半命題作文（二）-暑假必背中考考場范文

暑假必背2022年中考考場范文半命題作文（二）1．【2023·江蘇宿遷·中考真題】按要求作文：有個(gè)有趣的物理小實(shí)驗(yàn)：離得很近的兩個(gè)音叉，如果頻率不相同，即使用力敲響其中一個(gè)，另一個(gè)也幾乎不發(fā)出聲音；如果頻率相同，只要敲響其中任意一個(gè)，另一個(gè)就會(huì)發(fā)出較大的聲音。后者在物理學(xué)上稱為“共鳴”。其實(shí)共鳴也存在于自然、讀書、交往、藝術(shù)欣賞以及生活的方方面面。請你以《那一次，我與_________深深共鳴》為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫一個(gè)詞，使題目完整；②文體不限，不少于600字；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息?！緟⒖挤段摹浚耗且淮?，我與春天深深共鳴柳絲依依，春水漣漣，紫燕翻飛，草綠花紅。大自然的春天，是永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)充滿青春活力的，因?yàn)檫@是新的日子，新一輪季節(jié)循環(huán)的開端。而那些留在人們記憶里的春天，會(huì)是什么樣子的呢？隨便翻動(dòng)手邊的書頁，在唐詩宋詞里，有關(guān)不住的滿園春色。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春風(fēng)浩蕩，春風(fēng)靈巧，春風(fēng)能一夜間吹綠大江兩岸，又能以纖美的藝術(shù)之心，剪裁出碧玉似的鵝黃柳眉。和春風(fēng)相伴而來的是春雨：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”春雨顯然是位現(xiàn)實(shí)主義者，知道民以食為天。“夜雨剪春韭”，它讓離亂中與舊友重逢的杜甫感慨萬端。如煙的春雨，還懸掛起歷史朦朧的面紗：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！被B草木，最先感知春天的到來。在“草色遙看近卻無”的初春，就有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩意了。近觀是“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，遠(yuǎn)望有“波渺渺，柳依依，孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛”。眼前的融融春光，遠(yuǎn)處的煙波垂柳、芳草天涯，牽惹多少綺思別情、旅人相思？何況還有“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”的寂寞凄清呢。古典春天有說不盡的傷春之感。“一片花飛減卻春”，一片花瓣的無聲墜落就是春意的消減，更不用說一夜風(fēng)驟的綠肥紅瘦了。才女薛濤有詩曰：“花開不同賞，花落不同悲。欲問相思處，花開花落時(shí)?！辈荒芘c愛人共享花開時(shí)的歡樂、花落時(shí)的悲哀，就只能在花開花落時(shí)倍添纏綿，更增傷情了?！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少”，這是牽腸掛肚的珍惜依戀；“游人不管春將老，來往亭前踏落花”，這是毫不在意的聽之任之。事實(shí)上，那看似灑脫的背后隱藏著深意。花開花落，人來人往，絲毫都不會(huì)改變春天什么。倒是春天多情，喚醒了記憶，那似乎淡忘的生活片斷，恰如離離春草，輕易地就漫上心頭來。春天是浩大的，世界是廣闊的。不只春天，四季都有好風(fēng)景：“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩?！睂τ谧匀慌c人生中蘊(yùn)涵的美，也許并不缺乏，我們?nèi)狈Φ氖且浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那一次，我在春天中感受到了詩意，我與春天深深共鳴?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意?！澳且淮巍碧刂敢淮?。限定了發(fā)生的事件是一次?！拔摇?，提示我們用第一人稱寫作，寫真事，抒真情。“深深”是程度副詞，表達(dá)出對我的影響很大的意思。“共鳴”是指由別人的某種思想感情激發(fā)出來的相同的思想感情。由此詞可知，要寫一個(gè)人、一件事、一個(gè)物或者一句話，“我”從中獲得了認(rèn)同感，比如精神的收獲、思想上的轉(zhuǎn)變、心靈的感悟等。第二、選材構(gòu)思。本題適合寫成記敘文。要在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，可以是一件事，可以是一個(gè)瞬間，可以是一個(gè)季節(jié)，可以是書，可以是一句話等。所填的詞語一經(jīng)確定，文章的內(nèi)容也就定了。因而填寫的詞語，一定要仔細(xì)推敲，能夠概括地反映所寫的內(nèi)容。從題目的“那一次”，我們還可以明白，寫的事情是過去發(fā)生的。選擇自己熟悉的題材寫作。當(dāng)然，如果再換一下思維，把文題里的“我”看作花草樹木，是擬人化的“我”，比如，可以以一棵小草的角度，以第一人稱寫法，寫出它對大地的綠化、環(huán)保的共鳴，希望人們認(rèn)同我，從而宣傳環(huán)保理念；或者里面的“我”也可以是跨越時(shí)空的“我”，如歷史上的人物，他們做出了杰出貢獻(xiàn)，希望人們認(rèn)同我，這樣的文章能另辟蹊徑，讓人耳目一新。2．