一年級(jí)道德與法治下冊(cè) (我不拖拉)課件教學(xué)(第1課時(shí))_第1頁
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第一單元我的好習(xí)慣3我不拖拉第1課時(shí)

明明媽媽的煩惱明明媽媽的煩惱是什么嗎?你想對(duì)明明說些什么呢?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)第3課《我不拖拉》。“等一下”與“還沒完”(1)在生活中,你會(huì)常說“等一下”或“還沒完”嗎?(2)什么情況下,你會(huì)說“等一下”和“還沒完”?拖拉:形容一個(gè)人辦事遲緩,不趕緊完成,甚至導(dǎo)致延遲的現(xiàn)象。生活中,你有過拖拉的情況嗎?做什么事情時(shí),你會(huì)拖拉?吃飯睡覺寫作業(yè)收拾東西小拖拉元元起床時(shí)拖拉了一分鐘,造成了什么樣的后果?起床拖拉一分鐘,到趕不上紅綠燈,再到錯(cuò)過公交車,最后遲到二十分鐘,這是因拖拉而導(dǎo)致的結(jié)果。合作辨析:拖拉兩分鐘有關(guān)系嗎?同學(xué)們,請(qǐng)以四人小組為單位,結(jié)合自己的經(jīng)歷,展開討論?;顒?dòng)要求及提醒:(1)辨析主題:拖拉兩分鐘有關(guān)系嗎?(2)活動(dòng)時(shí)間:三分鐘。(3)提醒:討論時(shí)注意音量,不要影響其他小組;每位同學(xué)都要發(fā)表自己的意見。想象(1)如果警察拖拉兩分鐘,會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果?(2)如果消防員拖拉兩分鐘,會(huì)導(dǎo)致什么后果?(3)如果醫(yī)生拖拉兩分鐘,會(huì)有什么后果?大影響是啊,我們拖拉兩分鐘,可能會(huì)遲到、被批評(píng)、錯(cuò)過出行的列車等。但如果警察、消防員、醫(yī)生拖拉兩分鐘,就可能會(huì)造成無法想象的嚴(yán)重后果了??磥硗侠瓋煞昼?可真有關(guān)系啊。珍惜時(shí)間課堂小結(jié)3.我不拖拉小拖拉大影響珍惜時(shí)間謝謝觀看第一單元我的好習(xí)慣3

我不拖拉第2課時(shí)

《拖拉鳥》為什么冬天到了,拖拉鳥的巢還沒筑好呢?北風(fēng)吹起,大雪飄飄,沒有巢兒的拖拉鳥可能會(huì)怎么樣呢?今天,我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課《我不拖拉》,和“拖拉”說再見。小明有個(gè)壞習(xí)慣,做功課時(shí)老愛玩。媽媽在時(shí)才專心,媽媽不在怎么辦?動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法,改掉拖拉壞習(xí)慣。畫個(gè)媽媽貼墻上,就像媽媽在身邊。說說小明做作業(yè)時(shí)拖拉的原因。拖拉的原因(1)做作業(yè)時(shí)貪玩,總是一邊寫一邊玩。(2)吃飯時(shí)一邊看電視一邊吃。拖拉的原因(3)不愛做值日,所以打掃時(shí)慢吞吞地。(4)喜歡賴床,所以老是遲到。改掉拖拉壞習(xí)慣和“拖拉”說再見同學(xué)們,你們想改掉拖拉的壞習(xí)慣嗎?讓我們一起和“拖拉”說再見?,F(xiàn)在,請(qǐng)以同桌二人小組為單位,思考、討論改掉拖拉壞習(xí)慣的好辦法,并完成“秘籍卡”?;顒?dòng)要求及提醒:(1)活動(dòng)主題:改掉拖拉壞習(xí)慣的好辦法。(2)活動(dòng)時(shí)間:5分鐘。(3)活動(dòng)時(shí)注意音量,并及時(shí)作記錄。明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。(錢福《明日歌》)時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。(魯迅)拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。(莎士比亞)盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(陶淵明《雜詩(shī)》)漫長(zhǎng)而又寒冷的冬天過去了,春天終于來了。艷陽天里,拖拉鳥站在枝頭開心地唱起了歌。不一會(huì)兒,喜鵲飛了過來,撲閃著翅膀?qū)ν侠B說:“我要搭個(gè)新窩,留著今年過冬用,你也快和我們一起搭窩吧?!蓖侠B會(huì)接受喜鵲的建議嗎?它會(huì)怎樣回答喜鵲呢?在我們的故事里,拖拉鳥改掉了拖拉的壞習(xí)慣,變得勤奮、認(rèn)真。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),老師相信你們都會(huì)努力改掉自己拖拉的毛病,少說“等一下”“

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