2023年實(shí)用的個(gè)人的述職報(bào)告匯總篇

2023年實(shí)用的個(gè)人的述職報(bào)告匯總篇個(gè)人的述職報(bào)告篇1

一、對(duì)工作要懷有執(zhí)著之心

去年的這個(gè)時(shí)候我接管了學(xué)校德育處的工作，這份工作對(duì)我來說是全新的，所以起先時(shí)我感覺壓力特殊大。還清晰地記得我從苗校長(zhǎng)手里接過第一個(gè)教化局下發(fā)的文件時(shí)的感受，那真是手足無措、六神無主，不知該怎么下手去寫那份家長(zhǎng)課程的匯報(bào)材料，甚至還打起了退堂鼓。中午回到家我是飯也吃不下，覺也睡不著，老公知道緣由之后，笑話我：幸虧不是讓你來當(dāng)校長(zhǎng)，要不你還不活了來。任何工作都是人干出來的，一接手可能會(huì)覺得手忙腳亂的，但這個(gè)時(shí)候肯定要穩(wěn)住手腳，遇到事多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，堅(jiān)持干上一段時(shí)間之后就適應(yīng)了。在老公的開導(dǎo)下我起先靜下心來逐步思索工作。

首先我考慮的是德育處的工作在學(xué)校中應(yīng)當(dāng)怎樣定位，只有找準(zhǔn)自己的定位，才能更好地工作。通過了解和思索我將德育處的工作定位為服務(wù)、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)。服務(wù)就是為老師們服好務(wù)，讓老師們對(duì)所支配的工作不僅明白怎么做還要明白為什么要做，工作起來沒有顧慮;為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠感覺將工作交給我是放心的，做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的好助手。督導(dǎo)就是對(duì)所支配好的工作要做好督促、檢查，讓其能夠落實(shí)到位。協(xié)調(diào)就是對(duì)各個(gè)級(jí)部或老師們提出的問題多思索，多調(diào)整，使各項(xiàng)工作能夠盡量的符合大家的意愿，更好地完成。

其次是給自己定下了多問，多想，多做，不求將每項(xiàng)工作做的完備，但求每做一項(xiàng)工作都有收獲的工作原則。開學(xué)之初常主任經(jīng)常被我纏著問的焦頭爛額，因?yàn)樗墓ぷ饕彩莿倓偨邮郑晌疫€是圍著她不走，我想她當(dāng)時(shí)確定想打我的心都有。還有苗校長(zhǎng)、隋校長(zhǎng)不管我問的問題有多傻，他們都會(huì)仔細(xì)細(xì)致地給我答復(fù)，讓我明白這樣做的道理和緣由。遇到問題多想一想，每一項(xiàng)工作在支配之前我都會(huì)想一想是不是顧全大局，有利于學(xué)校的發(fā)展，再換位想一想怎樣開展更簡(jiǎn)單讓老師、學(xué)生接受，怎樣開展更能取得好的成效。在反復(fù)思索之后再去支配工作，由于閱歷不足工作中還是難免的出現(xiàn)了不少疏忽之處，但老師們都賜予了我最大限度的理解和支持，讓我心存感謝。因?yàn)槊考露际堑谝淮?，所以我?jiān)持事必躬親，只有第一次自己親自去做了，去看了才能了解怎樣做更合理，怎樣做會(huì)出現(xiàn)什么問題，避開以后少出錯(cuò)。

二、要樹立干好工作的自信念

記得一位名人說過這樣一句話一個(gè)人除非自己有信念，否則不能帶給別人信念;已經(jīng)信服的人，方能使人信服。這句話充分強(qiáng)調(diào)了一個(gè)富有自信的人所折射出來的無與倫比的人格魅力，而我感覺自己正是缺少這份滿滿地自信。假如我自己都對(duì)工作沒有信念，又怎么能讓老師們信服，充溢信念地將工作做好呢?我只有讓自己變更思維方式，把所接到的每一項(xiàng)任務(wù)、工作當(dāng)成一次學(xué)習(xí)，帶著開心地心情去做。一次就學(xué)好了很興奮，一次學(xué)不好也能夠總結(jié)閱歷，讓下一次做的更好，讓自己的信念和努力去感染四周的人。雖然這一點(diǎn)離我自己的要求還有一段距離，但我已經(jīng)在嘗試著變更自己，還希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能賜予我充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、對(duì)他人要懷有感恩之心

我覺得自己這一年之所以能夠比較圓滿地完成各項(xiàng)工作，是因?yàn)槲宜闹艿娜私o了我無私的關(guān)懷和幫助。家人給了我最強(qiáng)大的后勤和精神保障，孩子不用我接，飯不用我做，只要我安心工作;領(lǐng)導(dǎo)給了我最大的信任和激勵(lì)，方法總比困難多讓我時(shí)刻牢記在心，勇往直前，快速成長(zhǎng);各位主任給了我工作中最合理化的建議，讓我將工作考慮地更周全更合理;各位老師給了我最大的理解和支持，不管分下哪項(xiàng)工作都會(huì)特別完備地完成。在此我對(duì)大家表示深深地感謝。

過去的一年風(fēng)也過雨也走，有過淚有過錯(cuò)，但心中的堅(jiān)持沒有變。在今后的工作中我會(huì)接著懷著一顆對(duì)工作的執(zhí)著之心，干好工作的信念，對(duì)他人的感恩之心努力工作，也同樣希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能一如繼往地給我更大的激勵(lì)、支持和理解。

個(gè)人的述職報(bào)告篇2

一、個(gè)人述職報(bào)告的性質(zhì)、種類

個(gè)人述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部和職工或向上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職肯定時(shí)期內(nèi)的工作狀況的自我評(píng)述性報(bào)告。

二、個(gè)人述職報(bào)告的寫作格式

1、標(biāo)題有四種寫法：一是只寫“個(gè)人述職報(bào)告”四個(gè)字；二是“ｘｘ年任ｘｘ職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫法；三是“ｘｘｘ（姓名）ｘｘｘ（職務(wù)）ｘｘ會(huì)議上的匯報(bào)（或報(bào)告）”的寫法；四是新聞標(biāo)題式的寫法。