【2023·遼寧本溪·統(tǒng)考中考真題】題目：“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見家國情懷……青春的你，會(huì)將什么置頂呢？請以“將_______置頂”為題目，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料?！緟⒖挤段摹浚簩⑶趭^置頂如果你問我，我認(rèn)為成功的最重要的因素是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是勤奮。”茅以升曾經(jīng)說過：“勤奮是成功之母?！本褪沁@個(gè)道理。每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn)：對于學(xué)習(xí)，如果你偷懶，不用心學(xué)，你總會(huì)學(xué)不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認(rèn)真聽課，專心致志了，學(xué)習(xí)就變成一件易事了。我也有這樣的體會(huì)。記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫：我手捧著考砸的試卷，聽著的“教育課”：“你怎么又沒考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯(cuò)了，是不是沒認(rèn)真聽講？”我低著頭，等待著的最后發(fā)落。“以后只要錯(cuò)一題就要罰10題?！眿寢尦隽艘蟆]辦法，只好咬著筆頭做題，畫圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過，房間里只剩下了“沙沙”聲。經(jīng)歷了那一晚，我在學(xué)習(xí)上也不敢怠慢了，上課時(shí)，講些什么，我都努力記住，寫些什么，我都一字不落地抄下來，總之，在課堂上，我盡量做到專心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無關(guān)了。但是，努力中會(huì)換來成績，勤奮必定會(huì)有收獲，又一次，我進(jìn)步了。當(dāng)時(shí)，看到那張考卷我是那么激動(dòng)：勤奮真是成功的秘訣，茅以升說的話是真理。的確，事實(shí)上，沒有一蹴而起的人生，也沒有人坐享著成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的，更不可能去敲懶漢的家門。將勤奮置頂，時(shí)刻以勤奮來要求自己、勉勵(lì)自己，在青春的天地中奮勇拼搏，我們定能書寫不平凡的人生！【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意。題目是“將____置頂”。作文前先將題目補(bǔ)充完整。根據(jù)“置頂'，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見家國情懷……可知，題目橫線處可補(bǔ)充如“真情”“奉獻(xiàn)”“拼搏”“勤奮”“奮斗”“自信”等詞語。二、思路點(diǎn)撥。我們不妨以“將奮斗置頂”為題來作文。我們可以寫一篇演講稿，主題就是“奮斗”，內(nèi)容是“努力奮斗，綻放青春”。作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)歷史使命，我們更應(yīng)該珍惜青春，奮發(fā)有為。習(xí)近平總書記的名言“幸福都是奮斗出來的”，奮斗是成功的基石，我們不妨圍繞奮斗能帶來幸福，能帶來成功，我們應(yīng)該去奮斗而寫。據(jù)此，可以得出材料的立意：幸福是奮斗出來的、成功要靠努力奮斗、奮斗的青春最美麗等。內(nèi)容要充實(shí)具體，主題要明確突出，結(jié)構(gòu)要合理，語言要有鼓動(dòng)性,能引起大家共鳴，符合演講稿格式，注意字?jǐn)?shù)要求。3．【2023·湖南張家界·統(tǒng)考中考真題】按要求寫作。成長的過程中，因?yàn)橛龅讲煌娜?，?jīng)歷不同的事，擁有不同的愛好……我們的青春便長成了不同的模樣。請以“_____讓我的青春______”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）。②內(nèi)容具體充實(shí)，不少于600字。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名?！究紙龇段摹浚焊矣谄床屛业那啻焊n麗青春，猶如一張肆意張揚(yáng)的畫，你的樂觀，是畫中的陽光；你的自信，是畫中的和風(fēng)；而你的拼搏，則是畫中那抹最靚麗的虹。難忘校運(yùn)會(huì)上的場景。我一步步走在賽場上，就那么觀察著或在比賽或在訓(xùn)練的同學(xué)。他們不厭其煩的在跑道上來回奔跑；不厭其煩的在沙坑邊練習(xí)者跳遠(yuǎn)；不厭其煩的在墊子邊練習(xí)著跳高……盡管他滿臉汗水，盡管她衣著狼狽，盡管他們疲憊不堪，但他的眼中，她的眼中，他們的眼中都透露出一抹難以言喻的色彩。我停止了腳步，微微一愣，是了，我明白了那抹色彩——令人無法忽視的拼搏！嘴角微微牽起，我想：這樣拼搏的青春，他們無悔！猶憶那一個(gè)個(gè)夜深人靜的夜晚，我依舊飛快地在草稿紙上演算著式子，嘗試著不同的輔助線，只為了算出那道壓軸題。抬眼望去，整個(gè)小區(qū)只有寥寥無幾的燈光隱隱閃爍，玻璃中映出自己堅(jiān)定的雙眼。玻璃中，那個(gè)女孩依舊在燈光下拼搏……我勾起一抹輕笑，對著玻璃中的女孩輕輕道：“加油！”我想：這樣拼搏的青春，我無悔！如今，身在考場，緊張的氣氛擠滿了整間考場，只聽得見大家刷刷的落筆聲和翻動(dòng)試卷的聲音。