八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《背影》分層作業(yè)（第一課時(shí)）

PAGEPAGE2背影第一課時(shí)基礎(chǔ)積累1.加點(diǎn)字注音和詞語(yǔ)字形正確的是（）A.交卸（xiè）簌簌（sù）禍不單行滿院狼籍B.賦閑（fù）游逛（guàng）變賣典置東奔西走C.躊躇（chú）蹣跚（shān）觸目傷懷情郁于中D.頹唐（tuí）晶瑩（yín）家庭瑣屑舉箸提筆2.句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.回到物是人非的故國(guó)，他每每觸目傷懷。B.舊中國(guó)貧苦的人們?yōu)榱藗€(gè)人或全家的溫飽，整天東奔西走，忙個(gè)不停。C.老人拄著拐杖走在山路上，背上的柴火使她步履蹣跚。D.在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。3.關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《背影》是現(xiàn)代作家朱自清（1898—1948）于1925年所寫的一篇回憶性散文。B.散文有廣義、狹義之分。廣義散文，是指詩(shī)詞以外的散體文章，即泛指那些不講究駢偶押韻的文體；狹義散文，則專指同詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。C.根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同，狹義散文可分為“敘事散文”“抒情散文”和“議論性散文（哲理性散文）”三類。D.朱自清先生的《背影》和《春》都屬于敘事散文。4.填入橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┧o我揀定了靠車門的一張椅子；_______。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。___________。__________；___________！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？①又囑托茶房好好照應(yīng)我②我心里暗笑他的迂③他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托④我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位A.③④①②B.②④③①C.④①②③D.④②①③5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)學(xué)習(xí)《背影》這篇課文，使我對(duì)父愛有了更深刻的理解。B.《背影》敘述的是作者離開南京到北京大學(xué)，父親送他到火車站并替他買橘子的情形。C.在作者腦海里印象最深刻的，是他父親替他買橘子時(shí)在月臺(tái)爬上攀下時(shí)的背影。D.作者用樸素的文字，把父親對(duì)兒子的愛，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感動(dòng)。6.下列句子表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）A.閣下訪問(wèn)寒舍，我深榮幸。B.李華與二十年未見的大學(xué)同學(xué)張梅偶遇，他激動(dòng)地說(shuō)：“久違了，老同學(xué)！真沒想到，在這里遇見你；更沒想到二十年過(guò)去了，你還是這么年輕。”C.小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！盌.我們家家教很嚴(yán)，家父常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。7.探究：班上展開了能否把課文題目“背影”改為“車站送別”“買橘子”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參加并發(fā)表看法。甲同學(xué)：我覺得可以改為“車站送別”，因?yàn)槲恼轮饕獙戇@一場(chǎng)景，通過(guò)送別表現(xiàn)父子深情。乙同學(xué)：不能改，因?yàn)楸秤凹畜w現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情。我認(rèn)為：________________________________________________________________。閱讀鑒賞閱讀《背影》（節(jié)選），完成8~13題。①到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。A.（批注：第一次流淚，是傷心。作者見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。）②我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬ǎ┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。B.(批注：第二次流淚，看到年邁體胖的父親為自己買橘子時(shí)的艱難，內(nèi)心非常感動(dòng)，所以留下眼淚。)怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。C.（批注：第三次流淚，_______________________________________________________。）③我讀到此處，在晶瑩的淚光，D.（批注：第四次流淚，是懷念。以在晶瑩淚光再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇，與開頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)年邁的父親無(wú)限思念，凄切動(dòng)人。）又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見?。ㄟx自朱自清《背影》）8.依次填入選文第②段的括號(hào)里的動(dòng)詞，正確的是（）A.通抓抬傾B.穿攀縮傾C.經(jīng)攀抬斜D.穿抓縮斜9.第②段前半部分寫父親艱難買橘，可后面又寫“心里很輕松似的?！边@樣寫是否矛盾？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.選文在對(duì)父親的外貌“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”描寫時(shí)，突出了一個(gè)“布”字，你認(rèn)為這樣寫有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.做批注是最佳的讀書方法之一。選文中“我”四次流淚的含義各有所不同，請(qǐng)仿照ABD處寫法，在C處也加上恰當(dāng)批注。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.有人認(rèn)為《背影》中，“父親不遵守交通規(guī)則，隨意翻越鐵路線”的行為不可取，你是怎樣看待的？談?wù)勀愕目捶?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.生活中，你有過(guò)為父親而流淚的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫖亩慰瞻滋幯a(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風(fēng)雨，讓這淚化作

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。參考答案基礎(chǔ)積累1.【參考答案】C【點(diǎn)撥】A，“籍”應(yīng)為“藉”；B，“置”應(yīng)為“質(zhì)”；D，“瑩”應(yīng)讀“yíng”。2.【參考答案】D【點(diǎn)撥】“天倫之樂”泛指家庭成員間的樂趣，句中用來(lái)形容同學(xué)們之間的樂趣，不恰當(dāng)。3.【參考答案】D【點(diǎn)撥】《春》屬于抒情散文。4.【參考答案】D【點(diǎn)撥】“揀定了靠車門的一張椅子”后，接著就應(yīng)該是“鋪好座位”（④），由此排除A、B；“他囑我……不要受涼。”后，緊接著應(yīng)該是“又囑托……”（①），再排除D。5.【參考答案】A【點(diǎn)撥】A缺乏主語(yǔ)。刪去“通過(guò)”或“使”。6.【參考答案】C【點(diǎn)撥】C．“拋磚引玉”常用作謙詞，句中用在“陳教授”身上，犯了“謙詞敬用”的錯(cuò)誤。7.【參考答案】改為“深情的橘子”更好。幾個(gè)橘子算不了什么，但父親費(fèi)那么大的力才買到，橘子上凝聚著父親愛子深情?！军c(diǎn)撥】只要圍繞“愛子情深”組織語(yǔ)言，言之有理即可。閱讀鑒賞8.【參考答案】B【點(diǎn)撥】根據(jù)語(yǔ)境，圍繞父親行動(dòng)不便，動(dòng)作艱難來(lái)選擇，可判斷出答案是B項(xiàng)。9.【參考答案】不矛盾。因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到很輕松?！军c(diǎn)撥】“輕松”在這里是指心情得以釋放，父親是在完成艱難動(dòng)作之后的表現(xiàn)，正是前面的動(dòng)作艱難，現(xiàn)在總算完成，所以心里得到安慰和釋放。10.【參考答案】對(duì)父親的外貌描寫突出三個(gè)“布”字，反映當(dāng)時(shí)生活艱難、滲淡，在如此困難的情況下為“我”定做昂貴的紫毛大衣，反襯出父親對(duì)兒子的關(guān)懷與慈愛?！军c(diǎn)撥】作者這樣寫，是用父親的布衣和“我”的紫毛大衣形成對(duì)比，表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的付出和愛護(hù)，圍繞這個(gè)意思組織答案，意思對(duì)即可。11.【參考答案】第三次流淚，因?yàn)橄e。父親的形象最為感人的地方，是他老態(tài)蹣跚地為“我”回買橘子，那真摯而灼熱的感情達(dá)到了最點(diǎn)。【點(diǎn)撥】結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)歸納，答出理解、感激、同情、憂慮、懺悔等復(fù)雜心緒