中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案【通用7篇】篇一：中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一一、活動(dòng)目的學(xué)習(xí)踐行“”的十六中精神，引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增長化學(xué)問，砥礪道德品質(zhì)，提升明素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，吸取前進(jìn)動(dòng)力，促進(jìn)知行合一，努力為十六中的和美進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣。二、主題辭、“十六中學(xué)—我們?cè)谛袆?dòng)”、“閱讀伴我成長”。三、特色活動(dòng)〔一〕“我們的節(jié)日”實(shí)踐活動(dòng)。春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會(huì)的進(jìn)展，我們獲得很多，“年化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了！沒有年味了！生怕這是當(dāng)代中國人一種很深的失落，一種化的失落。”現(xiàn)在的孩子們對(duì)于春節(jié)的理解更加淺薄了，春節(jié)的由、傳奇、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會(huì)的進(jìn)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無從體會(huì)過去的困難生活，多渠道的信息吸取，讓他們不再寵愛書本里布滿魅力的歷史民俗，他們更多地沉迷能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物，過年在他們心目中，毫無特別感覺。過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義，只留一個(gè)空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越越淡，是由于傳統(tǒng)化被越拋越遠(yuǎn)。傳統(tǒng)化的傳承和保護(hù)，是每個(gè)中國人都應(yīng)“”讓我們一起攜手，真正體會(huì)中國年的味道。1、寫春聯(lián)——大力弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)化，提倡手寫春聯(lián)，制止印刷品對(duì)聯(lián)的集中。目的要在于抓好學(xué)生書法教育，提高傳統(tǒng)化意識(shí)。書法教育是一項(xiàng)簡潔的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚(yáng)光大，期望家長和學(xué)生重視支持和協(xié)作。2、剪貼窗花——窗花起于冰花，所以古時(shí)又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗漸漸普及，人們用剪紙表達(dá)自己慶賀春回大地的歡快心情。目的加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的了解，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的情感和興趣，提高學(xué)生動(dòng)手力氣。3、學(xué)做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契。”中國結(jié)由于年月長遠(yuǎn)，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的化精華，富含豐富的化底蘊(yùn)。中國結(jié)象征團(tuán)聚驚奇，目的是提高學(xué)生動(dòng)手力氣，增進(jìn)家庭和諧。以上三項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)后舉辦作品展評(píng)，對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，并在校園網(wǎng)登載?！捕场笆袑W(xué)—我們?cè)谛袆?dòng)”實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚(yáng)關(guān)心他人、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，勇于擔(dān)當(dāng)、明禮誠信的道德情操，不計(jì)得失、無私奉獻(xiàn)的崇高品德。鼓舞學(xué)生結(jié)合實(shí)際，制定假期明禮儀行動(dòng)打算，自覺踐行明的公共禮儀和個(gè)人禮儀。通過做義務(wù)明宣傳員、社區(qū)效勞志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)傳播明理念，提倡明風(fēng)氣，影響他人，帶動(dòng)家庭，輻射社會(huì)。請(qǐng)?jiān)诖_保安全的狀況下，由家長指導(dǎo)進(jìn)展，并寫下實(shí)踐報(bào)告或者心得，開學(xué)后上交學(xué)校，對(duì)局部優(yōu)秀作品，上交參與區(qū)市競(jìng)賽。〔三〕“閱讀伴我成長”實(shí)踐活動(dòng)〔開學(xué)上交作品〕1、書墨飄香——“我讀過的難忘詩”經(jīng)典書摘活動(dòng)。結(jié)合中小學(xué)大閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀從學(xué)校借閱的本外書籍〔也可以自己購置或借閱一些中華經(jīng)典美閱讀〕，認(rèn)真做好讀書筆記并寫一篇600字左右的讀書心得，開學(xué)后讀書筆記和心得一塊上交，參與展評(píng)。2、做好軟筆和硬筆書法訓(xùn)練工作。寫一手美觀大方的字，不僅能表達(dá)一個(gè)人的化修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)，更是愛國精神的表達(dá)。今年寒假，學(xué)校提倡通過每天一張毛筆書法或硬筆書法訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典的理解，引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、賞識(shí)和書寫過程中，潛移默化地承受中華民族優(yōu)秀化的熏陶。