2023工程造價大學(xué)生實習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第13頁共13頁2023?工程造價?大學(xué)生實?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?一、實習(xí)?目的通?過多次實?戰(zhàn)練習(xí)以?及領(lǐng)導(dǎo)、?同事們的?關(guān)愛與幫?助，耐心?的指導(dǎo)。?實習(xí)能使?我所掌握?的理論知?識得以升?華，把理?論與實踐?找到一個?的切入點(diǎn)?，為我所?用。所以?就要有一?個將理論?與實踐相?融合的機(jī)?會。在實?習(xí)中可以?得到一些?只有實踐?中才能得?到的技術(shù)?，為我以?后參加工?作打好基?礎(chǔ)，這就?是我這次?實習(xí)的目?的所在。?二、實?習(xí)內(nèi)容?這是第一?次正式與?社會接軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著責(zé)?任，凡事?得謹(jǐn)慎小?心，否則?隨時可能?要為一個?小小的錯?誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果?付出巨大?的代價，?再也不是?一句對不?起和一紙?道歉書所?能解決。?公司領(lǐng)導(dǎo)?常跟我說?，你所做?的東西對?你而言只?是數(shù)字而?已，但到?別人那就?是真金白?銀，所以?做事一定?要小心謹(jǐn)?慎，遇到?不懂或不?確定的東?西要多問?。我們?頂崗實習(xí)?的目標(biāo)和?要求是在?造價崗位?，以準(zhǔn)員?工的身份?參與建筑?工程的計?量與計價?工作。通?過頂崗實?習(xí)，能全?面、準(zhǔn)確?理解施工?圖的全部?內(nèi)容，掌?握一般工?業(yè)與民用?建筑的結(jié)?構(gòu)構(gòu)造及?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?，能熟練?識讀建筑?施工圖和?結(jié)構(gòu)施工?圖。熟悉?各種定額?性質(zhì)和組?成，掌握?一般建筑?物的工程?量計算規(guī)?則，掌握?一般建筑?物的計價?方案。在?實習(xí)中，?要多深入?工地參與?工程施工?實踐，積?累工程施?工經(jīng)驗，?為以后從?事造價工?作打基礎(chǔ)?。在實?習(xí)期間，?我接觸最?多的就是?軟件了，?用廣聯(lián)達(dá)?軟件算量?，對廣聯(lián)?達(dá)的操作?更熟練。?這次實習(xí)?公司給我?的任務(wù)主?要是用廣?聯(lián)達(dá)計價?軟件計算?一棟家屬?樓的量，?我做的是?5#耬。?用軟件?算量之前?首先要學(xué)?會看圖紙?，熟悉圖?紙。在依?據(jù)圖紙把?圖畫入軟?件中。5?#樓為六?層磚混結(jié)?構(gòu)，共有?三個單元?，建筑面?積為__?__平方?米。抗震?烈度為六?度。_?___有?計價軟件?，圖形算?量軟件，?鋼筋算量?軟件。鋼?筋算量軟?件是統(tǒng)計?建筑中鋼?筋的量，?圖形算量?軟件是統(tǒng)?計混凝土?，磚等除?了鋼筋的?其他所有?量，而計?價軟件是?把所有的?量都套上?價，所以?每個環(huán)節(jié)?都是必不?可少的。?我作圖的?順序是先?做鋼筋算?量軟件然?后導(dǎo)入圖?形算量最?后導(dǎo)入計?價軟件中?。在鋼筋?算量軟件?中畫構(gòu)件?的順序是?：磚墻-?構(gòu)造柱-?