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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用
1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.殷紅(yān)
遺囑(zhǔ)
校補(bǔ)(jiào)
鍥而不舍(qiè)B.羸弱(yíng)愧怍(zuò)
揩油(kāi)
氣沖斗牛(dǒu)C.教誨(huǐ)
菌子(jùn)讕語(làn)
惟妙惟肖(xiào)D.機(jī)杼(zhù)
亙古(gèn)
遏制(è)
怏怏不樂(yāng)
2、【字形辨析】下列各組詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是(
)A.妥貼
俯瞰
陡峭
荒草萋萋B.猥瑣
稠密
懷戀
淅淅瀝瀝C.遺憾
奧喪
羸弱
憂心忡忡D.修茸
告罄
晶瑩
悲天憫人
3、下面加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(
)A.在學(xué)習(xí)和工作中,專心致志和鍥而不舍都是邁向成功不可或缺的品質(zhì)。B.貨運(yùn)飛船,顧名思義就是以貨物運(yùn)載為主的飛船,一次能裝載6噸多物資。C.對于學(xué)到的原理,他都要拿實(shí)物來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),求得徹底了解,決不囫圇吞棗,馬虎了事。D.有不明白的地方,要及時(shí)向長者請教,做到不恥下問。
4、下列劃線句子有語病的一句是(
)2022年12月12日,“通信行程卡”正式下線。這一改變,對于有出行打算的每個(gè)人都是重大的好消息。A、此后民眾外出探親、出差、旅行等,不用再擔(dān)心誤入過風(fēng)險(xiǎn)區(qū)導(dǎo)致健康碼“黃了”或“紅了”,更不用擔(dān)心因行程涉疫被勸返或隔離。B、見面不問來路人,無論去過哪里、與誰接觸,來的都是客,都會受到歡迎。C、今年回家過年,今后外出旅行等,將不再受到“通信行程卡”。D、奔赴“詩和遠(yuǎn)方”的美好打算,已壓抑在心里長達(dá)幾年,現(xiàn)在,久違的旅行該上路了。A.AB.BC.CD.D
5、下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是(
)中華文化里,“桑梓”經(jīng)常被用來代稱故鄉(xiāng)。桑是桑樹,梓是梓樹。在古代,人們常常在房前屋后種植桑樹和梓樹,留給子孫養(yǎng)蠶或制作家具、器物。因?yàn)檫@一層關(guān)系,后代子孫對父母先輩種下的桑梓,懷有一種感恩與敬意。尤其是當(dāng)他們出門遠(yuǎn)行,客居異地,自然不免要想起故鄉(xiāng)那房前屋后的桑樹與梓樹。于是,“桑梓之地”就成了家鄉(xiāng)故土的代名詞。A.文中加點(diǎn)的“桑樹”“梓樹”是代詞,代指故鄉(xiāng)。B.文中加點(diǎn)的“異地”“故土”是一對近義詞。C.“自然”是一個(gè)多義詞,文中加點(diǎn)的“自然”,是“理所當(dāng)然”的意思。D.畫波浪線的句子,把“桑梓之地”比作家鄉(xiāng)故土,是一個(gè)比喻句。
6、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:“人生在勤,勤則不匱?!毙腋2粫奶旖担篮蒙羁縿趧?dòng)創(chuàng)造。全面建成小康社會的奮斗目標(biāo),_______________;全面建成小康社會的歷史任務(wù),_______________;全面建成小康社會的偉大征程,_______________。面對這樣一個(gè)千帆競發(fā)、百舸爭流、有機(jī)會干事業(yè)、能干成事業(yè)的時(shí)代,______________。
①為廣大勞動(dòng)群眾指明了光明的未來
②廣大勞動(dòng)群眾一定要倍加珍惜、倍加努力
③為廣大勞動(dòng)群眾提供了寶貴的機(jī)遇
④為廣大勞動(dòng)群眾賦予了光榮的使命A.①④③②B.①③④②C.④①③②D.④③①②
二、古詩文默寫
7、默寫古詩中的名篇名句。
(1)補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。
①___________________,陰陽割昏曉。(杜甫《望岳》)
②有約不來過夜半,___________________。(趙師秀《約客》)
