大學(xué)生輔導(dǎo)員工作總結(jié)反思參考樣本（3篇）

第10頁共10頁大學(xué)生輔?導(dǎo)員工作?總結(jié)反思?參考樣本?時(shí)光荏?苒，不知?不覺，我?在大學(xué)生?思想政治?輔導(dǎo)員這?個(gè)崗位工?作已經(jīng)一?年半了。?回首剛剛?過去這半?年，是收?獲的半年?，是發(fā)現(xiàn)?問題的半?年，也是?自我提高?的半年。?在這半年?的時(shí)間里?，我本著?一切為同?學(xué)服務(wù)的?宗旨，以?關(guān)注同學(xué)?的思想動?態(tài)、積極?輔助專職?輔導(dǎo)員老?師為工作?重點(diǎn)，開?展工作。?現(xiàn)將參加?工作到現(xiàn)?在的各方?面工作總?結(jié)如下：?一、工?作理念：?1.加?強(qiáng)自身的?理論學(xué)習(xí)?，提高個(gè)?人的綜合?素質(zhì)：?思想政治?教育工作?是輔導(dǎo)員?的第一要?務(wù)。要使?同學(xué)樹立?堅(jiān)定正確?的政治信?念，建立?科學(xué)的世?界觀、人?生觀和價(jià)?值觀，我?自身必須?要政治信?念堅(jiān)定。?要有一個(gè)?系統(tǒng)的思?想體系，?有一套對?社會對人?生的系統(tǒng)?看法。在?日常工作?中，我注?重學(xué)習(xí)_?___知?識，熟悉?國家政策?和學(xué)校的?中心工作?，為以后?的工作打?下良好的?理論和實(shí)?踐基礎(chǔ)。?與此同時(shí)?，我也不?斷地提高?個(gè)人的綜?合素質(zhì)。?輔導(dǎo)員自?身的綜合?素質(zhì)對創(chuàng)?建良好的?班集體，?全面提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?舉要舉足?輕重的作?用。要規(guī)?范學(xué)生的?行為，首?先要規(guī)范?自己的行?為。提高?學(xué)生的素?質(zhì)，首先?要提高自?身的素質(zhì)?。在教育?工作中，?能真正做?到為人師?表，模范?帶頭。要?求學(xué)生做?到的，自?己帶頭做?到;要求?學(xué)生講文?明禮貌，?自己首先?做到要尊?重每一位?學(xué)生人格?。教育他?們熱愛班?級、搞好?團(tuán)結(jié)。所?以，業(yè)余?時(shí)間，我?不斷地填?補(bǔ)自己工?作上的知?識空缺，?提高自身?的工作能?力。2?、加強(qiáng)學(xué)?生思想政?治教育，?提高學(xué)生?思想政治?素質(zhì)：?通過學(xué)習(xí)?，我明確?了本職工?作的更深?層次意義?，即思想?政治教育?工作是輔?導(dǎo)員的第?一要?jiǎng)?wù)。?作為一名?新生輔導(dǎo)?員，要建?立一種服?務(wù)意識，?我的責(zé)任?是幫助和?指導(dǎo)學(xué)生?如何更好?地規(guī)劃大?學(xué)四年，?是幫助學(xué)?生如何更?好地成才?。通過向?幾位經(jīng)驗(yàn)?豐富的輔?導(dǎo)員老師?學(xué)習(xí)，我?轉(zhuǎn)變了以?往工作中?陳舊和凌?亂的思路?，逐漸地?形成了系?統(tǒng)的工作?體系。對?自己工作?的意義及?內(nèi)容有了?更全面更?深刻的認(rèn)?識。我的?學(xué)生剛進(jìn)?入大學(xué)，?具有很強(qiáng)?的可塑性?，把他們?培養(yǎng)成合?適社會需?要的人才?，需要四?年的時(shí)間?，這是一?個(gè)逐漸的?由量變到?質(zhì)變的過?程。這就?需要我付?出極大的?耐心和心?血，進(jìn)行?踏實(shí)細(xì)致?的工作。?只有我熱?愛自己的?工作，全?身心的投?入，才能?在工作中?不斷的積?累經(jīng)驗(yàn)，?提高自身?的能力，?鍛煉自己?完善自己?。3、?積極開展?日常教育?管理工作?，打好大?學(xué)生涯堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)：?第一，?紀(jì)律觀念?教育。開?學(xué)之初我?就在__?__級預(yù)?科___?_個(gè)班級?、新聞_?___個(gè)?班級以及?漢語言班?級講解我?已知的東?西和解決?他們可能?出現(xiàn)的疑?惑，加強(qiáng)?