新課改農(nóng)業(yè)區(qū)位因素說(shuō)課說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素教學(xué)設(shè)計(jì)各位評(píng)委老師，大家好。我說(shuō)課的內(nèi)容是：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化。根據(jù)新課標(biāo)的理念，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從課標(biāo)理解，教材分析，學(xué)情分析，學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。一、課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)要求：結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。分析：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素是指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系。在不同的時(shí)空條件下，地理要素相互作用，綜合決定著農(nóng)業(yè)的形成與發(fā)展，這有利于學(xué)生形成綜合思維以及因地制宜、因時(shí)制宜、人地協(xié)調(diào)的觀念。將農(nóng)業(yè)區(qū)位的學(xué)習(xí)落實(shí)到具體詳實(shí)的區(qū)域中，有助于培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知的思維方式和能力。二、教材分析本節(jié)是人教版高中地理必修2第三章第一節(jié)的內(nèi)容，是本章第二、三節(jié)進(jìn)一步分析世界典型農(nóng)業(yè)地域類型所必備的基礎(chǔ)知識(shí)。另外，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和布局與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，地域性、綜合性的地理學(xué)科特色明顯，在高考中出現(xiàn)的頻率較高，是高中地理教學(xué)的重點(diǎn)。三、學(xué)情分析本校高一絕大多數(shù)的學(xué)生長(zhǎng)期生活在城市中，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)知之甚少，雖然思想活躍樂(lè)于探究，但缺乏相應(yīng)的地理思維能力。因此我采用了案例教學(xué)的方式開展教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)關(guān)鍵問(wèn)題的設(shè)定，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生形成分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的思維過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)庫(kù)爾勒地區(qū)自然環(huán)境特點(diǎn)的分析，歸納區(qū)域自然環(huán)境特點(diǎn)的描述方法，增強(qiáng)區(qū)域認(rèn)知的思維方法和能力。2、通過(guò)案例分析，掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要自然因素，樹立因地制宜、人地協(xié)調(diào)的觀念。3、通過(guò)案例分析，理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素及其變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，能夠從時(shí)空綜合角度分析農(nóng)業(yè)的發(fā)展、變化。4、通過(guò)案例分析，能結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，理解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施與政策。5、通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查分析，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感和地理實(shí)踐力。五、重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素【難點(diǎn)】社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的影響六、教學(xué)方法案例教學(xué)法、小組討論法、講授法七、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。觀看《航拍中國(guó)一新疆》節(jié)選，然后出示新疆特色農(nóng)業(yè)分布圖、