這里，是個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，是檢驗(yàn)我們與一個(gè)學(xué)期以來成果的戰(zhàn)場。放眼考場，在這里我們誰也不認(rèn)識(shí)誰，但每張帶著些許未退去稚氣的陌生的臉上，都帶著相同的表情，眼中都流露出一樣的訊息——拼搏！我頓了頓，再一次揚(yáng)起笑容，這就是我們的青春，這樣拼搏的青春，我們無悔！放下筆的那一刻，我想：每個(gè)人的青春都是一幅肆意張揚(yáng)，與眾不同的畫，但那幅畫中，定然有一抹最靚麗的虹——拼搏?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意。這是一篇半命題作文。題目較有深度，首先考慮第二個(gè)空，即青春的特點(diǎn)，要取積極向上之意，如燦爛、綻放光彩、飛揚(yáng)、充滿陽光之類；第一個(gè)空應(yīng)補(bǔ)充的是青春得以燦爛等的原因?？裳a(bǔ)充為夢想、熱情、激情、奮斗、拼搏等。二，構(gòu)思選材。如可以寫閱讀，讓青春燦爛。嬌媚的青春，飛揚(yáng)的青春，缺少不了書的渲染。一本本好書，緩緩地走進(jìn)每個(gè)讀者的心靈，在溫暖的陽光下，如蒲公英般輕柔地降落。閱讀一本本好書，吸收著智慧，滋潤著心靈。讓青春因智慧變得更加燦爛?？梢詫憠粝?，讓青春綻放光彩。我們夢想成為宇航員，在宇宙中暢揚(yáng)；我們夢想成為那英姿勃發(fā)的軍人，保家衛(wèi)國；我們夢想成為那萬人矚目的主持人，為人民帶來最新的實(shí)事國事；我們夢想成為救死扶傷的“白衣天使”；我們夢想成為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師。夢的狂想永無止境，青春的因追夢綻放光彩?？梢詫懹颜x，讓青春充滿陽光。青春也需要友誼的澆灌。友誼是歡暢和明亮的，是柔潤和清澈的，需要我們?nèi)ズ煤谜湎?，在心靈與心靈的溝通間，可以優(yōu)勢互補(bǔ)，有益于我們的身心發(fā)展。本文適合寫記敘文?？忌氖卓梢杂妙}記的形式點(diǎn)明題旨：XX對青春的重要作用和影響，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則敘事抒情，圍繞XX是怎樣讓青春燦爛來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。4．【2023·湖南永州·統(tǒng)考中考真題】請以“生活需要_______”為題，寫一篇文章。要求：①把文題補(bǔ)充完整：②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③除詩歌外文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤不少于600字?！緟⒖挤段摹浚荷钚枰⑿δ鞘且粋€(gè)炎炎的夏日中午，周圍的一切好像要被火辣辣的太陽曬化似的，讓人感到煩躁不安。我因?yàn)榧敝ベI鋼筆，不得不騎著自行車向文具店奔去。頂著烈日，我半睜半閉著雙眼，心里暗暗地咒罵這鬼天氣。汗水從臉上直流下來，流進(jìn)了眼睛里，我急忙騰出一只手來擦汗。誰知，這時(shí)車子的前輪碰到了一個(gè)不大不小的石頭，車子突然像喝醉了似的，劇烈地顫動(dòng)起來，一下子摔倒砸路旁，還撞到了路邊一個(gè)小女孩地身上。小女孩被撞出兩三步遠(yuǎn)，倒在了地上——我闖禍了！我忍著痛，咬牙一骨碌從車子旁變爬了起來，連忙扶起了小女孩。她手里的冰棒碎了，奶油和著塵土弄臟了她那潔白的連衣裙。糟糕，小女孩的小手被劃破了，鮮紅的血滲了出來?！巴郏　钡囊宦暎∨⒖蘖?。周圍的人七嘴八舌地議論起來，紛紛指責(zé)我。我的頭“嗡”的一聲，像炸開了鍋似的：“小女孩誰家的？”“如果是碰上個(gè)不講理的家長怎么辦？為了醫(yī)藥費(fèi)營養(yǎng)費(fèi)什么的糾纏不清可就麻煩了！”我被嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，不知該怎么辦才好。這是，一位中年婦女?dāng)D進(jìn)了了人群，驚叫著撲向孩子：“怎么啦？小女孩本來很小聲的抽泣，頓時(shí)一發(fā)不可收拾：“媽”。我一看，更加不知所措了，只能站在那等著她的責(zé)備。可誰能想到，那位婦女拍拍孩子身上的土，了解了事情的經(jīng)過，又看了看孩子劃破的手，說：“不要緊，摔倒爬起來就是了。劃破點(diǎn)皮擦點(diǎn)藥就沒事了……”。我忐忑不安的心終于可以平靜下來，這位婦女可真通情達(dá)理。她拉著孩子的手，向我微笑點(diǎn)頭，說：“看，你把姐姐嚇壞了。沒關(guān)系，以后騎車小心點(diǎn)就是了?！蔽依⒕螛O了，連聲道歉。那位媽媽拉著孩子走出人群以后還回過頭來。搖著小女孩的胳膊說：“跟姐姐再見！”隨后又是一個(gè)溫暖的微笑。那甜甜的真誠的笑把一切不愉快和擔(dān)心都拋到九霄云外去了。不知是汗還是激動(dòng)的眼淚，從我的臉頰流了下來，流進(jìn)了我的心里，讓我今生難忘。我們的生活需要微笑：遇到困難學(xué)會(huì)微笑面對；遇到暴風(fēng)雨學(xué)會(huì)笑著迎接；遇到挫折學(xué)會(huì)笑著應(yīng)對；遇到失敗學(xué)會(huì)笑著努力再來……從那天開始，無論到了哪里，那溫暖的微笑就會(huì)伴隨我到哪里，激勵(lì)我做一個(gè)寬容的人，提醒我做一個(gè)寬容的人。【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意。要求以“生活需要_______”為題，寫一篇文章。生活需要什么？這是一個(gè)引人思考的問題。橫線中可以填寫“溫暖、友善、關(guān)愛、互助、團(tuán)結(jié)、支持、幸福、夢想、健康”等詞。在這篇文章中，可以對生活中的一些基本需求和價(jià)值觀進(jìn)行探討，探索人們追求的東西以及如何實(shí)現(xiàn)平衡和幸福的生活。