2022學年星海中學初中畢業(yè)生學業(yè)考試模擬模擬試題

2022學年星海中學初中畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試題化學本卷由星海中學初三化學備課組命題備課組成員：冼智杰、羅桂玲、粱笑桃、何鳳誼、文儉寬、梁淑霞本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分；第一部分1至4頁，第二部分5至8頁，共8頁，滿分100分?？荚嚂r間80分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必在答題卡第1面和第3面上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；同時填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應這兩個號碼的標號涂黑。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號；不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結束時，將本試卷和答題卡一并交回。5．全卷共三大題29小題，請考生檢查題數(shù)。可能用到的相對原子質量：H:1O:16Mg:24Cl:第一部分選擇題(共40分)一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分）注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卡上作答。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。A、帶火星的木條復燃BA、帶火星的木條復燃B、木炭在氧氣中燃燒C、向澄清石灰水中吹入CO2D、膽礬的研碎2、下列關于鋁、鐵的描述不正確的是A、生鐵和鋼都是鐵的合金 B、鐵比鋁容易生銹，是因為鐵比鋁活潑C、鐵在地殼中含量很豐富，但屬于有限資源 D、鋁制品的表面有一層致密的氧化鋁薄膜3、正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。在下圖所示實驗操作中，正確的是A、聞氣體氣味B、傾倒液體C、稀釋濃硫酸D、取用固體4、下列實驗只能反映物質的物理性質的是A、檢驗是否是O2B、證明H2比空氣輕C、檢驗是否是CO2D、用酚酞檢驗溶液的酸堿性5、下列生活中的現(xiàn)象與解釋不相符的是A、墻內(nèi)開花墻外香——分子是不斷運動B、溫度計內(nèi)的水銀熱脹冷縮——原子間有間隔C、一滴水含有×1021個水分子——分子的質量和體積都很小D、25m3的石油氣加壓可裝入0.024m3的鋼瓶中6、融雪劑含有硅酸鈉(Na2SiO3)這種物質，其中Si元素的化合價是A、+1價

B、+2價

C、+3價

D、+4價7、

下列日常生活中的物質屬于純凈物的是8、根據(jù)下面微粒結構示意圖給出的信息，下列說法錯誤的是A、①元素通常顯+2價B、粒子②和③的化學性質相對穩(wěn)定

C、粒子③是陰離子D、粒子②和④屬于同種元素9、二氧化碳和氫氣在一定條件下反應能生成一種可燃性氣體X，其反應的的化學方程式為：CO2+4H2=X+2H2O，則X的化學式為A、COB、H2C、CH4D、C2H10、下列反應屬于復分解反應的是A、2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑B、H2SO4+Mg(OH)2==MgSO4↓+2H2O點燃C、2Al+6HCl===2AlCl3

+3H2↑點燃D、2Mg+O2===2MgO11、將金屬錳條（Mn）、鎂條（Mg）、和銅片分別投入稀鹽酸中，錳條和鎂條上均有氣泡產(chǎn)生，銅片表面沒有現(xiàn)象；將鎂條投入硫酸錳的溶液中有錳析出，則Mn、Mg、Cu三種金屬的活潑性由強到弱的順序是A、MnMgCuB、MgMnCuC、CuMnMgD、MnCuMg12、將50g20%的硝酸鉀溶液稀釋到200g，稀釋后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是A、1%B、5%C、10%D、20%13、下列除雜質的方法中錯誤的是選項物質所含雜質除去雜質的方法ACO2氣體CO通入石灰水B炭粉CuO粉末加入過量稀硫酸，過濾CNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應，過濾14、下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧

D、鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質生成15、下列說法不正確的是A、碳酸氫鈉可以用來治療胃酸過多B、氨水(NH3·H2O)涂在蚊蟲叮咬后的皮膚上，可減輕痛癢C、通過大量使用農(nóng)藥，防治病蟲害，以提高產(chǎn)量，符合可持續(xù)發(fā)展D、汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源、減少污染16、撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹林砍掉，其目的是A、 便于消防隊員滅火 B、使熱量散失快，降低著火點C、便于濃煙擴散，防止消防隊員中毒 D、隔離可燃物17、下列有關敘述正確的是A、糖類和油脂都能為人體提供能量B、青少年生長過程需要大量蛋白質，所以要多吃水果C、人體缺鈣易引起甲狀腺腫大D、合成纖維、塑料、合金等都屬于合成材料18、月季花適宜在酸性土壤中生長。某同學給月季花施肥前，對下列氮肥溶液的pH進行了測定，結果如下：化肥名稱尿素碳酸氫銨硫酸銨氨水溶液的pH78511

該同學最好選用A、硫酸銨

B、尿素

C、碳酸氫銨

D、氨水19、下列說法中正確的是A、煤爐上放一壺水可以防止CO中毒B、金剛石、石墨都是由碳原子構成的，所以都很堅硬C、用活性炭可以除去水中的氯化鈉雜質D、用澄清的石灰水可區(qū)分CO和CO220、通常情況下，下列選項中兩種物質之間不能發(fā)生反應的是A、碳酸鈣與氯化鈉

