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第9頁共9頁2023?大學(xué)生播?音主持實?習(xí)總結(jié)范?本大學(xué)?四年,每?年的寒假?都有實習(xí)?的機會,?這次到了?大四,又?有個四個?月的實習(xí)?期。以前?的實習(xí)我?經(jīng)常到電?臺的新聞?中心實習(xí)?,今年我?選擇了許?昌電臺的?音樂頻率?,主要是?因為對于?音樂類的?主持,我?很少接觸?,想要在?這次實習(xí)?中多進行?學(xué)習(xí)。?在初開始?實習(xí)的時?候,我是?很少有機?會進直播?間的,因?為直播節(jié)?目中間出?現(xiàn)差錯是?很嚴肅的?。后來隨?著對于節(jié)?目的了解?更深入,?我就經(jīng)常?有機會跟?著主持人?進入直播?間現(xiàn)場學(xué)?習(xí)他們做?節(jié)目。這?是一個非?常鍛煉人?的過程。?在我看來?主持人是?整個節(jié)目?的核心人?物,掌控?時間必須?精確到秒?。什么時?候切進歌?曲,什么?時候改報?時間,主?持的節(jié)目?必須什么?時候完滿?的結(jié)束,?都必須有?一個嚴格?的程序記?在心中。?當遇到特?別問題時?要鎮(zhèn)靜,?以最快的?速度想想?怎么樣才?能不影響?大局而圓?滿解決,?最好是不?用想就能?圓場。所?以一個主?持人必須?要有良好?的心理素?質(zhì)和應(yīng)變?能力。要?做到這樣?就必須有?強硬的專?業(yè)知識做?后盾,并?且也要必?須有很強?的實踐和?操作能力?。從整?個實習(xí)過?程中,我?學(xué)到了很?多的專業(yè)?知識。但?是光有專?業(yè)知識是?不能在這?個競爭激?烈的社會?里立足的?,還必須?學(xué)會以下?幾點:?一、要有?自信他?們,甚至?臺里的人?就會認為?我們藝術(shù)?學(xué)院的學(xué)?生只不過?是個擺飾?用的花瓶?而已。所?以你必須?表現(xiàn)的更?有自信,?自信是邁?出成功的?第一步!?當然,需?要聲明的?是,自信?的表現(xiàn)并?不是猖狂?。二、?機會總是?留給有準?備的人?雖然這句?話可能人?人都知道?,但是真?正在平常?就做好準?備的人總?是很少,?很多人都?是等著需?要上場時?才開始臨?陣磨槍,?這種心態(tài)?總會讓自?己錯失很?多機會。?在臺里,?我聽到了?很多關(guān)于?臨危受命?而且表現(xiàn)?很優(yōu)秀因?此成功的?例子。很?多主持人?都有過這?種經(jīng)歷,?但是最終?把握住機?會的就是?那些平時?從不放松?的人。因?此對于傳?媒行業(yè)重?重隨時都?需要應(yīng)對?突發(fā)事件?,面對各?種挑戰(zhàn)的?職業(yè),更?需要懂得?時刻準備?,機會總?是垂青有?準備的人?。三、?培養(yǎng)好自?己的文筆?功底-文?字能力在?任何媒體?都是基礎(chǔ)?雖然電?臺的記者?并不像報?社有那么?多的新聞?稿件要寫?,但編輯?能力必須?要很強。?電臺播音?認識只是?有聲藝術(shù)?,沒有任?何的畫面?,稿件要?求口語化?,使聽眾?容易聽得?懂。所以?對于一個?事件,怎?樣抓住事?件的關(guān)鍵?,簡明扼?要地表達?出自己的?觀點,良?好的文字?能力是首?要的。?當然對于?音樂類節(jié)?目,最重?要的就是?稿件的銜?接。怎樣?把兩個不?同的版塊?十分融洽?的銜接起?來,怎樣?將歌曲與?話語內(nèi)容?銜接起來?,都是一?檔好的節(jié)?目需要仔?細考慮的?。雖然播?音員可能?并不一定?要自己動?手寫稿,?但是一定?要具備良?好的文字?功底,并?且能夠獨?立完成自?己所做節(jié)?目的文稿?寫作,這?樣才可能?在駕馭節(jié)?目時候游?刃有余。?因為編輯?寫的東西?并不見得?都適合每?一個主持?人的語言?習(xí)慣。?三、不卑?不亢-學(xué)?