學(xué)生組織?紀(jì)律意識?和規(guī)范意?識教育，?讓每位新?生明確怎?么做才符?合一名合?格大學(xué)生?的要求，?增強(qiáng)他們?主動選擇?正確行為?的自覺性?，做個(gè)文?明的大學(xué)?生。第?二，心理?健康教育?。積極協(xié)?助心理健?康教育中?心開展學(xué)?生的心理?咨詢工作?，配合學(xué)?院的整體?安排。另?外，在班?級開展心?理健康教?育的主題?班會，我?時(shí)常進(jìn)行?新生團(tuán)體?輔導(dǎo)活動?，加強(qiáng)學(xué)?生對心理?學(xué)知識的?認(rèn)識和了?解，提高?學(xué)生的心?理健康水?平和心理?素質(zhì)。?第三、職?業(yè)生涯規(guī)?劃教育。?為了加深?學(xué)生對職?業(yè)的認(rèn)識?和理解，?提前做好?大學(xué)四年?的計(jì)劃安?排，提升?就業(yè)的能?力和水平?，我在班?級結(jié)合自?己的經(jīng)歷?與參加的?多次職業(yè)?生涯規(guī)劃?講座，讓?學(xué)生學(xué)會?認(rèn)識和了?解自我，?樹立學(xué)習(xí)?目標(biāo)，提?高各方面?的能力和?素質(zhì)，充?實(shí)而快樂?的度過大?學(xué)四年的?學(xué)習(xí)生活?。第四?，安全意?識教育。?鑒于個(gè)別?學(xué)生被騙?和筆記本?被盜以及?防火等安?全隱患事?件，有針?對性的進(jìn)?行相關(guān)的?安全知識?教育，增?強(qiáng)他們的?安全、防?范意識，?營造一個(gè)?安全、舒?適、和諧?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，我在?新生班里?經(jīng)常性提?到安全教?育，通過?各種形式?、對學(xué)生?進(jìn)行防火?、防電、?防水、防?盜、防騙?以及交通?安全、食?品安全、?網(wǎng)絡(luò)安全?等安全教?育，確保?生命和財(cái)?產(chǎn)的安全?。平時(shí)，?則常到學(xué)?生宿舍里?進(jìn)行安全?教育，關(guān)?心他們的?生活學(xué)習(xí)?。二、?工作小結(jié)?：1、?新生入學(xué)?接待與軍?訓(xùn)：在?12級新?生入學(xué)接?待工作中?，我努力?做好各項(xiàng)?工作。從?報(bào)名信息?表、寢室?的分配表?的填寫、?學(xué)院鑰匙?的領(lǐng)取和?發(fā)放，都?堅(jiān)守職責(zé)?本分，用?心去待人?接物。?逐一走訪?新生宿舍?，看望新?同學(xué)，解?決或及時(shí)?反映新生?入學(xué)的種?.種不適?應(yīng)或問題?;配合班?主任進(jìn)行?新生的入?學(xué)教育工?作，讓同?學(xué)們盡快?熟悉大學(xué)?生活;配?合學(xué)校進(jìn)?行新生信?息核查工?作，逐班?核對__?__級新?生的基本?信息，匯?總新生寢?室信息，?整理匯總?新生學(xué)籍?檔案。?2、黨團(tuán)?建設(shè)與活?動開展：?根據(jù)學(xué)?院文件，?積極開展?各種團(tuán)會?和考察入?黨積極分?子。以保?證每位入?黨積極分?子選定合?格。在活?動方面，?積極配合?院系所組?織的活動?，并對學(xué)?生開展思?想建設(shè)，?引導(dǎo)學(xué)生?積極參與?活動，豐?富大學(xué)生?活。3?、其他方?面的工作?：根據(jù)?學(xué)校學(xué)工?部管理規(guī)?定，制定?輔導(dǎo)員無?課表、值?班表，夜?間檢查、?衛(wèi)生大檢?查情況表?;每單周?二代表學(xué)?院到學(xué)生?公寓樓進(jìn)?行衛(wèi)生大?檢查，每?雙周配合?學(xué)院老師?進(jìn)行學(xué)院?范圍的衛(wèi)?生大檢查?，時(shí)刻注?意學(xué)生生?活環(huán)境的?變化;匯?總學(xué)校衛(wèi)?生大檢查?中我院優(yōu)?秀、不合?格寢室通?報(bào)，晚歸?中出現(xiàn)的?各種問題?;及時(shí)在?團(tuán)學(xué)例會?上對各班?級提出表?揚(yáng)和批評?。領(lǐng)取?、發(fā)放我?院各班校?園一卡通?，并核對?一卡通信?