2023年教師讀書活動(dòng)總結(jié)200字十篇(大全)

第頁(yè)共頁(yè)2023年老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字十篇(大全)老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇一一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神本質(zhì)，使每一位老師都實(shí)在領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目的。學(xué)校召開全體老師會(huì)議，首先制定了老師讀書活動(dòng)方案和詳細(xì)施行步驟，為老師裝備了《論語(yǔ)易讀》，組織老師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目，以于丹的論語(yǔ)心得為頭，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素質(zhì)得到升華。二、制定實(shí)在可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)那么，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目的明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來(lái)易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織老師參與、施行;各位老師積極響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的開展，進(jìn)步老師的科研才能。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開拓了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了老師的視野，老師的自身素質(zhì)得到明顯進(jìn)步。通過(guò)讀書活動(dòng)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，進(jìn)步文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的程度，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化，課題研究的程度逐步進(jìn)步。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇二與書為友，以書養(yǎng)性。讀書是臺(tái)格小學(xué)師生的優(yōu)良傳統(tǒng)，幾年來(lái)臺(tái)格小學(xué)在呂利軍校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，運(yùn)用推薦書目與自選書目相結(jié)合的方式，引領(lǐng)老師靜下心來(lái)閱讀教育經(jīng)典著作，并堅(jiān)持寫讀書筆記及心得，使讀書成為老師成長(zhǎng)的催化劑，努力打造“科研強(qiáng)師，科研興?！钡你胄蜗?。讀書交流會(huì)也已成為臺(tái)格小學(xué)每學(xué)期定期舉辦的活動(dòng)。學(xué)期初，學(xué)校又為老師們精心挑選并購(gòu)置了《第56號(hào)教室的奇跡》一書。老師們利用課余時(shí)間，賞名著，讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對(duì)話，在閱讀中與哲人交流。在5月15日的讀書交流會(huì)上，每位老師都從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，暢談了自己的讀書感悟。一個(gè)個(gè)教育故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從各位老師的口中娓娓道來(lái)?！蹲x書是進(jìn)步的泉》道出了讀書的重要性；《和諧的家庭教育是孩子成長(zhǎng)的搖籃》呼吁每一位家長(zhǎng)要向卡爾·威特學(xué)習(xí)，重視家庭教育；老師們暢談著要像朱永新老師一樣《做有理想的老師》；暢想著《我的教育理想——讓英語(yǔ)成為教育特色》、《我最理想的體育課》；讀書《為生活翻開了一扇窗》，深深地影響著我們要《自信、自強(qiáng)、勇于創(chuàng)新》，更我們應(yīng)該《讓課堂成為孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái)》。老師們?cè)谧x書交流中共赴了精神的盛宴，共享了讀書的快樂。今天的讀書體驗(yàn)就是明天的課堂理論，只有老師書讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟才能強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂學(xué)習(xí)，老師就會(huì)在享受中輕松施教。老師帶頭讀書學(xué)習(xí)，這本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，幫助老師不斷豐富自我、修養(yǎng)自己，營(yíng)造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氣氛。濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，師生共讀成為汶一道永久而亮麗的校園風(fēng)景線。老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇三對(duì)你的雄心壯志漠不關(guān)心，安靜地去實(shí)現(xiàn)它。承當(dāng)“育人”責(zé)任的教育者，要冷靜、學(xué)習(xí)、考慮、充實(shí)知識(shí)、陶冶情操，讓自己在思想知識(shí)的海洋中漂泊，多書少銅；更深化，少淺?。弧岸嘧x點(diǎn)書，少讀點(diǎn)世俗”，在你知道書中的味道之前，多讀點(diǎn)書，在你意識(shí)到這支筆是神圣的之前，多寫點(diǎn)書因此，老師的成長(zhǎng)離不開閱讀。作為新時(shí)代的人民老師，假如不學(xué)習(xí)新的思想和方法，課堂將變得如此空虛和無(wú)聊！一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹柳州市老師閱讀年精神和學(xué)校的閱讀活動(dòng)方案，精心制定了閱讀方案。根據(jù)方案，我仔細(xì)閱讀了所需和推薦的書籍。我將過(guò)去一年的詳細(xì)理論總結(jié)如下：堅(jiān)持每天花時(shí)間閱讀，認(rèn)真記筆記，每月寫600字的閱讀筆記和閱讀經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了如何正確引導(dǎo)和教育我的孩子。閱讀讓我提到用筆寫東西，我不再覺得這很難。我想成為一名真正的專業(yè)讀者，從書中汲取更多營(yíng)養(yǎng)，然后將這些營(yíng)養(yǎng)傳遞給我的學(xué)生學(xué)校認(rèn)真落實(shí)閱讀活動(dòng)方案，開展了豐富的閱讀活動(dòng)。