中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作規(guī)程

中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作規(guī)程中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作規(guī)程督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的針對(duì)性、標(biāo)準(zhǔn)性和實(shí)效性，特制定本規(guī)程一、督學(xué)職責(zé)依法監(jiān)視。檢查監(jiān)視學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針、全面實(shí)施素養(yǎng)教育狀況學(xué)生進(jìn)展?fàn)顩r。正確指導(dǎo)。列席掛牌督導(dǎo)學(xué)校的有關(guān)會(huì)議，參與掛牌督導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)重成辦學(xué)特色?？茖W(xué)評(píng)估。實(shí)施客觀、公正、科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)估與監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)確把握各供給決策依據(jù)和政策建議。準(zhǔn)時(shí)反響。將督導(dǎo)過(guò)程中覺(jué)察的先進(jìn)典型，準(zhǔn)時(shí)推介，為教育行政部門(mén)建議。深入調(diào)研。認(rèn)真爭(zhēng)論教育工作中普遍存在的、帶有傾向性的問(wèn)題以及重總結(jié)。二、工作流程1.督導(dǎo)工作打算向督導(dǎo)學(xué)校發(fā)送督導(dǎo)通知公布督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)培訓(xùn)督導(dǎo)隊(duì)伍督導(dǎo)前的訪問(wèn)了解組織和指導(dǎo)學(xué)校自查和自評(píng)，完成自評(píng)報(bào)告和自評(píng)表1.收集學(xué)校相關(guān)信息聽(tīng)取學(xué)校班子匯報(bào)責(zé)任督學(xué)對(duì)督導(dǎo)組成員進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)分工，并提要求3-4檢查被聽(tīng)課教師的教育教學(xué)資料，并當(dāng)場(chǎng)反響督學(xué)對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查座談會(huì)和個(gè)別訪談隨機(jī)檢查學(xué)校課表查閱相關(guān)資料巡察校園狀況，食堂、宿舍、體育場(chǎng)地、廁所等了解學(xué)生課間活動(dòng)、體育活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)調(diào)查了解各功能室的使用狀況，查閱使用記錄學(xué)生放學(xué)和學(xué)校周邊狀況各督學(xué)對(duì)自己督查內(nèi)容形成初步書(shū)面材料〔〕〔主要成績(jī)、存在問(wèn)題，〕向?qū)W校反響溝通本次督導(dǎo)的狀況〔有照片，有文字〕〔三〕督導(dǎo)后的相關(guān)工作責(zé)任督學(xué)梳理督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容，形成初步督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告向?qū)W校和相關(guān)督學(xué)反響督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容并聽(tīng)取相關(guān)意見(jiàn)向?qū)W校發(fā)放正式的督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并對(duì)存在問(wèn)題提出限期整改學(xué)校拿出整改報(bào)告，包括整改措施和整改期限向上級(jí)部門(mén)報(bào)送督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告對(duì)學(xué)校的整改狀況進(jìn)展跟蹤、調(diào)研、監(jiān)視。紙本和電子文本立案歸檔。獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，向有關(guān)部門(mén)提出建議。三、工作方式〔一〔二〕校園巡察。展區(qū)域性教育督導(dǎo)評(píng)估供給重要參考；建立一種效勞教育決策與執(zhí)行的反響機(jī)制，為教育行政主管部門(mén)及其他政府職能部門(mén)加強(qiáng)和改善教育工作供給決策依據(jù)。工作內(nèi)容。認(rèn)真觀察校園環(huán)境，檢查教學(xué)樓、辦公樓、試驗(yàn)室、功能室、圖書(shū)閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、學(xué)生宿舍、食堂、廁所等設(shè)施設(shè)備，了解治理、使用、安全、衛(wèi)生等狀況，對(duì)學(xué)校治理、招生收費(fèi)、課程開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、工作措施。督學(xué)應(yīng)與學(xué)校建立互信任任、親熱合作的伙伴關(guān)系，以公平方參與到過(guò)程中來(lái)，使得督導(dǎo)評(píng)價(jià)的過(guò)程成為多邊合作的過(guò)程。1的原則。責(zé)任督學(xué)要忠于職守，依法辦事，不徇私情，對(duì)違反教育法律、法規(guī)和認(rèn)真、廣泛聽(tīng)取教師和學(xué)生及其他各方面的意見(jiàn)，共同探討問(wèn)題、爭(zhēng)論對(duì)策，努力探究和創(chuàng)教育督導(dǎo)方法，不斷提高督導(dǎo)工作質(zhì)量與效；.嚴(yán)格要求，樹(shù)立督導(dǎo)人員的良好形象。責(zé)任督學(xué)要留意個(gè)人形象，言行得體，清正廉潔，不得承受被督導(dǎo)單位贈(zèng)送的禮金、禮品及有價(jià)證券等?！踩惩崎T(mén)聽(tīng)課。3師生互動(dòng)、教學(xué)效果等。應(yīng)做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見(jiàn)。聽(tīng)課不要影響正常教學(xué)秩序。工作流程。課前：與教務(wù)處溝通，獵取全校課程表和作息時(shí)間表；確定推和相關(guān)部門(mén)；定期督查整改狀況。負(fù)擔(dān)狀況；幫助教師總結(jié)有效的課堂教學(xué)閱歷，覺(jué)察問(wèn)題和缺乏?！菜摹巢殚嗁Y料。錄、學(xué)生學(xué)籍檔案、財(cái)務(wù)賬目、教師教案、學(xué)生作業(yè)等。工作內(nèi)容。重點(diǎn)查閱學(xué)校進(jìn)展的中長(zhǎng)期打算，年度工作打算和小結(jié)等；學(xué)工作資料、臺(tái)帳。工作流程。責(zé)任督學(xué)依據(jù)督導(dǎo)工作的需求，確定需查閱的資料內(nèi)容、時(shí)間認(rèn)真整理和歸納；查閱資料覺(jué)察的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校進(jìn)展反響，并提出意見(jiàn)。留意事項(xiàng)。敬重學(xué)校的辦學(xué)特色，不宜公開(kāi)的信息必需嚴(yán)格保密?！参濉匙勛咴L。室同意制作的責(zé)任督學(xué)證。工作內(nèi)容。責(zé)任督學(xué)可隨時(shí)與校長(zhǎng)、教師、員工、學(xué)生溝通，召開(kāi)教師、談、相關(guān)人員回避、匿名問(wèn)卷、保密承諾等方式進(jìn)展訪談。走訪的提綱;依據(jù)座談主題確定座談走訪的對(duì)象，依據(jù)學(xué)校教職工的人數(shù)和學(xué)生人數(shù)等按比例確定座談人數(shù);座談走走訪時(shí)，要按座談走訪的提綱進(jìn)展，嚴(yán)禁隨便性;認(rèn)真做好訪談?dòng)涗?;認(rèn)真對(duì)座談走訪的得到的信息進(jìn)展整理，填寫(xiě)工作記錄表;對(duì)通過(guò)座談走訪覺(jué)察的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W生反響，