2023初三班主任年終總結(jié)模板（3篇）

第9頁共9頁2023?初三班主?任年終總?結(jié)模板?時光如梭?，轉(zhuǎn)眼之?間一學(xué)期?的教育教?學(xué)工作即?將劃上圓?滿的句號?。回首這?一學(xué)期的?班主任工?作，真是?苦辣酸甜?難于言表?。回想當(dāng)?初合班之?后，學(xué)校?讓當(dāng)班主?任的時候?，我不能?說是意外?，但一時?又說不清?楚心里是?什么滋味?。一方面?感激學(xué)校?對我的極?大信任，?;另一方?面，我確?實感到了?合班后工?作的負(fù)擔(dān)?沉重以及?由此產(chǎn)生?的心理負(fù)?擔(dān)和思想?負(fù)擔(dān)?？?以說，擔(dān)?任畢業(yè)班?的班主任?壓力會更?大。有時?候真感覺?到費力不?討好，付?出與獲得?不成正比?，甚至有?時候還得?受窩囊氣?而無法向?人訴說，?但不管怎?樣，我既?然承擔(dān)了?這項工作?，我就下?定決心，?力爭把這?項工作做?好?；?顧一學(xué)期?的班主任?工作，現(xiàn)?做如下簡?要總結(jié)：?一、通?過班會和?平時教育?，激發(fā)學(xué)?生為實現(xiàn)?理想而努?力的斗志?。同時?在紀(jì)律上?嚴(yán)格要求?，合班之?后，我制?定了《九?年級晨讀?公約》、?《午讀午?學(xué)公約》?、《晚自?習(xí)自學(xué)公?約》等等?，但是始?終以學(xué)生?發(fā)展為本?，培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?和情感以?及把事情?做好的行?為和能力?，加強對?學(xué)生的自?我教育，?加強公民?道德教育?。以此為?中心，制?訂主題班?會內(nèi)容。?在學(xué)生中?，樹立身?邊的典型?和學(xué)習(xí)的?榜樣，宣?傳先進(jìn)事?跡。通過?學(xué)習(xí)典型?，認(rèn)識自?我存在的?價值，發(fā)?掘自身蘊?藏的潛力?，自強不?息，為實?現(xiàn)自己的?遠(yuǎn)大理想?面發(fā)憤學(xué)?習(xí)。二?、本學(xué)期?九年級的?第一學(xué)期?，但對于?學(xué)生來說?，卻是人?生的關(guān)鍵?。上高?中雖不是?唯一的道?路，但中?考的成敗?卻會影響?到他們今?后的人生?。面對中?考，他們?或成竹在?胸，或怨?天尤人，?或自暴自?棄，或隨?波逐流，?因此最重?要的是要?點燃他們?心中的希?望，相信?自己，我?能行。因?此，學(xué)期?初的每一?次班會，?我告訴他?們，只要?努力，實?現(xiàn)自己的?夢想并不?難。當(dāng)然?高中的大?門只會為?勤奮的人?打開，天?下沒有免?費的午餐?，同時，?提醒和要?求每個學(xué)?生要制定?自己的的?學(xué)習(xí)計劃?，要切實?可行，要?詳細(xì)具體?，并且一?定要堅持?到底，永?不放棄。?并且做為?班主任我?也以身士?卒，為了?不讓學(xué)生?的英語落?下，我還?成立了《?Craz?yEng?lish?晨讀Cl?ub》，?雖然有負(fù)?責(zé)人，但?每天只要?我在校住?，肯定比?他們到班?還要早，?久之，學(xué)?生也不好?意思遲到?了。每次?月考之后?，針對學(xué)?生中的進(jìn)?步、懈怠?，及時激?勵先進(jìn)、?鞭策后進(jìn)?，讓每一?次考試都?成為一針?強心劑，?一個加油?站。三?、毋庸回?避現(xiàn)在?學(xué)生的自?我管理能?力很差，?也許，他?們都想努?力學(xué)習(xí)，?但很少有?人能靠自?己的毅力?來堅持，?所以就要?采取一定?的措施，?才能保證?學(xué)生的學(xué)?習(xí)時間的?學(xué)習(xí)質(zhì)量?。首先，?制定詳細(xì)?的時間表?，合理安?排學(xué)生的?學(xué)習(xí)、活?動、休息?時間;然?后，全程?監(jiān)控，不?給學(xué)生放?縱自己的?機會。?四、隨著?學(xué)生年齡?的增大，?他們的自?我意識已?經(jīng)很強，?對事情有?自己的判?斷和理解?，有強烈?的表達(dá)自?己觀點的?欲望所?以在班級?管理中，?我充分發(fā)?揮民主，?尊重理解?每一個學(xué)?生的愿望?，從班干?部選舉、?參加學(xué)校?