2022教務工作計劃

教務處工作計劃（2022年度）一、指導思想以學?！拌T師魂、強學力、構(gòu)建和諧型教師團隊”的整體工作思路為指導，以學生健康發(fā)展為根本，以充分調(diào)動教師內(nèi)在積極性為核心，以符合規(guī)律的教學管理原則及新課改理念為依據(jù)，以實現(xiàn)教學質(zhì)量最優(yōu)化為目標，進一步更新觀念，落實課改措施。緊緊圍繞以倡導和實施課堂有效教學、逐步提高教師課堂教學水平為中心，切實提高教學質(zhì)效。強化內(nèi)部管理，提高服務意識。二、工作重點㈠加強教學過程管理，為學?？己酥贫鹊穆鋵嵦峁┮罁?jù)抓好教學常規(guī)管理。確實落實教研組承包制度，強化教研組職能。對教師聽課、教案、反思、案例等均提出具體明確的要求。配合學校，通過巡課、教案抽查，學生座談問卷等途徑，落實教學工作的各個環(huán)節(jié)。組織教研組、學年組加強月檢查和學期檢查，并及時反饋通報檢查情況1、落實隨堂聽評課制度。抓好課堂教學質(zhì)量監(jiān)控。加大課堂調(diào)研力度。配合學校，組織教研組長、學年組長、同學科骨干教師組成聽評課小組，落實隨堂聽評課制度，并由聽課小組對上課教師做出相應評價。將評價結(jié)果匯總并轉(zhuǎn)發(fā)給相關科室，將反饋、整改工作落到實處，確保課堂調(diào)研的實效性，切實推進有效教學。對于學生及家長反映較大的教師在向本人做出反饋的同時，由教研組長組織同學科教師采取集體幫教方式對該教師的教學提出整改意見，并協(xié)助提高。2、落實教研組會制度。要求每個教研組在教研組長的領導下利用教研組活動時間進行相關的理論學習，并對本學科的熱點難點進行探討。充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，集體備課要求在教研組長的組織下扎實開展教材的研究，共同探討教學內(nèi)容及重點難點，做到資源共享及時反思總結(jié)，使學校教研活動成為教師群體合作的學習過程，提高教師提出問題、駕駛教材的能力，增強教師自主研究意識，為確實提高課堂效率奠定基礎。3、教學常規(guī)檢查制度。加強常規(guī)檢查，在期中、期末集中兩次進行教學常規(guī)檢查并及時反饋。對教研組每月進行一次常規(guī)抽查，對聽課記錄、教案、教學反思、學生作業(yè)等均提出具體明確的要求，并認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，把過程管理放在首位。常規(guī)檢查一定要突出質(zhì)上的檢查。4、加大巡查力度，嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。擴大巡查范圍，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、反映問題、解決問題，提高巡查的信度及實效。杜絕私自調(diào)課、代課現(xiàn)象，盡量減少學生上課睡覺情況的發(fā)生，確實提高教學質(zhì)效。5、完善檢測分析制度。進一步做好考試組織工作，結(jié)合我校生源實際，認真進行考試成績的有效分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。召開學生“課堂教學建議”座談會，課堂教學質(zhì)量分析會，協(xié)助診斷教學中存在的問題，督查改進措施的落實，努力提升教學質(zhì)量。進一步完善學分制，使學分制評價趨于常規(guī)化。通過問卷調(diào)查形式完成學生評價教師課堂教學情況，考試及評價管理制度以及進行教師業(yè)務個人評價總結(jié)，進一步完善考核制度。（二）加強師資隊伍建設，逐步提高教師素質(zhì)1、加強教研組、備課組建設。確實落實教研組承包制度，強化教研組職能，要求教研組長全面負責，高水平開展本學科教學教研工作。在原有水平基礎之上，進一步強化、提高學科優(yōu)勢，依據(jù)實際情況確定本學科發(fā)展點，以學科特色彰顯學校特色，全面認真貫徹學校的相關工作計劃精神。與教科室配合，進一步將教研活動的組織、集體備課活動的實效性、聽課評課任務的完成等各項常規(guī)工作納入對教研組、學年組的考評中，強化對教研組、學年組的督查，完善對教研組長、學年組長的考核制度。2、配合學校，督促教研組、學年組有計劃開展專業(yè)理論學習，研究新課程改革，轉(zhuǎn)變教學觀念。同時要求每位教師都能立足校本，注重教學質(zhì)效的提高，多鉆研，多反思，逐步提高教學水平。3、開展隨堂聽評課活動，全面了解教師實際課堂教學能力，并對教學能力較弱的教師開展有針對性的幫扶活動。以教研組為單位，加強教學研究，開展公開教學活動，扎實推進有效教學。4、充分利用各級各類的公開課和教學調(diào)研的機會，盡可能邀請外校老師到我校指導聽課，汲取先進經(jīng)驗，以提高教師的教學水平。支持教師外出交流學習、參加各級各類教研活動、參加各種專業(yè)競賽，促進教師專業(yè)成長。5、繼續(xù)深入開展新老教師結(jié)對子活動，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師的指導作用，幫助青年教師盡快成長，成為能獨當一面的教學能手。（三）推進新課程改革穩(wěn)步前進，深化教育教學改革1、切實提高新課程實施水平，努力在開設、管理等方面進行積極探索，推進新課程改革穩(wěn)步前進，積極參加各類競賽，做到有計劃、有目標、系統(tǒng)化、制度化，積極創(chuàng)造條件，做好賽前輔導，力爭在校級以上競賽中取得優(yōu)異成績。2、配合學校，在總結(jié)完善教學常規(guī)檢查考核的基礎上，根據(jù)新課改理念，逐步完善對教學常規(guī)的管理，規(guī)范考核程序。3、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，狠抓基礎規(guī)范，培養(yǎng)學生良好習慣。注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律，真心關愛學生，健全學生人格。開展培優(yōu)補差，使優(yōu)者更優(yōu)，使學困生學得懂、樂意學，幫助提高他們的學習成績（四）加強畢業(yè)班的教學管理，力爭九年教學質(zhì)量明顯提高1、抓好九年工作。突出對九年教學管理，成立畢業(yè)班領導小組。配合學校，要求畢業(yè)班教師加強對中考題、動態(tài)、大綱變化、應試策略等的研究，強化畢業(yè)班上課、復習教學，提高復習效率。收集各種畢業(yè)班考前資料和信息，力求能得到較多考試相關信息。2、組織好各類考試工作，強化成績跟蹤分析，督促落實“提升高分段，狠抓臨界段，關注低分段”的要求，爭取教學質(zhì)量整體穩(wěn)步提高。（五）加強配套管理，增強服務意識1、加強內(nèi)部管理，團結(jié)合作，樹立服務于教學，服務于教師，服務于學生的意識。2、加強學籍管理，認真執(zhí)行學籍管理條例，把好轉(zhuǎn)學關，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學生，一旦出現(xiàn)流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現(xiàn)象的發(fā)生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，做好學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。3、加強對實驗室的管理，加強對實驗員的管理要求，并建立相關評價制度。加強對圖書館的建設，尤其是閱覽室的管理。圖書館及閱覽室要樹立為學生及一線教師服務工作的意識。總之，在新的學期，新的