2023年關(guān)于小學(xué)教學(xué)總結(jié)范文五篇

2023年關(guān)于小學(xué)教學(xué)總結(jié)范文五篇小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期，我們組依據(jù)期初布置的任務(wù)，綻開了一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，每周二的兩節(jié)揚(yáng)琴課讓學(xué)生們從原來的基礎(chǔ)上有了新的進(jìn)步，現(xiàn)小結(jié)如下：社團(tuán)狀況：上學(xué)期的幾位學(xué)員由于程度跟不上，學(xué)習(xí)成果的退步等等緣由導(dǎo)致退出社團(tuán)，現(xiàn)在共有7名學(xué)生，三年級(jí)兩名學(xué)生：駱佳璐、盛晨佳，二年級(jí)學(xué)生：郭千諾、楊曉曄、江少春、蔣潔穎、蔣可欣。

社團(tuán)學(xué)習(xí)狀況：

1、每周二的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：由于回琴的時(shí)間只有兩節(jié)課，所以把課時(shí)分成上下兩部分，第一部分，學(xué)生的回琴時(shí)間，一個(gè)小時(shí)，老師一對(duì)一的針對(duì)性指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的演奏狀況，指出缺點(diǎn)，細(xì)致點(diǎn)撥，幫助學(xué)生能更好地提高演奏實(shí)力，經(jīng)過指導(dǎo)后，剩下的一部分時(shí)間，實(shí)行一起練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

2、中午的練琴時(shí)間：平常的練琴時(shí)間，我要求學(xué)生能依據(jù)自己的實(shí)際狀況，空余的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這樣的一個(gè)練習(xí)是幫助學(xué)生能鞏固上課所學(xué)到的技巧，加深記憶?？己藸顩r：本學(xué)期的考核采納齊奏形式，選用兩首樂曲《東北民歌》、《西班牙民歌》作為演奏的曲目，學(xué)生的表演不錯(cuò)。優(yōu)秀的學(xué)員：盛晨佳、駱佳璐、郭千諾努力的方向：下學(xué)期再努力，改進(jìn)方法，使學(xué)生的演奏實(shí)力能更上一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2

一、指導(dǎo)思想：

實(shí)施與開發(fā)校本課程，發(fā)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，滿意學(xué)生特性化發(fā)展的須要，弘揚(yáng)“國(guó)粹”，不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的愛好與技術(shù)。現(xiàn)對(duì)我校乒乓球活動(dòng)做一小結(jié)：

二、訓(xùn)練要點(diǎn)：

1、了解中國(guó)國(guó)球的輝煌歷史及相關(guān)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的愛好。

2、球感的訓(xùn)練。3、攻球的訓(xùn)練。4、推擋的訓(xùn)練。5、發(fā)球的訓(xùn)練。6、接發(fā)球的訓(xùn)練。7、搓球的訓(xùn)練。8、拉球的訓(xùn)練。9、腳步動(dòng)作的訓(xùn)練。

在這個(gè)學(xué)期中已經(jīng)較好地完成了對(duì)以上這些內(nèi)容的練習(xí)。

在活動(dòng)過程中以課堂教學(xué)為主，本學(xué)期通過早、中、晚進(jìn)行乒乓球愛好小組的活動(dòng)。學(xué)生在這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得肯定的成效，學(xué)生基本能駕馭乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后有駕馭基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動(dòng)作的訓(xùn)練，以及通過看專題片了解我國(guó)乒乓球輝煌的歷史，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好

在學(xué)習(xí)過程中，我們實(shí)行按部就班的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感起先，由不會(huì)限制球到能嫻熟限制球，從不會(huì)擊球到能按落點(diǎn)精確擊球，從而形成學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。但是，一些學(xué)生接觸乒乓球的時(shí)間不是很長(zhǎng)，他們的水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過程中仍舊有許多不足之處，以后教學(xué)中我會(huì)從實(shí)際動(dòng)身，講解更具體、更透切。盡管如此，信任在下學(xué)期訓(xùn)練條件的改善，人員選拔范圍的拓寬，成果會(huì)有更大的進(jìn)步。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期，依據(jù)國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)教化工作會(huì)議和基礎(chǔ)教化工作會(huì)議的兩個(gè)“確定”精神及省市有關(guān)規(guī)定，仔細(xì)貫徹《小學(xué)管理規(guī)程》，以全面提高素養(yǎng)教化為重點(diǎn)，以提高老師的教學(xué)實(shí)力為保證，努力探究各學(xué)科實(shí)施素養(yǎng)教化的課堂教學(xué)模式，將教學(xué)探討與老師接著教化相結(jié)合，把課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量作為兩個(gè)重點(diǎn)，在全體老師的共同努力下，取得了較好的成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、主要工作

