勞動教育工作總結(jié)(學(xué)校)

勞動教育工作總結(jié)(學(xué)校)勞動課程是學(xué)校教育的重要組成部分，它對于發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動實踐具有重要意義。因此，每位老師對于勞動教育的工作總結(jié)都至關(guān)重要。下面是本文整理的勞動教育工作總結(jié)，希望能夠為您提供幫助。落實黨的教育方針，勞動教育必不可少。在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的支持下，我們將勞動課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場地建設(shè)為載體，認(rèn)真實施勞動教育。具體做法如下：一、多方招并舉，建立勞動實踐場所。1、以校園土地資源為依托，搭建學(xué)生勞動平臺。近年來，我們對全鎮(zhèn)各校的校園空地進(jìn)行了調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用。一些學(xué)校種植了蔬菜，有的則種植了花生和果樹。學(xué)生們在勞動課及課余時間進(jìn)行實踐，既豐富了他們的課余生活，又為學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校的辦學(xué)起到積極的輔助作用。2、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動合作關(guān)系。二、加強師資隊伍建設(shè)，提高勞動教育水平。我們注重培養(yǎng)教師的勞動教育意識，鼓勵他們參與到勞動實踐中去，增強他們的勞動技能。同時，我們還加強了教師的培訓(xùn)，提高了他們的勞動教育水平。三、加強學(xué)生管理，營造良好的勞動氛圍。我們注重學(xué)生的勞動教育管理，建立了學(xué)生勞動檔案，對學(xué)生的勞動情況進(jìn)行記錄。在學(xué)生中開展了各種形式的勞動競賽和評選活動，營造了良好的勞動氛圍。四、加強與家長的溝通，形成合力。我們積極與家長溝通，讓他們了解和支持我們的勞動教育工作。在學(xué)校舉辦的各種活動中，我們邀請家長參加，讓他們親身體驗學(xué)生的勞動成果，增強了他們的參與感和認(rèn)同感。總之，我們將繼續(xù)堅持勞動教育的重要性，加強勞動教育的管理和實踐，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。為了拓展戶外勞動場所，提供更好的勞動實踐機會，我們與周邊的兩家農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，使他們的生產(chǎn)基地成為我們學(xué)校師生的勞動實踐場所。我們與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園合作，定期組織學(xué)生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。同時，我們也與紅壤研究所的農(nóng)業(yè)場合作，派師生學(xué)習(xí)他們企業(yè)的勞動技術(shù)，并按照企業(yè)的要求為他們的茶場摘茶葉、洗茶葉，為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。我們爭取當(dāng)?shù)卣闹С?，開辟新型勞動場所。最近，我們得到了鎮(zhèn)黨委及當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)展學(xué)生勞動實踐場所，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我們建設(shè)蔬菜基地，指派了附近農(nóng)民為我們作技術(shù)指導(dǎo)并幫助我們翻耕土地。這一項目的實施對增進(jìn)我們學(xué)校師生的勞動實踐，改善我們的生活將有著重大意義。我們以勞輔教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了更好地增進(jìn)學(xué)生的勞動實踐效果，有效地發(fā)揮勞動實踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我們成立了學(xué)校勞動實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，下設(shè)勞動教研組和學(xué)科組，分班級依場地劃出勞動片區(qū)，各片區(qū)指定責(zé)任人和指導(dǎo)。學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，設(shè)立了勞動實踐評價機制和實踐經(jīng)費保障機制，并制訂了相關(guān)的勞動獎懲辦法、勞動安全制度以及勞動課程崗位職責(zé)等規(guī)定。這些規(guī)定要求學(xué)生在勞動實踐中有計劃、有總結(jié)、有記錄、有安排。勞動課程是學(xué)校教育的重要組成部分，其設(shè)計與管理應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。每位教師都應(yīng)以黨的教育方針為指導(dǎo)，精心設(shè)計每一次實踐，認(rèn)真安排并嚴(yán)格實施。教師要著力培養(yǎng)學(xué)生的正確的勞動觀念，讓學(xué)生在勞動中欣賞勞動的成果，感悟勞動的偉大，認(rèn)識到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真義。同時，勞動課程也要從教育為農(nóng)的高度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的實用技術(shù)，并結(jié)合其他課程的教學(xué)實踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長學(xué)生的知識。勞動課程還應(yīng)充分發(fā)揮其運動功能，把握勞逸結(jié)合、勞思結(jié)合的規(guī)律，達(dá)到讓學(xué)生強身健體的效果。