《老子》四章+同步練習 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

湘陰二中“151”上善課堂《學案》高一語文編號:人教必修1-008使用時間：2022年10月17日（周一）編寫人：宋毅波審核人：陳君山終審人：孫書長高一語文第頁）時間爭搶度/精力專注度/答題快速度/答案準確度/書寫規(guī)范度/得分滿意度3、《老子》四章同步練習基礎(chǔ)鞏固（39分）1.對下列句中加粗詞的解釋，不正確的一項是(）A.故有道者不處 處：為，做B.自伐者無功 伐：夸耀C.其脆易泮，其微易散 泮：同“判”，判斷D.復眾人之所過 復：彌補、補救2．下列句子中不含通假字的一項是（

）A．非所以內(nèi)交于孺子之父母也 B．非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也C．若火之始然，泉之始達 D．茍不充之，不足以事父母3.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.轂，車輪的中心部位，周圍與輻條的一端相接，中間的圓孔用來插車軸。B.古代漢語中有些與走路有關(guān)的詞語，有其特殊的含義。如“企者不立”的“企”是踮起腳后跟;“不積跬步”的“跬”是跨出一腳。C.壽文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，《詩經(jīng)》《老子》等對其都有闡釋。古人認為上壽是百歲，中壽是八十歲，下壽是六十歲。D.老子，即老聃，相傳姓李名耳，為我國春秋時期的哲學家，道家學派的創(chuàng)始人，曾擔任周朝管理藏書的史官，相傳曾向孔子問禮。4.下列句子中加點詞語的意義和其他三項不相同的一項是（

）A．執(zhí)者失之 B．故有之以為利C．為者敗之 D．民之從事5.下列選項中，與所給例句句式相同的一項是()例：千里之行，始于足下A.鑿戶牖以為室，當其無，有室之用B.為之于未有，治之于未亂C.知人者智，自知者明D.是以圣人欲不欲，不貴難得之貨6.下列對課文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A.《老子》把很多社會人生現(xiàn)象提煉為一系列的對立項，比如美與丑、善與惡、有與無、難與易、大與小、長與短等；認為所有這些對立因素都是相反相成的。B.《老子》認為，自以為是的人不能彰顯；自我夸耀的人，雖是顯示自己的功勞，卻往往不被認為有功或者不能成就大功。C.“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！薄独献印氛J為“自知”比“知人”更加重要，“勝人”比“自勝”更加難得。這是極富人生哲理的判斷。D.人們做事，常常是在將要成功的時候卻讓它失敗了。假如在將要完成的時候像開始的時候一樣謹慎，就不會敗壞事情了?！独献印犯嬲]人們做事要善始善終。7.下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一組是（

