2021年上海松江區(qū)初三中考模擬語文試卷（含答案）

2021年上海松江區(qū)初三一模語文試卷

（滿分150分，完卷時(shí)間100分鐘）

考生注意：

1.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或

寫（非選擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。

2.答題前，務(wù)必在答題紙上填寫姓名、學(xué)校和考號(hào)。

3.答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。

一、文言文（40分）

（-）默寫（16分）

1.云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

2.,潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）

3.知否，知否？o（李清照《如夢令》）

4.,草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

5.小松來到濕地公園，看到翻飛的鳥兒、水中的魚兒，腦中浮現(xiàn)出《岳陽樓記》中

_____________________,

_____________________”的畫面?

【答案】

1.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

2.山光悅鳥性

3.應(yīng)是綠肥紅瘦

4.苔痕上階綠

5.沙鷗翔集，錦鱗游泳

（二）閱讀下列詩文，完成第6—9題（12分）

【甲】行路難（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【乙】愚公移山（節(jié)選）

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子雖我之死，有子存焉。子

又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，-

厝雍南。自此，糞之南，漢之陰，無隴斷焉。

6.甲詩的作者是（人名），乙文選自《》。（2分）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

甚矣,汝之不惠！_________________________________________

8.下列對(duì)甲乙詩文理解有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.上述詩文都寫到了在人生前行的道路上所面臨的各種不同困難。

B.面對(duì)困難，甲詩作者和愚公都有一個(gè)思想情感發(fā)展變化的過程。

C.甲詩中的“停、投、拔、顧”等動(dòng)作，是詩人內(nèi)心苦悶的表現(xiàn)。

D.乙文中的“長息”表明愚公為智叟所表現(xiàn)的頑固思想感到悲哀

9.甲詩中的“,”和乙文中的“子子孫孫無窮

匱也，而山不加增，何苦而不平”，都告訴我們

的道理。（4分）

6.李白《列子》（《列子?湯問》

7.你太不聰明了！

8.B【解析】本題考查的是古詩文內(nèi)容的理解與分析。B中乙文的愚公思想情感并未發(fā)生變

化，一直堅(jiān)持移山。

9.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海不論有多大困難，只要堅(jiān)持不懈、努力奮斗，就一

定能取得成功。（行動(dòng)態(tài)度1分，結(jié)果1分）

【解析】本題考查的是古詩文內(nèi)容的理解與中心思想分析。乙文中的“子子孫孫無窮匱也，

而山不加增，何苦而不平”對(duì)應(yīng)的道理為不論有多大困難，只要堅(jiān)持不慨、努力奮斗，就一

定能取得成功；甲詩中思想相同的詩句為“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄９实贸龃?/p>

案。

（三）閱讀下文，完成第10-12題（12分）

元祐?初，山谷②與東坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書教紙，東坡甚稱賞

之。穆父從旁觀日：“魯直之字近于俗。"山谷日：“何故？”穆父日：“無他，但未見懷素真

跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書。紹圣?中，謫唇涪陵④始見懷素《自敘》于石

揚(yáng)休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法下筆飛動(dòng)，與元祐前所書大異。

始信穆父之言為不誣，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草法于涪陵,恨穆父不及見也。

［注釋］①元祐：宋哲宗趙煦年號(hào)。②山谷黃庭堅(jiān)，字魯直。下文的“錢穆父”“懷素”

“石揚(yáng)體”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號(hào)。④涪陵：地名。

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）山谷作草書藜紙（）（2）謫用涪陵（）

11.下列對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.所以山谷曾經(jīng)在涪陵得意于悟到了寫草書的方法。

B.所以山谷曾經(jīng)得意于在涪陵悟到了寫草書的方法。

C.所以山谷曾經(jīng)在涪陵自己說悟到了寫草書的方法。

D.所以山谷曾經(jīng)自己說在涪陵悟到了寫草書的方法。

12.山谷之書“與元祐前所書大異”的原因是：,

（用自己的話回答）?！昂弈赂覆患耙娨病斌w現(xiàn)了山谷之情。（5分）

【答案】

10.（2+2分）（1）幾，幾張（2）住，居住

11.（3分）D【解析】本題主要考查句子翻譯。重點(diǎn)詞有一：自謂：自己說：本句屬于倒裝句。

句意：所以山谷曾經(jīng)自己說在涪陵悟到了寫草書的方法。故選：Do

12.（1+1+3分）穆父的點(diǎn)撥；見到懷素的真跡；自己勤學(xué)苦練（答出任意兩點(diǎn)即可）對(duì)

穆父的感激及無法讓穆父見到自己進(jìn)步后草書的遺憾。（答出任意一點(diǎn)得2分）

【解析】此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題需要先疏通文意，「解內(nèi)容。根據(jù)具體