㈠教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)工作的重點(diǎn)則是課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，我們把老師接著教化培訓(xùn)與教學(xué)過程緊密結(jié)合，在實(shí)踐中，提高老師的七種實(shí)力，改革教學(xué)方法、重視學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，開展豐富多彩的教學(xué)探討活動(dòng)。

⒈全校性的電教評(píng)優(yōu)活動(dòng)

10月中旬起先進(jìn)行了為期兩周的全校性教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，共有9個(gè)學(xué)科30節(jié)課參與角逐，本次評(píng)優(yōu)主題是：利用現(xiàn)代教化技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。全體老師高度相識(shí)，端正看法，主動(dòng)參加。多數(shù)老師主動(dòng)探究新的教學(xué)模式，在培育學(xué)生實(shí)力上有所突破，運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，電教覆蓋率100%，自制多媒體課件用于教化的占33%，而且教學(xué)效果好。本次活動(dòng)共有10節(jié)課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，通過評(píng)優(yōu)活動(dòng)促進(jìn)老師仔細(xì)鉆研教材，貫徹新大綱，在實(shí)踐中提高老師處理教材的實(shí)力，從根本上提高課堂教學(xué)水平。全體老師教改意識(shí)不斷增加，***等同志勇于探究，大膽實(shí)踐改革了以應(yīng)試教化為目標(biāo)的教學(xué)模式，著力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，受到市區(qū)教研員的高度評(píng)價(jià)，也受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍歡迎。老師自覺貫徹新大綱精神，注意教法敏捷性，表現(xiàn)突出的有***等，教學(xué)中他們深化挖掘教材，做到舉一反三，培育學(xué)生敏捷應(yīng)用學(xué)問的實(shí)力。年輕老師快速成長(zhǎng)起來，***等老師肯鉆研，能吃苦，教學(xué)水平大幅度提高，受到學(xué)生認(rèn)可。

⒉分別進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)新觀摩研討活動(dòng)，我校全體同志及科教辦其他學(xué)校的骨干老師參與了這兩次活動(dòng)，會(huì)上***等五名老師上了觀摩課，并溝通了閱歷，受到與會(huì)同志的高度評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)，使全校老師進(jìn)一步明確在教學(xué)中如何創(chuàng)新，同時(shí)，這次活動(dòng)發(fā)揮了中心校的教學(xué)輻射功能。賈玉穎老師為全區(qū)品德學(xué)科骨干老師做了一節(jié)觀摩課。

***老師參與了市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)，無論教學(xué)設(shè)計(jì)、課件運(yùn)用，還是教學(xué)方法，學(xué)生訓(xùn)練都得到了市教研員的贊許，被評(píng)為市一等優(yōu)質(zhì)課，并且將在今年市教學(xué)年會(huì)上進(jìn)行觀摩匯報(bào)。

⒊加強(qiáng)新大綱培訓(xùn)

學(xué)期初，全體專任老師參與了區(qū)集體備課，接受了新大綱培訓(xùn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、音樂、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等學(xué)科老師參與了省、市新大綱輔導(dǎo)，教育處也剛好仔細(xì)地檢查老師對(duì)新大綱的貫徹狀況。

⒋開展教案展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高

⒌定期對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)

開學(xué)初，教育處進(jìn)行了教案書寫規(guī)范的培訓(xùn)，作業(yè)規(guī)范批改要求，一些學(xué)科常用的教法、課型進(jìn)行了介紹，使老師業(yè)務(wù)更加?jì)故?，同時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間請(qǐng)***老師對(duì)全體老師進(jìn)行課件制作的輔導(dǎo)，提高老師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)協(xié)助教學(xué)實(shí)力。

㈡加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

抓好教學(xué)流程管理是教育處的中心工作，因此，開學(xué)初，制定了較具體的安排，并且提出了備課、上課、批改、輔導(dǎo)、監(jiān)測(cè)的詳細(xì)要求，并將各階段工作印成表格，下發(fā)給老師，確保各項(xiàng)工作如期完成。