開學(xué)后，每名學(xué)生必需上交學(xué)校下發(fā)的三張硬筆書法作業(yè)，寵愛軟筆書法的同學(xué)，可以上交自己的優(yōu)秀作品參與展評(píng)?！菜摹场笆殖瓐?bào)”實(shí)踐活動(dòng)〔開學(xué)上交作品〕1、六、七年級(jí)學(xué)生以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題做一份手抄報(bào)。2、八、九年級(jí)學(xué)生以“明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報(bào)。四、學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)要求以上活動(dòng)學(xué)生任選2到項(xiàng)，開學(xué)上交作品。對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，并在校園網(wǎng)登載。同時(shí)將優(yōu)秀作品推舉到上級(jí)單位參與展評(píng)，并在《綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)》中加分。篇二：中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)意義：x17日〔周四〕組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶著學(xué)生走進(jìn)泰山石刻博物館。在實(shí)踐活動(dòng)中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，了解歷史、社會(huì)科技進(jìn)展，激發(fā)他們寵愛大自然，寵愛驚奇生活，寵愛歷史，寵愛中國傳統(tǒng)文化的思想情感，培育他們團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。二、活動(dòng)主題：中國石刻與傳統(tǒng)文化之旅三、活動(dòng)地點(diǎn)：中國石刻博物館〔xx鎮(zhèn)xx村〕四、活動(dòng)安排：各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間安排如下：初中一年級(jí)由學(xué)校動(dòng)身7：40—10：00〔10：30左右回到學(xué)?！吵踔卸昙?jí)由學(xué)校動(dòng)身8：40—10：30〔11：00左右回到學(xué)?！吵踔腥昙?jí)由學(xué)校動(dòng)身9：40—11：30〔11：50左右回到學(xué)?！澄?、活動(dòng)組織：xxx六、活動(dòng)預(yù)備1、各班級(jí)班主任統(tǒng)計(jì)、記錄各班精準(zhǔn)人數(shù)。2、下發(fā)活動(dòng)方案既告家長書。3、班主任進(jìn)展安全、紀(jì)律教育，并把班級(jí)人數(shù)按6—8人一組分好小組，同時(shí)每個(gè)小組安排好帶隊(duì)教師。4、文明教育：留意交通文明，留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱忱地答復(fù)。留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到安靜、有序。七、為確保本次活動(dòng)的順當(dāng)開展，請(qǐng)家長協(xié)作做好以下工作：1、周四上午按尋常作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校到班，催促學(xué)生穿好校服、帶好照相機(jī)。2、步行前往目的地，請(qǐng)家長給學(xué)生適當(dāng)增、減衣物，并協(xié)作對(duì)學(xué)生進(jìn)展吃苦耐勞的教育。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出行安全教育，要求學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，在活動(dòng)中聽從教師的指揮，文明春游。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展勤儉節(jié)約的教育，自帶水；教育學(xué)生疼惜環(huán)境，留意保持活動(dòng)場(chǎng)所的干凈，做到不留垃圾〔每人自備垃圾袋〕。5、活動(dòng)完畢后，寫出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。6、請(qǐng)各班家委會(huì)成員準(zhǔn)時(shí)參與。7、假設(shè)遇特別狀況，活動(dòng)時(shí)間另行通知。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展增加了中學(xué)生的實(shí)踐力氣，實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。20xxx3日，溫十一中學(xué)高二五班同學(xué)參與了這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們的口號(hào)是“清掃，綠化，過清爽20xx！”。本著給大家一個(gè)干凈的年的目的，同學(xué)們組織到橋頭集善社區(qū)清掃社區(qū)草坪以及大路上的雜物。此次活動(dòng)，同學(xué)們被分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組進(jìn)展自己的工作，同學(xué)們清掃的熱火朝天。因此，同學(xué)們能更進(jìn)一步的相互幫助、相互學(xué)習(xí)勞動(dòng)、相互了解。清潔時(shí)同學(xué)們都起到了共鳴，讓清潔工作更進(jìn)一步加快、讓地面更加干凈。中學(xué)階段，是同學(xué)們風(fēng)華正茂的時(shí)間，同學(xué)們不僅要學(xué)好學(xué)問，也要樂觀參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。樂觀參與社會(huì)效勞，參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是提高自我，熬煉自我的有效途徑。同樣在這次活動(dòng)中，同學(xué)們也收獲了很多，下面就簡潔總結(jié)下這次活動(dòng)。首先，必需要表揚(yáng)參與這次社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)，由于這是自愿參與的，雖然是x月大家的事情也比較多，很難抽出時(shí)間，而他們?nèi)绱藰酚^主動(dòng)的態(tài)度是實(shí)在值得確定和表揚(yáng)。并且清掃衛(wèi)生原來就不是什么輕松的活兒，他們的熱忱參與正是作為優(yōu)秀青年的表現(xiàn)。