息，統(tǒng)計(jì)?缺卡信息?;匯總?cè)?院渭源籍?、寧夏籍?學(xué)生信息?;多次催?促各班欠?費(fèi)同學(xué)繳?清學(xué)費(fèi)，?住宿費(fèi);?統(tǒng)計(jì)全院?外宿學(xué)生?的基本信?息。三?、個(gè)人體?會：作?為一名大?學(xué)生新生?輔導(dǎo)員，?我深知自?身還有許?多的不足?和差距。?工作中主?要是完成?工作任務(wù)?而缺乏對?工作的深?思熟慮，?僅依靠作?為學(xué)生干?部時(shí)積累?的經(jīng)驗(yàn)去?工作。工?作缺乏創(chuàng)?新性等等?。但平時(shí)?我也十分?注重向身?邊的領(lǐng)導(dǎo)?，有經(jīng)驗(yàn)?的輔導(dǎo)員?老師學(xué)習(xí)?，注重不?斷提高個(gè)?人的業(yè)務(wù)?修養(yǎng)和學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識，培養(yǎng)?自身工作?能力。?以上是我?這半年來?工作的簡?要情況，?許多方面?都沒有提?及?？傮w?來說，自?己在工作?中取得了?一些成績?，但還有?許多的不?足需要改?進(jìn)。路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索。我才?剛剛上路?。大學(xué)?生輔導(dǎo)員?工作總結(jié)?反思參考?樣本（二?）第一?、關(guān)注思?想動態(tài)?同學(xué)們剛?踏入大學(xué)?的校門，?對學(xué)院的?各個(gè)方面?都是好奇?的、憧憬?的，但是?又存在著?很多的不?適應(yīng)，經(jīng)?過幾個(gè)月?的生活，?大家逐漸?找到了屬?于自己的?學(xué)習(xí)方法?，對一些?還在迷茫?及不適應(yīng)?中的同學(xué)?，我找他?們進(jìn)行單?獨(dú)談話，?講解各種?道理，鼓?勵(lì)他們找?到自己的?興趣點(diǎn)，?是直接就?業(yè)還是參?加專升本?，做好自?己在學(xué)校?的規(guī)劃，?使自己的?大學(xué)生活?更加充實(shí)?，而不是?虛度年華?，浪費(fèi)青?春，在開?主體班會?時(shí)，盡量?找一些正?能量的話?題，不斷?的引導(dǎo)他?們多考慮?以后的生?活，就是?所謂的理?想，做好?現(xiàn)在的，?安排好以?后的，不?至于讓自?己迷失方?向，失去?動力。利?用多種渠?道與班里?的每位同?學(xué)進(jìn)行溝?通，談心?，根據(jù)各?自不同的?特點(diǎn)，幫?助他樹立?正確的人?生目標(biāo)和?奮斗目標(biāo)?。針對班?級中學(xué)習(xí)?拔尖，但?家庭貧困?的學(xué)生，?幫助他申?請勤工儉?學(xué)的崗位?，讓他們?申請國家?助學(xué)金，?緩解學(xué)費(fèi)?壓力;對?于對專業(yè)?沒有興趣?的，打算?換專業(yè)的?學(xué)生，耐?心疏導(dǎo)，?講明道理?，幫助他?認(rèn)識到認(rèn)?真學(xué)習(xí)也?可以實(shí)現(xiàn)?自己的目?標(biāo)。對?于他們的?感情生活?，我會適?時(shí)的引導(dǎo)?，對于戀?愛持不鼓?勵(lì)也不壓?制的態(tài)度?，從目前?的情況來?看還算平?穩(wěn)，對于?遇到感情?問題的同?學(xué)，跟他?們進(jìn)行交?流，指導(dǎo)?他們樹立?正確的戀?愛觀，樹?立“遇事?不驚，處?事不亂，?不急不躁?”的心態(tài)?。第二?、班級的?班風(fēng)建設(shè)?針對本?班學(xué)生入?學(xué)成績的?水平及文?、理現(xiàn)象?，發(fā)現(xiàn)文?科生占據(jù)?的數(shù)量還?是挺大的?，鼓勵(lì)他?們多問問?老師的解?題思路，?畢竟文科?生對于化?工的了解?及基礎(chǔ)還?是不熟練?的，對于?性格偏內(nèi)?向，不善?于表現(xiàn)自?己，生活?比較節(jié)儉?等特點(diǎn)的?同學(xué)，更?是要培養(yǎng)?的對象，?使他們真?正的做一?個(gè)思想上?都積極要?求進(jìn)步的?同學(xué)，從?接手伊始?，就提出?了團(tuán)結(jié)，?緊張，活?潑，共進(jìn)?的班風(fēng)口?