⒈按市區(qū)備課基本要求，全體老師做到開學(xué)前提前兩周，平常提前一周備課，內(nèi)容設(shè)計(jì)符合新大綱要求，做到了通覽教材，了解學(xué)生，并做到集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，學(xué)期、單元備課相溝通，結(jié)構(gòu)合理，環(huán)節(jié)清晰，書寫規(guī)范，好用價(jià)值高。

⒉課堂教學(xué)中，各學(xué)科努力探究符合素養(yǎng)教化要求的教學(xué)模式，重視課堂創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，主線學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，受到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可。

⒊規(guī)范作業(yè)批改，老師批改剛好、精確、作業(yè)量適中，作業(yè)管理規(guī)范，本學(xué)期查各科作業(yè)三次，并剛好反饋。

⒋本著“減負(fù)”“增質(zhì)”的原則，抓好教學(xué)質(zhì)量，跟蹤聽課，駕馭各學(xué)科、各年級(jí)的教情學(xué)情，教育處依據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀，組織了語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的期中素養(yǎng)測(cè)試，命題方面進(jìn)行了大膽的改革，以考查學(xué)生敏捷運(yùn)用學(xué)問實(shí)力和駕馭學(xué)問的深度為重點(diǎn)，注意一個(gè)“活”字，這次測(cè)試，培育一、三年級(jí)學(xué)生對(duì)測(cè)試的適應(yīng)實(shí)力，給高年級(jí)學(xué)生及班主任老師一個(gè)心理打算，監(jiān)測(cè)后，教育處剛好地進(jìn)行了質(zhì)量分析，并提出了整改措施，為制止質(zhì)量滑坡奠定了基礎(chǔ)，期末，由學(xué)校統(tǒng)一組織了學(xué)生文化素養(yǎng)測(cè)試，全校數(shù)學(xué)均分90.9分，及格率98.5%，優(yōu)秀率80.1%;語(yǔ)文平均分為90分，及格率99.6%，優(yōu)秀率80%，雙科平均分為90.4分，及格率98.9%，優(yōu)秀率80.1%，完成了預(yù)定指標(biāo)。

值得一提的是：在區(qū)六年文化素養(yǎng)測(cè)試中，我校六年級(jí)在全區(qū)中心校中排名第一；直屬校排名其次，取得了優(yōu)異成果，這是三位畢業(yè)班老師辛勤工作的結(jié)果，在此，我向畢業(yè)班班主任表示感謝，也預(yù)祝他們?cè)谛∩踔懈弦粋€(gè)新的臺(tái)階。

⒌在努力提高課堂教學(xué)水平的同時(shí)，老師不斷探究輔導(dǎo)學(xué)困生的閱歷，堅(jiān)持正面教化，重視因材施教，能夠依據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異分層教學(xué)，有安排、有針對(duì)性地輔導(dǎo)，力爭(zhēng)不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，班主任***將差生帶回家義務(wù)輔導(dǎo)，***等老師帶病堅(jiān)持工作，白天上班，晚上打滴流，***等早來晚走，以校為家，六年級(jí)三位班主任工作任勞任怨、勤勤懇懇。科任組的全體老師主動(dòng)幫助班主任老師及學(xué)校各部門做一些力所能及的工作，***等老師工作不分份內(nèi)份外，班上班下，犧牲自己休息時(shí)間，為學(xué)校工作。正是全體老師以主子翁精神靜默耕耘、無私奉獻(xiàn)，使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順當(dāng)，取得了較好成果。（在此向工作在第一線的同志們致敬）

⒍科學(xué)適時(shí)地抓好收尾工作。教育處制定復(fù)習(xí)安排，向全校學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，聽復(fù)習(xí)課、查復(fù)習(xí)案、復(fù)習(xí)作業(yè)，督促各科進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并通過學(xué)科競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽、一二年百字百詞聽定，三至六年的作文競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，掀起學(xué)習(xí)比、學(xué)、趕、幫熱潮。

⒎本學(xué)期，召開教育會(huì)三次，分別進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座、教學(xué)評(píng)優(yōu)總結(jié)匯報(bào)、教學(xué)質(zhì)量分析；查教案作業(yè)各三次，通過檢查剛好駕馭教情學(xué)情，發(fā)覺問題剛好指導(dǎo)，同時(shí)使老師改進(jìn)不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

㈢做好師訓(xùn)工作，提高群體素養(yǎng)

創(chuàng)建教化須要?jiǎng)?chuàng)建型老師，而創(chuàng)建型老師必需有高度責(zé)任感和事業(yè)心，豁達(dá)的'胸懷和真誠(chéng)的看法，思維活躍深刻，富獨(dú)創(chuàng)性，教化的才智優(yōu)化需少數(shù)民族提高業(yè)務(wù)，充溢自我完善自我。