2、署名及日期可以寫在題下，也可以寫在正文后。

3、正文個(gè)人述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容。第一部分是任職概況和述職評(píng)估，包括何時(shí)任職、工作變動(dòng)狀況、背景狀況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對(duì)個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。其次部分是盡職狀況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫工作實(shí)績(jī)、閱歷和問題。對(duì)于核心內(nèi)容的寫作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面（可列小標(biāo)題）來寫，每個(gè)方面可先寫實(shí)績(jī)，后寫相識(shí)和做法；也可先寫相識(shí)和做法，后寫實(shí)績(jī)。但不管怎么寫，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作實(shí)力和管理水平，尤其是在處理敏感、麻煩問題方面，以及突發(fā)事務(wù)或重大事務(wù)方面，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素養(yǎng)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在詳細(xì)業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級(jí)的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實(shí)施的……等等。第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際動(dòng)身，對(duì)今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的看法。

三、述職報(bào)告寫作應(yīng)留意的事項(xiàng)

在寫作個(gè)人述職報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，肅穆仔細(xì)，客觀公正。要留意論斷精確，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績(jī)，又要評(píng)價(jià)正確、適當(dāng)，不能有意夸大或縮??；缺點(diǎn)和不足的地方也要說夠、說充分。

四、規(guī)范得體，切忌辭不達(dá)意

個(gè)人的述職報(bào)告篇3

時(shí)間：20xx年12月

我20xx年7月畢業(yè)于廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代教化技術(shù)專業(yè)，同年安排到陽(yáng)東區(qū)雅韶中學(xué)任教。20xx年被認(rèn)定為信息技術(shù)中學(xué)二級(jí)老師。20xx年1月我取得了湛江師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科畢業(yè)。在這12年里，我擔(dān)當(dāng)過七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)年級(jí)的教化教學(xué)工作，做出了肯定的貢獻(xiàn)，各方面已符合申報(bào)中教一級(jí)老師資格。現(xiàn)將12年的工作狀況報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議。

一、政治思想和工作看法方面

我始終酷愛社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家法令，思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各種方針政策，關(guān)切時(shí)事，酷愛集體，在工作中我也努力貫徹黨的各種教化路途、方針和政策，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)。

在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，不遺余力。聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷提高自己的教化理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，有較強(qiáng)的教化教學(xué)和教研實(shí)力。有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。任現(xiàn)職以來，我很好的完成了學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，成果顯著，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一樣好評(píng)。

二、班主任工作方面

有這樣一句話：有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生?？梢姡嘀魅螌?duì)學(xué)生的影響是巨大的。他不僅對(duì)學(xué)生在學(xué)校時(shí)有干脆的影響，而且會(huì)影響學(xué)生的一生。所以，班主任工作是學(xué)校教化工作的關(guān)鍵一環(huán)。任現(xiàn)職以來，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，連續(xù)五年都擔(dān)當(dāng)班主任，在20xx年溝通輪崗到雅韶中心小學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，在教學(xué)和班主任工作中有精彩的表現(xiàn)，受到雅韶中心小學(xué)師生的一樣好評(píng)。在班主任工作中，我深深體會(huì)到：做一個(gè)班主任不難，但要做一個(gè)讓學(xué)生由衷愛戴的班主任，就有點(diǎn)難了。我在班主任工作中主要做到三個(gè)字，愛、誠(chéng)、活。這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既變更了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、要樹立以愛為核心的思想。

作為一位班主任，必需要有愛心，只有酷愛學(xué)生，把班級(jí)當(dāng)作家，才能與這個(gè)家榮辱與共。帶著一顆愛心去工作，可以讓學(xué)生感受到你是真心關(guān)切他們的，就能縮短師生之間的距離，受到學(xué)生的愛戴，學(xué)生就會(huì)親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁，學(xué)生就會(huì)把班主任當(dāng)作可以信任的人。這樣，學(xué)生也樂意和班主任開誠(chéng)布公的談思想、學(xué)習(xí)、生活，心就會(huì)往一塊兒想，勁就會(huì)往一處使，形成一個(gè)有凝合力和向心力的班集體。假如學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，也簡(jiǎn)單接受教化，很快加以改正。20xx至20xx學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)八（1）的班主任，班里有位叫譚進(jìn)才的同學(xué)，性格特別內(nèi)向，我覺得驚奇，后來了解到他和父母關(guān)系很僵，我看在眼里，多次找他談心，激勵(lì)他多與父母溝通思想，并聯(lián)系他的父母，要求他們多關(guān)切子女，后來,他們一家人的關(guān)系有了很大的改善，譚進(jìn)才同學(xué)也開朗了很多。

2、要堅(jiān)持以誠(chéng)為本的工作原則

誠(chéng)則生信，誠(chéng)則感人。班主任必需講信用，誠(chéng)懇不欺，遵守諾言，言行一樣，表里如一。還要懇切，不論是表?yè)P(yáng)學(xué)生還是指責(zé)學(xué)生，都要讓學(xué)生感覺到你是真誠(chéng)的。初中的學(xué)生已經(jīng)有了肯定的社會(huì)生活閱歷，辨別真假、是非的實(shí)力很強(qiáng)，采納拖，騙的做法往往會(huì)弄巧成拙，20xx至20xx學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)七（1）班的班主任，開學(xué)第一天，班里有位女學(xué)生遲到，一位

名叫林志杰的學(xué)生吹了一聲洪亮的口哨，引起哄堂大笑，我狠狠地指責(zé)了他，事后他和家長(zhǎng)一起找校長(zhǎng)要求換班，怕我會(huì)因此看不起他，影響學(xué)習(xí)。我很懇切的向他父子倆說明：換班才會(huì)真正影響學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事就提出換班，這種想法是錯(cuò)的。后來，我一視同仁，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，該指責(zé)就指責(zé)。他經(jīng)過這次風(fēng)波之后，也收斂了很多，學(xué)習(xí)成果提高較快。班里的同學(xué)看在眼里，覺得我是一個(gè)真誠(chéng)的人，我的班主任工作也好做了許多。