其次，看到同學(xué)們都能聽從組織安排，這次活動(dòng)主要目的是到社區(qū)撿拾路邊的垃圾，為小區(qū)的干凈干凈奉獻(xiàn)自己的力氣。同學(xué)們要清掃的范圍廣，垃圾分布也不均勻，在人員安排上有確定的困難，但是同學(xué)們都能夠聽從安排，有序的進(jìn)展清潔清掃工作，是值得欣慰的。就撿垃圾而言，這是說的簡潔操作起來卻很難的，同學(xué)們剛開頭還擔(dān)憂著會(huì)沒人彎腰去撿，但是在同學(xué)們的煽動(dòng)下，大家還是奉獻(xiàn)了自己雙手。我不得不贊美，高二〔5〕班的紀(jì)律性真的很好，尤其是在完畢的時(shí)候拍集體照時(shí)的表現(xiàn)是出乎意料的，大家都自覺的排起隊(duì)伍，沒有扭扭捏捏的表現(xiàn)。不過在這次的社區(qū)效勞中，我還是看到了一些缺乏之處。第一就是遲到，在這次的活動(dòng)，有個(gè)別同學(xué)遲到，雖然同學(xué)們可以理解來晚的緣由，但是我期望大家以后都能夠遵守規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。另外就是對(duì)于同學(xué)們的主動(dòng)性的批判，聽從安排是好的，但是在完成了自己應(yīng)完成的工作后同學(xué)們應(yīng)當(dāng)要主動(dòng)去另一塊區(qū)域幫助別人清掃，而不是干巴巴的站著等。在從事社會(huì)實(shí)踐的過程中同學(xué)們感到歡快和充實(shí)。這是一種助人為樂的滿足感和幸福感，因此同學(xué)們會(huì)更愛這份事業(yè)。在“助人為樂”的路上同學(xué)們要連續(xù)努力的傳遞愛的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫順。篇四：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四一、指導(dǎo)思想和好處1、指導(dǎo)思想：將爭論性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)進(jìn)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己爭論的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開拓出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的途徑。2、好處：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬進(jìn)展空間。參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式和組織原則：〔一〕組織形式：學(xué)生以個(gè)人分散活動(dòng)或由居住相靠近的6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，能夠聘請(qǐng)有必需專長的成年人〔如本校教師、學(xué)生家長等〕為指導(dǎo)教師。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，務(wù)必留意自身形象，認(rèn)真參與活動(dòng)，為校園和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。〔二〕組織原則：1、就近就便、力所能及、保障安全。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實(shí)踐過程中要增加安全意識(shí)，不參與危急、無安全保障的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在組長的統(tǒng)一安排下開展活動(dòng)，活動(dòng)的安排要以力所能及為前提。2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)主角；寵愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)安康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、才智而有創(chuàng)意地生活。3、在興趣中選取。捕獲自己最感興趣的問題，開展?fàn)幷?。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地進(jìn)展興趣，培育特長，提高綜合素養(yǎng)。4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獵取自己所需要的資料。5、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與爭論的對(duì)象來看，能夠承受個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從爭論實(shí)行的手段來看，能夠承受活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查爭論、參觀訪問、試驗(yàn)演示、表演溝通、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、效勞、總結(jié)、辯論、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、社會(huì)實(shí)踐的主要資料：〔一〕暑假實(shí)踐調(diào)查〔參考主題如下，也可自選主題〕：關(guān)于生活用水狀況調(diào)查爭論；關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；白色污染調(diào)查爭論；交通安全問題爭論；村民交通意識(shí)及對(duì)策；鄉(xiāng)村道路狀況及改善意見；當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查；中學(xué)生的休閑生活調(diào)查爭論；中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為爭論；中學(xué)生的飲食與養(yǎng)分問題爭論；中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與爭論；中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。要求：各班務(wù)必從上述課題中選取一個(gè)實(shí)踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學(xué)后的一個(gè)星期內(nèi)以班為單位上交全10篇調(diào)查文章〔A4方格紙抄寫〕?！