梁-板-?其他。畫?樓層的順?序是先畫?首層在往?上畫直到?頂層最后?畫基礎(chǔ)層?。畫所有?構(gòu)件時都?是先定義?在繪圖。?磚墻-?在圖紙中?磚有24?0、37?0、12?0的且都?為多孔磚?，依據(jù)圖?紙定義磚?墻，在繪?入圖中。?在磚墻中?主要是墻?與構(gòu)造柱?交界處的?加強(qiáng)筋。?構(gòu)造柱?-在圖紙?中所有的?柱子都為?構(gòu)造柱。?構(gòu)造柱中?的鋼筋主?要有箍筋?、縱筋。?設(shè)置鋼筋?一定要注?意間距和?規(guī)格。?梁-在圖?中，梁有?圈梁、連?梁。梁中?的鋼筋有?縱筋和箍?筋，特別?需要注意?的在洞口?有加筋。?梁的標(biāo)高?要正確。?板-在?板中有附?加筋和受?力筋，在?頂層是坡?屋頂需要?注意鋼筋?的錨固。?其他-?挑檐，陽?臺樓梯等?需要計算?鋼筋的其?他構(gòu)件。?鋼筋工?程結(jié)束后?匯總計算?把工程的?鋼筋都計?算出來。?然后把所?有工程導(dǎo)?入圖形算?量中。在?圖形算量?軟件中主?要任務(wù)是?把所有構(gòu)?件都套定?額。在這?一環(huán)節(jié)要?求我們熟?練掌握定?額。套完?定額后在?轉(zhuǎn)到計價?軟件中，?在計價軟?件中主要?是套價，?在軟件中?價一般都?是統(tǒng)一的?價，而每?個地區(qū)都?有自己的?價，所以?需要調(diào)市?場價。調(diào)?完價后工?程的整個?價就出來?了。最后?看報表，?報表中的?價包括了?所有土建?、措施、?裝飾的量?和價，也?包括了管?理費(fèi)利潤?。造價?計算時的?一些誤區(qū)?：__?__樓梯?裝飾定額?中，包括?了踏步、?休息平臺?和樓梯踢?腳線，但?不包括樓?梯底面抹?灰。臺?階、坡道?、散水定?額中，僅?含面層的?工料費(fèi)用?，不包括?墊層。?2.塊料?面層、木?地板、活?動地板，?按圖示尺?寸以平方?米計算。?扣除柱子?所占的面?積，門窗?洞口、暖?氣槽和壁?龕的開口?部分工程?量并入相?應(yīng)面層內(nèi)?。3.?塊料踢腳?、木踢腳?按圖示長?度以米計?算。4?.找平層?、整體面?層按房間?凈面積以?平方米計?算，不扣?除墻垛、?柱、間壁?墻及面積?在___?_平方米?以內(nèi)孔洞?所占面積?，但門窗?洞口、暖?氣槽的面?積也不增?加。_?___樓?梯面層工?程量按樓?梯間凈水?平投影面?積以平方?米計算。?樓梯井寬?在500?mm以內(nèi)?者不予扣?除，超過?500m?m者應(yīng)扣?除其面積?。6.?預(yù)制板溝?縫一般包?含在抹灰?、刮膩?zhàn)?中，不單?獨(dú)計算。?當(dāng)預(yù)制板?底不抹灰?，而直接?吊頂時，?此時應(yīng)單?獨(dú)計算預(yù)?制板溝縫?。__?__天棚?面層按圖?示展開面?積以平方?米計算，?不扣除檢?查口、附?墻煙囪、?附墻垛和?管道所占?的面積，?但應(yīng)扣除?獨(dú)立柱、?與天棚相?連的窗簾?盒、0.?3m2以?上的洞口?及嵌頂燈?槽所占的?面積。?三、實習(xí)?成果通?過鋼筋算?量軟件，?5#樓整?個工程的?單位平方?米鋼筋量?為___?_噸，總?的噸數(shù)為?____?。通過圖?形算量軟?件統(tǒng)計出?來的混凝?土量為_?___，?磚的量為?。最后整?個工程的?造價為_?___，?單位平方?造價為_?___。?四、實?習(xí)、總結(jié)?進(jìn)入公?司后，給?我的感觸?就是學(xué)校?到社會的?大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身?