③落紅不是無情物,___________________。(龔自珍《己亥雜詩》(其五))
(2)請?jiān)卺瘏⒌摹斗耆刖┦埂泛屯醢彩摹兜秋w來峰》中任選一首,在答題卷上寫出題目再默寫全詩。
_______________
三、文言文閱讀
8、閱讀下面文段,完成下面小題【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!【乙】蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲霜,節(jié)節(jié)干霄①,有似乎士君子豪氣凌云,不為俗屈。故板橋畫竹,不特為竹寫神,亦為竹寫生②。瘦勁孤高,是其神也;豪邁凌云,是其生也;依于石而不囿③于石,是其節(jié)也;落于色相而不滯于梗概,是其品也。竹其有知必能謂余為解人石也有靈亦當(dāng)為余首肯④?!额}畫竹》鄭板橋
①干宵:挺拔聳入云霄;②生:生氣,下文“生”指本性,生性;③囿:限制,這里指受限制;④首肯:認(rèn)可。
5.下列句子中,加點(diǎn)字的意義和用法不同的一項(xiàng)是(
)A.瘦勁孤高,是其神也
乃取一葫蘆置地,以錢覆其口B.可遠(yuǎn)觀而不敢褻玩焉
依于右而不囿于石,是其節(jié)也C.不特為竹寫神
愿為市鞍馬,從此替爺征D.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
畫竹之法,不貴拘泥成局6.用“/”給下面句子斷句。(限斷三處)
竹其有知必能謂余為解人石也有靈亦當(dāng)為余首肯
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
②故板橋畫竹,不特為竹寫神,亦為竹寫生。
8.甲文作者通過對蓮的形象和品質(zhì)描寫,托物言志表達(dá)了作者①_______________的高潔人格,對追名逐利的世風(fēng)的厭惡;作者也描寫了牡丹,這是運(yùn)用____②_______的寫法突出蓮的形象。
四、現(xiàn)代文閱讀
9、閱讀下面文本,完成后面小題①有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來,不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”②他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。④我強(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”⑤他只說:“我不吃?!雹尬抑x了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢?!雹呶乙糙s忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了。”⑧他也許覺得我這話有理,站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(節(jié)選自楊絳《老王》)10.《老王》一文為什么詳寫了這部分內(nèi)容?下列對此分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.因?yàn)檫@部分內(nèi)容記敘的是整篇文章最能集中體現(xiàn)作者一家與老王珍貴友情的一幕。B.因?yàn)檫@部分內(nèi)容記敘的是老王向作者一家表達(dá)敬意,令作者既感動(dòng)又愧作的一幕。C.因?yàn)檫@部分內(nèi)容所描述的是老王與作者最后一次見面、做生命告別的情景。D.因?yàn)榇藭r(shí)老王“像棺材里倒出來的”令作者感到害怕,留下深深的心理陰影。11.下列對選文分析理解正確的一項(xiàng)是(
)A.老王抱病上門香油和雞蛋希望能得到作者物質(zhì)上的幫助,作者也領(lǐng)會老王的用意。B.選文對老王的肖像描寫、神態(tài)描寫表明作者隱約感受到老王身上散發(fā)的死亡氣息。C.第③段中作者寫雞蛋“多得數(shù)不完”,運(yùn)用夸張手法突出了老王送的雞蛋數(shù)量多。D.第④段中的“強(qiáng)笑”含蓄地透露出“我”很不愿意再看見那老王駭人模樣的心理。12.請從描寫的角度賞析選文第⑨段中畫橫線的句子。