會與人打?交道在?實習(xí)過程?中,會接?觸到很多?的人,不?只有老師?和同學(xué)這?么簡單,?還有臺里?的領(lǐng)導(dǎo),?節(jié)目負責?人等等。?首先接觸?最多的肯?定就是你?的實習(xí)老?師了。你?實習(xí)的過?程中,老?師始終都?是幫助你?最多,你?能夠?qū)W習(xí)?到最多東?西的人。?因此,要?擺正好心?態(tài)去學(xué)習(xí)?。對于臺?里的其他?領(lǐng)導(dǎo)和主?持人也是?一樣的道?理,他們?身上都有?很多你需?要學(xué)習(xí)的?東西,因?此要懂得?做一個有?自信而又?謙虛的人?。其實實?習(xí)是綜合?能力的一?次全面考?驗,除了?考察我們?的專業(yè)水?平和理論?知識以外?,還考察?了我們的?處世態(tài)度?,做人原?則以及處?事方法,?簡而言之?,就是考?察我們是?否懂得怎?樣做人。?勤奮是首?要的,到?得最早走?得最晚,?通宵達旦?這些都應(yīng)?該是家常?便飯而不?是邀功領(lǐng)?賞的資本?,因為我?們是實習(xí)?生,是來?學(xué)習(xí)的;?主動與老?師的交流?同樣重要?。對于?步入社會?,很多剛?畢業(yè)的學(xué)?生都會有?一定的恐?懼,但是?我相信,?在今后的?選擇和就?業(yè)過程中?,我一定?會拿出一?名播音主?持學(xué)生應(yīng)?有的自信?和專業(yè)水?平,爭取?在主持人?的道路上?走的更好?!20?23大學(xué)?生播音主?持實習(xí)總?結(jié)范本(?二)轉(zhuǎn)?眼之間,?兩個月的?實習(xí)期即?將結(jié)束,?回顧這兩?個月的實?習(xí)工作,?感觸很深?,收獲頗?豐。這兩?個月,在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的悉?心關(guān)懷和?指導(dǎo)下,?通過我自?身的不懈?努力,我?學(xué)到了人?生難得的?工作經(jīng)驗?和社會見?識。我將?從以下幾?個方面總?結(jié)主持與?播音崗位?工作實習(xí)?這段時間?自己體會?和心得:?一、努?力學(xué)習(xí),?理論結(jié)合?實踐,不?斷提高自?身工作能?力。在?主持與播?音崗位工?作的實習(xí)?過程中,?我始終把?學(xué)習(xí)作為?獲得新知?識、掌握?方法、提?高能力、?解決問題?的一條重?要途徑和?方法,切?實做到用?理論武裝?頭腦、指?導(dǎo)實踐、?推動工作?。思想上?積極進取?,積極的?把自己現(xiàn)?有的知識?用于社會?實踐中,?在實踐中?也才能檢?驗知識的?有用性。?在這兩個?月的實習(xí)?工作中給?我最大的?感觸就是?:我們在?學(xué)校學(xué)到?了很多的?理論知識?,但很少?用于社會?實踐中,?這樣理論?和實踐就?大大的脫?節(jié)了,以?至于在以?后的學(xué)習(xí)?和生活中?找不到方?向,無法?學(xué)以致用?。同時,?在工作中?不斷的學(xué)?習(xí)也是彌?補自己的?不足的有?效方式。?信息時代?,瞬息萬?變,社會?在變化,?人也在變?化,所以?你一天不?學(xué)習(xí),你?就會落伍?。通過這?兩個月的?實習(xí),并?結(jié)合主持?與播音崗?位工作的?實際情況?,認真學(xué)?習(xí)的主持?與播音崗?位工作各?項政策制?度、管理?制度和工?作條例,?使工作中?的困難有?了最有力?地解決武?器。通過?這些工作?條例的學(xué)?習(xí)使我進?一步加深?了對各項?工作的理?解,可以?求真務(wù)實?的開展各?項工作。?二、圍?繞工作,?突出重點?,盡心盡?力履行職?責。在?主持與播?音崗位工?作中我都?本著認真?負責的態(tài)?度去對待?每項工作?。雖然開?始由于經(jīng)?驗不足和?認識不夠?,覺得在?主持與播?音崗位工?作中找不?到事情做?,不能得?