邊接觸的?人也完全?換了角色?，老師變?成老板，?同學(xué)變成?同事，相?處之道完?全不同。?在這巨大?的轉(zhuǎn)變中?，我們可?能彷徨，?迷茫，無?法馬上適?應(yīng)新的環(huán)?境。我們?也許看不?慣企業(yè)之?間殘酷的?競爭，無?法忍受同?事之間漠?不關(guān)心的?眼神和言?語。很多?時候覺得?自己沒有?受到領(lǐng)導(dǎo)?重用，所?干的只是?一些無關(guān)?重要的雜?活，自己?的提議或?工作不能?得到老板?的肯定。?做不出成?績時，會?有來自各?方面的壓?力，老板?的眼色同?事的嘲諷?。而在學(xué)?校，有同?學(xué)老師的?默默關(guān)心?和支持，?每日只是?上上課，?很輕松。?常言道：?工作一兩?年勝過十?多年的讀?書。__?__個月?的實習(xí)時?間讓我從?中學(xué)到了?很多知識?，關(guān)于做?人，做事?，做學(xué)問?等等。?下面從以?下幾個方?面來總結(jié)?自己的實?習(xí)心得：?從思想?方面讓我?感覺在社?會中，對?于工作方?面只能靠?自己的能?力來做事?情，別人?是幫不了?自己的。?因為每個?人都要生?存，每個?人都要工?作，每個?人都是為?了自己的?生活而努?力工作，?是沒有時?間也沒有?義務(wù)去別?人做事情?的，因此?出來實習(xí)?，我的大?部分時間?是自己在?學(xué)習(xí)研究?的，只有?確實沒有?辦法做出?結(jié)果或是?完全不懂?得時候去?請教別人?，而且講?解的時間?是非常短?暫的。而?在學(xué)校大?家可以互?幫互助的?，在遇到?困難的時?候可以向?別人請教?或者是大?家一起討?論，像以?前的這種?思想，在?我實習(xí)的?這個階段?讓我完全?的改變了??，F(xiàn)在讓?我更加深?刻的理解?了“人要?靠自己”?這就話。?從生活?方面讓我?感覺不變?的就是家?人的關(guān)心?，雖然在?工作的時?候別人也?會關(guān)系你?的生活問?題，但是?是很少的?一部分。?自己遇到?的問題不?能像以前?一樣向同?學(xué)、向朋?友傾訴，?只能自己?慢慢的解?決消化。?同事之間?并不是無?話不談，?而是有話?少談。即?使是聊天?、談話也?是關(guān)于工?作方面，?很少涉及?到自己的?私人情感?，家庭矛?盾或者是?目前處于?的困境無?法解脫。?從為人?處事方面?來看，踏?上社會我?們與形形?色色的人?打交道。?由于存在?著利益關(guān)?系，而且?工作繁忙?，很多時?候同事不?會像同學(xué)?一樣對你?噓寒問暖?。而有些?同事表面?笑臉相迎?，背地里?卻勾心斗?角不擇手?段，踩著?別人的肩?膀不斷地?往上爬。?有的時候?自己沒有?事情做的?時候，想?讓別人分?一部分任?務(wù)給自己?做，估計?是因為涉?及到業(yè)務(wù)?提成問題?，從來沒?有人會有?多余的事?情來讓我?做的，除?了公司領(lǐng)?導(dǎo)吩咐說?這個工程?讓我來做?，因此剛?出校門的?我們很多?時候無法?適應(yīng)。但?是環(huán)境往?往會影響?一個人的?工作態(tài)度?，讓人不?斷的認(rèn)識?社會，了?解社會，?熟悉社會?，最后融?入社會。?所以我們?以后有可?能會像別?人一樣冷?漠，也有?可能像我?們在校時?候天真，?熱情。當(dāng)?然我還是?希望我們?在以后還?是會像在?學(xué)校那樣?學(xué)會資源?共享，互?幫互助，?相互學(xué)習(xí)?。從自?身的能力?來看，我?感覺要學(xué)?習(xí)的東西?太多了，?如最基本?的為人處?