人教版高中思想政治必修一-第一課-第一框-神奇的貨幣-揭開(kāi)貨幣的神秘面紗-(PPT21張)

請(qǐng)準(zhǔn)備好課本、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆，開(kāi)始新的一課！

激情投入，全力以赴，你一定能做的更好！▲課前準(zhǔn)備⑴發(fā)行權(quán)——中國(guó)人民銀行⑵主幣單位——圓（元），輔幣：角、分【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記商品的含義和商品的基本屬性2、理解貨幣的本質(zhì)和基本職能3、理解紙幣的含義及其優(yōu)點(diǎn)【自學(xué)指導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課本P4—8，完成學(xué)案知識(shí)梳理部分，10分鐘后提問(wèn)抽查。1.商品的含義及基本屬性？2.貨幣產(chǎn)生的歷史過(guò)程及貨幣的本質(zhì)？3.貨幣的職能有哪些？貨幣的基本職能有哪些？4.紙幣的含義及流通規(guī)律是什么？一、1.交換勞動(dòng)2.貨幣

3.固定一般等價(jià)物一般等價(jià)物二、1.作用本質(zhì)2.貯藏手段世界貨幣價(jià)值尺度流通手段3.價(jià)格觀念4.商品流通現(xiàn)實(shí)三、1.制作成本低更易于保管攜帶和運(yùn)輸2.國(guó)家價(jià)值符號(hào)流通中的貨幣量他們有什么共同特征？勞動(dòng)產(chǎn)品用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品概念一：商品的含義滿足商品的兩個(gè)條件：①勞動(dòng)產(chǎn)品②用于交換原始森林自用的蔬菜商店里的衣服送給同學(xué)的禮物向?yàn)?zāi)區(qū)捐助的援救物資家庭用水電概念二：商品的基本屬性商品是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體第一階段：偶然的物物交換第二階段：擴(kuò)大的物物交換第三階段：以一般等價(jià)物為媒介的交換第四階段：以貨幣為媒介的商品交換物物交換等價(jià)物一般等價(jià)物金銀等價(jià)物當(dāng)金銀固定的充當(dāng)一般等價(jià)物時(shí)，貨幣就產(chǎn)生了。概念三：貨幣含義：貨幣就是從商品中分離出來(lái)的，固定的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣的本質(zhì)就是一般等價(jià)物

一輛汽車(chē)價(jià)值80萬(wàn)元人民幣，小王首付60萬(wàn)元把車(chē)開(kāi)回了家，5年后付清了其他20萬(wàn)元?？墒沁@時(shí)小王的企業(yè)破產(chǎn)了。他不得不把汽車(chē)賣(mài)給了一位美國(guó)人。美國(guó)人在中國(guó)花了10萬(wàn)美元買(mǎi)了這輛車(chē)。這時(shí)黃金價(jià)格上漲，于是小王用10萬(wàn)美元兌換成人民幣買(mǎi)了黃金，存入銀行。這分別體現(xiàn)了貨幣的什么職能？探究二含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。方式：價(jià)格:通過(guò)一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)格。貨幣單位：人民幣、美元、歐元的“元”、英鎊的“鎊”一輛汽車(chē)價(jià)值80萬(wàn)元人民幣—價(jià)值尺度（觀念中的貨幣）含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。形式：商品－貨幣－商品（W－G－W）小王首付60萬(wàn)元把車(chē)開(kāi)回了家—流通手段（現(xiàn)實(shí)的貨幣）基本職能：價(jià)值尺度流通手段其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣A、一件衣服標(biāo)價(jià)100元B、小王用5元錢(qián)買(mǎi)一支鋼筆C、老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚D、世界銀行向發(fā)展中國(guó)家貸款E、企業(yè)財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)放工資合作探究：一臺(tái)彩電標(biāo)價(jià)3000元工廠財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)工資張三在市場(chǎng)上用6元買(mǎi)一斤肉李四到銀行取回1萬(wàn)元存款的利息小明的奶奶臨終時(shí)把她藏有多年的10塊銀元留給了小明世界銀行向發(fā)展中國(guó)家發(fā)放貸款——價(jià)值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——貯藏手段——世界貨幣判斷：從關(guān)鍵詞來(lái)看，價(jià)值尺度---“標(biāo)價(jià)”、“價(jià)格”等詞匯，流通手段---“購(gòu)買(mǎi)”、“買(mǎi)賣(mài)”、“現(xiàn)場(chǎng)交易”等詞匯，貯藏手段--“保存”、“退出流通領(lǐng)域”等詞匯，支付手段---“