二、選材構(gòu)思。可以寫“生活需要智慧”，寫自己的學(xué)習(xí)生活，在知識(shí)的幫助下，自己解決了一個(gè)又一個(gè)困惑與難題；可以寫“生活需要夢想”，寫自己的追夢生活，在對自己夢想追求、努力的過程中，收獲了非同一般的成長與進(jìn)步，進(jìn)而討論人們?nèi)绾握业絻?nèi)心的熱情，并追求自己的目標(biāo)……在作文的寫法上，最好使用以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。5．【2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題】“喝彩”是動(dòng)詞，在字典里被解釋為“大聲叫好”。在生活中，“喝彩”可以表現(xiàn)為一句話、一陣掌聲……總有一個(gè)人、一件事、一個(gè)瞬間、一個(gè)地方讓你忍不住為之喝彩，在你生命里留下難以磨滅的印記。請以“這一次，我為____________喝彩”為題（先把題目補(bǔ)充完整），寫一篇作文。要求：①結(jié)合對上面文字的理解，選取真實(shí)的生活經(jīng)歷，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！緟⒖挤段摹浚哼@一次，我為自己喝彩野百合盛開的季節(jié)，她們是用芳香為自己喝彩；小河戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，最終投入大海的懷抱，她們是用歌聲為自己喝彩；而今天，我要為自己在學(xué)琴中表現(xiàn)出來的不怕吃苦的精神而喝彩。六歲的時(shí)候，媽媽帶我去聆聽音樂會(huì)。著名琵琶演奏家吳玉霞的一曲《春江花月夜》，琴聲猶如“大珠小珠落玉盤"，使一江春水盈盈流到了觀眾的眼前，讓我一下子迷上了琵琶。在我的多次請求下，媽媽最終答應(yīng)讓我學(xué)習(xí)琵琶。每周我都要到西城區(qū)少年宮上琵琶課。周五的下午，剛剛結(jié)束了在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，我和媽媽又急忙踏上趕往少年宮的路途。遇上周末交通晚高峰，坐車需要一個(gè)半小時(shí)。但是，無論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)霜雨雪，我從未間斷過。每每想到其他同學(xué)早早地回到家中休閑玩耍，我很是羨慕。但是我覺得：這點(diǎn)苦、這點(diǎn)累不算什么。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。學(xué)琴回來，每天要做的事情就是反復(fù)地練習(xí)。起初是簡單枯燥的指法練習(xí)。按弦、彈、挑、掃、輪，一練就是兩個(gè)小時(shí)。沉重的琵琶壓疼了我的雙腿，每次放下琵琶，指關(guān)節(jié)和手腕有時(shí)麻木得沒有絲毫感覺，但是我沒有喊過一聲苦。記得去年老師讓我參加北京市藝術(shù)節(jié)民樂比賽。我興奮極了，積極備戰(zhàn)?？墒?，我的“五指輪”的速度慢，總是跟不上節(jié)奏，為了增加左手按弦的力度和右手輪指的速度，每當(dāng)下課的時(shí)候，我就拿起一支筆，把它當(dāng)成弦練習(xí)輪指。晚上回到家，我跟著節(jié)拍器的節(jié)奏繼續(xù)練習(xí)，一練就是上百次，我的手指都按疼了。時(shí)間長了，我的左手食指磨出了硬硬的繭，這是我練琴的烙印。就這樣，功夫不負(fù)有心人。在比賽中，我神采奕奕地走上舞臺(tái)，彈起我心愛的琵琶，嫻熟的演奏、優(yōu)美的琴聲感染了臺(tái)下的觀眾，贏得了觀眾的喝彩?？粗_(tái)下觀眾為我喝彩，這一次，我更想為自己喝彩。為琴聲喝彩，為不怕吃苦的精神喝彩，為自己的進(jìn)步和成長喝彩。我從學(xué)琴的過程中感悟到：做任何事情都要有不怕吃苦的精神。這樣，一定會(huì)收獲份無畏，一份成功。【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“這一次，我為____________喝彩”為題進(jìn)行創(chuàng)作。材料中首先點(diǎn)明了“喝彩”的含義“大聲叫好”；接下來列舉了“喝彩”的表現(xiàn)“一句話、一陣掌聲”?！翱傆幸粋€(gè)人、一件事、一個(gè)瞬間、一個(gè)地方讓你忍不住為之喝彩，在你生命里留下難以磨滅的印記”，觸發(fā)我們的回憶，思考我們?yōu)檎l喝彩？為什么喝彩？“這一次”為近指，點(diǎn)明所發(fā)生的事距離現(xiàn)在還不是很久；“我”字提示我們應(yīng)以第一人稱的口吻寫自己的所見所聞所感，同時(shí)自己是“喝彩”的主題，所需補(bǔ)題的內(nèi)容應(yīng)為我們喝彩的對象，可以是人，如：自己、家人、老師、朋友、醫(yī)護(hù)工作者、清潔工、建筑工人等等，亦可以是物，如：小花小草等。文章應(yīng)該圍繞人或物身上展現(xiàn)出來的精神品質(zhì)來立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作要求結(jié)合對上面文字的理解，選取真實(shí)的生活經(jīng)歷，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。若寫成記敘文，可從自己的學(xué)習(xí)、生活中選取典型事例進(jìn)行創(chuàng)作，以情動(dòng)人。以“這一次，我為自己喝彩”為例來說，開篇直接敘事，如：擅長寫作的自己在征文比賽中頻頻失利，是老師鼓勵(lì)我“為自己喝彩”，讓我走出失落的“魔障”，找回自信；自己一步個(gè)腳印，努力學(xué)習(xí)，不斷刷新自己的成績，為自己喝彩不斷超越自己，讓自己越來越優(yōu)秀等?？