小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三

語(yǔ)文百花園三有趣的“一”讀一讀，注意“一”字聲調(diào)的變化。一鳴驚人一帆風(fēng)順一見(jiàn)如故一往情深一望無(wú)際一心一意yìyìyìyìyíyíyí“一”的本調(diào)是一聲。它在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)“第一”的省略時(shí)，仍讀一聲。如：一、二十一、第一、初一等。在下面幾種情況下，“一”會(huì)發(fā)生變調(diào)現(xiàn)象。1、在四聲前念二聲。例如：一樣、一座、一位、一次、一下子……2、在一聲、二聲、三聲前念四聲。例如：一般、一年、一口、一起、一碗……3、夾在重疊動(dòng)詞中間時(shí)念輕聲。例如：試一試、想一想、看一看……4、用在動(dòng)詞、形容詞與量詞中間一般也讀輕聲。例如：去一趟、認(rèn)識(shí)一下、好一點(diǎn)兒、貴一些…漢字真有趣漢字真有趣漢字真有趣我們熟悉的其它會(huì)意字明：日月齊照，大放光明。尖：上小下大，形似山尖。休：一人倚樹(shù)，立足休息。采：手在樹(shù)上，采摘東西。災(zāi)：室中失火，釀成火災(zāi)。艷：色彩豐富，鮮艷美麗。淚：眼睛流水，淚水汪汪。歪：不端不正，東倒西歪。一詞多意把蘆葉往河中央輕輕一放，保險(xiǎn)翻不了船。我家買(mǎi)了一份家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)。根據(jù)保險(xiǎn)法進(jìn)行的一種保障投保人受損失后能得到賠償?shù)纳虡I(yè)保險(xiǎn)行為。分為財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人身保險(xiǎn)。保證，擔(dān)保這種獨(dú)立思考的精神，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。這孩子大大的眼睛，真精神?；钴S，有生氣。指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)積少成多繩鋸木斷，水滴石穿。勤能補(bǔ)拙（zhuō）是良策，一分辛勞一分才。業(yè)精于勤荒于嬉（xī），行成于思?xì)в陔S。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。繩鋸木斷，（）。勤能補(bǔ)拙是良策，（）。業(yè)精于（）荒于（），行成于（）毀于（）

。不登高山，（）；不臨深溪，（）。勇敢挑戰(zhàn)蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。

主要成就：詩(shī)、詞、賦、散文、書(shū)法、繪畫(huà)代表作品：《赤壁賦》《石鐘山記》《飲湖上初晴后雨》《念奴嬌·赤壁懷古》閱讀平臺(tái)《蘇東坡改聯(lián)立志》讀文思前后兩副對(duì)聯(lián)有什么不同？你讀了這篇短文后得到了什

解答問(wèn)題1.課文講了蘇東坡改聯(lián)立志的故事2.識(shí)遍天下字發(fā)奮識(shí)遍天下字讀盡人間書(shū)立志讀盡人間書(shū)

加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會(huì)到蘇東坡從老者無(wú)聲的教誨中認(rèn)識(shí)到學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境的道理。下定決心，從此要發(fā)奮讀書(shū)。這一改，沒(méi)有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來(lái)，孜孜不倦地識(shí)字、讀書(shū)，終于成為一代大詩(shī)人、大文豪。啟示：我們知道學(xué)無(wú)止境，無(wú)論做什么事情，我們都要虛心求教，遇到問(wèn)題要勤動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，不能驕傲，更不能自負(fù)，這樣才能將事情做的更好。指南針閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：應(yīng)該怎樣制作讀書(shū)卡片呢？

指南針:怎樣制作讀書(shū)卡片？1.寫(xiě)書(shū)名。2.寫(xiě)篇名。3.寫(xiě)作者。4.寫(xiě)精彩句子。5.寫(xiě)感想收獲。書(shū)名篇名精彩句子精彩句子所在頁(yè)感想收獲作者書(shū)名《冰心散文》篇名《再寄小讀者·通訊四》作者冰心精彩句子