內(nèi)容分析。山谷之書“與元祐前所書大異”我們根據(jù)文章中穆父日：“無他，但未見懷素真

跡爾。”和后面“謫居涪陵④始見懷素《自敘》于石揚(yáng)休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢

寢食”可以看出他能夠書法大進(jìn)是因?yàn)橛心赂傅狞c(diǎn)撥；見到懷素的真跡；自己勤學(xué)苦練這三

個(gè)原因，“恨穆父不及見也”是因?yàn)椤澳赂杆酪丫谩?，表達(dá)了對(duì)穆父的感激及無法讓穆父見到

自己進(jìn)步后草書的遺憾。

二、現(xiàn)代文（38分）

（-）閱讀下文，完成第13—17題（18分）

向美而行

邱勇

親愛的同學(xué)們、老師們：

①今天，3700多名新同學(xué)來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對(duì)

你們的到來表示熱烈的歡迎，祝愿你們在美麗的清華園里實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！

②同學(xué)們，從今天開始，你們將在美麗的清華園展開新的人生畫卷。你們將在這里領(lǐng)悟

自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)，行勝于言的校風(fēng)和中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格。

你們將在寧靜的圖書館里博覽群書，在熱烈的師生交流中求真論道，在豐富的社會(huì)實(shí)踐中增

長閱歷，與志同道合的伙伴一起diI1前行。在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我希望你們能與美

相伴，向美而行，不僅要感受、欣賞水木清華的美，更要努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈，

成為更好的自己！

③你們要。欣賞美的過程是豐富人生意趣、增強(qiáng)生命力量的

過程。藝術(shù)是自然和生活在藝術(shù)家心靈中的投射。王羲之的《蘭亭集序》、莫奈的《睡蓮》，

都是藝術(shù)家留給人類的瑰寶，展現(xiàn)了深厚的人文底蘊(yùn)和敏銳的生命直覺。長河落日、疏雨梧

桐，大自然或雄偉或秀美的景色，帶給人們或開闊或靜謐的心境。明代地理學(xué)家、旅行家徐

霞客曾說：“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧?！痹趲资甑挠螝v中，他嘗盡了旅途的艱辛，飽覽了

大自然的雄渾壯闊和秀美綺麗，也給我們留下了文采斐然的《徐霞客游記》。徜徉在藝術(shù)和

自然的天地里，你們的世界必將更加精彩，你們的人生也必將通向更加高遠(yuǎn)寬廣的境界。

④你們要用心感受科學(xué)之美?？茖W(xué)崇尚真理，科學(xué)是美與真的統(tǒng)一，良好的審美感覺有

物,發(fā)現(xiàn)真理。法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家龐加萊說：“我們特別喜好探索簡單的事

實(shí)和浩瀚的事實(shí)，因?yàn)楹唵魏秃棋际敲赖?。”科學(xué)之美在于科學(xué)理論的簡潔、對(duì)稱、和諧、

統(tǒng)一，是一種客觀的、無我的、內(nèi)在的美，需要深入探索和思考才能發(fā)現(xiàn)和感知廣闊的科學(xué)