新疆地形圖和年降水量統(tǒng)計(jì)圖，并引導(dǎo)學(xué)生思考為什么不同的區(qū)域會(huì)形成不同的農(nóng)業(yè)景觀？接著引出農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的內(nèi)涵：農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系。棉花種植帶□糧食種植帶FF mf hp nr4g9M棉花種植帶□糧食種植帶FF mf hp nr4g9M瑜加【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣，并為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。環(huán)節(jié)二：結(jié)合實(shí)例，合作探究。請(qǐng)學(xué)生代表品嘗庫(kù)爾勒香梨，并向大家介紹它的口感（皮薄肉豐，甜而多汁）。然后再展示庫(kù)爾勒地區(qū)的胡楊林和雅丹地貌的景觀圖?！驹O(shè)計(jì)意圖】：給學(xué)生創(chuàng)造思維矛盾“為什么在這么干旱的地區(qū)還會(huì)生長(zhǎng)這種皮薄肉豐，甜而多汁的香梨呢？“，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，導(dǎo)入案例。材料一：庫(kù)爾勒市位于新疆維吾爾自治區(qū)中部，東經(jīng)85°14,10〃—86°34,21〃、北緯41°10,48〃一42°21,36〃。處于天山山脈南麓，塔里木盆地的東北邊緣，為典型的溫帶大陸氣候。年降水量不足60毫米，年總?cè)照諘r(shí)數(shù)為2790?2950h,無(wú)霜期長(zhǎng)，年輻射量較大，晝夜溫差大。春夏季節(jié)大風(fēng)浮塵天氣較多，4-8月大風(fēng)日數(shù)約占全年的90%以上?？偟臍夂蛱卣魇?光照充足，熱量資源豐富，降水稀少且年內(nèi)年際變化大。有一年四季不斷流的孔雀河，灌溉水源充足，孔雀河沖積扇平原，地勢(shì)北高南低，自西北向東南傾斜。材料二：庫(kù)爾勒香梨是我國(guó)優(yōu)質(zhì)的梨品種，是白梨和西洋梨長(zhǎng)期栽培的產(chǎn)物，屬于白梨系統(tǒng)，原產(chǎn)于庫(kù)爾勒地區(qū)，在新疆南部、山西和甘肅也有分布。庫(kù)爾勒香梨的主要生長(zhǎng)期為3月底、4月初到9月，晚熟，喜光、喜燥、較耐高溫，有一定的抗寒能力。溫度是庫(kù)爾勒香梨成長(zhǎng)最主要的影響因子之一，不僅影響果樹的生理活動(dòng)和生長(zhǎng)發(fā)育，還影響果實(shí)的品質(zhì)、含糖量、果形和產(chǎn)量。香梨中可溶性固體物（包括糖分）等有機(jī)質(zhì)的產(chǎn)生離不開充足的熱量、充分的光照和較大的晝夜溫差。風(fēng)對(duì)庫(kù)爾勒香梨的影響有利有弊，微風(fēng)可以加快梨樹水分蒸騰和花粉的傳粉速率，從而促進(jìn)二氧化碳的擴(kuò)散，提高梨樹的光合作用。但5級(jí)以上的風(fēng)力對(duì)香梨的坐果率、商品率等產(chǎn)生不利影響。庫(kù)爾勒香梨樹對(duì)土壤較高，要求土壤疏松、通氣、排水性好，保水性強(qiáng)，養(yǎng)分全面持久，能長(zhǎng)期供給。這能給果樹根系提供充分的水、肥、氣、熱，加速根系的發(fā)育和生長(zhǎng)，保證梨樹樹體的健壯和產(chǎn)果率。水分是植物生長(zhǎng)必不可少的因子，庫(kù)爾勒香梨在不同的生長(zhǎng)期需水量不同，其中，坐果期和果實(shí)膨大期需水量最大。庫(kù)爾勒香梨種植區(qū)分布在我國(guó)干旱區(qū)和半干旱區(qū)，降水稀少，水分也是庫(kù)爾勒香梨樹生長(zhǎng)發(fā)育最主要的制約因素。材料三：沙依東園藝場(chǎng)在黨和國(guó)家的支持下，州政府的努力下于1959年興建起來(lái)。沙依東園藝場(chǎng)大力完善交通條件，形成了密集的公路、鐵路、航空網(wǎng)。園藝場(chǎng)種植的“沙依東”牌庫(kù)爾勒香梨被譽(yù)為“梨中珍品”，多次獲國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)。“沙依東”牌庫(kù)爾勒香梨在國(guó)內(nèi)主銷廣東、深圳、北京等發(fā)達(dá)城市，產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷加拿大、美國(guó)、阿聯(lián)酋、香港等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)，并一直占領(lǐng)著香梨高端市場(chǎng)。沙依東園藝場(chǎng)自建立以來(lái)，香梨種植面積逐年擴(kuò)大，園藝場(chǎng)香梨采用滴灌灌溉和搭棚種植。沙依東園藝場(chǎng)在自然資源和區(qū)域稟賦基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“適地栽培”的原則，大力發(fā)展庫(kù)爾勒香梨，現(xiàn)已經(jīng)形成規(guī)?；?、專業(yè)化生產(chǎn)。

圖一：庫(kù)爾勒地形圖表一：庫(kù)爾勒氣候情況統(tǒng)計(jì)圖庫(kù)爾勒基本氣候情況(據(jù)197110()0資料統(tǒng)計(jì))1M2月3月 4月 5月 6月7月8月9月10月11月12月平均溫度 -7-L37.115,52124.626.425,419,91L32.2-5.2（D平均降水 2.0 1.5 1.2 2.0 6.7 9.9 12.48.6 7,0 4.1 0.6 1.4量（亳米）平均風(fēng)速 L6 2.2 3.0 3.1 3.0 2.7 2.6 2.b 2.2 L8 1.5 L4（米/秒）引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料和圖表，并分成四個(gè)小組分別探究問(wèn)題1-問(wèn)題4?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)閱讀材料、分析概括、分組探究等學(xué)習(xí)方法，不僅能提高教學(xué)效果，還能提高學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。問(wèn)題1、根據(jù)材料一和圖表簡(jiǎn)述庫(kù)爾勒市的自然地理環(huán)境特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生從位置、氣候、地形、土壤、水文等方面歸納區(qū)域自然環(huán)境的特點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：即說(shuō)明“它在哪里”、“它是怎樣的”，旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)

