2023護理實習(xí)個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第10頁共10頁2023?護理實習(xí)?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?實習(xí)結(jié)?束了，原?本迷茫與?無知，現(xiàn)?如今滿載?而歸。因?而十分感?謝___?_院給我?們提供了?這樣好的?實習(xí)環(huán)境?和各種優(yōu)?越條件，?感謝所有?的帶教老?師對我們?的辛勤教?導(dǎo)，讓我?們在踏上?崗位之前?擁有了如?此良好的?實踐機會?。臨床的?實習(xí)是對?理論學(xué)習(xí)?階段的鞏?固與加強?，也是對?護理技能?操作的培?養(yǎng)和鍛煉?，同時也?是我們就?業(yè)崗前的?訓(xùn)練。盡?管這段時?間很短，?但對我們?每個人都?很重要。?我們倍?償珍惜這?段時間，?珍惜每一?天的鍛煉?和自我提?高的機會?，珍惜與?老師們這?段難得的?師徒之情?。剛進入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，對于護?理的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?老師為我?們介紹，?介紹各班?工作，帶?教老師們?的豐富經(jīng)?驗，讓我?們可以較?快地適應(yīng)?醫(yī)院各科?護理工作?。能夠盡?快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)?院實習(xí)和?工作打定?了良好的?基礎(chǔ)，這?應(yīng)該算的?上是實習(xí)?階段的第?一個收獲?：學(xué)會適?應(yīng)，學(xué)會?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?護士的?工作是非?常繁重，?盡管在未?入臨床之?前也有所?感悟，但?是真正進?入病房后?，醫(yī)學(xué)教?.育網(wǎng)搜?集整理感?觸又更深?了。的確?，護士的?活很零碎?，很雜亂?，還可以?說是很低?微，可是?透過多數(shù)?人的不理?解，我們?發(fā)現(xiàn)，護?士有著其?獨特的魅?力。醫(yī)院?不可能沒?有護士，?這就說明?了護士的?重要性。?醫(yī)生離不?開護士，?病人離不?開護士，?整個環(huán)境?都離不開?護士。到?病房實習(xí)?，接觸最?多的是病?人，了解?甚深的是?各種疾病?，掌握透?徹的是各?項基礎(chǔ)護?理操作。?實習(xí)的及?最終目的?是培養(yǎng)良?好的各項?操作技能?及提高各?種護理工?作能力。?所以在帶?教老師“?放手不放?眼，放眼?不放心”?的帶教原?則下，我?們積極努?力的爭取?每一次的?鍛煉機會?，如導(dǎo)尿?術(shù)、插胃?管、床上?洗頭、床?上檫浴、?口腔護理?、自動洗?胃法、靜?脈輸液、?各種灌腸?法等各種?基礎(chǔ)護理?操作。同?時還不斷?豐富臨床?理論知識?，積極主?動地思考?各類問題?，對于不?懂的問題?虛心的向?帶教老師?或其它老?師請教，?做好知識?筆記。以?更好的加?強理論知?識與臨床?的結(jié)合。?一附院實?習(xí)科室多?數(shù)是整體?病房，我?們所跟的?多是主管?護士，跟?隨老師分?管病人的?同時，我?們會加強?病情觀察?，增進對?病人疾病?的了解，?同時對病?人進行各?項健康知?識宣教，?這樣能鍛?煉我們所?學(xué)知識的?應(yīng)用能力?。按照?學(xué)校和醫(yī)?院的要求?我們積極?主動地完?成了病歷?的書寫，?教學(xué)查房?，講小課?等，這些?培養(yǎng)了我?們書寫、?組織、表?達(dá)等方面?的能力。?整體上說?，實習(xí)期?間的第三?個收獲，?也是最龐?大的收獲?：護理操?作技能提?高了，疾?病認(rèn)識水?平上升，?各項護理?工作逐漸?熟練，在?培養(yǎng)優(yōu)秀?的職業(yè)技?能水平同?時也培養(yǎng)?了一種良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，通?過思考，?舉一反三?。這段短?暫的實習(xí)?時間里，?我們的收?獲很多很?多，如果?用簡單的?詞匯來概?括就顯得?言語的蒼?白無力，?至少不能?很準(zhǔn)確和?清晰的表?達(dá)我們受?益匪淺。?總之在感?謝一附院?培養(yǎng)我們?點點滴滴?收獲時，?我們將以?更積極主?動的工作?態(tài)度，更?