捕硨?shí)踐活動(dòng)安排1“感恩活動(dòng)”。每位學(xué)生開展“我當(dāng)三天家”的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家長的艱辛，培育學(xué)生的愛心、孝心、職責(zé)心。2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳效勞活動(dòng)。學(xué)生能夠透過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實(shí)地查看等形式了解、提倡低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和疼惜環(huán)境，鼓舞更多的人參與環(huán)保事業(yè)。3、開展志愿效勞，共建和諧社區(qū)。在留意自身安全的同時(shí)開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和消遣安全為主要資料的宣傳活動(dòng)，為建立和諧社會(huì)作奉獻(xiàn)。同時(shí)留意增加禮貌禮儀的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)?！踩呈钇谧x書活動(dòng)利用暑期開展讀一本好書的活動(dòng)，構(gòu)成多讀書、讀好書的良好氣氛，從而開闊視野、增長學(xué)問、陶冶情操、感受歡快，增加學(xué)生的精神力氣，并寫好讀書征文。四、活動(dòng)總結(jié)1、學(xué)生要認(rèn)真填寫《頂峰初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，以書面形式做好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動(dòng)的，由組長牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并附上全部參與本組活動(dòng)人員名單。2、各班級(jí)在開學(xué)后一周內(nèi)要對(duì)活動(dòng)開展?fàn)顩r及個(gè)人暑假社會(huì)實(shí)踐表進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，評(píng)出班級(jí)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人〔占本班總?cè)藬?shù)10%〕，并上報(bào)校園，由年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組評(píng)定校級(jí)社會(huì)實(shí)踐群眾和個(gè)人，評(píng)比結(jié)果記入班級(jí)考核。篇五：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案篇五在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在行政科某科長的指導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)同志們的關(guān)心幫助下，雖然時(shí)間短暫，但收獲不小，受益匪淺。轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)月的時(shí)間就要過去了，現(xiàn)就自己這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)狀況作一個(gè)簡潔的小結(jié)。一、根本狀況我是某大學(xué)某系學(xué)生，明年就要畢業(yè)走向社會(huì)。今年暑假我安排了兩個(gè)方面的實(shí)踐活動(dòng):一是到某地市容局參與社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)踐；二是到某廠參與專業(yè)課的實(shí)習(xí)，即自然科學(xué)的實(shí)踐。某市容環(huán)境衛(wèi)生治理局成立于年，是隨著縣城建設(shè)規(guī)模地不斷擴(kuò)大，城市功能配套日臻完善，城市治理水平要求逐步提高應(yīng)運(yùn)而生的正科級(jí)事業(yè)單位。機(jī)關(guān)編623人，內(nèi)設(shè)行政計(jì)財(cái)科、綜合業(yè)務(wù)科、廣告設(shè)置治理科、生活垃圾無害化處理場(chǎng)籌建辦公室。下轄市容監(jiān)察大隊(duì)、建筑垃圾管理所和環(huán)境衛(wèi)生治理所三個(gè)副科級(jí)事業(yè)單位。主要職能為市容市貌管理，市容執(zhí)法，清掃保潔，公廁治理，生活垃圾清運(yùn)，建筑垃圾治理，“城市衛(wèi)士”和“城市美容師”之稱。二、成績與體會(huì)〔一〕虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，甘當(dāng)小學(xué)生1、在學(xué)習(xí)中豐富學(xué)問。初入單位后，生疏的面孔和全的學(xué)問使我無所適從，在單位領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的指導(dǎo)幫助下，我很快進(jìn)入了工作狀態(tài)，通過實(shí)際工作來領(lǐng)悟?qū)Ω纠碚摰睦斫猓\(yùn)用理論學(xué)問加強(qiáng)對(duì)實(shí)際工作的爭論指導(dǎo)，實(shí)行總結(jié)實(shí)踐閱歷的方法作為對(duì)所學(xué)學(xué)問缺乏的補(bǔ)充和完善，探求市容治理工作的內(nèi)在本質(zhì)和根本規(guī)律。市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補(bǔ)自己在社會(huì)學(xué)問方面的欠缺，生疏行政工作的運(yùn)作程序，把握機(jī)關(guān)公文的寫作技巧，我主要以查、看、問的形式作為生疏各類公文的切入點(diǎn)，了解單位的治理工作與治理模式以及運(yùn)作規(guī)律，懇切向行政科那些從政多年、閱歷豐富的同志請(qǐng)教，虛心承受他們的批判與指正，努力在最短的時(shí)間里把握各類公文的格式與寫作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好根底。2、在實(shí)踐中增長才能。