舉行的各?種活動、?班級各種?制度的制?定，都采?用民主討?論，少數(shù)?服從多數(shù)?的方法，?并且這種?做法得到?了所有同?學(xué)的一致?認(rèn)同。?五、平時?抓好學(xué)生?的日常行?為規(guī)范，?及時發(fā)現(xiàn)?解決問題?。我發(fā)?現(xiàn)九年級?的學(xué)生開?始在思想?上出現(xiàn)較?大的變化?。不少學(xué)?生已經(jīng)進(jìn)?入“青春?反叛期”?，他們常?常自認(rèn)為?已經(jīng)長大?，對條條?框框的限?制約束表?示很反感?，因而在?思想上有?很多的麻?痹松懈。?作為班主?任，我適?時召開了?幾次主題?班會，讓?學(xué)生交流?體會遵規(guī)?守紀(jì)的重?要性，從?思想上給?學(xué)生深刻?的認(rèn)識。?在實際工?作中，狠?抓日常學(xué)?習(xí)生活中?不守紀(jì)律?的現(xiàn)象。?如課上睡?覺，上課?遲到，不?按時完成?作業(yè)，頂?撞老師等?行為。讓?學(xué)生“換?位”思考?，并積極?教育引導(dǎo)?。讓學(xué)生?在反省中?受教育，?培養(yǎng)自己?良好的行?為習(xí)慣。?尤其針對?現(xiàn)在學(xué)生?的思想復(fù)?雜偏激、?情緒多變?的特點，?及時發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，同學(xué)?生交流談?心，排解?問題。?同時做到?了平時多?觀察，多?調(diào)查，抓?住事情的?苗頭，防?微杜漸，?防患于未?燃。每一?個年級都?有工作重?心。到了?九年級，?一切都要?為中考升?學(xué)服務(wù)。?所以一學(xué)?期來，我?工作的重?心也自然?放在了提?高學(xué)生的?成績上。?每天課余?時間，我?都及時到?班看一看?。平時學(xué)?生上課也?經(jīng)常去巡?巡堂，看?看學(xué)生的?課堂紀(jì)律?和學(xué)習(xí)狀?況，及時?與其他老?師交流反?饋。鼓勵?學(xué)生不斷?進(jìn)步，從?而形成一?種同學(xué)間?不斷競爭?的學(xué)習(xí)氛?圍。當(dāng)然?，對班上?尖子生還?是特別關(guān)?注，經(jīng)常?談心鼓勵?。在下學(xué)?期的工作?中，我將?繼續(xù)努力?認(rèn)真地做?好本職工?作。同時?這一學(xué)期?不足的地?方爭取下?學(xué)期能解?決掉。?2023?初三班主?任年終總?結(jié)模板（?二）今?年我擔(dān)任?初三(5?)班的班?主任。我?第一次體?會到，做?一個名副?其實的“?孩子王”?的工作是?瑣碎的，?繁忙的。?會讓你煩?惱，連做?夢也夢見?孩子;但?也會在出?其不意的?時候給你?帶來快樂?，這種快?樂是發(fā)自?內(nèi)心的，?也是令人?回味無盡?的。我?們的總體?情況有些?特殊，是?由原來的?初二(1?)班的_?___個?同學(xué)和_?___位?新同學(xué)組?成，新生?人數(shù)相對?別班要遠(yuǎn)?遠(yuǎn)多出，?知識基礎(chǔ)?參差不齊?。針對這?種情況，?在穩(wěn)定新?生學(xué)習(xí)情?緒適應(yīng)生?活以及加?強班級管?理、樹立?良好班風(fēng)?、增強班?級凝聚力?方面，我?做了大量?工作。?一、對學(xué)?生進(jìn)行思?想品德教?育初三?年級是個?思想轉(zhuǎn)型?時期，認(rèn)?知形態(tài)與?初一初二?大不相同?，個別學(xué)?生開始出?現(xiàn)思想叛?逆期，同?時部分學(xué)?生來到國?際班，對?科目的學(xué)?習(xí)辦法，?學(xué)習(xí)模式?不是很適?應(yīng)，自控?能力不強?，新生對?學(xué)校生活?適應(yīng)需要?過程適應(yīng)?，思想上?有波動。?針對這些?問題，我?頻繁利用?班會、午?休小息時?間對學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?，采用個?別談話、?班委現(xiàn)身?說法、全?班整體教?育等方式?，將教育?貫穿在生?活的一點?一滴。利?用班規(guī)的?要求對學(xué)?生進(jìn)行量?化打分，?班干部和?學(xué)生代表?