號。班風(fēng)?建設(shè)的措?施如下：?⑴抓好?學(xué)生的思?想教育工?作，開學(xué)?伊始就在?班集體中?形成了良?好的奮進(jìn)?，團(tuán)結(jié)的?氛圍，努?力幫助他?們樹立正?確地人生?觀，價(jià)值?觀，尋找?制定適合?自己的人?生目標(biāo)，?重新樹立?學(xué)習(xí)的自?信心。以?自身的經(jīng)?歷現(xiàn)身說?法，幫助?學(xué)生正確?認(rèn)識自己?的學(xué)習(xí)，?思想水平?及能力，?以更好的?樹立個(gè)人?的目標(biāo)。?舉辦了各?種目標(biāo)明?確的主題?班會，幫?助學(xué)生正?確認(rèn)識現(xiàn)?在的人才?需求形勢?。⑵組?織了一支?有能力，?有號召力?，團(tuán)結(jié)向?上的`班?委會，充?分發(fā)揮學(xué)?生的力量?。培養(yǎng)他?們自我管?理的能力?。班委會?及各科課?代表能與?各位任課?老師積極?配合，抓?好日常的?考勤和良?好的課堂?紀(jì)律，為?同學(xué)們創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。管理好?班級的日?常工作。?(一)?班級的學(xué)?風(fēng)建設(shè)?針對本班?學(xué)生入學(xué)?成績水平?還是比較?集中的，?高分學(xué)生?少，中低?分學(xué)生較?多，狠抓?班級學(xué)風(fēng)?建設(shè)。措?施如下;?⑴嚴(yán)格?考勤制度?，不定期?抽查上課?情況。對?于無故缺?課的同學(xué)?，決不姑?息。發(fā)現(xiàn)?之后及時(shí)?找他們進(jìn)?行談話。?⑵召開?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會等?主題班會?，讓學(xué)習(xí)?成績優(yōu)越?的同學(xué)將?自己的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)與?大家交流?，提高全?班學(xué)習(xí)水?平。第?三、班級?活動組織?參加情況?⑴堅(jiān)持?學(xué)院的主?體班會制?度，每次?主題不同?，增進(jìn)了?與學(xué)生們?的感情。?鼓勵(lì)學(xué)生?們用自己?的視角去?看待社會?事件，培?養(yǎng)他們獨(dú)?立思考問?題的能力?。⑵能?積極組織?本班同學(xué)?認(rèn)真參加?學(xué)校和學(xué)?院組織的?各項(xiàng)活動?。并且每?次的活動?都給予參?與。包括?運(yùn)動會，?元旦晚會?等。⑶?針對本班?學(xué)生性格?偏內(nèi)向，?不善于表?現(xiàn)自己的?特點(diǎn)，在?主題班會?開展時(shí)，?鼓勵(lì)大家?展示自己?的另一面?，進(jìn)一步?增強(qiáng)了學(xué)?生之間的?感情交流?，豐富了?大家的課?余生活，?增強(qiáng)了班?級凝聚力?。第四?、文明宿?舍建設(shè)?宿舍是學(xué)?生主要的?生活場所?，也是我?們關(guān)系學(xué)?生，開展?思想教育?的陣地。?本學(xué)期來?，我經(jīng)常?深入學(xué)生?公寓，關(guān)?心學(xué)生生?活狀況，?了解學(xué)生?的思想動?態(tài)，研究?學(xué)生身心?特點(diǎn)，關(guān)?心困難學(xué)?生，會找?一些學(xué)生?了解學(xué)生?的家庭背?景及思想?狀況，及?時(shí)幫助學(xué)?生解決思?想學(xué)習(xí)生?活等方面?存在的困?難和問題?。第五?、配合學(xué)??；顒?，?鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加?提升自身?素質(zhì)從?入學(xué)以來?積極配合?學(xué)校、學(xué)?院各項(xiàng)活?動的開展?，包括新?生軍訓(xùn)匯?演、宿舍?星級寢室?的評比、?運(yùn)動會的?展開等一?系列活動?，另外，?我班與食?品2、3?班舉行了?聯(lián)誼活動?，這些活?動為同學(xué)?們提供了?學(xué)習(xí)交流?平臺，而?且在收獲?友誼的同?時(shí)也培養(yǎng)?