我積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)。這些活動(dòng)包括“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”、“閱讀散文”、“閱讀名言”、“閱讀與成就”論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的要求，我們每月將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷上傳到學(xué)校的百果讀書俱樂部，與其他老師進(jìn)展交流。這種跨空間的交流方式進(jìn)步了老師的學(xué)習(xí)興趣我積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，及時(shí)寫下一點(diǎn)收獲，并根據(jù)需要寫下一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。進(jìn)步他們的理論認(rèn)識(shí)，并將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果今天，作為一名老師，你必須全身心投入教學(xué)，不斷閱讀，才能成為一名優(yōu)秀的智慧型老師，以新的理念培養(yǎng)不同的人才，快樂地生活和工作，真正成為一名享受教育的陽(yáng)光老師老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇四開學(xué)伊始，校本研究辦公室利用校本培訓(xùn)期間，舉辦了我校第二期青年老師讀書沙龍活動(dòng)。青年老師們以辯論會(huì)的形式，將一年來(lái)所讀的書籍，結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，帶著深深地考慮融匯于辯論之中，在與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師中間，產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響。場(chǎng)上青年老師口吐珠璣，語(yǔ)帶機(jī)鋒；場(chǎng)下互動(dòng)積極熱烈，好評(píng)如潮。活動(dòng)獲得了圓滿成功！校本研究辦公室趙海鷹主任對(duì)本次讀書沙龍活動(dòng)進(jìn)展組織指導(dǎo)。指定馮光濤、范麗艷二位老師擔(dān)任讀書沙龍活動(dòng)主持人。辦公室工作人員進(jìn)展組織協(xié)調(diào)。讀書沙龍活動(dòng)主持人，籌劃本次活動(dòng)主題，制定本次青年老師讀書沙龍活動(dòng)方案和詳細(xì)施行步驟。校本研究辦公室統(tǒng)一部署、周密安排，完善青年老師的活動(dòng)設(shè)置，充實(shí)活動(dòng)環(huán)節(jié)。召開全體青年老師讀書沙龍成員會(huì)議，進(jìn)展發(fā)動(dòng)，使每一位沙龍成員老師明確本次讀書活動(dòng)的目的、內(nèi)容、要求，形成有目的指向的活動(dòng)方式。讀書沙龍活動(dòng)主持人x____師，專門建立青年老師讀書沙龍“〔寧青〕辯論劇社”微信群，將所有讀書沙龍成員納入群組。還鼓勵(lì)青年老師利用個(gè)人的老師博客平臺(tái)，上傳讀書感受，互相之間進(jìn)展跟帖、回帖，加強(qiáng)讀書資共享，及時(shí)溝通，不斷進(jìn)步閱讀質(zhì)量。本期活動(dòng)主持人及核心團(tuán)隊(duì)富于才華，激情創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，最終決定采取辯論會(huì)形式，以期擴(kuò)大讀書影響力。主持人馮光濤、范麗艷領(lǐng)導(dǎo)核心團(tuán)隊(duì)克制困難，在不耽誤上課的情況下，利用課余時(shí)間進(jìn)展辯論內(nèi)容搜集，編排演練。態(tài)度積極，準(zhǔn)備充分，臨場(chǎng)表現(xiàn)上，青年老師形象青春向上，干練利落，得體大方，思維敏捷，勵(lì)志，情感充分，充分展現(xiàn)了寧高青年老師風(fēng)采。辯論會(huì)氣氛莊重?zé)崃?，辯論程序標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，充分反映了青年老師們的活動(dòng)組織才能?；顒?dòng)獲得了極佳效果。〔辯論內(nèi)容、程序、角色分工、ppt詳見附件〕1、讀書沙龍活動(dòng)中要繼續(xù)發(fā)揮青年老師的作用：讓大家輪流當(dāng)主持人，把青年老師自己的事情還給青年老師自己做，充分調(diào)動(dòng)青年老師的主動(dòng)性、積極性，相信只要給他們提供時(shí)機(jī)，就會(huì)書寫成長(zhǎng)的精彩。2、讀書沙龍活動(dòng)將繼續(xù)豐富形式，豐富內(nèi)容。書籍、電視劇、聽講座等凡與老師生活親密相關(guān)、能給老師以啟發(fā)的內(nèi)容都可以成為交流的主題或內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)更好的沙龍活動(dòng)環(huán)境，使參與活動(dòng)個(gè)人都感到溫馨、舒適。3、校本研究辦公室繼續(xù)通過(guò)平日觀察或者選拔，培養(yǎng)青年老師骨干，于學(xué)期初就將任務(wù)布置給年輕人，讓他們利用假期進(jìn)展充分準(zhǔn)備，拿出詳細(xì)詳盡的籌劃書。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用；4、繼續(xù)利用青年老師的讀書沙龍活動(dòng)，去帶動(dòng)學(xué)生的讀書熱情，將老師的讀書沙龍和學(xué)生的讀書活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從而形成良好的學(xué)習(xí)文化氣氛，通過(guò)青年老師讀書沙龍活動(dòng)這一途徑和載體，將學(xué)習(xí)型組織建立工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取更大的效益。本次青年老師讀書沙龍活動(dòng)的成功舉辦，又一次深化推動(dòng)了我校讀書活動(dòng)。鍛煉了青年老師隊(duì)伍。對(duì)于青年老師成長(zhǎng)和綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力，將產(chǎn)生積極的影響。老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇五根據(jù)老師專業(yè)開展和成長(zhǎng)的需要，我校及時(shí)安排老師課后閱讀一本書。引導(dǎo)全體老師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的氣氛，積極踐行“活讀、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念。