）A．死而不亡者壽

常于幾成而敗之B．千里之行

復眾人之所過C．當其無

不失其所者久D．鑿戶牖以為室

是以圣人欲不欲8．下列句子中加點的詞都是古今異義詞的一項是（）①強行者有志②合抱之木，生于毫末③民之從事④跨者不行⑤勇則冠軍，威能振敵A．①②⑤ B．①②④ C．②③④ D．①③⑤9.下列對文段的理解與分析,不正確的一項是A.老子認為,大的事物總是始于小的東西而發(fā)展起來的，任何事物的出現(xiàn)，總有自身生成、變化和發(fā)展的過程。B.老子依據(jù)他對人生的體驗和對萬物的洞察，指出“民之從事,常于幾成而敗之”。C.《荀子》和《老子》在思想觀點上有某些相同或承繼關(guān)系，或者說，荀子吸取了老子的“合抱之木……始于足下”這一觀點。D.荀子與老子觀點相同，他說“鍥而不舍，金石可鏤”，人要像蚯蚓那樣“用心一也”,雖然“無爪牙之利,筋骨之強”,但也要“上食埃土,下飲黃泉”。二、閱讀下面的文字，完成各題。在《道德經(jīng)》一開始，老子用大部分篇章帶著讀者認識天地、芻狗、器狐、車子、屋室等具體的東西，去發(fā)現(xiàn)抽象的道理。他的學說往往是從具體到抽象、從感性認識到理性認識，而并非總在。在現(xiàn)實社會生活中，一般人只注意的東西及其作用，而忽略了虛空的東西及其作用。對此，老子論述了“有”與“無”——實在之物與虛空部分之間的相互關(guān)系。他舉例說明“有”和“無”是相互依存的、相互為用的；無形的東西能產(chǎn)生很大的作用，只是不容易被一般人所。他特別把“無”的作用向人們出來。老子舉了三個例子：車子的作用在于載人運貨；器皿的作用在于盛裝物品；屋室的作用在于供人居住，這是車、器、室?guī)Ыo人的便利。車子是由輻和轂等部件構(gòu)成的，這些部件是“有”，轂中空虛的部分是“無”，（），其“有”的作用也就發(fā)揮不出來了。器皿如果沒有虛空的部分，即無“無”，就不能起到盛裝東西的作用，其外壁的“有”也無法發(fā)揮作用。同理，房屋如果沒有四壁門窗之中空的地方，人們就沒法出入、采光、使空氣流通，可見房屋中的空的地方發(fā)揮了作用是顯而易見的。10.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．弄虛作假實有覺察顯現(xiàn)B．弄虛作假實用觀察展示C．故弄玄虛實有覺察展示D．故弄玄虛實用觀察顯現(xiàn)11.下列選項中的破折號與文中“‘有’與‘無’——實在之物與虛空部分之間的相互關(guān)系”中的破折號，作用相同的一項是()A．“阿然——”他對著在海里沖浪的女朋友大喊道。B．“人生中總有些事悔不當初——你看微博上那個熱搜沒有？”她對著同學悄聲說道。C．迷霧散開，一個身材高大、面容冷峻的人——蘇伏跳了進來。D．“親愛的羅曼·羅蘭，你不知道我多么愛你?！€有你筆下的人物，約翰·克利斯朵夫！”12.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A．車子無法載人運貨，就是因為車子沒有“無”，無法行駛B．沒有“無”車子就無法載人運貨，根源在于無法行駛C．車子無法行駛就是因為沒有“無”，載人運貨也就沒法實現(xiàn)D．沒有“無”車子就無法行駛，當然也就無法載人運貨13.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．如果房屋沒有四壁門窗之中空的地方，人們就沒法出入、采光、使空氣流通，可見房屋中的空的地方發(fā)揮了作用是顯而易見的。B．如果房屋沒有四壁門窗之中空的地方，人們就沒法出入、采光、使空氣流通，可見房屋中的空的地方發(fā)揮了作用。C．房屋如果沒有四壁門窗之中空的地方，人們就沒法出入、采光、使空氣流通，房屋中的空的地方發(fā)揮了作用是顯而易見的。D．房屋如果沒有四壁門窗之中空的地方，人們就沒法出入、采光、使空氣流通，可見房屋中的空的地方顯而易見地發(fā)揮了作用。二、微寫作（11分）閱讀下面的兩則材料，完成寫作任務。材料一：《老子·第六十七章》：“我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長?！崩献印安桓覟樘煜孪取钡乃枷?，對我國200多年來思想文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻，產(chǎn)生了深遠的影響。材料二：孫中山先生首倡“敢為天下先”的口號，積極投身于推翻腐朽的清王朝，建立民主共和國的革命事業(yè)。這一口號激勵了無數(shù)愛國志士為國家、民族的命運而前赴后繼。在清王朝的灰飛煙滅中，“中華民國”于1912年誕生了。