10、閱讀《抹不去的記憶》,完成下面小題。抹不去的記憶夏樹①袁隆平先生離開我們已經(jīng)快兩年了。在這段時(shí)間里,一直有人將金黃的稻穗擺在他的墓前,這是綿延無盡的追憶和思念。②我一直記得第一次采訪袁隆平的情景,那是2007年9月,在安徽蕪湖。那天,袁老師一下中巴車,沒有客套寒暄,順著田坡直接往稻田中間走。他已經(jīng)77歲了,看到沉甸甸的稻穗,興奮得像個(gè)孩子,走路的速度年輕人都跟不上。此后經(jīng)過現(xiàn)場收割測產(chǎn),單產(chǎn)724千克,比上年增長230千克,順利實(shí)現(xiàn)了“種三產(chǎn)四”的目標(biāo)。不僅在安徽,在湖南、海南,袁老師也不斷給人們送去增產(chǎn)增收的好消息:800千克、900千克……③趙炳然研究員,三十多年來一直跟隨袁老師育種。他說,袁老師有三個(gè)孩子,因?yàn)榭蒲泄ぷ魈α?,一直顧不上,在第二個(gè)孩子出生的第三天,就急匆匆地去了海南,臨行前他把孩子緊緊地抱在懷里,親了又親,深情地對妻子說:“我要去找我科研上的孩子了,你就支持我吧,諒解我吧!”④趙炳然說:“袁老師每天都要到田里去看看,摸一摸他心愛的稻穗,這是大家都知道的。但是,大家可能不知道,他從騎自行車下田、騎摩托車下田、自己開小轎車下田,一直到我們開車攙扶著他老人家下田。在他一生的科學(xué)實(shí)踐中,始終要求自己親自下田,掌握翔實(shí)準(zhǔn)確的第一手資料。他也要求我們所有科研人員必須下田,他常說的一句話就是‘電腦里長不出水稻’?!雹蓦s交水稻中心的吳俊研究員說,袁老師73歲那一年,大家無論如何也不同意他再騎摩托車下田了,于是,他得到了一本由交管部門頒發(fā)的小汽車“特別駕照”,這個(gè)“特別”在于只能從院內(nèi)開到試驗(yàn)田。“有一次,記者采訪袁老師,他得意地說:‘我就是喜歡飆車。’我們在一旁就想笑,心想,您那算什么飆車?。 雹迏强∫苍娺^袁老師開會時(shí)發(fā)火。那是2018年,在討論一個(gè)糧食高產(chǎn)項(xiàng)目指標(biāo)時(shí),有人提出種植經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)質(zhì)稻,有人提出稻田養(yǎng)蝦等混養(yǎng)模式,只要收入能折合1200千克稻谷就算達(dá)標(biāo)。那年已經(jīng)88歲的袁老師,一聽這話就生氣了,把本子往桌上一摔,非常嚴(yán)肅地說:“我不同意!到了缺糧的時(shí)候,錢管什么用?兩個(gè)金元寶也換不來一個(gè)大饅頭?!雹咴谏詈蟮娜兆永?,他仍記掛著第三代雜交水稻,希望推廣的步伐快一些,再快一些。彌留之際,守在身邊的工作人員告訴他,新品種的耐鹽濃度達(dá)到0.9%,提前兩年達(dá)標(biāo),袁老師聽后,用盡生命最后的一絲力氣點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后閉上了眼睛。站在病床前的家人和學(xué)生,輕輕地唱起了他一生最喜愛的歌曲《瀏陽河》:“瀏陽河,彎過了幾道彎,幾十里的水路到湘江……”⑧送別的那一天,長沙花店里的菊花售罄,明陽山殯儀館外排起了長隊(duì),足有兩千米,三十萬人冒雨送先生最后一程。我想起詩人臧克家的那句詩:“他活著為了多數(shù)人更好地活著的人,群眾把他抬舉得很高,很高?!雹崴簧赝咎铮训鞠闼徒o全世界。他憧憬著禾下乘涼的美夢,希望雜交水稻覆蓋全球,希望全人類都吃飽、吃好。他以他的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和家國情懷,給我們留下了寶貴的精神財(cái)富和永遠(yuǎn)抹不去的記憶。(選自《光明日報(bào)》,有改動(dòng))14.閱讀全文,完成下表。(提示:讀事例,擬定小標(biāo)題;圈詞句,提取感人細(xì)節(jié);品文字,概括人物性格。)小標(biāo)題感人細(xì)節(jié)人物性格特征
豐收的喜悅直接往稻田中間走興奮得像個(gè)孩子對事業(yè)熱愛、投入(1)緊緊地抱,親了又親舍小家為大家“電腦里長不出水稻”(2)注重實(shí)踐“特別駕照”得意地說:“我就是喜歡飆車?!遍_朗幽默88歲老人的“發(fā)火”把本子往桌上一摔非常嚴(yán)肅地說(3)(4)用盡生命最后的一絲力氣點(diǎn)了點(diǎn)頭對事業(yè)愛得赤誠15.精讀文章,學(xué)會批注。
臨行前他把孩子緊緊地抱在懷里,親了又親,深情地對妻子說:“我要去找我科研上的孩子了,你就支持我吧,諒解我吧!”(請從人物描寫的角度對這句話進(jìn)行賞析批注。)
16.閱讀文章第⑧段,想一想:這部分引用臧克家的詩,
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