3、采納活為標(biāo)準(zhǔn)的工作方法

學(xué)生學(xué)習(xí)成果有差異，性格有差異，家庭教化有差異，班主任假如只是仔細(xì)工作，按部就班，不知變通，那未必是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任的工作是育人的工作，是一項(xiàng)特別細(xì)致的工作，不能一成不變，要依據(jù)詳細(xì)狀況而采納恰當(dāng)?shù)姆椒?，把握分寸，駕馭火候，敏捷運(yùn)用，才能使教化順當(dāng)進(jìn)行。

我在班主任工作實(shí)踐中，以這三點(diǎn)為中心，開展德育工作，抓好班里的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立強(qiáng)有力的班集體。任教以來，我管理的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)端正，成果名列前茅，違法犯罪率為零，我曾連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師。

三、教學(xué)工作方面

（一）、不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

在教學(xué)中，作為年輕的老師，我始終堅(jiān)持開拓進(jìn)取的精神。親密留意追蹤本學(xué)科的教研新信息，駕馭教化教學(xué)發(fā)展新動(dòng)態(tài)，努力探究新的教化教學(xué)理論，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，留意把基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問有機(jī)結(jié)合，留意把理論學(xué)問與動(dòng)手實(shí)力有機(jī)結(jié)合，大膽進(jìn)行教學(xué)改革：一方面，

我刻苦鉆研《計(jì)算機(jī)教學(xué)法大綱》，鉆透教材，訂閱了《電腦報(bào)》等有關(guān)的教學(xué)資料，還常常跑書店查閱課外書籍，進(jìn)論壇看貼、提問，下載相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，從中吸取養(yǎng)分，充溢自己的學(xué)問儲(chǔ)備，提高自己的業(yè)務(wù)水平.另一方面，我懇切的向老老師學(xué)習(xí)，借鑒他們好的教學(xué)方法和閱歷，仔細(xì)總結(jié)，并聯(lián)系自己的實(shí)際狀況，在此基礎(chǔ)上加以發(fā)揮。任現(xiàn)職以來，積累了不少的教學(xué)閱歷，我還通過其他途徑聯(lián)系兄弟學(xué)校有閱歷的老師，向他們請(qǐng)教，總結(jié)他們的教學(xué)方法，從中吸取學(xué)問，提高自己的教學(xué)水平。在工作中我聽從學(xué)校的支配，還擔(dān)當(dāng)生物教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我把計(jì)算機(jī)應(yīng)用與生物課有機(jī)地結(jié)合起來，使得生物課變得高效，生動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的巨大作用，收到了很好的效果。受到廣闊師生的一樣好評(píng)。

（二）、仔細(xì)備課，提高課堂教學(xué)效率

俗話說“課上非常鐘，課下十年功”。我深知備課的重要性，所以在上每一節(jié)課之前，我都特別仔細(xì)地備課，首先要求自己做到以下幾點(diǎn)：（1）、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學(xué)性；（2）、要留意教學(xué)按部就班；（3）、要達(dá)到教學(xué)效果；（4）、要考慮到學(xué)生的接受實(shí)力。再深化鉆研教材,依據(jù)大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際，有預(yù)見性地設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，我針對(duì)信息技術(shù)課本身的特點(diǎn)，堅(jiān)持“以教材為骨架、課堂為陣地、老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，做到“起點(diǎn)低、要求嚴(yán)、訓(xùn)練實(shí)、方法活”，敏捷地采納探討法、試驗(yàn)法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法，并與多媒體等現(xiàn)代先進(jìn)教學(xué)手段相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，給學(xué)生活動(dòng)和思索的空間，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)建技能，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。

個(gè)人的述職報(bào)告篇4

春雨綿綿潤(rùn)萬物，細(xì)語(yǔ)深深道真情，在學(xué)期之末，承蒙教化組領(lǐng)導(dǎo)、余校長(zhǎng)、黃書記的抬舉，感謝在座的各位老師的抬愛，在辭舊迎新之際，我在心中反思，我所從事的工作有著怎樣的意義？我在我所做的工作中能打多少分？我愧心嗎？因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作更盡職盡責(zé)些，才使我的生活更有意義。

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)初二年級(jí)四班、五班的語(yǔ)文教學(xué)，二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，二年級(jí)組語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，教務(wù)主任。工作雖然多了些，但我覺得我值得，因?yàn)檫@是領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任，就因?yàn)檫@份信任，我也不能辜負(fù)。因?yàn)槲铱梢杂梦业膶W(xué)問、才智，為自己留下一些美妙的回顧，并從中感受到投入工作的那份歡樂。

一、學(xué)科教學(xué)方面。

既然披了老師這張皮，就要維護(hù)好老師的崇高形象，既然端了老師這碗飯，就要把這碗良心飯碗端好。不管我在哪里，在做什么，我首先認(rèn)為自己是一名育人的人。德高才為師，身正才為范。我絲毫不敢放松學(xué)科的教學(xué)，假如自己沒有真實(shí)的水平，較深功底，上有校長(zhǎng)、書記，下有老師，外有社會(huì)、家長(zhǎng)，內(nèi)有自己的良心。你有什么臉面去面對(duì)他們，你又有何理由去說別的老師？所以我始終堅(jiān)持優(yōu)化課堂教學(xué)的不斷探究，不斷追求，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，提高自身的專業(yè)水平。課堂上持續(xù)精講多練，結(jié)合新課標(biāo)理念，嘗試運(yùn)用小組探討，滲透自主學(xué)習(xí)，自主管理的教學(xué)手段，切實(shí)培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和分析、解決問題的實(shí)力。在這里，我對(duì)劉紅梅老師、謝鳳老師、張潔老師表示感謝，感謝你們?cè)谶@一年的教學(xué)工作中對(duì)我的幫助。

