2023-2024學(xué)年人教部編版初中七年級語文上冊第一單元綜合測試03

部編版七年級語文上冊第一單元綜合測試題一、選擇題1．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．黃暈（yùn）花苞（bāo）烘托（hōng）發(fā)髻（jì）B．靜謐（mì）高邈（miǎo）蒞臨（lì）唱和（hé）C．粗獷（kuàng）水藻（zǎo）嬌媚（mèi）看護（kàn）D．醞釀（liáng）干澀（sè）薄雪（bó）竦峙（sǒng）2．下列句子中，書寫有錯別字的一項是（）A．呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。B．牛背上牧童的短笛，這時候也成天在撩亮地響。C．古老的濟南城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞。D．成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。3．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A．一場闊別已久的雨，淅淅瀝瀝地飄灑下來，雖說伴有些許寒涼，但仍然是最輕柔的樂章。B．“立春”是每年的第一個節(jié)氣，“一年之計在于春”，因此，自古以來，我國民間對“立春”都非常重視。C．貿(mào)易圈內(nèi)人士認為，特朗普對中國咄咄逼人的舉動正在毀掉他達成任何長期貿(mào)易協(xié)議的機會。D．春天來了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟著爸爸媽媽去郊游。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．學(xué)校開展的經(jīng)典誦讀活動，極大地豐富了同學(xué)們的校園文化生活。B．見到親人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的淚水。C．有沒有良好的家風(fēng)是建設(shè)文明家庭、構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵之一。D．根據(jù)相關(guān)規(guī)劃，到2020年全國高鐵營運里程將達到約3萬千米左右。二、綜合性學(xué)習(xí)5．結(jié)合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検?)。風(fēng)吹過草原，無邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來縷縷清香，那是①。風(fēng)則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過，為的只是等待一個機會，②，吹開幾片薄薄的云彩。A．①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙②帶走一點細細的泥土B．①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙②掀起一層松松的泥土C．①遼闊草原的喧嘩與躁動②掀起一層松松的泥土D．①遼闊草原的喧嘩與躁動②帶走一點細細的泥土6．綜合性實踐活動近日，市文明辦、市網(wǎng)宣辦聯(lián)合開展了“文明創(chuàng)建在行動”網(wǎng)絡(luò)媒體“淮南行”采訪活動。請你以小記者的身份參與到活動中，完成下面的任務(wù)。（1）請為本次活動擬一則宣傳標語，要求至少使用一種修辭方法。____________（2)下面是某同學(xué)為文明創(chuàng)建活動制作的宣傳圖片，請你根據(jù)圖①的示例，給圖②圖③分別擬一句恰當?shù)慕庹f文字。①見到老師要問好（__________________________）（___________________________）（3）請在下面文字的橫線處寫上相應(yīng)的句子，與上下文構(gòu)成語意連貫的排比句。我們的城市變美了，處處有美麗的風(fēng)景，它總能給人們帶來賞心悅目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美樂章；__________，__________；星光閃爍，是大自然送出的最美祝福。（4）口語交際：實驗中學(xué)組織學(xué)生志愿者到光明社區(qū)參加“文明創(chuàng)建活動”，作為學(xué)校文學(xué)社的記者，你將為此采訪社區(qū)的李主任，你該怎樣作自我介紹，并簡要說明來意。___________________________________________三、句子默寫7．根據(jù)提示默寫填空。（1）枯藤老樹昏鴉，________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（2）_____________，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（3）“________________”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）（4）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中與張若虛的《春江花月夜》中的“此時相望不相聞，愿逐月華流照君”藝術(shù)境界相近的兩句詩是：________________，________________。四、詩歌鑒賞次北固山下（作者：王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。