老子“不敢為天下先”取得了卓越的成就，孫中山“敢為天下先”贏得了“中華民國國父”之稱。你如何看待“不敢為天下先”與“敢為天下先”呢？聯(lián)系社會實際，談談你的看法。（200字左右）姓名班級組號/序號分數(shù)題號12345678910111213選項參考答案一、基礎(chǔ)鞏固（39分）1．C【解析】泮：同“判”，分離2．D【解析】A項，“內(nèi)”同“納”，結(jié)交。“非所以內(nèi)交于孺子之父母也”意思是：這不是因為要想去和這孩子的父母結(jié)交。B項，“要”同“邀”，求取?！胺撬砸u于鄉(xiāng)黨朋友也”意思是：不是因為要想在鄉(xiāng)鄰朋友中求取聲譽。C項，“然”同“燃”，燃燒?！叭艋鹬既唬歼_”意思是：像火剛剛?cè)计?，泉水剛剛涌出一樣。D項，不含通假字?！捌埐怀渲?，不足以事父母”意思是：如果不能夠擴充它們，就連贍養(yǎng)父母都成問題。3．D【解析】相傳孔子周游列國時曾到洛陽向老子問禮。4．B【解析】A.“之”：助詞，無意義。句意：把持天下，把它據(jù)為己有的，也必定失去。B.“之”：代詞，代指車子、器皿、屋室之類的東西。句意：所以“有”車子、器皿、屋室之類的東西，能夠給人帶來便利。C.“之”：助詞，無意義。句意：憑主觀意愿施為的，必定失敗。D.“之”：助詞，無意義。句意：人們從事事業(yè)。故選B。A【解析】B解析：B項與例句都是狀語后置句。A項是省略句，“以為”是“以之為”的省略。C項是賓語前置句，其中的“自知”是“知自”的倒裝，是“知道自己”的意思。D項是賓語前置句，“是以”是“以是”的倒裝，解釋為“因此”。D【解析】C項，應為：“自勝”比“勝人”更加難得。C【解析】D（介詞，把；連詞，與“是”組合，所以）D【解析】①強行：古義，強勁奮進；今義，強制別人做某事。為古今異義詞。②毫末：毫毛的梢兒，比喻極微小的數(shù)量或部分。與現(xiàn)代漢語意義相同。不是古今異義詞。③從事：古義，指辦事，處理事務；今義，投身于某種活動或事業(yè)中去。為古今異義詞。④不行：古義，不能遠行；今義，能力不夠，不能完成某事。為古今異義詞。⑤冠軍：古義，列于諸軍之首；今義，體育運動等比賽中的第一名。為古今異義詞。故選D。9．D【解析】荀子與老子觀點不相同,荀子提出積極進取的主張;而老子則主張“無為”“無執(zhí)”，實際上是讓人們依照自然規(guī)律辦事，樹立必勝的信心和堅強的毅力。閱讀下面的文字，完成10～13題。10．C【解析】故弄玄虛：故意玩弄使人迷惑的花招兒。弄虛作假：?；ㄕ袃?，欺騙人。根據(jù)語境，老子的學說不應該是“假”，應用“故弄玄虛”。可以排除A、B；實有：實際擁有。實用：①實際使用。②有實際使用價值的。根據(jù)后文“虛空的東西”可知，應用“實有”。可以排除D。觀察：仔細察看（事物或現(xiàn)象）。覺察：發(fā)覺；看出來。前者側(cè)重強調(diào)過程，后者側(cè)重強調(diào)結(jié)果。根據(jù)語境，應用“覺察”。顯現(xiàn)：呈現(xiàn)；顯露。展示：清楚地擺出來；明顯地表現(xiàn)出來。后者更具有主動性。根據(jù)語境“他特別把‘無’的作用向人們……出來”來看，應用“展示”。故選C11．C【解析】C項與題干中的破折號均標示注釋內(nèi)容或補充說明。A項，破折號標示聲音的延長。B項，破折號標示話題的轉(zhuǎn)換。D項，破折號標示話題的中斷或間隔。12．D【解析】根據(jù)括號后“其‘有’的作用也就發(fā)揮不出來了”可知，括號里的內(nèi)容應該從反面論證“無”的作用。由此排除A、C兩項；比較B、D兩項，D項體現(xiàn)了“無法行駛”與“無法載人運貨”之間的邏輯關(guān)系，且其表述與后文的“……也就……”銜接緊密。故選D。13．B【解析】畫線句有兩處語?。阂皇钦Z序不當，主語不同時，關(guān)聯(lián)同語應該放在主語之前，應將“如果”調(diào)至“房屋”前?？梢耘懦鼵、D；二是結(jié)構(gòu)混亂，可刪除“是顯而易見的”?？梢耘懦鼳，只有B項完全修改正確。故選B。二、微寫作（11分）(1)贊同老子“不敢為天下先”的觀點。老子認為為人處世應當順應自然，采用不爭的態(tài)度，不自夸的人才能功績昭彰，不自矜持的人才能長久。尤其是身處于春秋亂世，舍棄柔弱之體而去目空一切，事事爭先，這樣只能走向毀滅和死亡。老子以此自存于亂世，將學問自樹一幟。自古及今成大事者，無不是先靜觀其變，只有在水到渠成之時才果敢地行動。而那些爭先者，雖極聰明，但耐不住寂寞，在成事之前盲目行動，結(jié)果被撞得頭破血流，甚至丟失了性命。因此我們在生活中為人不妨更為