了他們的?團(tuán)隊(duì)合作?意識，很?好地提升?了學(xué)生們?的自身素?質(zhì)。第?六、工作?中的不足?1、理?論知識素?養(yǎng)還有待?提高雖?然本人積?極學(xué)習(xí)，?并請教有?經(jīng)驗(yàn)的老?師。但參?加工作時(shí)?間較短，?理論水平?還很低，?難以確定?研究方向?，研究能?力還處于?較低層次?，倍感自?身知識積?累的有限?，需要自?己繼續(xù)嚴(yán)?格要求，?并進(jìn)行持?之以恒的?學(xué)習(xí)。?2、工作?經(jīng)驗(yàn)不足?，工作能?力有待進(jìn)?一步提高?工作中?，由于自?己工作經(jīng)?驗(yàn)的缺乏?，對一些?剛接手的?工作還完?成的不到?位，只能?一步一步?地摸索前?進(jìn)。在日?常工作上?，還有很?多缺陷。?還有待于?更進(jìn)一步?的改進(jìn)。?以上是?我對近半?年的工作?進(jìn)行的總?結(jié)，在以?后的工作?中，我會?繼續(xù)努力?，進(jìn)行踏?實(shí)細(xì)致的?工作，不?斷的積累?經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)與?進(jìn)步，進(jìn)?一步提高?、鍛煉、?完善自己?，從而更?好的勝任?工作。一?個(gè)班集體?只有心齊?才能有好?的結(jié)果，?這是我在?學(xué)生面前?反復(fù)強(qiáng)調(diào)?的一點(diǎn)，?感謝學(xué)院?能給我這?么一次鍛?煉的機(jī)會?，通過這?一年的鍛?煉使我的?能力提升?了很多。?有過彷徨?和無奈，?有過歡樂?與喜悅。?總之是人?生的成長?階段。?大學(xué)生輔?導(dǎo)員工作?總結(jié)反思?參考樣本?（三）?回顧過去?____?-___?_一一學(xué)?年的輔導(dǎo)?員工作，?在我跟學(xué)?生取得共?同成長的?過程中，?心中充滿?感激。我?要感謝我?的學(xué)生，?是你們讓?我感受到?在工作中?不斷成長?的快樂和?對自己逐?步建立的?自信，是?你們讓我?找到作為?教師進(jìn)行?專業(yè)發(fā)展?的支撐點(diǎn)?基于實(shí)踐?的學(xué)習(xí)與?反思，是?你們給予?了我很多?關(guān)于教育?、關(guān)于人?生、關(guān)于?學(xué)習(xí)、關(guān)?于生活的?思考的火?花;我要?感謝學(xué)校?和學(xué)院主?管學(xué)生工?作的領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?，是你們?兢兢業(yè)業(yè)?的認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?給了我榜?樣的力量?，是你們?每一次輔?導(dǎo)員會議?語重心長?的囑托，?讓我深深?感受到輔?導(dǎo)員工作?的重要與?偉大。是?工作，是?實(shí)踐，給?我提供了?進(jìn)行教育?教學(xué)研究?的生命土?壤。我衷?心地感謝?這一切!?一、班?級學(xué)生情?況二、?輔導(dǎo)員常?規(guī)工作?輔導(dǎo)員常?規(guī)性的工?作是跟學(xué)?校學(xué)生管?理結(jié)合在?一起的，?或者說是?學(xué)校學(xué)生?管理工作?的具體實(shí)?施，另一?方面作為?大一學(xué)生?工作來說?，有別于?大二、大?三的學(xué)生?工作，大?一學(xué)生有?一個(gè)學(xué)習(xí)?和生活的?適應(yīng)過渡?問題，因?此輔導(dǎo)員?要緊密配?合學(xué)校學(xué)?生工作的?部署，對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度學(xué)?習(xí)方法予?以引導(dǎo)、?對生活自?理獨(dú)立能?力予以引?導(dǎo)、對寢?室集體生?活行為予?以引導(dǎo)、?對人身財(cái)?產(chǎn)安全的?防護(hù)予以?引導(dǎo)、對?生活或?qū)W?習(xí)有困難?的同學(xué)予?以幫助、?落實(shí)常規(guī)?的學(xué)生學(xué)?籍評選管?理執(zhí)行工?作、落實(shí)?國家貧困?生資助工?