二、在教學(xué)管理方面：

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

一個(gè)人最難改的是什么？是早已形成的固有的傳統(tǒng)觀念，平常在外學(xué)習(xí)聽課，在家看電腦看書，我深刻地感受到我校的教學(xué)觀念的陳舊。目前我校教學(xué)的三大難題是：老師在課堂上講得多，且缺乏學(xué)法指導(dǎo)，制約了學(xué)生的主動(dòng)實(shí)力；老師在課外給學(xué)生的作業(yè)過多且沒檢查、落實(shí)，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；班班都有后進(jìn)生，影響了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必需轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)方法。教學(xué)觀念不改就難以真正切實(shí)提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)觀念要轉(zhuǎn)化就必需學(xué)習(xí)新的課程，我在這兒述職，不是說我在這兒做的'

很好，這是我，也是我們大家共同努力的方向，是我們還做的不夠好，須要做好的地方。

2、切實(shí)抓好集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)。

走集體備課之路是在余校長(zhǎng)經(jīng)過反復(fù)思索后，校委會(huì)拿出來的，是我們教務(wù)處工作中的重中之重。集體備課是把雙刃劍，用好了能夠切實(shí)起到骨干老師的帶頭作用，起到鞭策、督促的作用，起到共同協(xié)作的作用，從而能夠真正提高教學(xué)質(zhì)量，變更我校教學(xué)現(xiàn)狀。用不好集體備課就會(huì)流于形式，就會(huì)出現(xiàn)集而不集，分工偷懶的局面。如何把握監(jiān)控，整個(gè)操作關(guān)鍵是在我們教育處。集體備課實(shí)施一年多來，整個(gè)操作基本走上了正軌。開學(xué)一段時(shí)間，我只針對(duì)少數(shù)學(xué)科，分工不探討，探討不發(fā)言，不能按時(shí)備課的現(xiàn)象特地召開了各年級(jí)組的組長(zhǎng)會(huì)議，期中考試后，縣教研室到我校對(duì)我們的集體備課進(jìn)一步的賜予指引。根據(jù)縣教研室的看法，我們又剛好的修改了集體備課。除已規(guī)定的外。每節(jié)備課必需備學(xué)法，每學(xué)科組每周必需講一節(jié)反思課，并在課后總結(jié)自己的得失，形成材料。每周五下午，三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)組進(jìn)行備課檢查，對(duì)檢查的備課內(nèi)容、學(xué)法和反思均賜予書面評(píng)價(jià)，拿出評(píng)價(jià)結(jié)果，結(jié)果在下周一由薛主任公布。應(yīng)當(dāng)說，我們的集體備課模式正在逐步走向成熟。本次期中考試縱觀全校各位老師的積分，總體上曾平和趨勢(shì)，說明集體備課帶動(dòng)了大家共同進(jìn)步。

3、抓好期中考試，搞好質(zhì)量分析，督促措施的落實(shí)。

教化教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。在狠抓集體備課的同時(shí)，我們對(duì)作業(yè)檢查、考試檢查也在逐步加強(qiáng)落實(shí)。期中、期末考試都是由教育處統(tǒng)一支配的，考后拿出數(shù)據(jù)，進(jìn)行深刻的考試質(zhì)量分析，找出各年級(jí)、各學(xué)科存在的癥結(jié)，然后教育處拿年級(jí)質(zhì)量分析，班主任拿班級(jí)質(zhì)量分析，任課老師拿出各科問卷調(diào)查。年級(jí)分析后再召開班科聯(lián)系會(huì)，拿出整改的措施，剛好地調(diào)整會(huì)后的各個(gè)階段的教學(xué)。

三、年級(jí)管理方面

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位長(zhǎng)輩、各位師長(zhǎng)一路的期盼、激勵(lì)及乃至鞭策，感謝黃書記對(duì)我年級(jí)管理中平凡表現(xiàn)的寬容和極大的支持，使我在丟這忘那之后提示我，幫助我。感謝李主任、姚老師等為我管理這個(gè)二年級(jí)組，營(yíng)造了那么好的一個(gè)和諧的環(huán)境。感謝二年級(jí)組全部的老師，讓我們團(tuán)結(jié)的像一個(gè)和諧的家。清潔表拿出后，男老師主動(dòng)扛水，女老師忙著拖地。每天早晨出操，五個(gè)班主任來的比我還準(zhǔn)時(shí)；安排支配各個(gè)老師總

是不打折扣的完成；二年級(jí)組的備課探討的氛圍，把膚淺浮躁的我?guī)нM(jìn)教研的大門中......只有和諧才能有力氣，才能產(chǎn)生動(dòng)力，才能有利二年級(jí)組的教學(xué)。期中考試無論是各年級(jí)的總積分，還是各科老師的積分差距都不大，這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。我想我們二年級(jí)組在今后的工作中狠抓合格生這塊，肯定會(huì)有一個(gè)更好的成果。

贅述了這么多，不知是否說全了德、勤、能、績(jī)沒有。最終我想說，感謝大家、感謝每一個(gè)幫助我的人，給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以遠(yuǎn)眺更加寬闊的人生。體驗(yàn)人生，不再是平凡、膚淺、自私狹獈。在平常和今后的工作中，做到盡心、盡力、盡職、盡責(zé)、求真、求實(shí)、求善、求進(jìn)。

個(gè)人的述職報(bào)告篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

20xx年，本人在人事管理工作崗位上，始終堅(jiān)持認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)切、支持和幫助下，完成了本職工作任務(wù)，在工作的過程中，也有不小的收獲?，F(xiàn)就一年來的工作狀況述職如下：

一、思想政治及學(xué)習(xí)培訓(xùn)狀況：

理論是行動(dòng)的指南、明燈，作為一名共產(chǎn)黨員、組工干部，我感覺到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，也是一種責(zé)任。因此本人堅(jiān)持對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，通過學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高黨性相識(shí)和思想道德素養(yǎng)，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。

