四年級道德與法治上冊 （我們班四歲了）教育教學課件(第2課時)

第一單元與班級共成長第1課我們班四歲了第2課時

你知道這些徽章有什么意義嗎？不同徽章的意義不同徽章的意義中華人民共和國國徽是中華人民共和國主權的象征和標志

中華人民共和國國徽的內(nèi)容為五星、天安門、齒輪和谷穗，象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生。不同徽章的意義中國共產(chǎn)主義青年團團徽是中國共產(chǎn)主義青年團的象征和標志

中國共產(chǎn)主義青年團團徽的內(nèi)容為團旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在黨的思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。不同徽章的意義中國環(huán)境保護徽章是中國環(huán)境保護的標志，象征地球

說明地球只有一個，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護它。小徽章大意義一枚小小的徽章在設計之初，就被賦予了很多東西在里面，它根據(jù)所代表事物的不同，可以表達出信仰、勇氣、決心等多種內(nèi)涵與精神。總結不同顏色，意義不同。設計班徽設計班徽不同顏色，不同形狀組合。設計班徽投票選出最佳班徽。班徽上墻展示

設計班徽課堂總結我們從設計班徽的過程當中感受到了班徽的重要性，班徽把我們緊密的團結在一起，我們也把最美好的期望寄托在了班徽上，希望我們都能如班徽所蘊涵的意義一樣，乘風破浪、展翅翱翔！我們班四歲了四年級

OURCLASSROMEBooksaretheladderofhumanprogressReadtenthousandbooks,andwritelikeagod我們一起學習三年多啦！01我們班的成長足跡我們在一起學學習已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好（回憶）。三年級-四年級importantpot剛入學GOTOSCHOOL記得剛入學時，同學們（互不認識）。過了一段時間，一個團結的（班集體）在大家的（歡聲笑語）中誕生了。建隊日TeamFoundingDay我們在對旗下（莊嚴宣誓），鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，我們成為了光榮的少先隊員。四歲啦！不知不覺中，我們班已經(jīng)（四歲）了，讓我們一起對著過去的（照片），回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。

班級的故事Storyofourclass參加學校組織的運動會參加文藝匯演活動……快樂的我們班衛(wèi)生評比取得了倒數(shù)的名次我們班拔河比賽失敗了……傷心的我們班接力比賽拿了第一名我們班同學互相幫助……驕傲的OURCLASSROME優(yōu)點-不足-金點子02我們班很棒BooksaretheladderofhumanprogressReadtenthousandbooks,andwritelikeagodSTARTONE崗位輪換制度STARTTWO課堂上積極回答問題STARTTHREE同學之間互相幫助STARTFOUR在文藝匯演上表現(xiàn)突出優(yōu)點STARTONE班級衛(wèi)生保持得不好STARTTWO個別學生說臟話STARTTHREE有的同學在班里拍球不足Formoreperfection針對班級的問題與不足我們要用自己的智慧獻計獻策提出我的金點子成立學習小組有問題,大家一齊討論OURCLASSROMEBooksaretheladderofhumanprogressReadtenthousandbooks,andwritelikeagod標志-象征-奮斗目標03班徽設計大賽Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere,magnasedpulvinarultricies.Designtheclassemblem班徽是一個班級的（標志）是班集體的（象征）代表了一個班的（奮斗目標）我們班的班徽上有三個快樂的娃娃，他們向著天空張開雙臂，代表著加油吧，四年（3）班！設計班徽的步驟確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色把選定的圖案