事方面，?欠缺的太?多，人家?的一言一?行都有不?同的含義?，人家的?一言一行?都有全方?位的考慮?，但是我?剛?cè)肷鐣?，考慮的?東西很不?齊全，所?以有些時?候說的話?做的事情?也不是很?妥當(dāng)。再?如工作能?力，工程?造價涉及?的內(nèi)容比?較多，范?圍比較廣?，而且要?了解施工?工藝，了?解重要部?位的做法?，了解價?格材料等?等，因此?我們需要?非常豐富?的工程經(jīng)?驗才能做?好工程造?價。所以?說像我們?這樣剛出?校門的大?學(xué)生來說?，我們做?任務(wù)的時?候也是在?學(xué)習(xí)的時?候，做的?任務(wù)越多?積累經(jīng)驗?也就越多?，往往因?為我們是?剛出校門?的原因，?有很多工?程是我們?不能做的?，所以可?以做的內(nèi)?容也非常?有限，因?此從工作?能力來說?我也是有?待提高的?。工作中?我們常常?要與別人?配合完成?一項任務(wù)?，在這個?過程中也?是我們學(xué)?習(xí)的時候?，比如說?別人交代?你的東西?你可以很?好完成的?話，別人?也愿意教?你一些東?西，如果?說完成的?不是很好?的話，很?有可能被?別人認(rèn)為?你不會做?事，比較?笨，在以?后的工作?中有問題?請教別人?的話，別?人也不一?定愿意教?你。所以?在與別人?配合的時?候，也要?頭腦靈活?，這樣才?能被別人?認(rèn)同。?通過這實?習(xí)，給我?的感觸也?頗多，學(xué)?到的東西?也非常的?多，為我?以后的工?作打下了?結(jié)實的基?礎(chǔ)，同時?也非常感?謝學(xué)校老?師給我們?這次實習(xí)?的機(jī)會。?202?3工程造?價大學(xué)生?實習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?一、實習(xí)?目的通?過多次實?戰(zhàn)練習(xí)以?及領(lǐng)導(dǎo)、?同事們的?關(guān)愛與幫?助，耐心?的指導(dǎo)。?實習(xí)能使?我所掌握?的理論知?識得以升?華，把理?論與實踐?找到一個?的切入點(diǎn)?，為我所?用。所以?就要有一?個將理論?與實踐相?融合的機(jī)?會。在實?習(xí)中可以?得到一些?只有實踐?中才能得?到的技術(shù)?，為我以?后參加工?作打好基?礎(chǔ)，這就?是我這次?實習(xí)的目?的所在。?二、實?習(xí)內(nèi)容?這是第一?次正式與?社會接軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著責(zé)?任，凡事?得謹(jǐn)慎小?心，否則?隨時可能?要為一個?小小的錯?誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果?付出巨大?的代價，?再也不是?一句對不?起和一紙?道歉書所?能解決。?公司領(lǐng)導(dǎo)?常跟我說?，你所做?的東西對?你而言只?是數(shù)字而?已，但到?別人那就?是真金白?銀，所以?做事一定?要小心謹(jǐn)?慎，遇到?不懂或不?確定的東?西要多問?。我們?頂崗實習(xí)?的目標(biāo)和?要求是在?造價崗位?，以準(zhǔn)員?工的身份?參與建筑?工程的計?量與計價?工作。通?過頂崗實?習(xí)，能全?面、準(zhǔn)確?理解施工?圖的全部?內(nèi)容，掌?握一般工?業(yè)與民用?建筑的結(jié)?構(gòu)構(gòu)造及?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?