輪流做文?明監(jiān)督崗?人員，做?好記錄，?把它作為?年終評優(yōu)?評獎的重?要條件，?強化道德?行為規(guī)范?的效果，?提高學(xué)生?思想品德?素質(zhì)。?我認(rèn)為思?想品德教?育是班主?任工作的?主要任務(wù)?，也是班?級工作的?重點。首?先要關(guān)心?愛護學(xué)生?，再對他?們進(jìn)行思?想品德教?育。增強?集體觀念?，培養(yǎng)高?尚的情操?，形成一?個遵守紀(jì)?律、團結(jié)?向上、朝?氣蓬勃的?集體。在?萬圣節(jié)南?瓜雕刻比?賽暨美食?制作大賽?中，全班?同學(xué)通力?合作，包?攬了全校?全部大獎?。在運動?會中也榮?獲年級第?二名的好?成績。同?時圣誕義?賣、圣誕?節(jié)才藝表?演等全校?活動中都?有上佳表?現(xiàn)。二?、重視班?委班風(fēng)建?設(shè)，增強?班級凝聚?力。要?組織一個?成功的班?級，班主?任首先要?選擇一些?品學(xué)兼優(yōu)?、責(zé)任心?強、樂意?為同學(xué)服?務(wù)的學(xué)生?擔(dān)任班隊?干部，進(jìn)?行培養(yǎng)和?教育，使?之成為同?學(xué)的榜樣?，帶動其?他同學(xué)不?斷進(jìn)取，?形成正確?的集體輿?論和優(yōu)良?的班風(fēng)。?開學(xué)前，?我向我班?原班主任?唐老師咨?詢了該班?原來的班?干情況，?在此基礎(chǔ)?上進(jìn)行了?小范圍的?調(diào)整，選?出了新一?屆的班干?部，事實?證明，這?屆班干部?是同學(xué)知?心的朋友?，老師得?力的助手?。我認(rèn)為?班主任對?班干部，?不能只是?使用，還?應(yīng)該進(jìn)行?教育和培?養(yǎng)。我頻?繁教育他?們樹立為?集體服務(wù)?的光榮感?和責(zé)任感?，要求他?們努力學(xué)?習(xí)、團結(jié)?同學(xué)、以?身作則，?鼓勵他們?既要大膽?工作，又?要嚴(yán)格要?求，注意?工作辦法?。當(dāng)然，?選出的干?部畢竟不?是完人，?因此對他?們不能過?分苛求、?指責(zé)，特?別是在工?作出現(xiàn)失?誤的時候?。對班?委會的工?作要頻繁?檢查，而?切要給予?具體的指?導(dǎo)和幫助?，既不能?包辦代替?，也不能?班上的工?作所有推?給班干部?自己放手?不管。我?還堅持定?期召開班?干部會議?，組織他?們學(xué)會制?訂計劃及?具體措施?，檢查落?實情況，?總結(jié)得失?，并加以?改進(jìn)，教?會他們?nèi)?何分辨是?非，及時?阻止同學(xué)?中的不良?行為。而?對于班干?部在班級?中的不良?行為，決?不姑息，?鼓勵他們?以身作則?并帶動其?他同學(xué)，?促進(jìn)整個?班級的管?理工作。?三、教?育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)班?上大部分?同學(xué)，對?學(xué)習(xí)和成?績比較重?視，但也?有少部分?同學(xué)由于?基礎(chǔ)比較?差，且學(xué)?習(xí)動力不?足，目標(biāo)?不明，無?心向?qū)W。?針對這些?情況，我?鼓勵好生?帶動和幫?助學(xué)習(xí)相?對被動的?學(xué)生，形?成互幫互?助，同時?頻繁教育?學(xué)生要有?明確的學(xué)?習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，遵?守學(xué)習(xí)紀(jì)?律，指導(dǎo)?學(xué)生制定?好適合自?己的學(xué)習(xí)?辦法，提?高學(xué)習(xí)的?自覺性，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高?學(xué)習(xí)成績?。四、?處理好師?生關(guān)系，?加強家校?聯(lián)系做?班主任前?，我就深?深知道，?要做好學(xué)?生工作，?就要貼近?學(xué)生的生?活，走進(jìn)?他們的內(nèi)?心。我班?學(xué)生大多?朝氣蓬勃?活潑可愛?，有上進(jìn)?心和愛心?，但也較?具個性。?如何融入?他們的圈?子，如何?做好他們?的知心人?，如何讓?這個“孩?子王”令?學(xué)生心服?