2023初三班主任工作總結標準范本（3篇）

第6頁共6頁2023?初三班主?任工作總?結標準范?本今年?我擔任初?三(5)?班的班主?任。我名?副其實的?“孩子王?”的工作?是瑣碎的?，繁忙的?。會讓你?煩惱，連?做夢也夢?見孩子;?但也會在?出其不意?的時候給?你帶來快?樂，這種?快樂是發(fā)?自內(nèi)心的?，也是令?人回味無?盡的。?我們的總?體情況有?些特殊，?是由原來?的初二(?1)班的?____?個同學和?____?位新同學?組成，新?生人數(shù)相?對別班要?遠遠多出?，知識基?礎參差不?齊。針對?這種情況?，在穩(wěn)定?新生學習?情緒適應?生活以及?加強班級?管理、樹?立良好班?風、增強?班級凝聚?力方面，?我做了大?量工作。?一、對?學生進行?思想品德?教育二?、我認為?思想品德?教育是班?主任工作?的主要任?務，也是?班級工作?的重點。?三、教?育學生努?力學習，?完成學習?任務班?上大部分?同學，對?學習和成?績比較重?視，但也?有少部分?同學由于?基礎比較?差，且學?習動力不?足，目標?不明，無?心向?qū)W。?針對這些?情況，我?鼓勵好生?帶動和幫?助學習相?對被動的?學生，形?成互幫互?助，同時?經(jīng)常教育?學生要有?明確的學?習目的'?，端正學?習態(tài)度，?遵守學習?紀律，指?導學生制?定好適合?自己的學?習方法，?提高學習?的自覺性?，養(yǎng)成良?好的學習?習慣，提?高學習成?績。四?、處理好?師生關系?，加強家?校聯(lián)系?做班主任?前，我就?深深知道?，要做好?學生工作?，就要貼?近學生的?生活，走?進他們的?內(nèi)心。我?班學生大?多朝氣蓬?勃活潑可?愛，有上?進心和愛?心，但也?較具個性?。如何融?入他們的?圈子，如?何做好他?們的知心?人，如何?讓這個“?孩子王”?令學生心?服口服，?是我一直?思考和努?力的。經(jīng)?常課下放?學后找學?生以及班?干部聊天?，在這個?時候以一?個朋友身?份對學生?進行開導?教育;常?下住宿部?關心新生?的生活起?居，向住?宿部老師?詢問住宿?生的情況?;午休時?間基本都?留在課室?里陪同學?生，盡自?己最大努?力與學生?做好交流?，及時了?解班級學?生的思想?狀態(tài)。加?強和家長?的聯(lián)系，?多和家長?電話或者?面談式的?溝通。每?個星期堅?持批注家?課冊，給?孩子鼓勵?，同時也?給家長留?言，充分?利用多種?途徑建立?起家長和?老師的良?好溝通橋?梁，將班?級工作做?的更完善?。一個?學期就這?樣匆匆而?過，留給?我的啟示?和教育有?很多，有?煩惱和痛?苦的時候?，但更多?的是充實?和價值的?實現(xiàn)。同?時也有很?多老師如?吳肇娟老?師，陳杰?老師等給?我很多行?動上幫助?和精神支?持，感激?之情不是?只字言語?可以表達?，唯有用?自己的實?際行動和?努力工作?去體現(xiàn)。?最后一句?話送給自?己：不求?盡如人意?，但求無?愧我心。?202?3初三班?主任工作?總結標準?范本（二?）這學?期，我深?深的感受?到了“時?光飛逝，?歲月如梭?”的深刻?含義。緊?張和繁忙?的初三工?作就在緊?張的新課?傳授，系?統(tǒng)的知識?回顧中轉(zhuǎn)?瞬即逝了?。大量的?知識梳理?整合，學?生綜合能?力的訓練?提升都壓?縮在初三?這一學期?的工作之?中，身體?上的疲憊?已不甚在?意，心理?上的巨大?壓力卻時?時壓的人?喘不過氣?來，肩負?著巨大責?任的我在?這一年成?長了許多?。下面我?就將初三?這一學期?的工作總?結如下：?首先，?加大備課?力度，提?高備課質(zhì)?量。可以?說初三階?段的學習?在學生整?個初中學?習生活中?是至關重?要的，它?關系著學?生以后的?發(fā)展方向?。為了使?教學有序?的開展，?開學初我?認真的制?定了中考?復習計劃?，并嚴格?的按照計?劃做好每?一階段的?復習工作?。教學中?，備課是?一個必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)，一?堂準備充?分的課，?會令學生?和老師都?獲益不淺?，備課不?充分會嚴?重影響授?課效果。?因此，每?天我都花?費大量的?時間在備?課之上，?認認真真?鉆研教材?和教法，?仔細的研?究了課文?，找出了?重點，難?點，對學?生進行有?針對性地?講解。而?且上課我?想盡辦法?吸引住學?生，讓他?們盡量全?員參與學?習。其?次，加強?班級管理?，營造良?好學習氛?圍。本學?期，在班?級管理方?面我仍然?本著一切?從細節(jié)入?手，沒有?因為升學?的原因就?放棄或是?