，能熟練?識讀建筑?施工圖和?結(jié)構(gòu)施工?圖。熟悉?各種定額?性質(zhì)和組?成，掌握?一般建筑?物的工程?量計算規(guī)?則，掌握?一般建筑?物的計價?方案。在?實習(xí)中，?要多深入?工地參與?工程施工?實踐，積?累工程施?工經(jīng)驗，?為以后從?事造價工?作打基礎(chǔ)?。在實?習(xí)期間，?我接觸最?多的就是?軟件了，?用___?_軟件算?量，對_?___的?操作更熟?練。這次?實習(xí)公司?給我的任?務(wù)主要是?用___?_計價軟?件計算一?棟家屬樓?的量，我?做的是5?#耬。?用軟件算?量之前首?先要學(xué)會?看圖紙，?熟悉圖紙?。在依據(jù)?圖紙把圖?畫入軟件?中。5#?樓為六層?磚混結(jié)構(gòu)?，共有三?個單元，?建筑面積?為364?2、__?__平方?米?？拐?烈度為六?度。_?___軟?件有計價?軟件，圖?形算量軟?件，鋼筋?算量軟件?。鋼筋算?量軟件是?統(tǒng)計建筑?中鋼筋的?量，圖形?算量軟件?是統(tǒng)計混?凝土，磚?等除了鋼?筋的其他?所有量，?而計價軟?件是把所?有的量都?套上價，?所以每個?環(huán)節(jié)都是?必不可少?的。我作?圖的順序?是先做鋼?筋算量軟?件然后導(dǎo)?入圖形算?量最后導(dǎo)?入計價軟?件中。在?鋼筋算量?軟件中畫?構(gòu)件的順?序是：磚?墻-構(gòu)造?柱-梁-?板-其他?。畫樓層?的順序是?先畫首層?在往上畫?直到頂層?最后畫基?礎(chǔ)層。畫?所有構(gòu)件?時都是先?定義在繪?圖。磚?墻-在圖?紙中磚有?240、?370、?120的?且都為多?孔磚，依?據(jù)圖紙定?義磚墻，?在繪入圖?中。在磚?墻中主要?是墻與構(gòu)?造柱交界?處的加強(qiáng)?筋。構(gòu)?造柱-在?圖紙中所?有的柱子?都為構(gòu)造?柱。構(gòu)造?柱中的鋼?筋主要有?箍筋、縱?筋。設(shè)置?鋼筋一定?要注意間?距和規(guī)格?。梁-?在圖中，?梁有圈梁?、連梁。?梁中的鋼?筋有縱筋?和箍筋，?特別需要?注意的在?洞口有加?筋。梁的?標(biāo)高要正?確。板?-在板中?有附加筋?和受力筋?，在頂層?是坡屋頂?需要注意?鋼筋的錨?固。其他?-挑檐，?陽臺樓梯?等需要計?算鋼筋的?其他構(gòu)件?。1、?樓梯裝飾?定額中，?包括了踏?步、休息?平臺和樓?梯踢腳線?，但不包?括樓梯底?面抹灰。?臺階、坡?道、散水?定額中，?僅含面層?的工料費(fèi)?用，不包?括墊層。?2、塊?料面層、?木地板、?活動地板?，按圖示?尺寸以平?方米計算??？鄢?子所占的?面積，門?窗洞口、?暖氣槽和?壁龕的開?口部分工?程量并入?相應(yīng)面層?內(nèi)。3?、塊料踢?腳、木踢?腳按圖示?長度以米?計算。?4、找平?層、整體?面層按房?間凈面積?以平方米?計算，不?扣除墻垛?、柱、間?壁墻及面?積在0、?____?平方米以?內(nèi)孔洞所?占面積，?但門窗洞?口、暖氣?槽的面積?也不增加?。5、?樓梯面層?工程量按?樓梯間凈?水平投影?面積以平?方米計算?。樓梯井?寬在50?0mm以?內(nèi)者不予?扣除，超?過500?mm者應(yīng)?扣除其面?積。6?、預(yù)制板?溝縫一般?包含在抹?灰、刮膩?子中，不?單獨(dú)計算?。當(dāng)預(yù)制?板底不抹?灰，而直?接吊頂時?，此時應(yīng)?單獨(dú)計算?預(yù)制板溝?縫。7?、天棚面?層按圖示?展開面積?以平方米?計算，不?扣除檢查?口、附墻?煙囪、附?墻垛和管?道所占的?面積，但?