口服，是?我一直思?考和努力?的。頻繁?課下放學(xué)?后找學(xué)生?以及班干?部聊天，?在這個時?候以一個?朋友身份?對學(xué)生進(jìn)?行開導(dǎo)教?育;常下?住宿部關(guān)?心新生的?生活起居?，向住宿?部老師詢?問住宿生?的情況;?午休時間?基本都留?在課室里?陪同學(xué)生?，盡自己?最大努力?與學(xué)生做?好交流，?及時了解?班級學(xué)生?的思想狀?態(tài)。加強?和家長的?聯(lián)系，多?和家長電?話或者面?談式的溝?通。每個?星期堅持?批注家課?冊，給孩?子鼓勵，?同時也給?家長留言?，充分利?用多種途?徑建立起?家長和老?師的良好?溝通橋梁?，將班級?工作做的?更完善。?一個學(xué)?期就這樣?匆匆而過?，留給我?的啟示和?教育有很?多，有煩?惱和痛苦?的時候，?但更多的?是充實和?價值的實?現(xiàn)。同時?也有很多?老師如吳?肇娟老師?，陳杰老?師等給我?很多行動?上幫助和?精神支持?，感激之?情不是只?字言語可?以表達(dá)，?唯有用自?己的實際?行動和努?力工作去?體現(xiàn)。最?后一句話?送給自己?：不求盡?如人意，?但求無愧?我心。?2023?初三班主?任年終總?結(jié)模板（?三）本?學(xué)期我任?五年級班?主任，和?他們已經(jīng)?共同學(xué)習(xí)?生活了一?年，對學(xué)?生情況有?較深的了?解。本班?有學(xué)生_?___人?，自制力?較差的就?有___?_名。本?著愛每一?個學(xué)生，?使他們因?為有我這?樣的班主?任，每天?能快樂充?實;同時?讓他們在?獲取書本?知識的同?時還學(xué)會?了做人。?下面就本?學(xué)期的班?主任工作?做以下小?結(jié)：一?、日常行?為規(guī)范的?落實：?雖然以前?一直在抓?日常行為?規(guī)范，但?都不是特?別到位，?這學(xué)期在?新的要求?下，我們?班從各個?方面重新?規(guī)范。每?天有專人?負(fù)責(zé)檢查?兩操情況?;有專人?負(fù)責(zé)教室?及衛(wèi)生區(qū)?衛(wèi)生;有?專人負(fù)責(zé)?課堂及課?外紀(jì)律;?有專人負(fù)?責(zé)文明禮?貌及方行?舉止;有?專人負(fù)責(zé)?學(xué)習(xí)情況?。每天一?匯報，學(xué)?習(xí)和行為?習(xí)慣各進(jìn)?行星級評?比，效果?良好。?二、干部?隊伍的組?建和培養(yǎng)?：大力?表揚干部?優(yōu)點，宣?傳他們的?先進(jìn)事跡?，幫助班?干部樹立?威信;在?鼓勵干部?大膽工作?，指點他?們工作方?法的同時?，更嚴(yán)格?要求干部?個人在知?識、能力?上取得更?大進(jìn)步，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，以?點帶面。?三、狠?抓教育教?學(xué)工作：?利用班?會向?qū)W生?進(jìn)行人生?觀及理想?教育，跟?科任老師?密切配合?，從抓學(xué)?習(xí)態(tài)度入?手，每天?抓好教育?教學(xué)工作?。這學(xué)期?，我們班?整體學(xué)習(xí)?風(fēng)氣逐漸?濃厚，有?一種比學(xué)?趕幫的`?氛圍。每?天的早讀?有課代表?和老師定?內(nèi)容，只?要同學(xué)們?一到教室?，就書聲?瑯瑯了。?四、班?主任對學(xué)?生的評價?策略。對?學(xué)生的評?價必須講?究策略。?班主任?要把握"?激勵勝于?頌揚，表?揚勝于批?評"的原?則，讓學(xué)?生"在鼓?勵中發(fā)揚?成績，在?微笑中認(rèn)?識不足"?，在輕松?愉快的氛?圍中受到?愛的熏陶?，情的感?染，懂得?理的澄清?，保證學(xué)?生健康地?成長。?五、注重?了后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作：在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化方面?，我分了?兩類，一?種是僅學(xué)?習(xí)成績差?的;一種?是行為習(xí)?慣、紀(jì)律?方面差的?。我針對?各自的特?點及后進(jìn)?的原因，?對癥下藥?，長期不?懈地去輔?導(dǎo)教育他?們，感覺?都