审w現(xiàn)是誰讓我學(xué)會(huì)了“為自己喝彩”，“為自己喝彩”的意義是什么，結(jié)尾通過體現(xiàn)自身的成長或感悟來深化中心。若寫成散文，可以圍繞擁有同樣精神品質(zhì)的人物來寫，如“這一次，我為那些勇?lián)厝蔚娜撕炔省保⑽闹v究“形散神聚”，我們就要思考“勇?lián)厝巍钡闹黧w是誰，在哪件事上能夠凸顯這一主體的精神品質(zhì)，如：在疫情面前，其為那些勇?lián)厝蔚尼t(yī)護(hù)工作者、警察叔叔、大學(xué)生志愿者等等，寫他們的事跡，這些事跡要真實(shí)，結(jié)尾總結(jié)全文，深化中心。6．【2023·湖北恩施·統(tǒng)考中考真題】閱讀下面的材料，按要求作文。幸福，無需思考。我們想得太多，往往會(huì)與幸福擦肩而過，抓住那一瞬，才有永恒。幸福不該是懸在終點(diǎn)處的獎(jiǎng)賞，它只是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮。（選自《梁永安：閱讀、游歷和愛情》，有刪改）生活從不缺少幸福，幸?？倳?huì)與我們不期而遇。吃一次美食，讀一篇美文，獲一次鼓勵(lì)是幸福；挨一次批評，道一次離別，受一次波折也是幸福。幸福無需太多思考，點(diǎn)滴幸福，皆成永恒……請你結(jié)合材料，從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文?？芍v述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開議論，文體不限（詩歌除外）。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（1）命題作文：幸福無需太多思考（2）半命題作文：______的幸福，永恒【考場范文】半命題作文：家給予的幸福，永恒我經(jīng)常問媽媽：“幸福是什么，什么是幸福？我有沒有幸福？”媽媽總是告訴我：“你有沒有幸福你不知道嗎？如果你不知道自己有沒有幸福，那就自己去尋找?！庇谑牵冶闳L試尋找幸福。在奶奶的飯館里，我一個(gè)人玩的太無聊了，便跑出去。走啊走，玩啊玩，在不知不覺中我忘記回家的方向了，看著這一張張陌生的面孔，我心里又是害怕又是著急。我向四周瞧瞧嘴里還小聲嘀咕著：“媽媽，媽媽，你在哪？我要回家！當(dāng)時(shí)，我還小，不知道此時(shí)此刻該干嗎。只好在路邊來回尋找回家的路線?！吧荷?，珊珊?！蔽译[隱聽見了幾聲呼叫聲，便立刻回頭去找叫我的人。可是我看到的還是一張張陌生的面孔。我更著急了，我想沿著路邊慢慢的找回家，走了很長時(shí)間，我依然沒有找到自己溫暖而舒適的家。太陽也漸漸地下山了，路上的行人慢慢的少了，終于，我禁不住大聲哭了起來，“媽媽，媽媽，你在哪兒，我要回家……”突然，遠(yuǎn)處有幾個(gè)人向我跑來，仔細(xì)一看是奶奶，爸爸和媽媽，我又高興又委屈的沖了過去，抱住媽媽說：“媽媽，我要回家！媽媽說：“珊珊，知道什么是幸福了嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“這就是幸福，在你最需要幫助、呵護(hù)、溫暖時(shí)，你的爸爸、媽媽都可以給你幸福！可我卻還是滿腦疑問，這也是幸福嗎？隨著時(shí)間的飛逝，我轉(zhuǎn)眼間已是初一的女生了。在一個(gè)星期天的早上，爸爸必須去參加公司的會(huì)議，媽媽要去看店，而妹妹要去上學(xué)習(xí)班。只有我一個(gè)人度過這個(gè)無聊的星期天。我呆呆地望著窗外的小鳥，親密地聚在一起，忽然我腦前閃過“幸?！眱蓚€(gè)字。“對呀！這就是幸福，一家人和和睦睦的在一起，在一起說說笑笑的吃飯，有難一起承擔(dān)，有福一起享，一家人永不分離，這就是幸福，原來，我一直生活在幸福之中！晚上，我們一家人又團(tuán)聚在一起，吃著飯，說說笑笑。我看著我這和睦的一家人，我才知道，原來幸福在我的身邊！此時(shí)，我好像快要幸福的飛起來了?！皨寢?，我終于知道了，我原來一直生活在一個(gè)幸福的家庭中！從此，我更加珍惜和家人在一起的幸福時(shí)光了。來自家庭的幸福，永遠(yuǎn)圍繞在我身邊……【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文，題目是“______的幸福，永恒”。審題立意。生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)。此題意在引導(dǎo)學(xué)生感知幸福，體悟幸福，記住幸福，回味幸福。讓幸福瞬間，成為永恒。作文時(shí)應(yīng)突出“幸福永恒”的主題。填寫部分可以是人、事、物……，也可以是一種感受、一種情緒、一種狀態(tài)……。可實(shí)寫，也可虛寫。選材構(gòu)思：本題作文時(shí)首先要補(bǔ)全題目，可從生活中的人、事、物、情等方面選材構(gòu)思，如：母愛的幸福，永恒；同學(xué)關(guān)愛的幸福，永恒；小草帶來的幸福，永恒；清泉給予的幸福，永恒……凡是那些給自己帶來濃郁感觸，影響深遠(yuǎn)的素材皆可入文，敘寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，從而突出幸福永恒這一主題。寫法體裁。本文即可記敘，也可以議論。寫記敘文要突出真情實(shí)感，敘述具體，描寫細(xì)致，抒情由衷。寫議論文，要注意觀點(diǎn)明確，要利用多種的論證方法進(jìn)行闡述“幸福永恒”的觀點(diǎn)。從而表達(dá)積極健康的思想。7．【2023·青?！