成從區(qū)域的視角認(rèn)識(shí)地理事物的意識(shí)和習(xí)慣。對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。問(wèn)題2、結(jié)合材料二分析庫(kù)爾勒自然環(huán)境對(duì)香梨生產(chǎn)的有利影響。引導(dǎo)學(xué)生分析庫(kù)爾勒香梨生產(chǎn)的有利自然因素，例如光照和晝夜溫差對(duì)香梨品質(zhì)的影響。同時(shí)我會(huì)總結(jié)分析農(nóng)業(yè)自然區(qū)位因素的方法，如氣候要從氣溫、降水、光照等方面分析，地形要從地形類型、地形的起伏等方面分析?！驹O(shè)計(jì)意圖】：引起學(xué)生對(duì)植物習(xí)性和自然地理要素關(guān)系的重視，樹立因地制宜的觀念，使學(xué)生能夠從地理要素綜合的角度去認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)區(qū)位。對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2。問(wèn)題3、結(jié)合材料二和材料三分析“沙依東”牌庫(kù)爾勒香梨種植克服了哪些不利的自然因素，是如何克服的。分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制性因素及人類對(duì)自然地理環(huán)境的改造能力?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生理解自然環(huán)境是人類生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，但人類可以適當(dāng)?shù)母脑熳匀坏乩憝h(huán)境，并能夠辯證看待自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的各種影響，懂得尊重自然規(guī)律的重要性和必要性。對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2。問(wèn)題4、結(jié)合材料三，“沙依東”牌庫(kù)爾勒香梨越賣越“火”得益于什么社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素？引導(dǎo)學(xué)生歸納影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，并分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的影響，側(cè)重市場(chǎng)、科技和交通條件?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生明白社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素是不斷變化發(fā)展的，并能夠從時(shí)空綜合的角度分析農(nóng)業(yè)的發(fā)展和變化。對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)3。問(wèn)題5、你是否支持庫(kù)爾勒進(jìn)一步擴(kuò)大香梨種植面積，并說(shuō)明理由。

開放性問(wèn)題，組織學(xué)生發(fā)言討論，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，暢所欲言?！驹O(shè)計(jì)意圖】：使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況，分析評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)人地關(guān)系問(wèn)題,理解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施與政策。對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)4。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并完成板書設(shè)計(jì):市場(chǎng)科技政策交通勞動(dòng)力市場(chǎng)科技政策交通勞動(dòng)力【設(shè)計(jì)意圖】：從案例所提供的具體事實(shí)中進(jìn)行總結(jié)、歸納，形成解決農(nóng)業(yè)區(qū)位問(wèn)題的思維方法和能力。環(huán)節(jié)三：反饋檢測(cè)，效果評(píng)價(jià)。棉花耐旱、耐鹽堿，喜光照。近年來(lái)，阿拉善高原（位置見圖）采用滴管技術(shù)和機(jī)械化作業(yè)，種植早熟的棉花品種，并引種彩色面和有機(jī)棉。據(jù)此完成1—3題。.導(dǎo)致該地種植早熟棉花品種的主要自然因素是A.熱量B.土壤C.光照D.水分.該地引種彩色棉、有機(jī)棉，主要是為了人降低運(yùn)輸成本B.改善生態(tài)環(huán)境8部

C.提高單位面積產(chǎn)量D.增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力.該地發(fā)展棉花種植業(yè)面臨的一些問(wèn)題。其中，機(jī)械化作業(yè)可緩解的問(wèn)題是A.交通不便B.勞動(dòng)力缺乏C.資金不足口.土地多鹽堿閱讀圖文資料，完成下列要求。下圖所示區(qū)域的沿海地區(qū)年降水量約50毫米，東部山地雪線高度在4480-5000米之間，自20世紀(jì)90年代，該地區(qū)開始種植蘆筍（生長(zhǎng)期耗水量較大），并發(fā)展成為世界上最大的蘆筍出口區(qū)。（1）分析圖示沿海地區(qū)氣候干旱的原因（10分）（2）推斷圖示沿海地區(qū)蘆筍種植用水的來(lái)源（6分）（3）你認(rèn)為圖示沿海地區(qū)是否應(yīng)該大力發(fā)展蘆筍種植，請(qǐng)說(shuō)明理由（8分）【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)選取兩道不同角度不同難度不同區(qū)域的農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實(shí)際問(wèn)題，檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)情況，同時(shí)也考察學(xué)生分析材料、知識(shí)遷移的能力和地理學(xué)科核心素養(yǎng)的達(dá)成情況。環(huán)節(jié)四：實(shí)踐活動(dòng)，拓展提升。調(diào)查葫蘆島北站附近設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，寫出調(diào)查分析報(bào)告。學(xué)生活動(dòng)調(diào)查表調(diào)查活動(dòng)小組成員及分工活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)調(diào)查內(nèi)容記錄調(diào)查分析報(bào)告學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

教師評(píng)價(jià):組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查分工，如調(diào)查種植品種、種植規(guī)模、從