B、氧化銅與稀硫酸C、硝酸與氫氧化鎂

D、碳酸鈉與澄清石灰水二、本題包括5小題，共34分。21、（6分）（1）寫出下列化學式或符號:碳酸鈉、兩個鐵離子。（2）氟化鈣（CaF2）是一種防腐劑，氟元素符號是。（3）寫出氫氧化鋇溶解于水的電離方程式。（4）已知H2S溶液是一種酸，能與CuSO4在溶液中反應生成CuS（一種不溶于水的黑色物質），嘗試寫出有關化學方程式：。22、(5分)根據(jù)A物質和B物質的溶解度曲線，回答下列問題：（1）20℃時，將40gA物質和40gB物質分別放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，燒杯中仍有固體存在的是（2）30℃時，將mgA物質和ngB物質分別加入盛有100g水的燒杯中恰好飽和，則mn。（填“大于”、“小于”、“等于”（3）C物質的溶解度如下表，請在上圖中描出C物質的溶解度曲線。溫度/℃0102030405060溶解度/g40332723181410分析C物質與A、B物質的溶解度曲線主要的不同點是。23、（6分）水是生命的源泉，是人類寶貴的資源。（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是；（2）右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，水在通電條件下反應的化學方程式；用這實驗制取氧氣，若要制取3.2g氧氣，則需要水的質量為g；（精確到0.1g）（3）地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號)。A、洗澡擦香皂時關上噴頭B、洗臉、刷牙時不間斷放水C、用流動的自來水為西瓜降溫D、用洗菜、淘米的水澆花24、（7分）化學科代表小聰與小明同學幫助實驗老師整理化學藥品室時，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標簽。到底它們是哪種金屬？兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。（1）進行猜想：①科代表小聰猜想：活動性X大于Y。②小明同學猜想：活動性Y大于X。（2）設計實驗方案、進行實驗、獲得知識。完成如下實驗報告，并回答后續(xù)有關問題。①實驗步驟②實驗現(xiàn)象③結論____金屬Y表面無明顯變化，金屬X的表面有氣泡冒出。將燃著的木條放在裝金屬X的試管口，氣體燃燒__科代表小聰?shù)牟孪耄篲______（“正確”或“不正確”）（3）上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種，則根據(jù)實驗結果說明Y就是_______。實驗室急需一定量的Y粉末，科代表小聰認為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應的化學方程式表示）______________________。（4）實驗老師經(jīng)實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應完的X粉末，若用化學方法將雜質X粉末除去，兩個同學經(jīng)討論、交流一致認為可選用的除雜質試劑是。沉淀C試劑A操作1無水MgCl2沉淀C試劑A操作1無水MgCl2溶液E操作2海水試劑B溶液D 請回答：（1）以貝殼為原料可以制得試劑A，然后在海水中加入試劑A，請寫出在海水中加入試劑A時發(fā)生反應的化學方程式是。（2）若在實驗室進行操作1，需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外，還有。（3）試劑B與沉淀C發(fā)生反應的化學方程式是。（4）溶液D中除有NaCl外，還有一些雜質，若要除去這些雜質得到較純的NaCl溶液，先加入過量的，過濾后，再向濾液中加入適量的。（5）MgCl2的相對分子質量是，g的MgCl2中含有12g的Mg。三、本題包括4小題，共26分。26、（4分）請你根據(jù)以下實驗要求從下圖所示儀器中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上。(1)鎂條燃燒時，夾持鎂條用。(2)配制一定溶質質量分數(shù)的硝酸鉀溶液用。(3)粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是。(4)在(2)、(3)兩組實驗操作中都缺少的一種儀器是(填名稱)。27、（5分）探究影響化學反應速率的因素。（1）發(fā)現(xiàn)和提出問題：同學們都有這樣的生活經(jīng)驗，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的旺，這說明反應物的濃度對化學反應速率有影響。夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛，這說明溫度對化學速率也有影響。那么，溫度和濃度是如何影響化學反應速率的呢？（2）猜想與假設：①濃度越大，化學反應的速率越快。②溫度越高，化學反應的速率越快。（3）收集證據(jù)：實驗儀器和試劑：試管、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒；鋅粒、5%鹽酸、20%鹽酸。利用上述實驗儀器和試劑進行探究，如果假設是①，你認為要控制的變量有。如果假設是②，你認為要控制的變量有。在實驗中，通過觀測來判斷反應的快慢。（4）結論和解釋：實驗證明，條件相同，鹽酸的溶質質量分數(shù)越大，與金屬反應的速率越快。其他條件相同，溫度越高，化學反應速率越快。從反應物的微觀粒子相互作用的角度，你認為其原因分別是。28、（9分）實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖所示實驗裝置