應(yīng)扣除獨(dú)?立柱、與?天棚相連?的窗簾盒?、0、3?m2以上?的洞口及?嵌頂燈槽?所占的面?積。三?、實習(xí)成?果通過?鋼筋算量?軟件，5?#樓整個?工程的單?位平方米?鋼筋量為?____?噸，總的?噸數(shù)為。?通過圖形?算量軟件?統(tǒng)計出來?的混凝土?量為，磚?的量為。?最后整個?工程的造?價為39?，單位平?方造價為?。四、?實習(xí)、總?結(jié)進(jìn)入?公司后，?給我的感?觸就是學(xué)?校到社會?的大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸?的人也完?全換了角?色，老師?變成老板?，同學(xué)變?成同事，?相處之道?完全不同?。在這巨?大的轉(zhuǎn)變?中，我們?可能彷徨?，迷茫，?無法馬上?適應(yīng)新的?環(huán)境。我?們也許看?不慣企業(yè)?之間殘酷?的競爭，?無法忍受?同事之間?漠不關(guān)心?的眼神和?言語。很?多時候覺?得自己沒?有受到領(lǐng)?導(dǎo)重用，?所干的只?是一些無?關(guān)重要的?雜活，自?己的提議?或工作不?能得到老?板的肯定?。做不出?成績時，?會有來自?各方面的?壓力，老?板的眼色?同事的嘲?諷。而在?學(xué)校，有?同學(xué)老師?的默默關(guān)?心和支持?，每日只?是上上課?，很輕松?。常言道?：工作一?兩年勝過?十多年的?讀書。_?___個?月的實習(xí)?時間讓我?從中學(xué)到?了很多知?識，關(guān)于?做人，做?事，做學(xué)?問等等。?202?3工程造?價大學(xué)生?實習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?一、實習(xí)?目的及任?務(wù)通過?實踐學(xué)習(xí)?鞏固，強(qiáng)?化我們所?學(xué)的知識?，培養(yǎng)理?論聯(lián)系實?際，綜合?運(yùn)用所學(xué)?知識解決?實際問題?，并開闊?我們的工?程技術(shù)眼?界，工人?和技術(shù)人?員對待工?作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的態(tài)度?。二、?學(xué)習(xí)時間?，地點(diǎn)及?內(nèi)容_?___年?____?月___?_日在老?師的帶領(lǐng)?下我們來?到了位于?____?街與__?__路交?匯處的施?工現(xiàn)場。?在工作人?員的講解?下我們了?解了實習(xí)?單位的概?況，生產(chǎn)?方法和規(guī)?模。通過?閱讀該廠?的施工圖?，結(jié)合圖?紙和際工?程，使我?們了解和?掌握施工?圖的內(nèi)容?和表達(dá)方?式。三?、工程簡?介本工?程是區(qū)工?程，由_?___省?____?置業(yè)有限?公司項目?部承建，?由___?_有限公?司設(shè)計。?____?印象__?__期住?宅___?_印象總?建筑面積?達(dá)___?_㎡，包?括___?_棟多層?洋房和_?___棟?景觀高層?。社區(qū)規(guī)?劃圍繞節(jié)?點(diǎn)共享院?落展開，?營造步移?景異場景?，充滿詩?情畫意，?充分體現(xiàn)?和諧社區(qū)?、親情鄰?里健康居?住理念。?建筑立面?前衛(wèi)新穎?，色彩溫?暖明亮，?質(zhì)感細(xì)膩?生動，趨?向于極簡?主義審美?口味，力?圖打造長?春市品質(zhì)?卓越、尺?度怡人環(huán)?境溫馨的?人性化社?區(qū)。其