同時，在勞動中要培養(yǎng)學(xué)生的快樂情趣，讓學(xué)生在勞動的成功中享受快樂，在勞動的果實里品嘗喜悅。最后，在勞動實踐中要設(shè)計曲線美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生美的認(rèn)識。只有將勞動實踐活動與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、樂有機地結(jié)合，勞動實踐才能真正發(fā)揮其巨大的教育功能。我們認(rèn)為，勞動教育是學(xué)生全面發(fā)展的必要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勤勞節(jié)儉、自立自強、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)的有效途徑。建設(shè)勞動實踐場所，可以讓學(xué)生親身體驗勞動的辛苦和樂趣，增強他們的勞動意識和勞動技能，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。我們的指導(dǎo)思想是：以學(xué)生為中心，以實踐為主導(dǎo)，以品質(zhì)為目標(biāo)，以發(fā)展為導(dǎo)向，全面推進(jìn)勞動教育工作。三、勞動實踐活動的開展。在勞動實踐基地的支持下，我校開展了一系列勞動實踐活動，如銀杏樹的栽培、養(yǎng)護(hù)、修剪、采摘等。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動技能，積極參與勞動實踐活動，收獲了豐碩的果實。在這個過程中，他們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團隊精神和協(xié)作能力，增強了自信心和自尊心，提升了自我價值感和社會責(zé)任感。四、勞動教育工作的成效。通過一年的努力，我校的勞動教育工作取得了顯著的成效。一方面，學(xué)生們的勞動技能得到了明顯提高，勞動意識和勞動精神得到了有效培養(yǎng)；另一方面，學(xué)校的勞動實踐基地得到了有效利用，校園文化得到了有效豐富。同時，學(xué)生們的身心健康也得到了有效保障，校園環(huán)境得到了有效改善。這些都為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。五、勞動教育工作的展望。展望未來，我們將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心，以實踐為主導(dǎo)，以品質(zhì)為目標(biāo)，以發(fā)展為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，不斷探索和創(chuàng)新勞動教育工作的模式和方法，不斷完善和提升勞動實踐基地的功能和品質(zhì)，不斷加強和改進(jìn)勞動教育工作的組織和管理，全面推進(jìn)勞動教育工作的穩(wěn)步推進(jìn)和持續(xù)發(fā)展。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭约拔倚熒墓餐ο?，勞動教育工作一定能取得更加顯著的成效，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的繁榮進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和技能，讓他們熱愛勞動并感受其中的快樂，我校的課外實踐活動以此為指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為，學(xué)生的素質(zhì)不僅包括基礎(chǔ)文化素質(zhì)，還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面，以及正確的人生觀和世界觀。只有進(jìn)行全面的教育教學(xué)，才能讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀，三者相互溝通，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材，學(xué)生還需要大量補充課外的社會資源，才能結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會，學(xué)校成立了以校長為組長的勞動實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳實可行的計劃。同時，選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔(dān)任勞動實踐指導(dǎo)老師。老師和學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。最終，學(xué)校的勞動實踐活動取得了豐碩的成果。學(xué)生們不僅掌握了一定的勞動知識和技能，還培養(yǎng)了勞動意識和勞動精神，熱愛勞動并感受其中的快樂。同時，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了全面提升，形成了堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，以及客觀看世界主觀去努力的良好人格。通過辛勤的勞動，我們獲得了豐收的喜悅。今年，我們種植了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。這不僅是物質(zhì)上的收獲，更重要的是精神上的成果。勞動實踐活動消除了學(xué)生勞動可恥觀念，讓他們感受到了干活的偉大和勞動的成果。辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，這有利于學(xué)生今后在旅途中迎難而上，發(fā)揮刻苦耐勞的精神。同時，勞動實踐活動也讓學(xué)生懂得了勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了學(xué)習(xí)如禾如苗