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第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀P54………《生活與哲學》第七課第一框世界是普遍聯(lián)系的一、世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的聯(lián)系的含義普遍性客觀性多樣性

聯(lián)系的特點及方法論要求事物內(nèi)部事物之間整個世界相互影響相互制約相互作用事物與事物之間事物內(nèi)部諸要素之間P56………《生活與哲學》第七課第一框世界是普遍聯(lián)系的知識小結(jié)方法論方法論方法論用聯(lián)系的觀點看問題一、世界是普遍聯(lián)系的P54………《生活與哲學》第七課第一框世界是普遍聯(lián)系的二、用聯(lián)系的觀點看問題(一)堅持整體與部分的統(tǒng)一(二)掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1、整體和部分的含義2、整體和部分的辯證關(guān)系3、整體與部分關(guān)系的方法論要求1、系統(tǒng)的含義及基本特征2、方法論要求黃筌為什么無法改動吳道子的畫?思考他們錯在哪?用聯(lián)系的觀點看問題丁渭修宮殿的故事挖街取土燒磚引汴水運木材重修宮殿添溝恢復御街丁渭修宮殿的故事挖街取土燒磚添溝恢復御街重修宮殿引汴水運木材從空間上來看,整個工程是個整體,挖溝取土、引汴水運建材、重建宮殿、添溝恢復御街是部分;從時間上看,歷時近一年的過程是個整體,經(jīng)歷的四個具體階段是部分。哲學啟示:正確認識和處理整體與部分的辨證關(guān)系一、堅持整體與部分的統(tǒng)一1、整體和部分的辯證關(guān)系(1)含義不同整體——事物發(fā)展的全局和發(fā)展的全過程,

從數(shù)量看是一部分——事物的局部和發(fā)展的各個階段,

從數(shù)量看是多相互區(qū)別:整體一部分多思考鐘表是由各個零部件組成,但任何一個零部件都不具有計時的功能,說明了二者之間是什么關(guān)系?(2)整體和部分在事物發(fā)展過程中的地位、作用、功能不同

整體居于主導地位,統(tǒng)率著部分,部分從屬于整體,整體具有部分所不具備的功能。部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位,部分服從和服務于整體。據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻,為的是要荊軻去刺殺秦王,在臨行前的宴會上,太子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲,看著美人那雙纖細、白嫩、靈巧的手,連連稱贊:“好手!好手!”并一再表示:“但愛其手。”聽著荊軻的稱贊,太子丹立即命令人將美人之手斬斷,放在盤子里,送給荊軻。思考:這則故事體現(xiàn)了什么哲學道理?戰(zhàn)國時期燕太子丹的故事相互聯(lián)系(1)二者相互依賴(不可分割)

整體由部分組成,整體功能的形成離不開部分原有的功能;部分是整體中的部分,部分離開整體就不再具有部分的功能?!半x開了人的身體的手1、整體和部分的辯證關(guān)系“國興則家昌,國破則家亡。”部分整體

影響整體功能狀態(tài)及其變化會影響到部分整體和部分的辨證關(guān)系相互區(qū)別又相互聯(lián)系

休斯頓火箭隊收獲了他們歷史上最偉大的一次反敗為勝,他們在一分鐘之內(nèi)趕上了10分的差距,并最終以81比80擊敗了圣安東尼奧馬刺。麥克格雷迪在

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