學(xué)校根據(jù)老師教學(xué)和教育工作的需要，精心挑選各類圖書，包括一些教育專著，各種教育期刊和雜志，以及關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí)的書籍，使老師可以不斷進(jìn)步理論根底，理解教育改革的動(dòng)力，學(xué)習(xí)新的教育方法，進(jìn)步他們的教學(xué)技能。學(xué)校在閱讀的根底上，定期組織閱讀經(jīng)歷交流和討論活動(dòng)，使老師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)并解決自己的疑問(wèn)。1.積極組織開展，宣傳“閱讀活動(dòng)”的精神本質(zhì)，使每一位老師都能有效地理解其目的，活動(dòng)的要求和詳細(xì)目的。學(xué)校召開年級(jí)、學(xué)科帶頭人和骨干老師會(huì)議，討論制定行動(dòng)方案和詳細(xì)施行步驟，初步確定了要閱讀的書籍名稱、活動(dòng)地點(diǎn)和各項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)了詳細(xì)分工，職責(zé)明確，操作簡(jiǎn)單。學(xué)校以朱永新的新教育之夢(mèng)為頭，鼓勵(lì)老師多讀經(jīng)典，提升老師素質(zhì)2.召開老師大會(huì)，宣傳活動(dòng)內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和環(huán)節(jié)的詳細(xì)目的，并充分討論獎(jiǎng)懲措施。制定實(shí)在可行的措施，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)懲制度，確?；顒?dòng)持續(xù)有效地開展，防止“一陣風(fēng)”的不利傾向。在活動(dòng)體系的約束和引導(dǎo)下，老師普遍感到目的明確、任務(wù)詳細(xì)、易于完成3.建立學(xué)校、教研組和老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)確保整個(gè)活動(dòng)的物資、資金和場(chǎng)地；教研組負(fù)責(zé)組織老師的參與和施行；全體老師反響積極，有目的、有方案、有步驟地做好閱讀、研究、講課、論文寫作等工作為了做好這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校增加了大量書籍；此外，還增加了許多有用的硬件設(shè)備，準(zhǔn)備了光盤和音像制品，為活動(dòng)提供了充分的保障。各種活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)開展，進(jìn)步了老師的科研才能。通過(guò)活動(dòng)，老師可以在知識(shí)的海洋中徜徉，感受教育大師的風(fēng)采，理解素質(zhì)教育的真諦，進(jìn)步文化知識(shí)素養(yǎng)，提升教育管理程度，加深對(duì)科學(xué)研究的理解，逐步進(jìn)步課題研究程度我?！白x經(jīng)豐富生活”活動(dòng)的順利開展，使師生受益匪淺。同時(shí)，進(jìn)步了老師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化。我們必須持續(xù)有效地開展這項(xiàng)活動(dòng)。使“活讀、終身學(xué)習(xí)”成為每位老師的自覺行為老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇六隨著園區(qū)經(jīng)典閱讀活動(dòng)的完畢，10月份在園區(qū)舉辦的首屆閱讀節(jié)也隨之完畢。回憶過(guò)去，這個(gè)十月是美妙的，繁忙而疲憊。如今簡(jiǎn)要回憶一下10月份閱讀節(jié)的主要工作1、10月份的工作內(nèi)容1.豐富班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極捐贈(zèng)兒童圖書2、選擇優(yōu)秀的親子閱讀體驗(yàn)，展示給整個(gè)幼兒園的老師和家長(zhǎng)3、組織全班兒童參加園區(qū)舉辦的經(jīng)典閱讀比賽。每天，睡前10分鐘給孩子們講經(jīng)典故事。起床后，老師和孩子們一起閱讀4、利用家庭互動(dòng)平臺(tái)和班級(jí)博客，為家庭家長(zhǎng)和孩子推薦好書，讓閱讀真正成為家庭的溫暖港灣5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀6.設(shè)計(jì)班級(jí)閱讀海報(bào)“親子一級(jí)閱讀之星”老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇七本學(xué)期，我校根據(jù)教培研中心的安排，適時(shí)安排老師利用寒假讀一本書活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體老師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。針對(duì)老師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校挑選了郭思樂《天縱之教》一書、使老師可以從中理解生本教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的根底上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使老師們可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。召開老師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)目的。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目的明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來(lái)易行。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織老師參與、施行；各位老師積極響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文、讀書心得等各項(xiàng)工作。通過(guò)活動(dòng)，使老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，進(jìn)步文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的程度，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化，課題研究的程度逐步進(jìn)步。老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇八各校(園)對(duì)照讀書活動(dòng)方案做好老師讀書活動(dòng)階段總結(jié)和先進(jìn)個(gè)人的表彰工作。表彰分為讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人兩個(gè)工程，請(qǐng)各校(園)認(rèn)真組織，積極參評(píng)。