(zhì)的分離方法。答案：物質(zhì)的分離方法包括物理方法和化學(xué)方法。物理方法是指通過物質(zhì)的物理性質(zhì)進(jìn)行分離，如過濾、蒸餾、離心等?；瘜W(xué)方法是指通過物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分離，如酸堿中和、氧化還原等。5．簡(jiǎn)述化學(xué)式的概念及其表示方法。答案：化學(xué)式是用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示化合物中各元素的種類和數(shù)量的方法?；瘜W(xué)式分為分子式和離子式。分子式表示分子中各元素的種類和數(shù)量，如H2O表示水分子中有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子。離子式表示離子中各元素的種類和數(shù)量，如NaCl表示氯化鈉離子中有1個(gè)鈉離子和1個(gè)氯離子。剔除格式錯(cuò)誤和有問題的段落后，文章內(nèi)容如下：過程中，對(duì)容器中的水分子所發(fā)生的變化表示正確的是（）12．“低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要模式，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是（）13．關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（）14．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）15．下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（）16．某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋不合理的是（）17．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是（）1.在容器中，水分子發(fā)生的變化是什么？2.“低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要模式，其中一種實(shí)現(xiàn)策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法中，最節(jié)能的是哪一種？3.關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是哪一個(gè)？4.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是哪一個(gè)？5.下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，哪一張圖能表示由兩種化合物組成的混合物？6.某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋不合理的是哪一個(gè)？7.化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是哪一個(gè)？D.“新物質(zhì)”是指在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)。18.在10^-10m范圍內(nèi)，納米超分子技術(shù)可以對(duì)原子和分子進(jìn)行操縱，從而實(shí)現(xiàn)意想不到的變化。例如，納米銅顆粒一旦接觸空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至爆炸。以下哪個(gè)說法是正確的？A.納米銅是單質(zhì)。B.納米銅顆粒比普通銅更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)。C.納米銅和普通銅所含銅原子的種類不同。D.納米銅無需密封保存。19.化學(xué)可以改善我們的生活，以下從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是O2。(2)植物進(jìn)行光合作用需要提供的氣體是CO2。(3)人體中含量最多的物質(zhì)是H2O。20.用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：(1)2個(gè)鐵原子：Fe2。(2)4個(gè)氫分子：4H2。(3)5個(gè)碳酸根離子：5CO3^2-。21.右圖是空氣成分示意圖，請(qǐng)回答以下問題。(1)請(qǐng)?jiān)谟覉D中完成以下填空：78%的氮?dú)夂?1%的氧氣構(gòu)成了空氣的大部分。(2)根據(jù)空氣成分填空：①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣。②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳。③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣。22.在今年5月31日世界無煙日宣傳活動(dòng)中，某學(xué)生設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)香煙燃燒是否有氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)該向下移動(dòng)。23.右圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以下問題：(1)其中A試管應(yīng)該與電極的負(fù)極相連。通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是氫氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2:1。(2)B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為點(diǎn)燃?xì)怏w，氫氣會(huì)燃燒并發(fā)出“嘭”的聲音。(3)通過該實(shí)驗(yàn)，小明得出了許多結(jié)論，例如電解水可以將水分解成氫氣和氧氣。(4)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O→2H2+O2。24.下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后填空。族Ⅰ周期11H1.00823Li6.942311Na22.99(1)鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是24.305。(2)硫元素在第3周期，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。(3)氟元素與表中的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。25.在自來水消毒過程中，通常會(huì)使用氯氣進(jìn)行消毒，其化學(xué)反應(yīng)可用下圖表示：（用符號(hào)表示氯原子、氧原子和氫原子）（1）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為“分解”；（2）上述物質(zhì)中，D屬于“單質(zhì)”；（3）以甲圖為例分析，可以得出結(jié)論：氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸的反應(yīng)是一種氧化還原反應(yīng)。26.A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。（1）A為硫粉，D為氯仿，G為苯酚，F(xiàn)為醋酸。（2）H和A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2+2S→2H2S27.小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：A.不得呈現(xiàn)異色B.不得有異味C.應(yīng)澄清透明D.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“C指標(biāo)”可以通過操作達(dá)到。（2）生活中可以采用不同方法區(qū)分硬水和軟水，可以通過加熱或加入化學(xué)劑降低水的硬度。（3）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣。（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放。（5）在水蒸發(fā)的過程中，水分子不斷運(yùn)動(dòng)，但水分子之間的間隔會(huì)逐漸變小。請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施。生活中的一條節(jié)水措施是在刷牙或洗臉時(shí)關(guān)閉水龍頭，只在需要時(shí)打開，減少浪費(fèi)。28．（11分）實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體：⑴寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①分液漏斗，②集氣瓶。⑵小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和B進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少導(dǎo)氣管。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？可以關(guān)閉分液漏斗活塞，觀察裝置是否漏氣。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先關(guān)閉分液漏斗活塞，再拆下導(dǎo)氣管，最后關(guān)閉集氣瓶活塞。小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：2KMnO4→2KOH+3O2+2MnO2。(3)要檢驗(yàn)如右圖二的裝置的氣密性，操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向④中加壓，將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中沒有氣泡產(chǎn)生，則該裝置不漏氣。(4)若用右圖三的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。29．（5分）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s溶液濃度/%①1200.1416.755②5200.146.0415③5350.1249.2130④5550.1210.7630(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與過氧化氫溶液體積的關(guān)系；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是正比例關(guān)系。(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，則產(chǎn)生氧氣的總重量將減小。(3)寫出實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O2→2H2O+O2。30．（7分）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開探究：第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。第二組實(shí)驗(yàn)：在第一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將集氣瓶編號(hào)為⑥、⑦、⑧、⑨、⑩，分別加入其總?cè)莘e的10%、20%、30%、40%、50%的氧氣，用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的氧氣排去。將帶火星的木條依次插入⑥~⑩號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。第三組實(shí)驗(yàn)：在第一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將集氣瓶編號(hào)為?、?、?、?、?，分別加入其總?cè)莘e的10%、20%、30%、40%、50%的氮?dú)?，用排水法收集氧氣，恰好?只集氣瓶中的氧氣排去。將帶火星的木條依次插入?~?號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值為16.7%。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題：⑴寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：KClO3→KCl+3O2。⑵當(dāng)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為20%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是25%。⑶根據(jù)以上數(shù)據(jù)，使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法不可靠。⑷用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如右下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在200℃。⑸采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按3、4的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號(hào)為1、2、5的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為2、4、5。注：選擇題答案為C、A、C、A、C、D、B、B、D、D、B、C、D、A、B；選擇題為A、C、D；填空題19.（1）O2；（2）CO2；（3）H2O；20.（1）2Fe；（2）4H2；（3）5CO3；21.（1）氮?dú)饣騈2，體積分?jǐn)?shù)為78%；（2）氧氣或O2，體積分?jǐn)?shù)為21%；（3）氬氣或Ar，體積分?jǐn)?shù)為1%。2.氧氣、二氧化碳和水蒸氣是空氣中的主要成分。22.二氧化碳的化學(xué)式為CO2。23.（1）氧氣的化學(xué)式為O2，與負(fù)離子的化學(xué)式為2:1。（2）將帶火星的木條放入試管中，若木條重新燃燒，則說明其中有氧氣。（3）水由氫和氧元素組成。（4）通電后，水分解為氫氣和氧氣，反應(yīng)式為H2O→H2+O2。24.（1）原子序數(shù)為24.31的