⒈主動(dòng)參與各極組織的老師培訓(xùn)

本學(xué)期，語(yǔ)、數(shù)、自然、英、音、體、美、品學(xué)科14名學(xué)科骨干參與區(qū)骨干老師其次周期接著教化培訓(xùn)，45歲以下老師全部參與微機(jī)培訓(xùn)，并通過了計(jì)算機(jī)中、高級(jí)考試，成果突出。

⒉結(jié)合實(shí)際，培育老師七種實(shí)力

通過各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)，收看全國(guó)優(yōu)秀課錄像，聽課、評(píng)課教改閱歷溝通會(huì)等活動(dòng)，培育老師處理教材實(shí)力。使他們閱歷、業(yè)務(wù)切實(shí)提高相關(guān)實(shí)力。

⒊以科研為先導(dǎo)，重視科研興校

本學(xué)期，接著擔(dān)當(dāng)國(guó)家級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的“低年級(jí)直呼式小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法及教學(xué)模式”和省級(jí)的“運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)綜合創(chuàng)新教化”、“歡樂體育忠實(shí)探討”等課題探討，省級(jí)的“城市小學(xué)生生態(tài)環(huán)境教化”已通過驗(yàn)收，獲二等獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)的“實(shí)施多元化美育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)”課題探討通過專家鑒訂，被評(píng)為優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。參與課題探討的老師仔細(xì)撰寫論文，有28篇論文獲東北三省優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)，有二十多名同志獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，本學(xué)期實(shí)行了由各學(xué)年組負(fù)責(zé)供應(yīng)材料、供全校老師學(xué)習(xí)。

二、存在的問題：

⒈老師觀念還不夠新，教學(xué)方法缺乏敏捷性，學(xué)問更新實(shí)力不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生駕馭學(xué)問不敏捷，應(yīng)變實(shí)力差缺乏創(chuàng)新精神。

⒉各年級(jí)不同程度出現(xiàn)掉隊(duì)學(xué)生狀況，有二方面緣由，有的是屬于學(xué)生單方面的智力差異，加上家庭緣由，如一年二班李佳，但也有的屬于老師抓的力主不夠，細(xì)致程度不夠，導(dǎo)致中低年段及格不達(dá)標(biāo)。（這是比較大的問題）

⒊主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)指導(dǎo)不夠，工作不到位，忙于事務(wù)性工作，對(duì)教學(xué)組織管理投入精力不足。

三、改進(jìn)措施：

⒈組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，更新教化觀念，改革教法，注意創(chuàng)新，重視課堂教學(xué)實(shí)效性，重視對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，特殊是重視語(yǔ)文講讀課教學(xué)，培育學(xué)生閱讀、寫作實(shí)力，教育處多聽課，重點(diǎn)檢查教材處理、教法及語(yǔ)文講讀課教學(xué)。

⒉提高管理者的理論實(shí)踐水平，敬重教化規(guī)律，加大教學(xué)指揮力度，實(shí)行月考及教學(xué)質(zhì)量新單項(xiàng)測(cè)試質(zhì)量跟蹤將主要精力投入教學(xué)組織管理之中，剛好抓住教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⒊加大輔導(dǎo)學(xué)困生的力度，實(shí)行多種措施，切實(shí)提高各年級(jí)學(xué)生的及格率，并且將學(xué)困生轉(zhuǎn)差促優(yōu)狀況作為考核老師項(xiàng)目之一。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇4

深化素養(yǎng)教化，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少先隊(duì)員自己的組織，應(yīng)當(dāng)讓少先隊(duì)員自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊(duì)里人人都是小主子，人人都有資格當(dāng)選，選舉隊(duì)委，應(yīng)賜予每一個(gè)隊(duì)員同等的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊(duì)委，老師決不能自己指定某些同學(xué)擔(dān)當(dāng)，這樣剝奪了隊(duì)員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊(duì)委的作用也不會(huì)很明顯。在本期的中隊(duì)選舉中，我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

一、明中隊(duì)委改選要求，激勵(lì)人人參加。

開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，情愿把班隊(duì)工作搞好的同學(xué)，無論你自己認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會(huì)為你投上一票。孩子們一聽，喧鬧開啦！三年級(jí)的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平常淘氣的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎？我說：你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不行以參與競(jìng)選？你要信任你自己。我主動(dòng)幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，星期天有不少家長(zhǎng)打電話問競(jìng)選要留意哪些狀況，孩子們自主參加競(jìng)爭(zhēng)的劇烈意識(shí)，也經(jīng)常地感染了家長(zhǎng)。