到鍛煉的?目的,但?我迅速從?自身出發(fā)?尋找原因?,和同事?交流,認?識到自己?的不足,?以至于迅?速的轉(zhuǎn)變?自己的角?色和工作?定位。為?使自己盡?快熟悉工?作,進入?角色,我?一方面抓?緊時間查?看相關(guān)資?料,熟悉?自己的工?作職責,?另一方面?我虛心向?領(lǐng)導(dǎo)、同?事請教使?自己對主?持與播音?崗位工作?的情況有?了一個比?較系統(tǒng)、?全面的認?知和了解?。根據(jù)主?持與播音?崗位工作?的實際情?況,結(jié)合?自身的優(yōu)?勢,把握?工作的重?點和難點?,盡心盡?力完成主?持與播音?崗位工作?的任務(wù)。?兩個月的?實習(xí)工作?,我經(jīng)常?得到了同?事的好評?和領(lǐng)導(dǎo)的?贊許。?三、轉(zhuǎn)變?角色,以?極大的熱?情投入到?工作中。?從大學(xué)?校門跨入?到主持與?播音崗位?工作崗位?,一開始?我難以適?應(yīng)角色的?轉(zhuǎn)變,不?能發(fā)現(xiàn)問?題,從而?解決問題?,認為沒?有多少事?情可以做?,我就有?一點失望?,開始的?熱情有點?消退,完?全找不到?方向。但?我還是盡?量保持當?初的那份?熱情,想?干有用的?事的態(tài)度?,不斷的?做好一些?雜事,同?時也勇于?協(xié)助同事?做好各項?工作,慢?慢的就找?到了自己?的角色,?明白自己?該干什么?,這就是?一個熱情?的問題,?只要我保?持極大的?熱情,相?信自己一?定會得到?認可,沒?有不會做?,沒有做?不好,只?有你愿不?愿意做。?轉(zhuǎn)變自己?的角色,?從一位學(xué)?生到一位?工作人員?的轉(zhuǎn)變,?不僅僅是?角色的變?化,更是?思想觀念?的轉(zhuǎn)變。?四、發(fā)?揚團隊精?神,在完?成本職工?作的同時?協(xié)同其他?同事。?在工作間?能得到領(lǐng)?導(dǎo)的充分?信任,并?在按時完?成上級分?配給我的?各項工作?的同時,?還能積極?主動地協(xié)?助其他同?事處理一?些內(nèi)務(wù)工?作。個人?的能力只?有融入團?隊,才能?實現(xiàn)最大?的價值。?實習(xí)期的?工作,讓?我充分認?識到團隊?精神的重?要性。?團隊的精?髓是共同?進步。沒?有共同進?步,相互?合作,團?隊如同一?盤散沙。?相互合作?,團隊就?會齊心協(xié)?力,成為?一個強有?力的集體?。很多人?經(jīng)常把團?隊和工作?團體混為?一談,其?實兩者之?間存在本?質(zhì)上的區(qū)?別。優(yōu)秀?的工作團?體與團隊?一樣,具?有能夠一?起分享信?息、觀點?和創(chuàng)意,?共同決策?以幫助每?個成員能?夠更好地?工作,同?時強化個?人工作標?準的特點?。但工作?團體主要?是把工作?目標分解?到個人,?其本質(zhì)上?是注重個?人目標和?責任,工?作團體目?標只是個?人目標的?簡單總和?,工作團?體的成員?不會為超?出自己義?務(wù)范圍的?結(jié)果負責?,也不會?嘗試那種?因為多名?成員共同?工作而帶?來的增值?效應(yīng)。?五、存在?的問題。?幾個月?來,我雖?然努力做?了一些工?作,但距?離領(lǐng)導(dǎo)的?要求還有?不小差距?,如理論?水平、工?作能力上?還有待進?一步提高?,對主持?與播音崗?位工作崗?位還不夠?熟悉等等?,這些問?題,我決?心在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中努?力加以改?進和解決?,使自己?更好地做?好本職工?作。2?023大?學(xué)生播音?主持實習(xí)?總結(jié)范本?(三)?這次的暑?期,是選?擇。感?謝景德鎮(zhèn)?電臺給我?這樣寶貴?的實習(xí)機?會,讓我?在這一個?多月以來?,不僅能?夠?qū)嵙?xí)錄?播新聞方?面的工作?,還能到?離受眾最?近的地方?-話筒前?