雖然我是一名在校大學(xué)生，但我從沒有為此而清高自傲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中我始終以小學(xué)生自居，以渴求社會(huì)學(xué)問增長見識(shí)自勵(lì)，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀(jì)律、規(guī)章制度和行為守則嚴(yán)格地約束自己、要求自己、標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，樂觀、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待各項(xiàng)工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于面對(duì)，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或幫助科室同志料理一些日常事務(wù)，簡潔地處理一些機(jī)關(guān)公文，包括打印、校對(duì)、收發(fā)文件等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的貴重財(cái)寶，是我人生中由學(xué)生生活到社會(huì)工作的有益嘗試，是由理論到實(shí)踐的一次成功升華。〔二〕勤于思考，強(qiáng)化力氣，實(shí)現(xiàn)“零”的突破1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。市容工作面對(duì)的是弱勢(shì)群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不行避開，群眾到機(jī)關(guān)，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時(shí)有發(fā)生。面對(duì)眾多突發(fā)大事，要在很短的時(shí)間里做出正確的推斷，:一是要理智堅(jiān)決，二是要敢于面對(duì)，三是要有急躁，四是要吃透狀況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有確定的政策水平，八是要堅(jiān)持以人為本。確定要加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)與個(gè)人素養(yǎng)的提高，擅長化解沖突，能夠穩(wěn)定大局，在簡潔問題和突發(fā)大事面前冷靜自假設(shè)，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應(yīng)手，才能保障單位工作的順當(dāng)進(jìn)展，才能將“親民愛民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實(shí)處。所以正確處理這種特別性、簡潔性、困難性的工作閱歷無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種簡潔沖突的鑰匙。2、堅(jiān)持勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)充實(shí)自我。簡短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既有工作時(shí)的緊急繁忙，又有下班后的輕松快活。行政科中的某某、某某兩位司機(jī)師傅給我留下深刻地印象，同時(shí)也和我結(jié)下了深厚的友情，成為我下班后學(xué)習(xí)開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，細(xì)心指導(dǎo)，一位留意理論升華后的實(shí)踐；一位留意自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點(diǎn)。在他們眼里我就像一個(gè)小兄弟，并沒有由于我是個(gè)未畢業(yè)的學(xué)生而受到卑視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛和更多的指導(dǎo)與鼓舞，讓我逐步走出了初次駕車可怕的心理陰影，增加了輕松上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。3、樹立大局意識(shí)，在工作中學(xué)會(huì)獨(dú)立。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我在工作中得到熬煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在日常生活中學(xué)會(huì)了自理、獨(dú)立，雖然局機(jī)關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個(gè)工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項(xiàng)工作都不是孤立的，必需相互協(xié)作，整體推動(dòng)，人與人之間也是相互關(guān)愛、相互支持、相互包涵。特別是一些諸如清掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責(zé)任心、事業(yè)心自覺履行。一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過去在家里、在學(xué)校、在宿舍等集體環(huán)境中的依靠思想和懶散行為，學(xué)會(huì)了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“”的根本道理。4、驚奇的生活都是短暫的，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬而過，在這段驚奇而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中缺乏的是我對(duì)市容治理中有些工作的生疏還僅僅停留在看別人做，聽別人講的外表，對(duì)公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動(dòng)手領(lǐng)悟其中的精華。但也正因如此，我今后在寫作方面更要下功夫，勤動(dòng)手、多動(dòng)腦，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時(shí)，還要不斷地積存社會(huì)學(xué)問，在今后的工作中發(fā)奮進(jìn)取、樂觀向上、追求卓越。布滿緊急、嚴(yán)峻、繁忙、歡快、充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我人生的一個(gè)故事、一朵浪花、一個(gè)驛站。在馬上離開市容局之際，澎湃的心情總是難以安靜，總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動(dòng)。