そy(tǒng)考中考真題】題目：生活中，榜樣給予我力量；閱讀中，書籍給予我力量；成長中，親情給予我力量；困境中，微笑給予我力量……請以“__________給予我力量”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字?！緟⒖挤段摹浚阂痪湓捊o予我力量在人生道路上，總有那么一兩句話激勵(lì)著我們前進(jìn)，一句話的力量，不可估量?！}記我想，我的自卑是從小學(xué)的生活中開始的吧！那時(shí)，因?yàn)榧彝サ木壒剩改覆辉谧约旱纳磉?，自己學(xué)習(xí)也不好，記得有一次考試語文答了90多分，但同學(xué)們都不相信，說是別人給我說的答案。從那時(shí)起，我便心灰意冷開始自卑了，直到那一年……那一年，我考上了初中，結(jié)識(shí)了一位朋友，是她的一句話改變了我，改變了我的面貌，消除了我的自卑。我想，她就是上天賜給我的一位天使吧？于是我的生活里開始充滿了陽光。令我記憶深刻的是她對我說的一句話：“總會(huì)有辦法的！”這是多么積極向上的一句話啊！記得有一次，我的錢掉了，這可怎么辦??？我找到她，她微笑著對我說：“總會(huì)有辦法的！”我們?nèi)フ业剿痪托辛?？最后，是她找到的，我可以猜出來，她是拿出了自己的生活費(fèi)。我無言以對，后來我謊稱自己的錢找到了，于是又把錢偷偷地塞回了她的書包。我想她給了我比金子還貴重的禮物，我怎么還忍心讓她給我錢呢？還有一次期末考試，我還沒做好充分準(zhǔn)備呢，急得抓耳撓腮，她走過來拍著我的肩膀說：“總會(huì)有辦法的！”為了我明天考出一個(gè)好成績，她在夜里幫我復(fù)習(xí)功課。面對如此深厚的友誼，我拿什么去回報(bào)呢？惟有將它好好地珍存下去，讓它永遠(yuǎn)純潔，美麗。是啊，以后無論面對多大的困難與挫折，我都要勇敢地去面對，因?yàn)椤翱倳?huì)有辦法的”，我要用積極飽滿的精神去面對未來，未來是美好的，沒有什么挫折是不可以戰(zhàn)勝的，關(guān)鍵是要有良好的心態(tài)?！翱倳?huì)有辦法的”，一句話褪去了我自卑的舊衣服，換來了我自信的陽光裝。一句話，給予我力量?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意。這是一篇半命題作文。題目是“____給予我力量”。作文前先將題目補(bǔ)充完整。根據(jù)“生活中，榜樣給予我力量；閱讀中，書籍給予我力量；成長中，親情給予我力量；困境中，微笑給予我力量……”可知，題目橫線處可以補(bǔ)充諸如“微笑”“榜樣”“書籍”“親情”等詞語，還可以在題目橫線處補(bǔ)充如“一句話”“一個(gè)眼神”等短語，要寫出所補(bǔ)充的內(nèi)容帶給自己的力量。二、選材構(gòu)思。我們可以這樣構(gòu)思：“在我們的生命旅途中，有些話語讓我們感動(dòng)，有些話語給我們啟迪，有些話語成為我們?nèi)松闹敢?。這些話使我們銘記，令我們受益終生”，本篇作文的方向可以是感動(dòng)的話，啟迪的話，指引的話；只要圍繞著以上思路來寫即可。我們可以寫關(guān)于自己的事，也可以寫別人的事，只要圍繞一句話的力量來寫，那種思路都可以。注意選材不要太寬泛，否則會(huì)給人“空”或“浮”的感覺，我們不妨采取“化大為小”“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對生活的感悟。我們不妨以“一句話給予我力量”為題來作文。題目里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞語“一句話”和“力量”，“一句話”就是某人說過的一句話的意思，“力量”是給予心靈的震撼或者感動(dòng)或者改變你的思想的意思，寫作文時(shí)，可圍繞這兩個(gè)詞語來寫。三、文體。本題適合寫成記敘文。8．【2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題】題目：請將“有幸遇見________”補(bǔ)充完整，寫一篇文章?！緟⒖挤段摹浚河行矣鲆娔阌鲆?，是寧靜的光陰里開出的一朵小花，不一定能驚艷時(shí)光，卻一定會(huì)芬芳流年。有幸遇見您，我的似水流年中從此多了一串足跡，多了一份牽掛，多了一抹溫暖……萬老師是我們的語文老師，她從教幾十年，卻一點(diǎn)架子也沒有，和藹可親。她經(jīng)常陪伴我們學(xué)習(xí)，我們親切地稱她為“老萬”。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。老萬雖然課下很親切，對待同學(xué)們的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)格。早晨，一進(jìn)教室總能看到老萬站在講臺(tái)上一絲不茍地檢查作業(yè)，沒寫作業(yè)的同學(xué)通通罰站，她會(huì)逐一問明未寫作業(yè)的原因。有一次老萬分發(fā)作業(yè)本，發(fā)到最后，她的眉毛聚攏成一個(gè)“川”字，怒氣堆積在她的臉上。突然，她一個(gè)巴掌拍在講臺(tái)上，大喝一聲：“有一個(gè)同學(xué)竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交了上來！膽兒肥了?。∽约赫酒饋?！”于是乎，一個(gè)同學(xué)低著頭彎著腰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。“放學(xué)留下來！”老萬的語氣很嚴(yán)厲，同學(xué)們一聲都不敢吭，唯恐自己被殃及！老萬發(fā)起脾氣來是很可怕的，我們都不敢惹她生氣，對她是又愛又怕。老萬的課講得極好，同學(xué)們都愛聽她的課，因?yàn)樗苡哪?，思維活躍，我們在歡聲笑語中就能將知識(shí)輕松學(xué)到手。在講莊子的《北冥有魚》時(shí)，她一上來就吟誦一句：“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，需要兩個(gè)燒烤架?！