8．本詩表達了詩人_____________的情感。9．明代胡應(yīng)麟在《詩藪·內(nèi)編》里說，本詩頸聯(lián)“形容景物，妙絕千古”，你能從煉字上說說它妙在哪里嗎？五、現(xiàn)代文閱讀閱讀選文，回答問題。最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！10．請簡要概括這段文字的內(nèi)容。11．“最妙的是下點兒小雪呀”在文中有何作用？12．作者是按什么順序描述雪后小山的？找出幾個顯示作者觀察順序的詞語，說一說這樣寫有什么好處。13．本段最后一句表達了作者怎樣的思想感情?閱讀散文，完成下列各題。秋山尋野從維熙①那年秋天，在京郊的山區(qū)閑居?？创巴馓旄咴频?，綠葉開始變黃，便走出鄉(xiāng)院，信步朝村外走去，秋山的蒼綠和空中的鳥鳴，讓人流連忘返。一位出租車司機看見我說：“您老是不是想看看周圍的風(fēng)景？不遠處有黑龍?zhí)?、云霧山，還有…”②我說：“就這么辦吧，哪兒景致最野，你就拉我到哪兒去。③車子大約開了一個時辰，在一個名叫“桃園仙谷”的地方停了下來。他告訴我說，進山后舍棄大路，走小路，保證會有發(fā)現(xiàn)。④進山后，一開始我覺得有點受騙上當?shù)母杏X。盡管這兒已是大山之腹，但仍有不少游客，如過江之鯽。景區(qū)示意牌上寫明，前面山腰有個大瀑布，游客們自然趨之若鶩。我則像只離了群的孤雁，沿山間小路緩緩而行。畢竟期望尋找山間的野趣呀。⑤環(huán)山小路非常難走，既沒有石階鋪路，也沒有示意路標，這正是我要探秘的地方。走了一段崎嶇山路之后，我發(fā)現(xiàn)，在路旁林木的枝條上，一縷白布條在秋風(fēng)中飄搖。我猜測，這是進山人怕歸來時迷路，而拴系下的路標。這個發(fā)現(xiàn)使我非常得意，原來，我并不是第一個來這里尋野趣的”情癡”，早已經(jīng)有先于我者叩訪此地了。⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先發(fā)現(xiàn)了幾束開在山坡上的野花。繼而，又看到了萬綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。更令人心曠神怡的，我聽到了潺潺流水之聲。尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。⑦遠眺近望，大山空無一人，只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽光與我相伴了。靜坐溪水邊，想看看水中的魚兒游弋之樂，可是“水至清則無魚”，亮晶晶的清波中，卻有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。我伸手撿出一塊琥珀色的石子，對著太陽看了看，里邊紅色的紋絡(luò)像是血絲。我愛不釋手地看來看去，最后裝進衣兜，留作進山尋野的紀念。然后，沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進發(fā)。這時才發(fā)現(xiàn)，剛才有見的紅色，不僅僅是楓葉之紅，還有一片片的山楂樹，早熟的紅果己然墜落山坡，竟然沒有人來采摘。一陣秋風(fēng)刮過，有的樹葉離開了母體，落到溪流之中，順水漂泊而下。一葉知秋，這真是秋天山野物寫生。⑧靜——在久久的萬籟無聲之后，一陣悠長的聲音來自天堂。抬頭遙望，最初無所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見那是一隊大雁匆匆南歸。久違了，天空的美神，在喧囂的城市，無法找到你的身影，在這寂靜無聲的大山深處，你帶給游人的是天籟聲聲。時光似乎倒流過去半個多世紀，情不自禁地記起了兒時，每逢雁鳴長空，我和小伙伴們仰望雁陣時，呼喊出的童真：南來的雁，北來的雁，在我籃里下窩蛋……⑨此刻，我雖然沒了兒時的夢幻，但在大山深處看長空雁過，仍然激起自己對大自然的一往情深。目送著大雁們的身影，一直消失在長天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦藍。閉上眼睛，并順勢靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。一口好酒讓我爽透心扉。⑩遙想當年的陶淵明，在桃花源的山中，常以巷巾——也就是古人頭上的帽翅，過濾其自釀的白酒，以求其純。時間跨越了一千多年，新時代的文人，雖然無法演繹陶翁的恬淡，只想擺脫開城市生活的喧囂，在野山中享受一回獨飲之樂，也算得上是難得的樂趣了。?出山時，秋陽高懸。司機問我：“您老玩得開心嗎？”我立向他表示了謝意，這真是一次沁人心脾的道遙游呢……（選自《河北日報》2019年5月17日，有改動）14．“秋山尋野”中的“野”，包含了哪兩個方面的內(nèi)容？15．在進山尋野的過程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？受騙上當﹣（）﹣（）﹣（）﹣沁人心脾16．品析語言。①靜——在久久的萬籟無聲之后，一陣悠長的聲音來自天堂。抬頭遙望，最初無所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見那是一隊大雁匆匆南歸。（從詞語運用的角度）②閉上眼睛，并順勢靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來的小酒瓶，一口一口地倒進嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。（從描寫方法的角度）17．文中引用了童謠和陶淵明“巷巾濾酒”的材料，有什么作用？18．請對文章的第④段進行簡要的分析和評價。