世界蘊(yùn)含著無限的大美和驚喜，你們要勤于思考、勇于探索，努力去品味科學(xué)中最美妙的詩

篇。

⑤你們要用一生去追求人性之美。人性之美永遠(yuǎn)照亮人類前行的方向。悲天憫人的情懷、

堅(jiān)毅不屈的精神是人性之美。美國第16任總統(tǒng)亞伯拉罕?林肯獻(xiàn)身于人生來平等的理想，

他因?yàn)閳?jiān)定推動(dòng)解放黑人奴錄的事業(yè)，倒在了冰冷的槍口之下。但他不妥協(xié)、不退卻的身影，

永久定格在人類史冊中。我希望你們以那些堅(jiān)守理想價(jià)值、具有高尚品格的人為榜樣，在完

善自己、鑄就個(gè)人美好人生的同時(shí)，溫暖整個(gè)世界。

⑥楊絳學(xué)長曾說：“我在許多學(xué)校上過學(xué)，最愛的是清華大學(xué)。”確實(shí)，在很多校友心中，

清華園是他們最熱愛的地方。親愛的同學(xué)們，從今以后，清華將成為你們新的家園。我相信，

美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！

（有刪改）

13.根據(jù)拼音寫出漢字：di11（）（）前行（2分）

14.邱校長的歡迎辭，圍繞的思想主張，希望

清華學(xué)子從三個(gè)方面去努力踐行：（1）；

（2）；（3）用一生去追求人性之美。（5分）

15.對(duì)第②段理解有誤的一項(xiàng)是（）0（3分）

A.交代了清華大學(xué)的校訓(xùn)、校風(fēng)和辦學(xué)風(fēng)格。

B.用排比的句式強(qiáng)調(diào)了大學(xué)校園生活的繁忙。

C.明確了四年學(xué)習(xí)生活中應(yīng)有的追求和目標(biāo)。

D.最后一句在內(nèi)容上總領(lǐng)了第③段一第⑤段。

16.第④段加點(diǎn)字“有助于”能否改為“能夠”？請(qǐng)簡述理由。（3分）

17.有人建議把下面材料也作為第⑤段的事實(shí)論據(jù)，你認(rèn)同嗎？為什么？（5分）

曾任清華大學(xué)中文系主任的著名散文家朱自清先生，為人誠懇謙虛、溫和樸素，總給人

如沐春風(fēng)的感覺。在他心中，每個(gè)笨拙的背影都蘊(yùn)藏著可敬的人生與愛；夏夜失眠帶給他的

也不是煩躁，而是一篇雋永美文《荷塘月色》?！霸鹿馊缌魉话悖o靜地瀉在這一片葉子和

花上”，他的人品學(xué)問文章，也如清澈的流水，靜靜滋潤慰藉人們的心靈。

【答案】

13.（2分）砥礪

14.（2+2+1分）與美相伴，向美而行；學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)和自然之美；用心感受科學(xué)之美

15.（3分）B【解析】本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。題目中已經(jīng)明確是對(duì)第二段內(nèi)容的