(一)錦江區(qū)老師讀書活動(dòng)先進(jìn)集體1、評(píng)選范圍：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。2、評(píng)選條件：(1)領(lǐng)導(dǎo)重視。建立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，帶頭參加閱讀與推廣活動(dòng);讀書活動(dòng)納入校本研修，有讀書活動(dòng)方案、有總結(jié)、有檢查;有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，圖書館設(shè)施較齊備，藏書較豐富，讀書環(huán)境較優(yōu)美。(2)機(jī)制完善。制定學(xué)習(xí)制度，讀書活動(dòng)納入學(xué)校老師隊(duì)伍建立、老師專業(yè)開展規(guī)劃;建立鼓勵(lì)機(jī)制，表彰先進(jìn);總結(jié)工作經(jīng)歷，宣傳讀書成果，推廣閱讀活動(dòng)。(3)氣氛濃重。有良好的學(xué)習(xí)氣氛，有宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、格言警句、櫥窗、專欄等。涌現(xiàn)出一批讀書積極分子，老師長(zhǎng)期訂閱、閱讀書刊。(4)活動(dòng)豐富。堅(jiān)持海量閱讀和精讀，廣泛開展自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀、名師導(dǎo)讀、評(píng)比展示、交流分享等讀書活動(dòng)。舉辦全校性的讀書活動(dòng)不少于3次。(5)成效顯著。學(xué)校有多篇讀書心得、等在區(qū)級(jí)及以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師;老師有良好的讀書習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)明顯改善;教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。(二)錦江區(qū)老師讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選要求1、評(píng)選范圍：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職在崗老師。2、評(píng)選條件：(1)熱愛讀書，有良好的讀書習(xí)慣，有讀書方案;能引領(lǐng)、影響別人閱讀，積極指導(dǎo)學(xué)生閱讀;積極參加各種讀書活動(dòng)。(2)主動(dòng)海量閱讀，閱讀一批與個(gè)人修養(yǎng)、專業(yè)開展相關(guān)書籍;每年精讀書籍三本以上，其中教育教學(xué)書籍2本以上。(3)有一定質(zhì)量和數(shù)量的讀書筆記、札記、論文等。(4)堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，創(chuàng)新教育教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步，教育科研成果明顯。(一)“錦江區(qū)老師讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”和“錦江區(qū)老師讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選采取自薦和學(xué)校推薦的方式，由專家評(píng)審組對(duì)照評(píng)選條件結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)成效實(shí)行差額評(píng)選，評(píng)出的建議表彰人選報(bào)區(qū)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，經(jīng)公示無(wú)異議后予以表彰。(二)各學(xué)校(園)要高度重視，做好階段總結(jié)，總結(jié)應(yīng)實(shí)事求是，突出老師讀書活動(dòng)成效和老師閱讀特色。學(xué)校要嚴(yán)格推薦條件，做好先進(jìn)集體申報(bào)和先進(jìn)個(gè)人的推薦工作。學(xué)校推薦人選的公示期不少于5個(gè)工作日。公示期滿后學(xué)校將階段總結(jié)(一式一份，含電子版)和推薦材料(《錦江區(qū)老師讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人推薦表》、《錦江區(qū)老師讀書活動(dòng)先進(jìn)集體推薦表》和《錦江區(qū)老師讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人推薦匯總表》一式兩份，含電子版，按匯總表順序裝訂成冊(cè))，加蓋單位公章后，于11月8日星期五前報(bào)送至錦江區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校老師教育研究室。老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇九書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，以創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，確保老師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展，營(yíng)造書香校園。本學(xué)期學(xué)校開展了老師讀書活動(dòng)。一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教誨處主任為副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的老師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和老師個(gè)人讀書方案。二是召開了老師讀書活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，幫助老師進(jìn)步認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的讀書氣氛。三是學(xué)校為每位老師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。四是推薦閱讀書目。本學(xué)期推薦的閱讀書目有：《細(xì)節(jié)決定成敗》，汪中求《解放兒童》劉曉東《十年磨一劍》金春平《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲《給老師的100條新建議》鄭杰《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編《師德修養(yǎng)與老師專業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著《老師道德教育論》王榮德著《學(xué)生開展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編《新課程下的課堂觀》楊明全主編《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編《新課程下的老師觀與老師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編《紅樓夢(mèng)》《飄》《中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》〔1〕建立健全制度、措施到位。