飲用水突發(fā)應(yīng)急預(yù)案

大楊樹(shù)第四小學(xué)飲用水平安應(yīng)急處理預(yù)案為了保證學(xué)校用水平安，切實(shí)愛(ài)護(hù)廣闊師生的身體健康，有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的飲用水平安事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命平安，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，我校對(duì)飲水平安工作特制訂本方案。一、成立學(xué)校“飲水平安”工作小組和應(yīng)急處理小組組長(zhǎng)：詹雅萍副組長(zhǎng)：趙會(huì)峰組員：全體班主任校醫(yī)后勤二、針對(duì)“飲水平安”開(kāi)展宣揚(yáng)教化工作1、做好宣揚(yáng)工作利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄介紹有關(guān)“飲水衛(wèi)生”的學(xué)問(wèn)。班主任利用班會(huì)課的時(shí)間向全校師生進(jìn)行宣揚(yáng)教化，增加師生對(duì)“飲水衛(wèi)生”學(xué)問(wèn)的了解。2、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)提高全校師生的衛(wèi)生飲水習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生素養(yǎng)，以增加自身的免疫實(shí)力和反抗實(shí)力。并基本駕馭處理突發(fā)事務(wù)的方法和本事，降低受災(zāi)的程度和范圍。3、落實(shí)班主任工作責(zé)任制度班主任要每天統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生出勤狀況，假如班內(nèi)有學(xué)生因飲水問(wèn)題發(fā)生身體不適，應(yīng)馬上告知應(yīng)急處理小組，若發(fā)生5例以上由飲水引起的身體不適，學(xué)校與疾控中心聯(lián)系，依據(jù)有關(guān)要求做好相應(yīng)措施。三、日常工作措施：1、強(qiáng)化督查：在領(lǐng)導(dǎo)小組的詳細(xì)指導(dǎo)下，由老師帶頭，以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度、飲用水衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校飲水狀況，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報(bào)形式反饋到學(xué)校。2、落實(shí)職責(zé)：校長(zhǎng)為學(xué)校飲用水平安第一責(zé)任人，學(xué)校后勤人員為干脆責(zé)任人，各老師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，考核實(shí)行學(xué)校飲用水平安事故一票推翻制。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：加強(qiáng)對(duì)廣闊師生特殊是從業(yè)人員的飲水衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教化，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、學(xué)問(wèn)講座等形式，豐富衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，增加衛(wèi)生意識(shí)，提高自覺(jué)性和責(zé)任感。4、添置設(shè)備；學(xué)校要比照配備標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)飲用水平安設(shè)施的配備。四、事故應(yīng)急處理。1、報(bào)告制度。飲用水平安事故發(fā)生后必需剛好報(bào)告。詳細(xì)為：發(fā)覺(jué)少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）剛好向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告，由學(xué)校校長(zhǎng)報(bào)學(xué)區(qū)備案；發(fā)覺(jué)較嚴(yán)峻飲用水平安事故（指出現(xiàn)嚴(yán)峻中毒癥狀者或出現(xiàn)相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的狀況），應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)）報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教化部門(mén)及當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，同時(shí)馬上啟動(dòng)學(xué)校飲用水平安應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中依據(jù)實(shí)際狀況建立定時(shí)報(bào)告制度。2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)峻學(xué)校飲用水平安事故，在接到領(lǐng)導(dǎo)小組指令前，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮。馬上啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，依據(jù)預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應(yīng)徹底排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊(cè)，防止遺漏。3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)峻飲用水平安事故，應(yīng)馬上向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)（衛(wèi)生院）發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要?jiǎng)偤脠?jiān)決將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病狀況，做好秩序維護(hù)等工作。4、聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)峻飲用水平安事故，應(yīng)剛好與發(fā)病學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，照實(shí)說(shuō)明發(fā)病狀況，不盲目揣測(cè)。做好學(xué)生家長(zhǎng)思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，剛好解答家長(zhǎng)提出問(wèn)題，力所能及地為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。5、病源愛(ài)護(hù)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)峻飲用水平安事故后，應(yīng)馬上封存全部的飲水和飲水設(shè)備等，以便剛好查找致病緣由。6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度，明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽(tīng)從指揮，確保到位。7、信息公開(kāi)。保障廣闊師生和家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權(quán)，剛好、精確做好信息公開(kāi)，并照實(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要?jiǎng)偤贸吻澹荛_(kāi)不必要的誤會(huì)。五、事故責(zé)任追究。1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人和執(zhí)行人，按情節(jié)進(jìn)行肅穆追究。2、對(duì)事故