篇六：初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六一、活動(dòng)主題以“改革開放伴成長，科學(xué)進(jìn)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會(huì)嚴(yán)密結(jié)合，樂觀投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的宏大實(shí)踐，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，參與共建社會(huì)主義和諧社會(huì)，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，磨練意志，增長才能，努力實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。二、活動(dòng)意義社會(huì)實(shí)踐是中學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)中學(xué)生了解社會(huì)、了解國情，增長才能、奉獻(xiàn)社會(huì)，熬煉毅力、培育品德，增加社會(huì)責(zé)任感具有不行代替的作用。三、活動(dòng)內(nèi)容為深化活動(dòng)主題，使學(xué)生在假期中得到充分的熬煉，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特對(duì)今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容作如下規(guī)劃：1、社會(huì)實(shí)踐與團(tuán)員意識(shí)相結(jié)合深入推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐與團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)相結(jié)合，通過就近就便開展村戶或城鎮(zhèn)建設(shè)社會(huì)調(diào)查與效勞活動(dòng)，利用寒假深入了解和諧社會(huì)建設(shè)狀況，力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)效勞。2、開展“創(chuàng)立和諧，反對(duì)邪教”活動(dòng)以“告家長書”或“建議書”等形式發(fā)動(dòng)學(xué)生參與一次社區(qū)“反邪教”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)立文明城區(qū)過程中做到“不聽、不信、不傳”做一名反邪教忠實(shí)衛(wèi)士。要求各個(gè)班級(jí)可以結(jié)合“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)開展反邪教宣傳，要求留下資料。3、踐行科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)生態(tài)環(huán)保針對(duì)農(nóng)民生活用水，城市居民的節(jié)水意識(shí)，水質(zhì)的受污染狀況以及城鎮(zhèn)居民居住的環(huán)境狀況等問題進(jìn)展調(diào)研，杜絕白色污染，提倡綠色理“大高密、大進(jìn)展、大富強(qiáng)”奉獻(xiàn)自己的一份力氣。4、樂觀開展志愿活動(dòng)樂觀參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和安康文化體育活動(dòng)，為孤寡老人清掃衛(wèi)生等志愿效勞活動(dòng)，提倡文明道德風(fēng)，促進(jìn)基層精神文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代風(fēng)。5、關(guān)注農(nóng)村建設(shè)狀況結(jié)合“三農(nóng)”問題，明確責(zé)任，結(jié)合十八大精神內(nèi)涵，關(guān)注農(nóng)民收入狀況和農(nóng)民工的生活狀況，調(diào)研農(nóng)村的社會(huì)保障體系和農(nóng)村的根本醫(yī)療制度狀況，樂觀思考當(dāng)前農(nóng)村建設(shè)存在的問題，同時(shí)，通過科普宣傳、義務(wù)支教、文化掃盲等為農(nóng)村、農(nóng)民效勞。6、深入進(jìn)展感恩教育，開展與父母談心活動(dòng)。向父母匯報(bào)自己一年來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況；了解父母過去一年的工作和生活狀況；了解父母對(duì)自己的期望和要求；了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母這3020年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出；其他有關(guān)方面的狀況。談心后，應(yīng)明確記住父母的生日，并在他們每年生日降落之際，通過書信或者等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福?？上?qū)W校投稿，稿件體裁不限，原則上以記敘為主。字?jǐn)?shù)1500字左右為宜，特別優(yōu)秀的稿件可不受字?jǐn)?shù)限制。稿件在記敘的根底上，應(yīng)有自己的一些感受和生疏。稿件不要求面面俱到，可選擇整個(gè)談心活動(dòng)中的一點(diǎn)來撰寫。歡送在文字的”根底上，供給照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。四、活動(dòng)組織形式寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以個(gè)人單獨(dú)開展為主，城區(qū)有相鄰較近的同學(xué)可適度組織小分隊(duì)，統(tǒng)一開展活動(dòng)。五、活動(dòng)要求1、堅(jiān)持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2、依據(jù)“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動(dòng)。3、遵守“懇切守信”原則，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。