學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了老師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度，采取實(shí)在可行的措施。為了更好的催促老師完成讀書任務(wù)，教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查老師的自學(xué)筆記，對(duì)老師自學(xué)情況作以評(píng)定，并計(jì)入每人的年終考核中?！?〕讀書的內(nèi)容文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等〔3〕讀書的形式自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。將讀書活動(dòng)與省規(guī)劃課題的研究、校本培訓(xùn)、老師專業(yè)開展規(guī)劃嚴(yán)密結(jié)合。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。老師要圍繞自己的研究專題、圍繞學(xué)校主課題，有重點(diǎn)地讀，深化地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的理論。師生共讀：老師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”，營(yíng)造了“師生共讀”的氣氛。〔4〕讀書的要求讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作〔摘錄和筆記必須手寫〕，教誨處每月檢查一次老師的讀書筆記本?！?〕讀書活動(dòng)總結(jié)。學(xué)期末老師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)展了讀書活動(dòng)總結(jié)。1.老師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變一學(xué)期中，老師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的讀書活動(dòng)，每位老師都能按方案進(jìn)展讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。方案、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。2.老師的理論程度在進(jìn)步老師通過(guò)學(xué)習(xí)，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在理論中都受益匪淺。每位老師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改良教學(xué)。3.有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的開展，進(jìn)步老師的科研才能。讀書活動(dòng)，營(yíng)造了良好的氣氛。老師們進(jìn)步了文化知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化，課題研究的程度逐步進(jìn)步。1.讀書筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。局部老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。2．閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。大局部老師局限于教育教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。老師讀書活動(dòng)總結(jié)200字篇十書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，以創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，確保老師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展，營(yíng)造書香校園。本學(xué)年學(xué)校開展了老師讀書活動(dòng)。1．宣傳發(fā)動(dòng)階段在這個(gè)階段，主要做了以下幾件工作：一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教科室主任為副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的老師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和老師個(gè)人讀書方案。二是召開了老師讀書活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，幫助老師進(jìn)步認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的讀書氣氛。三是學(xué)校為每位老師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。四是推薦閱讀書目。本學(xué)年推薦的閱讀書目有：《細(xì)節(jié)決定成敗》，汪中求《解放兒童》劉曉東《十年磨一劍》金春平《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲《給老師的100條新建議》鄭杰《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編《師德修養(yǎng)與老師專業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著《老師道德教育論》王榮德著《學(xué)生開展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編《新課程下的課堂觀》楊明全主編《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編《新課程下的老師觀與老師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編《紅樓夢(mèng)》《飄》《中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》2.讀書活動(dòng)開展階段〔1〕建立健全制度、措施到位。學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了老師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度，采