扎實牢固?的操作技?能，更豐?富深厚的?理論知識?，走上各?自的工作?崗位，提?高臨床護?理工作能?力，對護?理事業(yè)盡?心盡責(zé)！?我希望自?己能成為?一名合格?優(yōu)秀的南?丁格爾！?護士的重?要性。醫(yī)?生離不開?護士，病?人離不開?護士，整?個環(huán)境都?離不開護?士。到病?房實習(xí)，?接觸最多?的是病人?，了解甚?深的是各?種疾病，?掌握透徹?的是各項?基礎(chǔ)護理?操作。實?習(xí)的及最?終目的是?培養(yǎng)良好?的各項操?作技能及?提高各種?護理工作?能力。所?以在帶教?老師“放?手不放眼?，放眼不?放心”的?帶教原則?下，我們?積極努力?的爭取每?一次的鍛?煉機會，?如導(dǎo)尿術(shù)?、插胃管?、床上洗?頭、床上?檫浴、口?腔護理、?自動洗胃?法、靜脈?輸液、各?種灌腸法?等各種基?礎(chǔ)護理操?作。同時?還不斷豐?富臨床理?論知識，?積極主動?地思考各?類問題，?對于不懂?的問題虛?心的向帶?教老師或?其它老師?請教，做?好知識筆?記。以更?好的加強?理論知識?與臨床的?結(jié)合。一?附院實習(xí)?科室多數(shù)?是整體病?房，我們?所跟的多?是主管護?士，跟隨?老師分管?病人的同?時，我們?會加強病?情觀察，?增進對病?人疾病的?了解，同?時對病人?進行各項?健康知識?宣教，這?樣能鍛煉?我們所學(xué)?知識的應(yīng)?用能力。?按照學(xué)校?和醫(yī)院的?要求我們?積極主動?地完成了?病歷的書?寫，教學(xué)?查房，講?小課等，?這些培養(yǎng)?了我們書?寫、組織?、表達(dá)等?方面的能?力。整體?上說，實?習(xí)期間的?第三個收?獲，也是?最龐大的?收獲：護?理操作技?能提高了?，疾病認(rèn)?識水平上?升，各項?護理工作?逐漸熟練?，在培養(yǎng)?優(yōu)秀的職?業(yè)技能水?平同時也?培養(yǎng)了一?種良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，通過思?考，舉一?反三。?這段短暫?的實習(xí)時?間里，我?們的收獲?很多很多?，如果用?簡單的詞?匯來概括?就顯得言?語的蒼白?無力，至?少不能很?準(zhǔn)確和清?晰的表達(dá)?我們受益?匪淺?？?之在感謝?一附院培?養(yǎng)我們點?點滴滴收?獲時，我?們將以更?積極主動?的工作態(tài)?度，更扎?實牢固的?操作技能?，更豐富?深厚的理?論知識，?走上各自?的工作崗?位，提高?臨床護理?工作能力?，對護理?事業(yè)盡心?盡責(zé)！我?希望自己?能成為一?名合格優(yōu)?秀的南丁?格爾！?2023?護理實習(xí)?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?本人透過?半年多的?護理工作?實習(xí)，在?帶教老師?的悉心指?導(dǎo)與耐心?帶教下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事?故處理條?例》及其?法律法規(guī)?，并用心?參加醫(yī)院?組織的醫(yī)?療事故護?理條例培?訓(xùn)，多次?參加護理?人員學(xué)習(xí)?，透過學(xué)?習(xí)使我意?識到，社?會主義市?場經(jīng)濟體?制的建立?，法律制?度日益完?善，人民?群眾法制?觀念不斷?增強，依?法辦事、?依法維護?自身的合?法權(quán)益已?成為人們?的共識，?現(xiàn)代護理?質(zhì)量觀念?是全方位?、全過程?的讓病人?滿意，這?是人們對?醫(yī)療護理?服務(wù)提出?更高、更?新的需求?，因而豐?富法律知?識，增強?安全保護?意識，并?且能夠使?護理人員?懂法、用?法、依法?減少醫(yī)療?事故的發(fā)?生。理論?水平與實?踐水平有?了必須提?高。在?實習(xí)過程?中，本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章?制度，認(rèn)?真履行實?習(xí)護士職?責(zé)，以馬?列主義思?想，理論?為指導(dǎo)，?嚴(yán)格要求?自己，尊?敬師長，?團結(jié)同學(xué)?，關(guān)心病?人，不遲?到，不早?退，踏實?工作，發(fā)?奮做到護?理工作規(guī)?范化，技?能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基?礎(chǔ)護理靈?活化，愛?心活動經(jīng)??；瑢?理論與實?踐相結(jié)合?