主動(dòng)主動(dòng)參加“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化相關(guān)學(xué)習(xí)支配，仔細(xì)學(xué)習(xí)十九大精神，比照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，視察和處理問題時(shí)，大事面前能冷靜，難事面前善思索，是非面前講原則，在思想上、行動(dòng)上與黨中心保持高度一樣，在工作中，識(shí)大體、顧大局，能始終保持一顆平常心，正確對(duì)待組織和個(gè)人的關(guān)系，聽從工作支配。

二、履行崗位職責(zé)及主要工作狀況：

作為一名人事干部，本著求真務(wù)實(shí)、對(duì)人事工作高度負(fù)責(zé)的看法，并始終保持主動(dòng)向上的精神狀態(tài)，盡職盡責(zé)，較好的完成了全年的本職工作。

20xx年，主要完成了以下工作：相關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)表的報(bào)送、正常晉升薪級(jí)工資的報(bào)審工作；組織完成全局在職、退休職工基本工資標(biāo)準(zhǔn)、艱邊貼的調(diào)整和離退休費(fèi)的調(diào)整工作，并按上級(jí)要求如期補(bǔ)至職工手中；組織完成養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇清算工作；做好職工職務(wù)、崗位變動(dòng)的崗位聘用及工資調(diào)整工作；完成全局在職職工的績(jī)效工資申報(bào)及考核兌現(xiàn)發(fā)放，基層單位的審批工作；幫助科室人員完成其它相關(guān)工作。同時(shí)，作為局機(jī)關(guān)黨支部委員，仔細(xì)完成局機(jī)關(guān)支部的相關(guān)工作。

三、廉潔自律狀況：

堅(jiān)持自警自省，仔細(xì)履行職責(zé)，做事公道正派；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、言行一樣的工作作風(fēng)，在工作中說真話、辦實(shí)事，不弄虛作假、敷衍塞責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)精神的各項(xiàng)規(guī)定，做到廉潔自律。無違法違紀(jì)行為及相關(guān)的不良反映。

四、存在的不足：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深化，政治修養(yǎng)有待提高。學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)探討和深刻理解。雖然能按要求堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但由于學(xué)習(xí)不深化，就不能精確地運(yùn)用理論分析實(shí)際問題、相識(shí)問題和解決問題?？陀^上總是以工作忙、事務(wù)性工作較多為借口，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。

2、工作雖能不遺余力，但遇到困難有時(shí)會(huì)產(chǎn)生畏難心情；或遇到自認(rèn)為熟識(shí)的工作有時(shí)會(huì)憑閱歷，不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?，這些都是組織人事工作不應(yīng)存在的現(xiàn)象。

個(gè)人的述職報(bào)告篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，花開花落又是一年，時(shí)間如水，轉(zhuǎn)瞬就到了20xx年末，而我在這個(gè)崗位上也工作了整整一年的時(shí)間，在這一年里，有快樂有苦痛，也有挫折和磨難，但是我都一一接受了，我知道這是對(duì)我人生的一個(gè)重大考驗(yàn)與熬煉，隨著改革創(chuàng)新步伐加快、發(fā)展管理要求更高、各項(xiàng)任務(wù)也特別繁重，作為一名基員工，我既深感責(zé)任重大，又有干好工作的劇烈使命感?，F(xiàn)在就將我任職期間的思想工作狀況匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

本人忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立教化是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，努力做到身正為范、自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，要求老師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，老師的好榜樣。

二、主要工作：

1、完善常規(guī)工作管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量：

①以“永小常規(guī)管理細(xì)則”為依據(jù)，仔細(xì)抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，特殊注意期中測(cè)試與分析，對(duì)每一位老師的常規(guī)工作量化打分，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作實(shí)行跟蹤檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好反饋并剛好督促改進(jìn)，從而使我校老師的常規(guī)工作日趨合理化、科學(xué)化，課堂教學(xué)質(zhì)量整體提高，教學(xué)成果顯著。

②一年來深化課堂聽課、組織評(píng)課150余節(jié)，對(duì)老師在教學(xué)實(shí)踐中存在的問題賜予幫助，與老師共同探討、共同進(jìn)步，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。

2、仔細(xì)抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升老師的綜合素養(yǎng)：

①結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了兩次專題講座，15次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并剛好組織老師寫出學(xué)習(xí)反思。用新理念、新方法使老師的業(yè)務(wù)理論學(xué)問得以豐富，詳細(xì)實(shí)施過程得以變更，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

②骨干老師：每學(xué)期要求骨干老師做示范課、觀摩課，為全體老師供應(yīng)熬煉、展示、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。剛好參與上一級(jí)教研部門組織的骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，為骨干老師教學(xué)水平和實(shí)力的提高供應(yīng)機(jī)會(huì)。組織老師參與學(xué)區(qū)中心校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)優(yōu)課及畢業(yè)班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文復(fù)習(xí)閱歷談等活動(dòng)。要求老師剛好寫出活動(dòng)反思、學(xué)習(xí)心得。

③特崗老師：我校共有4名特崗老師，有兩名老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，另外兩名是科任老師。我校制定了特崗老師幫扶方案，學(xué)校主任、骨干老師帶新老師，分別簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)他們的教學(xué)工作，組織特崗老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)特崗老師做了大量的學(xué)習(xí)筆記，還對(duì)她們進(jìn)行基本功技能競(jìng)賽，通過開展活動(dòng)大大提高老師的基本功實(shí)力。力爭(zhēng)使她們“一年站穩(wěn)講臺(tái)，二年有所建樹，三年成為骨干”。

④組織全體老師學(xué)習(xí)接著教化教材《有效教學(xué)經(jīng)典案例評(píng)析》一書，按時(shí)完成書面作業(yè)并上交進(jìn)修學(xué)校。

3、抓好校本教研，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

①圍繞新課程實(shí)施重點(diǎn)問題合作探討25個(gè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)各4個(gè)，音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐各3個(gè)）主題探討，活動(dòng)有實(shí)效，老師們能夠就老師課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織合作，進(jìn)行探討。通過理論學(xué)習(xí)、課例研討、主題探討等活動(dòng)，不但提高了老師的專業(yè)理論水平，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效果。。