和聽眾們?進行實時?互動。更?能得到諸?多前輩們?給予的教?導(dǎo)與關(guān)愛?!在景?德鎮(zhèn)電臺?實習(xí)的這?段時間里?,無論從?理論上還?是實踐上?都有不少?收獲,使?我更真實?、準確地?理解電臺?主持。從?理論方面?來說,實?習(xí)期間的?活動,一?方面是對?在校期間?所學(xué)知識?的一個檢?驗,也是?對自己所?掌握的理?論知識運?用的考核?,另一方?面,增長?了更為具?體實在的?播音主持?的理論知?識,特別?是上崗多?年的主持?人們的個?人經(jīng)驗,?這是在課?堂上學(xué)不?到的,也?是最實用?的理論知?識;從實?踐方面來?說,從錄?音間的錄?播新聞,?到直播間?的直播互?動,讓我?真真切切?地認識了?整個播音?工作的的?具體流程?,和工作?當中的點?點滴滴。?在沒有?到電視臺?實習(xí)之前?,對電臺?方面的具?作也只是?一知半解?,一般都?是通過老?師和學(xué)長?學(xué)姐們的?敘述了解?得到。而?且只會根?據(jù)書本上?的要求,?做到字音?標準,氣?息自如,?聲隨情動?,這樣的?理論聯(lián)系?。但實習(xí)?經(jīng)過告訴?我不是這?樣的,因?為主持人?,它首先?是個人,?也是能和?普通百姓?一樣有自?己想法,?感情和言?語的人,?在做到口?腔共鳴,?胸腔共鳴?,腹腔共?鳴的同時?,還應(yīng)該?分外注意?的是-和?聽眾的共?鳴。另外?撇開自己?的專業(yè)性?質(zhì)不提,?在工作崗?位“實習(xí)?,因為這?也是社會?人的一部?分了,得?先做好人?,處理好?與各類人?的關(guān)系,?靈活應(yīng)對?不同的人?群,才能?做好工作?等等,這?些都是我?從這一個?月的認真?工作期間?領(lǐng)悟到的?。下面就?來具體談?談我在實?習(xí)期間的?。這次?我在電臺?里面實習(xí)?的工作是?,錄播民?生新聞以?及中午時?間的供求?熱線節(jié)目?。之所以?要詳細說?明自己從?事的工作?內(nèi)容是因?為,其節(jié)?目有其自?有的特點?和特征。?首先說到?這個民生?新聞的錄?播,從選?取稿件,?到編輯內(nèi)?容,再到?組織語言?,都有不?斷摸索前?進的過程?。配合播?出節(jié)目的?性質(zhì),民?生新聞的?選擇就應(yīng)?該貼近大?眾百姓生?活實際的?事件播報?,聽眾得?有興趣點?,有關(guān)注?點。再就?是編輯內(nèi)?容,切忌?冗長繁瑣?,由于是?受收音機?的限制,?聽眾只能?接受比較?有重點,?有觀點的?新聞事件?,因此編?輯內(nèi)容時?因注意一?定時限內(nèi)?的關(guān)鍵詞?句。再就?是組織語?言了,民?生新聞的?播報要具?有現(xiàn)場感?,讓聽眾?切實感受?這些就是?實實在在?發(fā)生在自?己身邊的?一些事情?,讓他們?有理由相?信并充分?感受整件?事情的真?實情感。?還要有適?時的觀點?引導(dǎo),讓?他們明白?播這條新?聞的意義?,價值在?哪里。?再次就是?日播節(jié)目?“965?供求熱線?”,這是?一檔不同?于普通形?式的節(jié)目?。主要是?幫忙城市?里弱勢群?體或普通?大眾的招?牌,求職?,出租,?求購信息?等發(fā)布的?互動節(jié)目?。當?shù)弥?自己可以?與欄目老?師搭檔直?播時,高?興的同時?還得清醒?的問自己?,“我要?準備些什?么”最起?碼,得了?解播出流?程吧,開?頭語要說?些什么,?應(yīng)該用怎?么樣的態(tài)?度語氣播?出,包括?和老師的?配合,默?契的磨合?。同樣沒?有聽眾,?在小小的?四方空間?里,但錄?播和直播?的感覺大?不相同,?因為自己?心里知道?,只有一?次機會,?說出去就?說出去了?,在這一?瞬間里,?聽眾能夠?感受到你?的播出狀?態(tài)是好

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