六、作文19．命題作文請以“手機響了”為題寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）。不少于600字文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。20．情境作文閱讀下面的文字，自選角度，自擬題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）。不少于600字文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。一個晴朗的傍晚，放學(xué)了，爸爸在校門口等著接我回家，我撲進爸爸懷里，說：“我都一天沒見到太陽了！”爸爸說：“陽光一直都在呀……”參考答案1．A2．B3．D4．A5．A6．示例：聚焦文明創(chuàng)建，展示亮點成效（文明無處不在，生活格外精彩）見到老人要讓座路上垃圾要撿起陽光燦爛是大自然露出的最溫馨的微笑李主任，您好。我是實驗中學(xué)文學(xué)社的記者，想了解我校學(xué)生志愿者在社區(qū)的服務(wù)情況，您有時間嗎？7．小橋流水人家秋風(fēng)蕭瑟－年之計在于春我寄愁心與明月隨君直到夜郎西8．思鄉(xiāng)9．妙在詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”兩字使之擬人化。10．濟南的冬天薄雪覆蓋下的山景。11．這是過渡句，起承上啟下的作用。12．空間順序。山上、山尖、山坡、山腰；這樣寫有層次地描寫了雪色、雪光、雪態(tài)，使讀者不僅領(lǐng)略到雪的外在美，更能感受到雪的神韻。13．最后一句既是與老天爺商量的語氣，怕秀氣的小山被大雪壓垮了；又是一種贊許的口吻，流露出作者對濟南小山的憐愛之情。表達了作者對玲瓏秀美的濟南小山的喜愛、贊美之情。14．①非人工栽培或馴化的純自然的事物；②脫離喧囂世俗的自由與快樂。15．非常得意心曠神怡一往情深16．①句子運用“久久”與“匆匆”兩個疊詞，描述生動、口語化，表現(xiàn)出作者對山間空曠、幽靜與山間自然純正事物的喜愛。②這個句子是對作者的動作描寫，以“閉”“靠”“掏”“倒”“咽”等動詞，表現(xiàn)作者身處山境的自由與隨意，表現(xiàn)作者對這種生活的喜愛。17．童謠表現(xiàn)出兒童的純真，陶淵明的“巷巾濾酒”表現(xiàn)其為人的純樸、真實。以此來突出作者對童年生活的懷念，對純真、自由生活的熱愛。18．此段運用對比的手法，將“我”與眾游客形成對比，突出“我”與眾不同的人生態(tài)度，為下文對陶淵明的生活態(tài)度的贊美，表現(xiàn)文章的主旨作鋪墊。19．[例文]手機響了“丁零零——丁零零—”上課鈴響了，在外面打鬧的同學(xué)一窩蜂擠進了教室，只有坐在窗邊的木子還在那里發(fā)呆。“嘿，木子，想什么呢？上課啦！”他的同桌捅了下他，就回到了座位上，木子心里還在想晚上到底約不約他出來。這節(jié)是語文老師的課，老師急匆匆地走進來，似乎有什么要緊的事，走到課堂上，老師愣了下，遂和平常一樣，開始講課，卻又和平常不一樣。課堂上，只有老師講課的聲音在回蕩?！拔恕恕恕薄霸撍?，誰呀，這時候給我發(fā)短信?！蹦咀右贿呅睦锵胫贿呹P(guān)手機。老師似乎察覺到了什么，頓了一下，問：“木子，你在干什么呢？”木子不知道怎么回答，用手把口袋里的手機使勁往里塞，下面的同學(xué)片“噓”聲。要知道，在同學(xué)們眼里，木子可是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他怎么能做出這樣的事啊，下面的同學(xué)嘰嘰喳喳地議論著。木子低著頭，吞吞吐吐地說；“老師，我家里有急事，需要我回去，我可以走嗎？”老師看著木子，點了點頭，算是默許了。”“吁”，木子剛出教室就舒了一口氣，總算瞞過去了，從口袋里摸出手機，查閱信息，“嘿，哥們兒，出來玩唄，我在學(xué)校柵欄邊等你”。木子心想，誰呀，也不留名字，要不然我回教室上課去吧。已經(jīng)走到三樓了，木子轉(zhuǎn)念一想，我都跟老師說我家有事了，不如就出去玩吧。木子飛快地下了樓，可到樓梯口卻又猶豫了，磨磨蹭蹭了一大會兒，木子終于下定決心要出去玩了。木子想：“本來晚上也是要出去玩的，不如白天玩，晚上再學(xué)習(xí)吧”走到柵欄邊，發(fā)現(xiàn)那是一個朋友介紹的朋友，怪不得不署名呢，木子想。“你怎么那么慢，我都想走了，本想帶你去打游戲呢，都是你破壞了我的心情，回去吧你，招惹了我，哼。你以后別再找我玩了。”說完那個人頭也不回就走了。木子愣愣地待在原地，不知如何是好。木子想自己出去玩，卻又不敢，只好回去接著上課。課堂上，還是只有老師的聲音在回響。木子站在門外，尷尬得不知說什么好。老師看了眼木子，招了招手，讓木子回到座位上去。年后，木子以年級第一的成績考上了當?shù)刈詈玫母咧?。返校拿成績單時，木子又見到了那節(jié)課上約他出來的同學(xué)?！昂?，木子?！蹦咀記_他點頭笑了笑?！澳咀樱谴螌Σ蛔“?，其實那次我是故意的?！蓖咀硬唤獾难凵?，那個同學(xué)笑了，“是我媽讓我那么做的，她不忍心看你墮落。我媽就是你的語文老師?！蹦且豢蹋咀友壑兴坪跤袦I珠，但他向遠方望去……20．例文敞開青春的心扉都說青春的心是燦爛的陽光，是絢麗多彩的花，是激情四射的水。但是，青春的心，也往往會在不知不覺間就蒙上層看不見的“保護膜”，把自己緊緊地裹在里面，不輕易向他人坦露，外面的人也很難看清楚。最近，因為月考考得非常不理想，我的心里老有一股莫名其妙的煩惱，看誰都不順眼，見誰都想說兩句。這不，昨天因為語文科代表發(fā)作業(yè)時滿天扔，我當場不顧情面地高聲批評她。在眾目睽暌之下，她羞紅了臉，但仍不認錯，結(jié)果我們狠狠地吵了一架。吵完之后，看到她眼里不斷滴落