②我校成立以主任為負(fù)責(zé)人，5位骨干老師為成員的課題探討小組，于20xx年6月申報(bào)市級(jí)課題申報(bào)，現(xiàn)已申請(qǐng)開題報(bào)告。

4、抓好畢業(yè)班，讓畢業(yè)班成為永小的亮點(diǎn)

①畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，畢業(yè)班工作也是重中之重，為了抓好畢業(yè)班的成果，促進(jìn)師生的主動(dòng)性，我校在三月份召開了畢業(yè)班學(xué)情、教情分析會(huì)，將高分、優(yōu)秀、良好、及格等不同層次的學(xué)生細(xì)化到人，做到了學(xué)生狀況底數(shù)明，方向清，同時(shí)又針對(duì)本校畢業(yè)班的實(shí)際狀況，制定了提高成果的詳細(xì)措施。

②畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作，利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師能做到細(xì)心備課、精講、精練，選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，留意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評(píng)習(xí)題能剛好解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思索，自己找到正確的答案。

③號(hào)召老師不定期家訪，和家長(zhǎng)談孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、心理波動(dòng)等，并形成一套套家訪材料，這不但促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)，也讓家長(zhǎng)明白了如何輔導(dǎo)，教化自己的孩子，工作中得到了家長(zhǎng)的鼎力支持。

5、加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)施素養(yǎng)教化

①按規(guī)定征收新生，并做好新生入學(xué)的相應(yīng)工作，入學(xué)率達(dá)100%，做好生員鞏固工作，鞏固率達(dá)100%。

②做好新生入學(xué)與班級(jí)定員工作，在規(guī)定時(shí)間完成“四率”報(bào)表及“幼兒園小學(xué)基層期初報(bào)表”，并做到精確無誤。

③學(xué)校依據(jù)自身特點(diǎn)及上級(jí)要求，開展了“感恩父母”、“我的好老師”征文活動(dòng)；同時(shí)開展“尊師教化月“消防平安教化月”和“國(guó)學(xué)教化月”等活動(dòng)；平日里注意加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉，每天利用兩個(gè)大課間熬煉學(xué)生體質(zhì)并適時(shí)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，每學(xué)期都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的熬煉時(shí)間。學(xué)校還實(shí)行了國(guó)學(xué)擂臺(tái)賽、硬筆書法競(jìng)賽展示等活動(dòng)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。

④9月份組織了一次全校家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)共同就學(xué)生教化、成果提高和學(xué)校管理等問題進(jìn)行了溝通探討，學(xué)校工作得到社會(huì)的理解與大力支持，在辦人民滿足教化路子上邁出了新的一步。

三、存在的不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教育工作許多還是走原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，個(gè)別老師在開展教研活動(dòng)相識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、在主題探討過程中，缺乏專家指導(dǎo)，探討深度不夠，主題探討方面還要組織相關(guān)的培訓(xùn)，涉及的觀念、理論應(yīng)更寬、更廣。

3、深化課堂、深化班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解老師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)老師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

4、對(duì)老師觀念的轉(zhuǎn)變，應(yīng)創(chuàng)建更多的機(jī)會(huì)和條件，讓他們走出大山，走出學(xué)校，進(jìn)而成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名師。

5、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和閱歷。

四、努力方向：

這些不足是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

個(gè)人的述職報(bào)告篇7

敬重的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫XX，20xx年12月30日成為公司的試用員工。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，初入職場(chǎng)，初來公司時(shí)曾經(jīng)有許多的疑慮：該怎么與人共處，該如何更好地工作。是公司寬松融洽的工作氛圍，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓奉獻(xiàn)的企業(yè)文化，讓我較快的完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。我接觸了很多以前從未接觸過的新事物，豐富了自己的學(xué)問；各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的耐性指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在此，我要特地感謝宣揚(yáng)辦和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)中心的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的入職指引和幫助，對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤提示和指正?，F(xiàn)對(duì)我試用期的工作做一個(gè)小結(jié)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以審查指正。

一、工作完成狀況

我在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)中心的主要工作是：網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、博客、論壇。

1.網(wǎng)站改版：在春季招生前期1月份里對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行改版設(shè)計(jì)10余種整改方案，通過多次調(diào)整完善，為公司品牌網(wǎng)絡(luò)展示和推廣奠定了較好的基礎(chǔ)；

2.新聞更新：每天都有一到兩個(gè)新聞上傳，網(wǎng)站信息更新提高了網(wǎng)站的可讀性，更會(huì)帶來大量的流量；

3.數(shù)據(jù)庫(kù)備份：每周一進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)備份，數(shù)據(jù)庫(kù)備份可以在網(wǎng)站出現(xiàn)問題時(shí)剛好復(fù)原網(wǎng)站的正常運(yùn)行;

4.秒殺活動(dòng)：2月份到3月份的秒殺活動(dòng)的頁(yè)面設(shè)計(jì)及活動(dòng)過程的維護(hù);

5.網(wǎng)站整改：集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)中心給我們的網(wǎng)站頁(yè)面提出指導(dǎo)看法，在經(jīng)過多次的修改后，和教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多次溝通，把最精確的信息展示給用戶;

6.專題頁(yè)面設(shè)計(jì)：每月設(shè)計(jì)一個(gè)專題頁(yè)面，2月份漲工資專題頁(yè)面設(shè)計(jì)及制作，3月份國(guó)家補(bǔ)助金專題頁(yè)面的設(shè)計(jì)及制作;