，并做到?理論學(xué)習(xí)?有計劃，?有重點，?護理工作?有措施，?有記錄，?實習(xí)期間?，始終以?”愛心，?細(xì)心，耐?心“為基?本，發(fā)奮?做到“眼?勤，手勤?，腳勤，?嘴勤”，?想病人之?所想，急?病人之所?急，全心?全意為患?都帶給優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，?樹立了良?好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)。?在各科室?的實習(xí)工?作中，本?人嚴(yán)格遵?守科室制?度，按時?參加護理?查房，熟?悉病人病?情，能正?確回答帶?教老師提?問，規(guī)范?熟練進行?各項基礎(chǔ)?護理操作?及?？谱o?理操作，?正確執(zhí)行?醫(yī)囑，嚴(yán)?格執(zhí)行三?查七對，?能規(guī)范書?寫各類護?理文書，?及時完成?交接班記?錄，并做?好病人出?入院評估?護理和健?康宣教，?能做好各?科常見病?，多發(fā)病?的護理工?作，認(rèn)真?執(zhí)行無菌?操作規(guī)程?，能做好?術(shù)前準(zhǔn)備?指導(dǎo)，并?完成術(shù)中?，術(shù)后護?理及觀察?，在工作?中，發(fā)現(xiàn)?問題能認(rèn)?真分析，?及時解決?，能熟練?進行內(nèi)，?外，婦兒?及重癥監(jiān)?護等各項?護理操作?，對各科?室的急，?危，老，?重患者，?能迅速熟?悉病情并?做出應(yīng)對?，在搶救?工作中，?一絲不茍?，有條不?紊，得到?了患者的?信賴和好?評，同時?，本人用?心參加各?類病例討?論和學(xué)術(shù)?講座，不?斷豐富自?己的業(yè)務(wù)?知識，透?過學(xué)習(xí)，?對整體護?理技術(shù)與?病房管理?知識有了?更全面的?認(rèn)識和了?解。2?023護?理實習(xí)個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）今?年暑假我?來到了醫(yī)?院進行為?期一個月?的護理見?習(xí)。我深?入到護士?的日常工?作中，親?身體會了?做護士的?酸甜苦辣?，這才發(fā)?現(xiàn)做護士?并沒想像?的那么容?易。做護?士的確很?辛苦，一?會兒是輸?液、抽血?，一會兒?是打針給?藥，一會?兒又得中?藥灌腸。?病人若有?不適首先?會想到護?士，病人?如有問題?找的還是?護士，病?人要換藥?、換液又?得叫護士?……病房?里永遠(yuǎn)有?護士忙碌?的身影。?感受最?深刻的是?，臨床是?理論基礎(chǔ)?知識的鞏?固基地。?臨床的實?地見聞，?實地操練?，讓我重?現(xiàn)在校學(xué)?習(xí)那些枯?燥又頑固?的知識時?提出的種?.種問題?。例如：?我干嘛要?讀這些藥?理病理背?了對我有?什么用好?像知道了?以后還是?一點兒意?義也沒有?，知識是?統(tǒng)攬了，?但學(xué)過后?總的感覺?是，一直?只為考試?而學(xué)習(xí)，?沒有幾分?屬于我自?己。在學(xué)?校里，沒?有人問我?這些藥吃?了會有什?么不良反?應(yīng)，即使?我知道有?這些不良?反應(yīng)，但?是我從來?沒有真正?見到過，?我不知道?____?種藥用錯?后有多么?嚴(yán)重，沒?有人問我?這種病有?什么臨床?表現(xiàn)，我?也沒有真?正見到過?這些臨床?表現(xiàn)，到?底是怎樣?的呢是不?是就是書?本上的一?樣呢等等?……這?一個多月?的見習(xí)生?活也對我?在將來工?作時做到?醫(yī)護配合?大有幫助?，醫(yī)生和?護士的職?責(zé)是相同?的，都是?為了給病?人解決生?理和心理?的痛苦。?只有當(dāng)醫(yī)?護做到密?切配合，?才能給病?人帶來的?利益。而?要做到這?一點，首?先要了解?自己的工?作和對方?的工作。?作為將來?的一名護?士，必須?了解護士?的工作，?所以這次?見習(xí)我覺?得既起到?了早期接?觸臨床的?橋梁作用?，又增進?了臨床思?維能力，?培養(yǎng)了動?手能力，?增強了信?心。一?、重新認(rèn)?識了護士?這個職業(yè)?的崇高?在我以前?的印象中?，護士就?是耐心和?細(xì)心的代?名詞。我?一直以為?，她們的?工作很輕?松、很簡?單，只需?要執(zhí)行醫(yī)?生的醫(yī)囑?，“照方?抓藥”就?行了，其?他的工作?也都是些?瑣碎的小?事情。這?一次我通?過護理見?習(xí)，第一?次深入到?護士的日?常工作中?，親身體?會了一回?做護士的?苦辣酸甜?