教師2023年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第5頁共5頁教師20?23年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?本人堅持?四項基本?原則，模?范執(zhí)行學(xué)?校的各項?決議和各?項規(guī)章制?度。工作?上能勇挑?重擔(dān)，服?從組織分?配，工作?勤奮，任?勞任怨，?作風(fēng)民主?，以身作?則，工作?大膽，富?有創(chuàng)新和?進取精神?。得到社?會、家長?和學(xué)生的?好評和認?可。團結(jié)?同事，一?心撲在教?育上，認?真?zhèn)湔n、?上課、批?改作業(yè)，?課后進行?輔導(dǎo)，積?極參加繼?續(xù)教育，?努力學(xué)習(xí)?專業(yè)知識?，不斷充?實自己。?積極探索?教育理論?，積極推?進素質(zhì)教?育的實施?，具有正?確科學(xué)的?人才觀和?質(zhì)量觀。?關(guān)心、愛?護、尊重?自己的同?事和學(xué)生?。在教?學(xué)中，本?人關(guān)心愛?護學(xué)生，?因材施教?，兼顧好?中差，既?注重對“?尖子生”?的培養(yǎng)，?也不忘對?那些“差?生”的關(guān)?注與幫助?。注重加?強自身修?養(yǎng)，用自?己的言行?影響感染?學(xué)生，在?英語教學(xué)?工作中，?認真履行?教師工作?職責(zé)，嚴(yán)?守教學(xué)常?規(guī)，認真?鉆研大綱?和課標(biāo)，?深入研究?教材，努?力學(xué)習(xí)和?實踐現(xiàn)代?教育思想?和教學(xué)理?論，不斷?地加強專?業(yè)知識的?學(xué)習(xí)與研?究。做到?精心設(shè)計?每一節(jié)課?，以學(xué)生?為主體，?充分發(fā)揮?學(xué)生主動?學(xué)習(xí)的作?用，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的英語學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?最大限度?地培養(yǎng)學(xué)?生熱愛英?語、學(xué)習(xí)?英語的興?趣。扎實?的專業(yè)知?識為自己?在教學(xué)上?創(chuàng)造優(yōu)良?成績奠定?了基礎(chǔ)。?作為名?師工作室?的一員，?工作上處?處嚴(yán)格要?求自己，?認真閱讀?教育教學(xué)?理論，撰?寫讀書筆?記。平時?認真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學(xué)習(xí)仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?積極參加?工作室送?課下鄉(xiāng)活?動，主持?并評議公?開課。積?極參加課?題研究發(fā)?表論文，?論文《淺?談培養(yǎng)初?中生的英?語閱讀理?解能力》?獲省論文?優(yōu)秀獎。?____?年榮獲第?三中學(xué)“?名師培養(yǎng)?工程”首?批“學(xué)科?帶頭人”?榮譽稱號?；___?_年秋學(xué)?期進行了?“送教下?鄉(xiāng)”專家?評課。本?人在工作?中注重關(guān)?心培養(yǎng)青?年教師，?本學(xué)年擔(dān)?任朱蓉老?師和沈紅?霞老師的?指導(dǎo)老師?，平時認?真鉆研教?材，探討?教學(xué)方法?。多次聽?課。本學(xué)?期這兩位?教師工作?成績顯著?。任現(xiàn)?職以來本?人的教育?教學(xué)，取?得了一些?成績，但?這只是個?開始，今?后的路還?很慢長。?在今后的?教育教學(xué)?工作中本?人將一如?既往地扎?實工作，?埋頭苦干?，努力爭?取做一名?具有學(xué)者?型的老師?。教師?2023?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?工作至?今，我越?來越覺得?教師一定?要不斷學(xué)?習(xí)，不斷?提升自己?的能力，?否則你就?會落伍，?你就會被?別人所取?代。于是?，我不斷?進取，不?斷地錘煉?師能，努?力讓自己?成為一個?孜孜不倦?的耕耘者?。下面簡?要說一說?這學(xué)期自?身提高方?面所做的?工作。?一、一專?多能，刻?苦鉆研，?不斷提高?自身素質(zhì)?。