7.免費(fèi)推廣：每天在博客里發(fā)一到兩篇文章，論壇一到兩篇，厚學(xué)網(wǎng)上每天發(fā)一到兩篇文章。

來到公司這幾個(gè)月來我的專業(yè)學(xué)問提升了不少，博客的流量也上去了，論壇也有了不少的點(diǎn)擊量，文章在百度的收錄量也在漸漸的增多。這些讓我感覺很好。在做頁(yè)面的時(shí)候我會(huì)遇到這樣或那樣的問題，但每當(dāng)我解決一個(gè)問題后，我都覺得是一種進(jìn)步，我渴望這總在實(shí)踐中的進(jìn)步，這也是我的閱歷。這期間在工作上領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給我不少的幫助和激勵(lì)，我也學(xué)會(huì)了在工作上要細(xì)致仔細(xì)負(fù)責(zé)，要有不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神等等這都是我學(xué)到的。

二、工作中存在的不足

1.感覺自己有時(shí)候在工作的時(shí)候會(huì)只求速度而忽視了質(zhì)量，網(wǎng)站建設(shè)每做出一個(gè)頁(yè)面都要有很強(qiáng)的用戶體驗(yàn)；

2.網(wǎng)站后臺(tái)和服務(wù)器還不是太熟識(shí)；

3.在網(wǎng)站SEO這一塊做的還不夠到位；

4.網(wǎng)站前臺(tái)頁(yè)面設(shè)計(jì)的還不夠好，在今后的工作中我會(huì)學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問；

5.自己的專業(yè)學(xué)問還不是那么的豐富有時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種問題；

6.在工作中沒有很好的去安排自己的工作，使自己很被動(dòng)，今后會(huì)把每天的工作先安排好爭(zhēng)取做得更好。

三、轉(zhuǎn)正后工作安排

1.切實(shí)做好每天的工作，更好的去完善我每天的工作;

2.接著發(fā)揚(yáng)前期工作的激情，把專題頁(yè)面做的更好更精彩；

3.聽從公司的支配，網(wǎng)站建設(shè)這一塊我會(huì)再不斷的去完善它，在做每個(gè)頁(yè)面都會(huì)去從一個(gè)閱讀者的角度去看這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，做網(wǎng)站建設(shè)最主要的是要細(xì)心。我個(gè)人特別喜愛這句話：設(shè)計(jì)源于生活，細(xì)微環(huán)節(jié)成就品質(zhì)。我會(huì)在接下來的工作中更多更好的去做好每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。

4.我會(huì)在我的業(yè)余時(shí)間里去學(xué)習(xí)網(wǎng)站后臺(tái)及服務(wù)器把我所不擅長(zhǎng)的都仔細(xì)學(xué)好，以便今后更好的開展工作。

5.我還要在業(yè)余時(shí)間里去學(xué)asp、php、js等學(xué)問，可以幫助我更好的完善網(wǎng)站建設(shè)這一塊的工作。

6.在SEO方面會(huì)多加學(xué)習(xí)，使我們的網(wǎng)站可以更好的被搜尋引擎收錄。

做出上述工作小結(jié)與檢討，以便幫忙自己不斷發(fā)覺自己存在的不足，并以此為動(dòng)力去完善自己。在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)讓我接著熬煉自己、實(shí)現(xiàn)自己的幻想。我會(huì)用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為公司創(chuàng)建價(jià)值。

此致

敬禮

總結(jié)報(bào)告人：XX

20xx年3月22日

個(gè)人的述職報(bào)告篇8

（一）述職報(bào)告概述

述職報(bào)告是各級(jí)機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，向所在單位的組織人事部門、主管領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或本單位職工群眾，陳述自己在肯定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)狀況而寫成的書面報(bào)告。述職報(bào)告是干部人事制度改革，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制后興起的一種新的應(yīng)用文體。寫好述職報(bào)告對(duì)于各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揚(yáng)成果、訂正錯(cuò)誤、改進(jìn)工作，自覺接受上級(jí)機(jī)關(guān)審議、群眾監(jiān)督，都具有重要意義。

（二）述職報(bào)告的特點(diǎn)：

⒈自我評(píng)述性。述職報(bào)告是報(bào)告的一種特別形式，它的著眼點(diǎn)是“述”自己“職”，自己在肯定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)狀況，稱職與否、功過、得失，報(bào)自己的“告”，局限于個(gè)人職責(zé)范圍之內(nèi)的工作的自我回顧、檢查、評(píng)價(jià)。⒉時(shí)間的限制性。述職報(bào)告有嚴(yán)格的時(shí)間界限：一是述職內(nèi)容必需是本人的職務(wù)、崗位、任職期內(nèi)的，不是這一期間做的工作不需寫入。二是報(bào)告時(shí)間的限制性，述職者必需在考核期間，按考核時(shí)間的要求寫出書面報(bào)告，向本部門群眾宣讀并上交上級(jí)有關(guān)部門。

（三）述職報(bào)告的種類

根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，述職報(bào)告可分為不同類型：按時(shí)間分，有年度述職報(bào)告、任期述職報(bào)告、臨時(shí)述職報(bào)告。按內(nèi)容分，有綜合性述職報(bào)告、專題性述職報(bào)告。按述職者分，有個(gè)人述職報(bào)告、集體述職報(bào)告。按性質(zhì)分，有晉職述職報(bào)告、例行性述職報(bào)告。

（四）述職報(bào)告的一般寫法

⒈標(biāo)題。述職報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種寫法。

（1）單標(biāo)題。一是由文種做標(biāo)題或在文種前加人稱。如《述職報(bào)告》或者《我的述職報(bào)告》。二是由時(shí)間、所任職務(wù)、文種組成。如《20xx年至20xx年任××中學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)的述職報(bào)告》。（2）雙標(biāo)題。雙標(biāo)題中的正副標(biāo)題。正標(biāo)題提示內(nèi)容主題，副標(biāo)題由“人稱、文種”組成或“時(shí)間、文種”組成。如《恪盡職守搞活經(jīng)濟(jì)——我的述職報(bào)告（或20xx年述職報(bào)告）》。

⒉主送機(jī)關(guān)或稱謂。述職報(bào)告以書面形式向組織呈送，要寫主送機(jī)關(guān)名稱，假如是向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、群眾進(jìn)行口頭陳述，則可寫稱謂。