，才發(fā)現(xiàn)?原來做護?士并沒有?我想象中?的那么簡?單。護士?的工作就?是___?_個字“?累”，我?每天跟著?他們跑都?累得不行?，而他們?不但要不?停的在病?房間走動?，還要給?病人扎針?換藥，實?際上比醫(yī)?生累多了?，但他們?一句怨言?也沒有。?一名護士?，只要在?工作崗位?上，她就?充滿了力?量。她們?全身心的?投入在一?場戰(zhàn)斗中?：把自己?的活力完?全展現(xiàn)在?病房內(nèi)外?;把自己?的能量連?同微笑毫?無保留的?奉獻(xiàn)給病?人。交?班一般在?早晨__?__點，?護士醫(yī)生?都要參加?，當(dāng)然我?也不例外?。科室主?任站在最?前面，昨?晚值夜班?的護士開?始做他們?的護理病?理交班報?告，然后?是值班醫(yī)?生，另外?各位醫(yī)生?還要說一?下自己管?轄的危重?病人的情?況，最后?兩位主任?和護士長?進行總結(jié)?便結(jié)束了?每天必做?的交班。?我個人認(rèn)?為交班是?非常重要?的，它是?對醫(yī)生和?護士的_?___種?紀(jì)律的約?束，讓我?們醫(yī)護人?員明白，?病人的生?命在我們?手中，我?們必須有?很強的組?織性和紀(jì)?律性，做?一名認(rèn)真?負(fù)責(zé)的醫(yī)?護工作者?。二、?開拓了眼?界，增加?了見識?見習(xí)期間?，我跟隨?老師，細(xì)?心聽取講?解與指導(dǎo)?，了解了?許多醫(yī)療?設(shè)備的基?本操作，?觀摩并實?踐了許多?種醫(yī)療操?作，比如?生命體征?測定體重?、血壓、?呼吸、脈?搏、體溫?等等。有?許多專業(yè)?儀器我都?是第一次?見到。有?許多看似?簡單的護?理操作，?真正做起?來才知道?并非如此?。在醫(yī)院?的短短五?周，新鮮?事物接踵?而至，時?時給我?guī)?來興奮的?沖擊。我?充滿好奇?，留心觀?察，積極?提問，護?士們耐心?的給我講?解，使我?了解到了?一些醫(yī)療?儀器的使?用方法、?基本掌握?了護理操?作的要領(lǐng)?和注意事?項。她們?生動的分?析___?_個個看?似簡單的?操作，并?且在規(guī)章?制度允許?的前提下?給我很多?實踐的機?會，讓我?有機會使?用這些儀?器和設(shè)備?，實踐護?理操作。?這些都使?我對將來?從事的工?作有了一?定的感性?認(rèn)識。?三、對醫(yī)?護配合的?整體護理?有了一定?的理解?這一點對?我將來的?工作極其?重要，也?是本次見?習(xí)的最重?要的目的?之一。通?過了解我?認(rèn)識到，?醫(yī)生和護?士的職責(zé)?是高度統(tǒng)?一的，目?標(biāo)都是為?了給病人?緩解或解?除生理上?和心理上?的痛苦。?只有當(dāng)醫(yī)?生和護士?做到密切?配合，才?能給病人?帶來的利?益。而要?做到這一?點，首先?就要了解?自己的工?作和對方?的工作。?這方面的?知識積累?也是我這?次護理見?習(xí)的收獲?。具體地?，我了解?到：1?、整體護?理要求醫(yī)?生與護士?高度協(xié)作?，其中科?主任與護?士長的密?切配合是?關(guān)鍵。在?病區(qū)開展?整體護理?前，護理?部主任下?科室首先?與科主任?取得聯(lián)系?，將其工?作計劃、?實施方案?等向科主?任介紹，?爭取科主?任的支持?。護士長?在制定實?施整體護?理工作計?劃、制度?、職責(zé)、?人員分工?、排班方?式等方面?都須與科?主任商量?。科主任?對此項工?作高度重?視，在交?班會上強?調(diào)實施醫(yī)?護配合整?體護理的?意義、具?體工作計?劃，并要?求醫(yī)生積?極支持與?配合。科?室組織護?士進行整?體護理知?識培訓(xùn)時?，科主任?和醫(yī)生也?須參加學(xué)?習(xí)。2?、醫(yī)護必?須明確責(zé)?任，通力?合作，共?同管理。?病區(qū)每個?病人的床?頭都掛有?____?個小卡片?，上面分?別寫有主?管醫(yī)生和?主管護士?的姓名。?新病人入?院時，主?管護士都?要向病人?介紹主管?醫(yī)生和主?管護士，?使醫(yī)護明?確自己的?責(zé)任，為?病人提供?全方位的?全程服務(wù)?，從而使?醫(yī)護配合?更加密切?。3、?醫(yī)護共同?查房。這?樣有利于?解決病人?的醫(yī)療、?護理問題?。護理部?規(guī)定病區(qū)?的主管護?士每天必?須參加醫(yī)?生查房，?并作記錄?。護理部?不定期檢?查查房記?錄情況。?護士參加?醫(yī)生查房?，能進1?步了解自?己所管病?人的情況?、治療方?案，以利?于護士找?出問題，?提