比嗤瑢W(xué)聽后捧腹大笑，這句開場白勾起了我們對鯤鵬形象的好奇，激發(fā)了我們對莊子的興趣。她偶爾也會(huì)給我們講歷史故事，從一個(gè)簡單的事物講起，追溯到它最早出現(xiàn)的年代，可謂是滿腹經(jīng)綸。老萬課堂上最大的亮點(diǎn)還數(shù)她吟誦古詩文，她朗誦時(shí)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢，抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂。在她的感染下，我們品味到古詩文醉人的魅力。興之所至，她還會(huì)在上語文課時(shí)來一曲《子衿》《蒹葭》或是《信天游》的清唱。每每，我們在驚嘆之余，對老萬的折服又增加幾分。老萬，你到底有多少面是我們沒見過的？哪一面才是真實(shí)的你？和藹可親是你，正言厲色是你，幽默風(fēng)趣是你，激情澎湃是你……當(dāng)回望每個(gè)晨曦她的默默守候，每個(gè)黃昏她的不變陪伴，每篇作文她的精心批閱，每節(jié)課堂她的熱情詮釋……我讀懂了她的用心！每一面的她都是真實(shí)的，每一面的她都是關(guān)心愛護(hù)我們的！老萬，感謝您陪伴我們成長，您的陪伴芬芳了流年，亦溫暖了歲月！我不是在最好的時(shí)間遇到了您，而是遇到了您才有了這段最好的時(shí)光?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“有幸遇見________”為題進(jìn)行創(chuàng)作?！坝行摇保诖擞懈械叫疫\(yùn)之意?！坝鲆姟奔磁鲆姟⒂龅?，為動(dòng)詞。在寫作的時(shí)候，設(shè)置“相遇的對象”很重要。遇見的對象可以是人，如班主任、同學(xué)等；可以是物，如書籍、鋼琴、足球等；“遇見”并不是簡單的接觸，而是指令“我”心靈受到感染、震動(dòng)的接觸?！跋嘤觥苯o我?guī)淼挠绊懢薮?。明確寫作對象后，通過生活中具體的事件展示其對自己成長所起的積極影響，從而突出題目中“有幸”二字?！坝行摇边@一內(nèi)容是寫作的重中之重，既是對“遇到你”的評價(jià)，也是寫作圍繞的主要內(nèi)容，要寫出幸運(yùn)在何處。生活和學(xué)習(xí)中處處有“遇見”，只要善于用心捕捉，就能找到寫作的切入點(diǎn)。第二，文體與內(nèi)容。本文適合寫作記敘文，文章要寫清楚是如何遇到他（她、它）的，為什么會(huì)感到幸運(yùn)，這種幸運(yùn)或許是讓你明白了人生的某種道理，使你成長；或許使你體會(huì)到某種深摯的情感，讓你感動(dòng)?！坝行摇笔侨说囊环N感受，所以文中一定要有心理描寫。在寫作方法上，注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動(dòng)作、心理、對話等描寫，表達(dá)內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。如“有幸遇見老師”，寫一寫這位與眾不同的老師給予“我”的幫助和關(guān)懷；如“有幸遇見古樹”，寫一寫與這棵古樹相遇的故事，寫一寫它的蒼桑故事，寫一寫它帶給“我”的啟發(fā)……9．【2023·遼寧沈陽·統(tǒng)考中考真題】溫暖與關(guān)愛相隨，快樂與善行相隨，收獲與耕耘相隨，成功與執(zhí)著相隨，學(xué)識(shí)與書香相隨，富強(qiáng)與繁榮相隨……只要我們用心體悟、真心付出，生活中的美好就會(huì)到來。請以“______隨______而來”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！緟⒖挤段摹繙嘏S爸爸的貼心而來坐在考場上，猛烈的風(fēng)刮得窗戶聲聲呻吟，我想起了你，我最貼心的人?！昂撸也挪皇歉忻办`”自從進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)，我們一家便都開始緊張起來，將我保護(hù)的如同一只溫室里的熊貓寶寶。即便如此，前段時(shí)間突如其來的一場大雨把我澆的透心涼，還沒來及“心飛揚(yáng)”，就已經(jīng)“病殃殃”，你一邊埋怨自己沒有送傘的超能力，一邊四處尋方問藥，比較哪種藥藥效好，副作用小，眉頭皺了幾天。后來，你終于選定了“999”感冒靈，天天給我沖幾包，我窩在沙發(fā)上，手里搖晃著半杯沖劑，學(xué)著電視上的廣告說：“老爸，你是我的感冒靈哦?！蹦闾ь^，一臉不屑：“哼，我才不是感冒靈。我是暖暖的，很貼心?！弊源?，你便自封我最貼心的人?！斑@個(gè)不能吃!”中考近了，你卻比我還緊張，一貫號(hào)稱君子遠(yuǎn)庖廚的你，成天琢磨哪些菜品搭配起來營養(yǎng)合理，哪些可能會(huì)讓人不舒服，然后給媽媽科普。久而久之，媽媽也不耐煩了：“許百科，你一個(gè)不做飯的人能不能別在這科普礙事！”你總是呵呵笑著，該科普的內(nèi)容卻一字不落。不僅如此，你還開始全方位監(jiān)督我的飲食。天氣炎熱，我剛從冰箱里抱出半個(gè)西瓜，準(zhǔn)備享受一番，卻被你半路“攔截”：“這個(gè)不能吃，萬一肚子疼了怎么辦？”“好好，不吃?！迸銮蓩寢寙栁彝砩舷氤允裁床?，我隨口點(diǎn)了個(gè)你最喜歡的魚燒豆腐，心想這你應(yīng)該沒啥話說，不想你卻一臉“忍痛割愛”：“這兩天我不吃這個(gè)！豆制品吃了田田可能要不舒服的?！蔽也挥傻皿@呼：“老爸，你不用那么拼吧？”你卻笑得一臉無奈：“唉，誰叫我是你最貼心的人來著……”“檸檬味道香不香”終于，該中考了，今天早晨，我剛與被窩分離，靠在床頭迷糊著醒困，鼻間突然一股檸檬清香，耳邊傳來你得意的聲音：“來來來，聞聞看，檸檬味道香不香?！蔽冶犻_眼睛，原來是一塊白色的橡膠墊字板。