放松班級?常規(guī)管理?，班級的?衛(wèi)生、紀?律、學習?等方面繼?續(xù)以小組?評比的方?式進行著?，讓學生?提高責任?心，促進?學生全面?發(fā)展。同?時，我還?對學生進?行理想和?信心教育?，讓學生?明確這期?中的最后?的兩三個?月中是初?中學習生?活中的最?后沖刺階?段和收獲?季節(jié)，鼓?舞學生樹?立信心，?明確自己?的人生目?標，轉(zhuǎn)變?學習態(tài)度?，努力戰(zhàn)?勝困難。?再次，?對后進生?進行學法?指導，做?好后進生?的輔導工?作轉(zhuǎn)化工?作。后進?生的教育?可謂難上?加難，他?們由于底?子差或是?長期沒有?養(yǎng)成良好?的學習習?慣，導致?對學習無?任何興趣?或是厭學?。但我決?不能放棄?任何一個?，因為他?們關系著?整個班級?的學習氛?圍和學習?成績，所?以對于不?愛學習，?或是學習?有困難的?學生我采?用的是各?個擊破的?教育方法?，多談心?，多鼓勵?，讓其不?擾亂課堂?紀律，盡?力學，不?放棄。教?育他們要?樹立“努?力才會成?功，放棄?只有失敗?”的信念?。最后?，與學生?進行情感?溝通的，?適時給予?心理輔導?。作為畢?業(yè)班教師?，要關心?學生各科?的平衡發(fā)?展，引導?他們不斷?加強薄弱?學科，不?要出現(xiàn)偏?科現(xiàn)象，?讓他們明?確“7-?1＝0”?的道理。?要經(jīng)常與?學生談話?，與他們?談學習情?況、學習?方法、生?活情況和?心理狀態(tài)?，幫助他?們解決一?些實際問?題，樹立?起他們勇?往直前的?信心和決?心。同時?，對于模?擬考試中?出現(xiàn)地問?題要及時?的與學生?共同分析?原因，找?出對策，?努力讓班?級中的每?一位學生?都能以得?心態(tài)去迎?接和面對?中考。?總之，這?學期的工?作結束了?，又一批?學生畢業(yè)?了，但我?的教學教?育工作仍?然繼續(xù)，?這一輪的?教學工作?給我?guī)?了很多收?獲，也發(fā)?現(xiàn)了自己?工作中的?一些不足?，我將帶?著這些收?獲和不足?繼續(xù)前行?，不斷更?新，不斷?前進。?2023?初三班主?任工作總?結標準范?本（三）?三、用?愛心澆灌?學生的心?靈，增進?師生之間?的感情，?起到良好?的教育效?果。高?爾基說：?“誰愛孩?子，孩子?就愛誰，?只有愛孩?子的人，?他才可以?教育孩子??！睈凼?信任的基?礎和前提?。師生間?有了愛，?學生才會?喜歡你?，你才能?取得良好?的教育效?果。在班?主任工作?中我一直?非常重視?培養(yǎng)師生?之間的感?情，我不?僅關心學?生的學習?更關心學?生的生活?。由于初?三年級全?部上晚自?習，所以?在生活上?他們更希?望有人能?關心他們?，這樣他?們才能安?心學習。?當然，師?生之間的?愛是具體?的，是表?現(xiàn)在多方?面的。學?生犯了錯?誤我從來?就不是一?根子打死?，采用簡?單、粗暴?的態(tài)度去?處理，而?是耐心的?去引導、?去梳理，?使他們自?己真正意?識到他們?的錯誤。?這些做法?不僅增進?了師生之?間的感情?而且取得?了良好的?教育效果?。很多學?生不僅丟?掉了過去?懶散、不?認真學習?、無事生?非的壞習?慣，而且?變得在學?習上非常?努力。?四、嚴格?管理，促?進良好班?風的形成?。我從?來都相信?：嚴慈相?濟，才是?教育的真?諦，才能?達到教育?的最終目?的，才能?結出最豐?碩的果實?。因此，?在對學生?實施愛心?教育的同?時，對學?生嚴格管?理也是必?要的。因?為學生之?間的差別?是很大的?。有些學?生由于性?格、家庭?、自身所?積累的知?識、自制?力等多方?面的原因?，就是講?再多的的?道理，教?育效果也?不是很好?，對他們?必須進行?嚴格管理?，約束他?們的行為?，杜絕他?們的一些?不良風氣?在班里的?影響，不?至于影響?到班風的?形成。?五、最想?說的話?在這里，?我最想說?的話就是?感謝我班?的每位科?任老師。?沒有各位?老師的支?持，就不?會有初三?(4)班?現(xiàn)在的進?步。盡?管我付出?了很大的?努力，但?是直到學?期結束個?別學生的?學習習慣?依然很差?，學習態(tài)?度還是不?夠積極，?如部分學?生心浮氣?躁，心神?不寧，學?習不踏實?，自我感?覺良好等?，這些現(xiàn)?象主要集?中表現(xiàn)在?平時學?習成績看?似還不錯?，但一到?考試就現(xiàn)?原形的同?學身上，?另有各別?男生還在?混日子，?不愿勤學?深鉆，缺?乏學習的?興趣和激?情。今?后的工作?中，還要?加強工作?方法的研?究，尤其?是在怎樣?建設