二、自薦中隊(duì)委演講，無計(jì)名投票選舉。

其次周少先隊(duì)活動(dòng)前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了細(xì)心打算。依據(jù)三年級(jí)孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更強(qiáng)，參加中隊(duì)管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商議，最終確定選a、b兩套中隊(duì)委班子，輪番當(dāng)值，相互競(jìng)爭(zhēng)。

自薦中隊(duì)委活動(dòng)在莊重的隊(duì)歌后起先了。孩子們一個(gè)接一個(gè)，看法懇切，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了特別感動(dòng)，教室里掌聲不斷響起。大個(gè)子熊俊舒，平常很淘氣，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，望見他一步一步走上講臺(tái)，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他似乎變了一個(gè)人，當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個(gè)隊(duì)禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學(xué)們，我個(gè)子大，跑得快，聲音特殊洪亮，老師表?yè)P(yáng)過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操?zèng)]廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。我當(dāng)上體育委員后，肯定要改正平常吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好，成為同學(xué)們的好干部。假如沒有選上，我也不氣餒，接著努力，爭(zhēng)取下次選上。請(qǐng)大家投我寶貴的一票吧！

言語(yǔ)是那么真誠(chéng)，感人，全班48人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，興奮得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計(jì)名投票選出了a、b兩套班子共14人。對(duì)沒選上的同學(xué)，隊(duì)員們主動(dòng)提出希望。選舉完后，有很多始終在外面觀看的家長(zhǎng)贊美：這些娃兒好乖，好會(huì)說！看起長(zhǎng)大多了！有沒上臺(tái)自薦的家長(zhǎng)問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，激勵(lì)他們下輪參與競(jìng)選。連任四屆的中隊(duì)長(zhǎng)盧璐是個(gè)優(yōu)秀的孩子，這次沒競(jìng)選上中隊(duì)長(zhǎng)，我給她和她家長(zhǎng)講：中隊(duì)長(zhǎng)不連任，讓更多的孩子當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，顯示他們的身手。她和她家長(zhǎng)特別贊同，說這樣有利于孩子的成長(zhǎng)。這次自主競(jìng)選中隊(duì)委活動(dòng)，真是做到自己的活動(dòng)自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培育了孩子們自辦法識(shí)，參加意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也熬煉了他們的實(shí)力，影響到了他們的心靈深處，波及家長(zhǎng)，收效是很大的。

三、中隊(duì)委不負(fù)重望，中隊(duì)工作運(yùn)作精彩。

隊(duì)干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊(duì)集體的領(lǐng)頭人，是隊(duì)集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團(tuán)結(jié)、吸引隊(duì)員們一起參加，設(shè)計(jì)隊(duì)工作，設(shè)計(jì)出更貼近隊(duì)員們的生活的活動(dòng)，使活動(dòng)繪聲繪色。明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周起先正常運(yùn)作了。早上，學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀，勞動(dòng)委員帶同學(xué)去掃工地，課間有體育委員集合、整隊(duì)、做操……少先隊(duì)活動(dòng)由中隊(duì)委按大隊(duì)部要求，探討，與我商議，由中隊(duì)委自己設(shè)計(jì)，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎(jiǎng)品。三八節(jié)搞了獻(xiàn)給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞快樂的六一等等，孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長(zhǎng)送相機(jī)，每次活動(dòng)都搞得生動(dòng)活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長(zhǎng)送來一顆圣誕樹，活動(dòng)室里，文娛委員忙著給大家化妝……

一次一次的活動(dòng)，熬煉了孩子們的實(shí)力，又豐富了他們的生活，增加了班集體的凝合力。事實(shí)證明，我們的新中隊(duì)委是不負(fù)重望的，每周的流淌紅旗評(píng)比，我們都能得上；運(yùn)動(dòng)會(huì)體操競(jìng)賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學(xué)期評(píng)為巴蜀好集體。一切成果的取得，與我們這支得力的中隊(duì)委分不開，他們是我得力的左右手。

通過這次中隊(duì)委改選，我明白了一個(gè)道理：信任孩子們，讓他們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，讓他們?cè)诔浞直憩F(xiàn)自我的過程中，看到自己的價(jià)值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教化。今日他們能當(dāng)家作主，明天就能成為合格的公民。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇5

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往