2023年班會教學(xué)設(shè)計(jì)課件

2023年班會教學(xué)設(shè)計(jì)課件班會教學(xué)設(shè)計(jì)課件1

教案目的：

感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴協(xié)作操作材料，在嬉戲中探究一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多，激勵(lì)幼兒在活動中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

教案打算：

對應(yīng)的兩個(gè)物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾

教案難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多

教案過程：

1、老師以小熊的口吻，引出今日的主題活動，激發(fā)小摯友對活動的愛好。

2、老師出示食物，讓小摯友視察發(fā)覺哪些食物多？哪些食物少？用一一對應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導(dǎo)小摯友對一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的相識。

3、老師讓小摯友整理餐具，進(jìn)一步感知一一對應(yīng)的方法。

教案總結(jié)：

一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最干脆的方式。通過一一對應(yīng)，不僅可以比較出兩個(gè)集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)覺相等關(guān)系，這是讓小摯友對數(shù)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟?；顒幽茏屝从淹ㄟ^操作材料來發(fā)覺一一對應(yīng)的`方法，并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)覺兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計(jì)數(shù)比較的前數(shù)概念，因?yàn)樗⒉灰揽繉?shù)的理解，相反，它是這種理解的一個(gè)基礎(chǔ)。因此，在活動中老師不向小摯友傳授一一對應(yīng)的方法，而是讓小摯友自己去發(fā)覺，這有利于小摯友認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，有利于他們以后對數(shù)概念的理解。

班會教學(xué)設(shè)計(jì)課件2

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓嬉戲，駕馭嬉戲規(guī)則。

2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動作的靈敏性。

3、初步增加幼兒合作意識。

活動打算

音樂-猴子

活動過程

一、聽音樂做猴操。

1、老師帶領(lǐng)幼兒活動上肢、體側(cè)、下蹲、跳動。

2、自由玩耍

激勵(lì)小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

二、合作嬉戲

1、要求：兩只小猴做摯友共同嬉戲。

2、幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等嬉戲。

二、嬉戲：小猴擊鼓

1、講解嬉戲名稱及嬉戲規(guī)則

老師：今日，猴媽媽還想和你們玩?zhèn)€新嬉戲，嬉戲的名字叫小猴擊鼓。

2、規(guī)則：

（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好摯友應(yīng)對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

（2）不能用手拉別人

3、團(tuán)體嘗試

4、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

5、幼兒再次嬉戲

三、結(jié)束部分

幼兒聽音樂，自由做放松動作。

班會教學(xué)設(shè)計(jì)課件3

嬉戲目的：

1、培育幼兒按物對數(shù)的實(shí)力。

2、培育幼兒的平衡實(shí)力。

嬉戲打算：

幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)跑道上有一個(gè)平衡木，每隊(duì)的終點(diǎn)地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑線的兩邊分別放有一個(gè)黑板，黑板上寫有1到10的數(shù)字。

嬉戲方法：

1、向幼兒介紹嬉戲名稱和目的就是經(jīng)過小橋走到河對面采蘑菇。

2、介紹嬉戲的玩法：小摯友按旁邊黑板上的數(shù)字，走到對面找出相應(yīng)數(shù)量的蘑菇卡片，走過去時(shí)必須要經(jīng)過小橋才可以過河，回來也一樣，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊，就拍拍下一個(gè)嬉戲小摯友的手，才可以接著嬉戲。

3、最終，哪一組小摯友最快采完蘑菇并采對數(shù)量的為勝。

嬉戲規(guī)則：

小摯友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后，肯定要拍拍下位嬉戲的小摯友的手才可以接著嬉戲，假如沒有拍手下一位小摯友就不能起先嬉戲。

嬉戲建議：

假如是大班的小摯友在黑板上設(shè)計(jì)的是組成分解或是加減的式題。

班會教學(xué)設(shè)計(jì)課件4

活動目標(biāo)

1、培育幼兒英勇的品質(zhì)。

2、練習(xí)由高往低跳的技能。

活動打算

1、高度為2530的椅子若干。

2、音樂：我多幸運(yùn)

活動過程

一、調(diào)動身心，激發(fā)幼兒的愛好。

幼兒聽音樂隨老師做預(yù)備動作，如：手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動，

四肢運(yùn)動，體側(cè)運(yùn)動，轉(zhuǎn)圈，跳動運(yùn)動等，做好腿部練習(xí)。

二、自由練習(xí)

引導(dǎo)幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時(shí)腿部的動作。

三、集中示范講解

1、請12名動作正確的幼兒示范。

2、老師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

四、重點(diǎn)練習(xí)

1、幼兒嘗試從自我的樹上跳下來。

2、幼兒從別人的樹上跳下來。

3、激勵(lì)幼兒嘗試從不一樣的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。

班會教學(xué)設(shè)計(jì)課件5

目標(biāo)：

1.能雙膝著地，雙手撐地繞過障礙爬

2.能遵守嬉戲規(guī)則，主動主動地參加

3.體驗(yàn)合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。

4.樂意與同伴合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。

活動打算：

1.螞蟻頭飾人手一個(gè)

2.用沙包做成的糧食人手兩個(gè)

3.輕松歡快的音樂A，B

過程：

1.律動入場(音樂A)師：今日天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來熬煉身體，做做螞蟻操吧。

2.隨音樂做律動熱身

3.師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運(yùn)到暖和的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本事學(xué)會了.

4.請一名幼兒示范后，再集體聽老師的指令爬

5.放松

6.繞障礙爬

7.幼兒自由探究

8.請一名幼兒示范后，再集體練習(xí)一次

9.嬉戲(音樂B)。要求：一個(gè)跟著一個(gè)爬幼兒鉆過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運(yùn)到新家

10.再嬉戲一次

11.整理活動(音樂A)

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動中，我相識到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的實(shí)力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，