橡膠怎么還有檸檬味？正疑惑著，媽媽進(jìn)來了，無奈地看一眼你，慢慢說道：“你爸一周前跑了各大文具店，選了個(gè)質(zhì)量最好，墊著寫字最舒服的，就是橡膠味道不好聞。他怕你考試時(shí)聞著難受，便用檸檬泡水泡了它將近一周，然后再洗干凈拿給你，真是沒見過哪個(gè)男的像你爸那么心細(xì)……”我?guī)缀跻蘖耍銋s一臉驕傲得意：“那是，我可是女兒最貼心的人哪……”現(xiàn)在我坐在考場上，窗外漸漸平靜，我想到了你送考時(shí)的情景：你揮揮拳頭，對我說“田田加油”。是的，我會(huì)加油！緣起我那最貼心的人，爸爸！【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。1.審題立意。這個(gè)半命題作文，主題可大可小，可輕松可厚重。如：幸福隨溫情而來，友誼隨相知而來，成功隨努力而來，喜悅隨克難而來，美隨浸潤傳統(tǒng)而來……根據(jù)材料“溫暖與關(guān)愛相隨，快樂與善行相隨，收獲與耕耘相隨，成功與執(zhí)著相隨，學(xué)識(shí)與書香相隨，富強(qiáng)與繁榮相隨”“生活中的美好就會(huì)到來”，我們一定要選擇具有正能量、充滿美好的主題，讓人有所感悟，有所啟示，感悟生活中的真善美。2.構(gòu)思選材。我們可以選擇親情類，比如“溫暖隨細(xì)心而來”，寫媽媽細(xì)心照料我的生活，讓我感受到溫暖。我們可以選擇勵(lì)志類，比如“自信隨花香而來”，寫我因考試失利心情沮喪，聞到雨后的花香醒悟，花兒不會(huì)因天氣環(huán)境而改變開花散發(fā)清香，自己也應(yīng)該像花一樣，不畏懼挫折，然后重拾信心，從容向前。我們還可以寫勤奮類，“成功隨勤奮而來”，可以寫因自己的努力勤奮最終獲得成功的故事。10．【2023·內(nèi)蒙古赤峰·統(tǒng)考中考真題】成長過程中，我們不止一次擁抱真情，不止一次收獲感動(dòng)：不止一次面對挑戰(zhàn)，不止一次體驗(yàn)成功；不止一次自我反思，不止一次迎來進(jìn)步……在“不止一次”的洗禮中，我們變得更強(qiáng)大，我們的生活更加多姿，多彩。請以“不止一次，我______”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外文體不限：③不少于600字。選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息（真實(shí)的地名、校名、人名）。【考場范文】：不止一次，我努力嘗試一路上望著陽光的燦爛，卻忘記了沙礫帶來的疼痛；一路上面對著多少困難，我努力嘗試，想要穿越滿路的荊棘，只為了到達(dá)頂峰。不止一次，我努力嘗試。當(dāng)站在學(xué)校的廣場上時(shí)，我就知道我是一個(gè)沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人，更沒有跳遠(yuǎn)的細(xì)胞。很快，我就遇到了困難?？粗渌瑢W(xué)縱身一躍就想一個(gè)彈簧一般，一跳就跳得好遠(yuǎn)。再看看自己，剛跳到半空中，身上就像泰山壓頂一般重重地落在地上，更別說要跳的更遠(yuǎn)了。看著同學(xué)們都為自己感到自豪，臉上都洋溢著笑容。自己怎么也笑不起來，心里反而是酸酸的。我知道，我必須要比其他人付出更大的努力。于是我在操場上跳了一遍又一遍，在家也同樣如此。每次腳都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起來。日復(fù)一日我也有了小小的成就，比原來跳得更遠(yuǎn)了，感覺背上的泰山輕了許多?？珊髞?，同學(xué)們都說我的動(dòng)作太生硬了，落在地上都會(huì)發(fā)出地震般的聲音，不夠輕盈，這樣是跳不遠(yuǎn)的。說的也是，再跳時(shí)我就感覺前面有一座大山擋住了我的去路，怎么也不讓我通過。為此我實(shí)在忍不住，就去問了老師，老師告訴我跳時(shí)要掌握技巧與動(dòng)作的要領(lǐng)，還叮囑我要時(shí)常練習(xí)，千萬不可以松懈?；氐郊抑?，老師的話還在我腦海中縈繞著，想著想著我似乎想明白了什么：原來以前是我的動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，沒有掌握技巧。感覺我眼前的大山也小了許多，小得足以讓我跨過去?，F(xiàn)在我能夠跳得更遠(yuǎn)了，能和同學(xué)一樣為自己感到自豪了，嘴里吃著蜜一樣甜滋滋的，抬頭望著天，給自己一個(gè)大大的微笑。我相信，只要我不止一次，努力嘗試，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的地方，到那時(shí)沙灘變成了一朵朵云朵，路上的荊棘也會(huì)變幻成花朵，吹來的風(fēng)洋溢著溫暖與笑意?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目中共有兩個(gè)關(guān)鍵詞“不止一次”“我”，“不止一次”表現(xiàn)某種行為出現(xiàn)好多次，有反復(fù)性；“我”是說明記敘的主人公是第一人稱“我”，即需要寫的是“我”的故事。結(jié)合材料“成長過程中，我們不止一次擁抱真情，不止一次收獲感動(dòng)：不止一次面對挑戰(zhàn)，不止一次體驗(yàn)成功；不止一次自我反思，不止一次迎來進(jìn)步”可知，“在‘不止一次’的洗禮中，我們變得更強(qiáng)大，我們的生活更加多姿，多彩”可知，橫線上可填寫“擁抱真情”“收獲感動(dòng)”“面對挑戰(zhàn)”“體驗(yàn)成功”“自我反思”等等，從而表現(xiàn)出反復(fù)性的行為給我生活帶來的變化。第二，構(gòu)思選材。若補(bǔ)寫“擁抱親情”就可以寫自己一次次感悟到親情、友情、