福建省南平市花橋中學(xué)高一物理聯(lián)考試卷含解析

福建省南平市花橋中學(xué)高一物理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計(jì)15分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1.（多選）粗糙水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連。木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力?，F(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為2m的木塊，使四個(gè)木塊一起勻速前進(jìn)。則需要滿足的條件是(

)A.木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)最大為B.木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)最大為C.水平拉力F最大為2μmgD.水平拉力F最大為6μmg參考答案：AC2.小球從3m高處落下,被地板彈回,在1m高處被接住.那么,小球通過的路程和位移的大小分別是(

)

A、4m,2m

B、3m,1m

C、3m,2m

D、4m,3m參考答案：A位移為由初位置指向末位置的有向線段，是矢量，而路程與路徑有關(guān)，為標(biāo)量，由此可知A對(duì)；3.（單選）關(guān)于兩個(gè)物體間作用力與反作用力的下列說法中，正確的是（

）A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力B．只有兩個(gè)物體處于平衡狀態(tài)中，作用力與反作用力才大小相等C．作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個(gè)物體之間D．作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同參考答案：D4.從“神舟六號(hào)”載人飛船的發(fā)射成功可以預(yù)見，隨著航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，體育鍛煉成了一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，下列器材適宜航天員在軌道艙中進(jìn)行鍛煉的是A．啞鈴

B．彈簧拉力器

C．單杠

D．跑步機(jī)參考答案：B5.已知壓縮的彈簧具有彈性勢能，該彈性勢能取決于A．彈簧的自然長度

B．彈簧縮短的長度

C．彈簧壓縮后的長度

D．彈簧的勁度系數(shù)參考答案：BD二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計(jì)16分6.一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，它在3s末的速度是11m/s，第5s末的速度是17m/s，則該質(zhì)點(diǎn)的加速度為

m/s2，初速度為

m/s，前10s內(nèi)的位移為

m。參考答案：3

m/s2，

2

m/s，

1707.力是：

，力是________量，不但有________而且有________，力的大小可以用________測量。在國際單位制中，力的單位是________簡稱________符號(hào)________。參考答案：8.為了測定木塊A和木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲為其實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中主要操作有：A．用彈簧測力計(jì)測出木塊A的重力為；B．用彈簧測力計(jì)測出木板B的重力為；C．按圖甲的裝置安裝器材，安裝過程中用手按住木塊和木板；D．松開按住木塊和木板的手，讓其運(yùn)動(dòng)，并即刻讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)（1）該同學(xué)的上述操作中有一個(gè)步驟是多余的，有一個(gè)步驟存在錯(cuò)誤．多余的步驟是________，存在錯(cuò)誤的步驟是________．（2）存在錯(cuò)誤的步驟應(yīng)該修改為________________________．（3）按正確方法重新操作，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)該同學(xué)的測量數(shù)據(jù)，可得到木塊A和木塊B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為____________．參考答案：B

D

松開按住木塊和木板的手，讓其運(yùn)動(dòng)，待木塊靜止后讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)

0.35

9.（4分）如圖所示，是山區(qū)的孩子們在攀登木制云梯上學(xué)的情景。當(dāng)他們以相同的速度同時(shí)往云梯頂端上爬時(shí)，他們之間是相對(duì)

的，他們相對(duì)于地面是

的。

參考答案：靜止；運(yùn)動(dòng)10.如圖所示，用滑輪裝置將A、B兩個(gè)物體懸掛，如果不計(jì)滑輪質(zhì)量、繩重和摩擦，要使整個(gè)裝置達(dá)到平衡，則GA＝＿＿＿GB.參考答案：11.一個(gè)物體被水平拋出后T、2T、3T內(nèi)豎直下降的距離之比為

，通過的水平距離之比為

。參考答案：12.A、B兩質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若在相同的時(shí)間內(nèi)，它們通過的弧長之比SA：SB=2:3，轉(zhuǎn)過的角度之比ΦA(chǔ)：ΦB=3:2，則它們的周期之比TA:TB=

,線速度之比vA:vB=

。參考答案：3:2，2:313.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有

．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是

，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是

．（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1<v2）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為

（用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測量得到的物理量）．參考答案：（1）天平（1分），刻度尺（1分）（2）沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量（2分），平衡摩擦力（2分）（3）三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計(jì)22分14.下圖是光線從空氣射入水中的示意圖。圖中是小婷同學(xué)畫的光的折射光路圖。她畫得對(duì)嗎？為什么？參考答案：小婷同學(xué)畫得不對(duì)。（1分）因?yàn)楣饩€從空氣射入水中，入射角大于反射角。15.在上圖中，根據(jù)通電螺線管上方小磁針N極的指向，標(biāo)出電源的“十”“一”極。參考答案：四、計(jì)算題：本題共3小題，共計(jì)47分16.一質(zhì)量m＝0.5kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為30°足夠長的斜面，某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測出了滑塊沖上斜面過程中多個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度，如圖所示為通過計(jì)算機(jī)繪制出的滑塊上滑過程的v－t圖象(g取10m/s2)．求(1)滑塊沖上斜面過程中加速度的大??；(2)滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；(3)判斷滑塊最后能否返回斜面底端．若能返回，求出滑塊返回斜面底端時(shí)的速度；若不能返回，求出滑塊所停位置．參考答案：17.15．兩顆人造地球衛(wèi)星質(zhì)量之比M1：M2=1：2，軌道半徑之比r1：r2=3：1，求：（1）線速度之比？（2）角速度之比？（3）向心加速度之比？參考答案：（1）

1：

（2）

1：

（3）

1：1816.宇航員站在某星球表面，從高h(yuǎn)處以初速度v0水平拋出一個(gè)小球，小球落到星球表面時(shí)，與拋出點(diǎn)的水平距離是x，已知該星球的半徑為R，引力常量為G，求（1）