理解，且選擇的是錯(cuò)誤的一項(xiàng)，段中運(yùn)用排比句式的是“你們將在寧靜的圖書館里博覽群書,

在熱烈的師生交流中求真論道，在豐富的社會(huì)實(shí)踐中增長閱歷”這三句，增強(qiáng)語勢，突出了

大學(xué)校園生活的豐富，并沒有寫出校園生活的繁忙，所以本題選人

16.（3分）不能?！坝兄凇敝噶己玫膶徝栏杏X對(duì)發(fā)現(xiàn)真理有幫助（1分），“能夠”指良好

的審美感覺一定可以發(fā)現(xiàn)真理（1分），如果改動(dòng)不符合文意，體現(xiàn)議論文語言的嚴(yán)密性（1

分）。

17.（5分）可以。這段材料寫朱自清的人品學(xué)問文章，能慰藉人們的心靈（2分），與第⑤

段所主張的“要追求人性之美”的觀點(diǎn)相符（2分）。朱自清曾是清華大學(xué)教師，以他的事

例作為論據(jù)更具親切感（或：與林肯的事例一起，從中外不同角度論證了分論點(diǎn)）（1分）。

不可以。這段材料寫朱自清的文學(xué)作品對(duì)人們心靈的慰藉（2分），而第⑤段作者說“悲天

憫人的情懷、堅(jiān)毅不屈的精神是人性之美”，二者側(cè)重點(diǎn)不同（2分）。文中林肯為解放黑奴

事業(yè)不屈斗爭、勇于獻(xiàn)身的事例與作者的觀點(diǎn)更吻合（1分）。

（二）閱讀下文，完成第18—22題（20分）

一點(diǎn)一橫長

鄧躍東

①那年春天，因?yàn)轭B皮無人管束得了，爺爺將我轉(zhuǎn)校到他代課的外村小學(xué)讀書。他兩眼

時(shí)刻盯著我，不準(zhǔn)我到野外亂跑，說要磨磨我的校,，每天放學(xué)后逼我寫毛筆字，寫不好不

準(zhǔn)吃飯。

②“點(diǎn)要沉腕之力，帶出頓鉤?！薄皺M要?dú)庳為L虹，欲東先西?！蔽沂掷锏拿P隨著泳爺

的訓(xùn)導(dǎo)左行右回，一起一落，聲音就化成了一個(gè)個(gè)黑字，筆畫里溢滿了他粗細(xì)有間的氣息。

③“寫錯(cuò)了，重來！”而我的眼神飄向了窗外，農(nóng)田上空的電線上落滿了春燕，它們怎

不被電死呢？“叭”的一聲，爺爺?shù)陌驼坡涞搅俗烂?，墨汁濺飛到我的臉上，一不小心就成

了黑臉，筆下的字，卻慢慢變得規(guī)整起來。

④但是，伙伴們在水田提泥縱的歡叫聲不斷人耳，我心癢不安，一個(gè)橫筆還未寫完，爺

爺?shù)陌驼茠叩搅宋业念^上，聲音悶悶的。我不敢抬頭，眼光投到了白紙上，一點(diǎn)一橫，漸漸

凝重。

⑤不遠(yuǎn)處，一個(gè)老師慢慢走過來，笑著說，爺孫倆坐得這么規(guī)矩，是在下棋嗎？走近了

他才看到我在練毛筆字。于是又對(duì)爺爺說，你也守得住??！爺爺應(yīng)道，一點(diǎn)一橫都寫不端正

以后還能有三撇四捺？

⑥后來，每天下午我都在寫一點(diǎn)一橫，爺爺要我練好這兩筆再寫其他的。我不能評(píng)說自

己寫得有多好，但是人安靜下來了。寫完字，爺爺有時(shí)讓我出去玩一會(huì)。我想著那個(gè)老師說

的爺孫倆下棋的話，就走到對(duì)面往屋里看。小屋里一床一桌，長桌一端靠著窗臺(tái)，兩人各坐

一邊，真有點(diǎn)像在對(duì)弈，靜悄悄的。窗外是一片稻田，農(nóng)夫笑語聲聲，春光照進(jìn)來，房間里

都是綠的，透過門框就是一幅春日耕讀圖。

⑦下一學(xué)期，爺泳不代課了，我回到了原來的學(xué)校，雖然不像以前那樣瘋玩，喜歡上了

課外書和投稿，但那副筆墨再未開啟過。

⑧后來閑來無事，我又想起寫寫毛筆字?？墒菭敔敳辉诹耍瑹o人督促，自由自在，卻寫

不出更多覺得舒服的筆跡，便無心去深入練習(xí)了。

⑨走上職場，我以寫作為業(yè)，空閑又去玩碑帖，手摩不多，常是目臨。有時(shí)興起，拋開

書帖，寫點(diǎn)隨性的筆畫?？墒菐追N字體、數(shù)張白紙過后，能入眼的卻是那一點(diǎn)一橫，端詳一

陣，一種熟悉的氣息撲面而來，紙上放亮了，春暉熠熠。

⑩人不見了，氣息長久地留了下來。我常想，爺爺要是在身邊，我們還可''對(duì)弈"下去，

我的三撇四捺要豐韻好多，別人看到我們又是一幅多么傳情的圖景！

18.第①段加點(diǎn)的“棱角”在文中的意思是指（2分）

19.細(xì)讀文章第②一⑥段，梳理爺爺磨去“我”棱角的過程。（6分）

“我”的表現(xiàn)爺爺對(duì)“我”的態(tài)度“我”的變化

眼神飄向窗外的春燕巴掌落到桌面字逐漸規(guī)整

(1)巴掌掃到頭上(2)

每天下午規(guī)矩地練字(3)(4)

20.第⑥段畫線句在文中的作用是__________________________________________________________

（4分）

21.對(duì)文章標(biāo)題的妙處，下列理解有誤的一項(xiàng)（）o（3分）

A.體現(xiàn)了文章敘述的主要內(nèi)容。

B.兼具語言的節(jié)奏美和意蘊(yùn)美。

C.強(qiáng)調(diào)了點(diǎn)和橫寫法上的區(qū)別。

D.暗含作者對(duì)爺爺?shù)木d長思念。

22.簡要說說你對(duì)第⑩段的理解。（5分）

【答案】

18.（2分）頑皮，無人能管束的性格

19.（6分）（1）為伙伴的歡叫聲而心癢不安（2分）（2）點(diǎn)橫漸漸凝重（1分）（3）有時(shí)允

許“我”寫完字后出去玩一會(huì)兒（2分）（4）人安靜下來（1分）

20.（4分）通過環(huán)境描寫（1分），烘托了溫馨的氛圍（2分），表現(xiàn)了祖孫關(guān)系的和諧融洽

（1分）。

21.（3分）C【解析】21.考查對(duì)標(biāo)題妙處的掌握。標(biāo)題中并不能看出點(diǎn)和橫在寫法上的區(qū)

別，題目中的“長”指思念的綿長，故選C。

22.（5分）爺爺雖已去世，但他曾經(jīng)的教導(dǎo)一直影響著“我”（2分）；表達(dá)了“我”對(duì)爺爺

三、綜合運(yùn)用（12分）

閱讀下面材料，完成第23-25題

曾被乾隆皇帝贊為“江南第一名魚”的松江婚魚，最近“游”進(jìn)了松江二中的跨學(xué)科項(xiàng)

目研究系列活動(dòng)。請(qǐng)向你的同學(xué)推介并共同參與這一活

活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)宗旨

跨學(xué)科項(xiàng)目研究：

活動(dòng)一合作研究四腮妒魚的

形態(tài)特征、生活環(huán)境、人工

呼吁人們

養(yǎng)殖以及歷史文化等

保護(hù)松江

生態(tài)環(huán)境

松江絲魚文化推廣：

活動(dòng)二借助各色文創(chuàng)作品，宣

傳推廣松江四鯉妒魚文化

23.根據(jù)上表信息，在下列推介詞中，你認(rèn)為語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?（3分）

①親愛的同學(xué)們，大家好！

②松江二中開展了“'江南第一名魚’帶著學(xué)子游家鄉(xiāng)