六、時(shí)間安排活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)寒假期間；驗(yàn)收時(shí)間：開學(xué)第一周；七、驗(yàn)收形式開學(xué)后每位同學(xué)上交一篇寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，各團(tuán)支部要對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)狀況進(jìn)展收集、整理、統(tǒng)計(jì)，兩周內(nèi)以團(tuán)支部為單位將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告統(tǒng)一裝訂成冊(cè)上交學(xué)校團(tuán)委。實(shí)踐報(bào)告和相關(guān)資料要依據(jù)實(shí)際狀況上交，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)覺察，取消該人評(píng)優(yōu)資格。篇七：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七一、社會(huì)實(shí)踐的目的1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生的組織紀(jì)律性。3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生生疏社會(huì)、探究社會(huì)問題的根本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，構(gòu)成一般勞動(dòng)技能。5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。6、更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培育學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探究、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境地、道德意識(shí)和潛力，完善學(xué)生人格。二、社會(huì)實(shí)踐的資料1、軍訓(xùn)：這是一個(gè)必修工程，也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要資料，主要進(jìn)展軍事學(xué)問教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。2、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)：能夠郊游，參觀人文景觀等；能夠到德育教育基地參觀考察，理解思想教育〔例如進(jìn)敬老院幫助孤寡老人〕等；能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)展環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動(dòng)；能夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)展驗(yàn)證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特別人物、特別群體等為訪問對(duì)象。3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。三、組織治理形式社會(huì)實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級(jí)組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由5—10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組1—2名，依據(jù)活開工程的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)教師。四、學(xué)安排置、認(rèn)定與時(shí)間安排1、軍訓(xùn)：①考勤記錄。②個(gè)人總結(jié)。③班任或教官簽名。④相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。2、社會(huì)參觀、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：社會(huì)參觀活動(dòng)由校園統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于5人，時(shí)間安排在八年級(jí)階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。①參與活動(dòng)證明〔由校園或活動(dòng)單位帶給〕。②調(diào)查打算、報(bào)告。③相片和獎(jiǎng)狀等有效證明材料。④教師簽名。3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)〔2學(xué)分〕：①參與校園安排的學(xué)生值周活動(dòng)，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級(jí)學(xué)生值周，其次學(xué)期安排七年級(jí)學(xué)生值周，人人參與。②當(dāng)班主任助理，治理班群眾，填寫治理表。③參與包干區(qū)清潔，有小組長的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。⑤參與課室值日，有勞動(dòng)委員的證明。五、活動(dòng)實(shí)施的過程1、活動(dòng)前教育。校園在活動(dòng)前都安排必需時(shí)間進(jìn)展安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，留意保護(hù)自己；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，表達(dá)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。2、資料選取與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)工程外，學(xué)生依據(jù)自己的興趣和已有的學(xué)問水平，從生活實(shí)際動(dòng)身，從生疏和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和資料，并構(gòu)成社會(huì)實(shí)踐小組，聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)打算，并在小組活動(dòng)打算的根底上制訂個(gè)人活動(dòng)打算。將小組活動(dòng)打算和個(gè)人活動(dòng)打算報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們