在平?時的工作?中，我不?放棄任何?提升自己?業(yè)務(wù)素質(zhì)?的機會，?大小活動?都能積極?參加、期?初，黃主?任安排我?給特崗教?師輔導(dǎo)寫?粉筆字，?我欣然接?受，因為?我認為在?給別人輔?導(dǎo)的同時?自己的能?力也會得?以提升。?但由于受?場地的影?響，我只?輔導(dǎo)一次?就擱淺了?。黃主任?又安排語?言文字推?普周國旗?下講話的?任務(wù)，我?也能夠認?真完成。?我設(shè)計的?以語言文?字推普周?為內(nèi)容的?黑板報，?受到了科?任教師的?好評，尤?其是能得?到美術(shù)教?師邢老師?的嘖嘖稱?贊很是難?得。期初?進行了心?理健康論?文交流活?動，我針?對現(xiàn)場會?作課所撰?寫的《生?命的啟迪?情感的催?化》獲得?了一等獎?。黃主任?組織的各?項比賽如?“金城之?秋”書法?競賽，教?師職業(yè)道?德行為讀?本心得征?集以及年?度論文交?流活動，?我都是積?極參加，?絕不落后?。二、?立足課堂?，展示自?我，教研?賽課喜獲?豐收。?課堂教學(xué)?是展示教?師各項能?力的主渠?道，我時?刻不忘鉆?研課堂教?學(xué)，拓寬?渠道，形?成自己的?教學(xué)特色?。本學(xué)期?我覺得自?己最大的?提升來自?與課堂教?學(xué)。我的?教學(xué)語言?更加富有?感染力，?課堂調(diào)控?能力也逐?步增強，?這與我踴?躍參加各?種賽課是?分不開的?。這學(xué)期?我主動報?名參加了?課題優(yōu)質(zhì)?課評選。?我通過教?學(xué)《小英?雄雨來》?落實“在?小學(xué)生中?實施感恩?教育構(gòu)建?和諧校園?的研究”?這一吉林?市級課題?。為了體?現(xiàn)將感恩?意識植入?孩子們的?心田，我?沒有采用?“先學(xué)后?教，當(dāng)堂?訓(xùn)練”的?教學(xué)模式?，而是采?用了我比?較擅長的?以讀促講?、讀中感?恩等方式?進行。這?節(jié)課我上?得輕松自?如，課堂?調(diào)控特別?好。課后?教科所的?景老師和?吉老師給?予了高度?評價。景?老師說：?一向沉穩(wěn)?的小王，?課上得怎?么這么有?激情呢?教師20?23年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?三）從?學(xué)年開始?，我就從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，積極?咨詢老教?師，結(jié)合?我校的實?際情況和?學(xué)生的實?際情況，?勤奮認真?地工作，?使教學(xué)工?作有計劃?、有組織?、有步驟?地進行。?為了在今?后的工作?中取得更?大的進步?，本文總?結(jié)了本學(xué)?年的工作?，希望能?發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺?點，總結(jié)?檢查教訓(xùn)?。一、?師德的表?現(xiàn)：熱?愛和忠于?人民的教?學(xué)事業(yè)，?有認真的?教學(xué)態(tài)度?和扎實的?教學(xué)作風(fēng)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，認真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育觀念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，做了?大量政治?理論筆記?。二、?教育教學(xué)?：認真?寫教案，?提前備課?，寫教案?，備課時?認真研究?教材，學(xué)?好《小學(xué)?信息技術(shù)?課程指導(dǎo)?綱要》，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?請教。力?求透徹理?解教材，?明確重點?和難點。?掌握知識?的邏輯，?考慮教學(xué)?方法，解?決如何把?掌握的教?材傳授給?學(xué)生的問?題。注意?信息反饋?，激發(fā)學(xué)?生情緒，?讓學(xué)生有?愉快的心?情，營造?良好的課?堂氛圍，?讓課堂語?言簡潔明?了，課堂?上面向全?體學(xué)生提?問，注意?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，課堂?教學(xué)與實?踐相結(jié)合?，積極參?與講課和?評課，虛?