⒊正文。正文由前言、主體、結(jié)尾三部分組成。

（1）前言。述職報(bào)告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是崗位職責(zé)，包括自己從何時(shí)起擔(dān)當(dāng)何職，主要負(fù)責(zé)什么工作，并對(duì)內(nèi)容和范圍作必要交代；二是指導(dǎo)思想，說明自己在什么樣的思想原則、方針政策指導(dǎo)下進(jìn)行工作的；三是概括評(píng)價(jià)，是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià)。前言部分應(yīng)寫得簡(jiǎn)明扼要。

（2）主體。述職報(bào)告的核心部分。對(duì)于不同的行業(yè)、不同級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)來說，其述職報(bào)告的內(nèi)容各不相同，寫法也各異，但一般來說包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一是任職期間所做的主要工作，取得的主要成果；二是存在的問題、缺點(diǎn)；三是個(gè)人的相識(shí)和體會(huì)，主要閱歷、教訓(xùn)；四是今后工作的設(shè)想、看法和建議等。主體部分的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是在前言部分的基礎(chǔ)上詳細(xì)綻開，各層次間的結(jié)構(gòu)方式可以按時(shí)間依次排列，也可按工作內(nèi)容排列，還可以根據(jù)對(duì)問題的相識(shí)，由此及彼、由表及里、層層推動(dòng)的邏輯依次排列。述職報(bào)告不論采納哪種方式，主體部分的內(nèi)容都要求觀點(diǎn)顯明、事實(shí)確鑿、分析合理、歸納精辟。

（3）結(jié)尾。結(jié)尾一般用幾句表態(tài)性的話語(yǔ)結(jié)束全文；也有的寫今后準(zhǔn)備或表述自己恪盡職守、勝任職位的決心等；還可用“特此報(bào)告”、“專此述職”或“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指責(zé)指正”等之類的句子結(jié)束全文。

⒋落款。落款主要包括署名和成文時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。署名要寫明述職人的單位、職務(wù)和姓名，此項(xiàng)可放在標(biāo)題下，也可與成文時(shí)間一起署在正文末右下角。

（五）述職報(bào)告的寫作要求：第一，突出重點(diǎn)。寫述職報(bào)告不要事無巨細(xì)地把一切狀況都一一加以反映，而要有意識(shí)地抓住核心問題，突出重要成果，總結(jié)主要教訓(xùn)。凡重點(diǎn)部分要細(xì)心組織材料，寫得具體、詳細(xì)、充分、全面。其次，次要部分可略寫，有時(shí)還一筆帶過。突出特性。干部的崗位層次不同，述職內(nèi)容自然各異。即使同一職務(wù)的干部或領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn)，至于工作方法，就更是各具特色。鑒于這種狀況，述職者要突出自己工作的特點(diǎn)，顯示自己的工作特性，盡量避開那種千部一腔，千人一面，沒有特點(diǎn)和特性的寫法。第三，客觀評(píng)價(jià)。寫述職報(bào)告不管是敘述成果還是問題，都要客觀、公正、實(shí)事求是地加以評(píng)價(jià)。寫成果，不虛夸，恰如其分，符合客觀實(shí)際；講問題，直截了當(dāng)，不掩飾，抓住要害；講閱歷，要有理有據(jù)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，一分為二。述職報(bào)告最忌一味為自己唱贊歌，大談特談自己的成果，對(duì)工作中存在的問題和沖突有意遮掩。

個(gè)人的述職報(bào)告篇9

作為一名醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士本身的工作就特殊的繁復(fù)，讓我了解到這更要求我們要具有細(xì)致、仔細(xì)的工作看法，時(shí)刻謹(jǐn)記：三查十對(duì)，盡最大努力把錯(cuò)誤率降到最低，爭(zhēng)取做到盡善盡美，盡一切努力避開錯(cuò)誤的發(fā)生。

在各科室學(xué)習(xí)中，讓我看到作為一個(gè)良好的科室：醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作是多么重要，只有醫(yī)護(hù)之間協(xié)作的完備才能給病人一溫馨、舒適的感覺，讓病人切身體會(huì)到他充分受到重視，我們作為醫(yī)護(hù)人員真的很關(guān)切他，讓病人信任他在這里能夠得到最好的治療，信任我們醫(yī)護(hù)人員，協(xié)作我們的工作。

在實(shí)習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的驚慌;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;第一次……總之，許多的第一次讓我在實(shí)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng)，漸漸改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。

第一次踏進(jìn)科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里的驚慌怎么也緩解不下來，像十五個(gè)吊桶打水——忐忑不安，舍命的深呼吸，才把心情穩(wěn)定下來，護(hù)士長(zhǎng)說進(jìn)到一個(gè)科室，首先要了解到這個(gè)科室的布局，一些重要藥品，器械的存放處;其次要知道該科室的特色，駕馭該科室一些常見病的表現(xiàn)，更重要的是要知道常見病的并發(fā)癥，以及如何預(yù)防并發(fā)癥。再次，也是最重要的一點(diǎn)，就是要仔細(xì)，細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)行“三查十對(duì)”原則，做任何一項(xiàng)操作都要做到仔細(xì)、細(xì)致。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，加強(qiáng)了我的基礎(chǔ)學(xué)問實(shí)力，嫻熟駕馭了護(hù)理技能操作，熟識(shí)了各科室的護(hù)理操作過程、護(hù)理內(nèi)容，了解了各科室的特色，駕馭了各科室藥物的作用，配伍禁忌，留意事項(xiàng)。讓病人對(duì)我的工作給與確定，信任我可以，從而讓我明白了想要取得病人的信任，不僅要有良好的溝通實(shí)力，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作，更要具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和良好的操作技能，盡最大努力減輕病人的苦痛，盡量體諒病人，取得病人的協(xié)作，很多人都說我們醫(yī)護(hù)人員的心狠，其次又哪里是我們的心狠，作為醫(yī)護(hù)人員，我們每天都目睹著生存和死亡的交戰(zhàn)。因?yàn)?/p>