一年級語文老師發(fā)言稿5篇

一年級語文老師發(fā)言稿5篇一年級語文老師發(fā)言稿1老師們，同學(xué)們，大家好！今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表作國旗下講話。今天我發(fā)言的主題是：“細節(jié)”。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。東漢有個叫陳蕃的人，年輕時性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當(dāng)拂拭天下，安事一屋乎”？薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。固然，陳蕃后來腳塌實地，勤奮求學(xué)，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實現(xiàn)都必須是細節(jié)優(yōu)化的結(jié)果。同在一個校園，同在一個教室，每天我們一起上早晚自習(xí)，時間是一樣的多，生活是一樣的過，為什么我們同學(xué)之間的差異會那末大呢?就大多數(shù)同學(xué)而言，我們?nèi)鄙俚牟皇锹斆髦腔郏亲龊妹恳粋€細節(jié)的精神。同樣是掃地，有的同學(xué)能夠用管帚尖兒或者是用手把一片細小的紙屑收拾干凈，有的同學(xué)做值日時卻是在敷衍了事；同樣是聽課，從一些同學(xué)的眼神里讀出的是對知識的渴求，而從別一些同學(xué)那里看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個同學(xué)每天、每時、每刻、每件事都做得很認(rèn)真，做得很子細，而另一個同學(xué)每天、每時、每刻、每件事都做得馬馬糊虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把耽憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信三無條件地支持和鼓勵考前考生的信心和情緒波動大，最需要心理支持，特別是一模二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是譴責(zé)和道理，而是理解鼓勵，更需要切實的匡助家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺此外由于長期艱難學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地賦予理解鼓勵和支持，做永遠的后盾四多多和孩子交流溝通聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他縱情發(fā)泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法此外不少孩子耽心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)賦予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力五重視孩子的心理健康醫(yī)學(xué)有句話叫藥補不如食補，食補不如神補，因此，與其讓孩子服用藥品或者保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食加強營養(yǎng)還更重要各位家長，相信在我們共同努力下，我們的學(xué)生會在今年中考中取得勝利，考出如意的成績!謝謝大家老師致辭異，一周下來了，差異可能也不會很大，但一個學(xué)期、一年、三年下來，大家可以想象兩者之間會有多大的差距！同學(xué)們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學(xué)的行為細節(jié)是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內(nèi)自覺肅靜的學(xué)習(xí),,,,每一個細節(jié)都能體現(xiàn)整體的完美與和諧。我們仔細審視一下自己每天的生活，我們是否應(yīng)該努力做好下面的一些細節(jié):課前2分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜候老師上課，為了一個小問題積極請教老師同學(xué)，不放過每一個知識點、不浪費每一分鐘、認(rèn)真完成每一次的作業(yè)、認(rèn)真做好每一次值日,”，平時再努力一點，上課再認(rèn)真一點，審題再子細一點;分析再完整一點，計算再精確一點,,,,等等，一點一滴需要我們用心感悟，動手去做，而正是這一點一滴的細節(jié)決定了我們生活、學(xué)習(xí)及人生的成敗?！疤┥讲痪芗毴溃誓艹善涓?江海不擇細流，故能就其深?！苯裉?，我們強調(diào)細節(jié)，并非說不要追求遠大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見老師說句老師好;不小心碰落了同學(xué)的東西小聲說句對不起,”，這些看似不起眼的細節(jié)，把它做好了，正是人心向善的表現(xiàn)，也是成功的開始。有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影;追求細節(jié)，成功卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，把握細節(jié)，因為細節(jié)無處不在;關(guān)注細節(jié)，因為細節(jié)是成功的奠基石;重視細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！一年級語文老師發(fā)言稿2老師們，同學(xué)們：早上好，今天我國旗下講話的題目是《讓星星火炬放射出更加燦爛的光芒》。乘著第六次少代會的東風(fēng)，伴著這冬日的第一縷陽光，我們要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)四好少年。全體少先隊輔導(dǎo)員和少先隊工作者都要繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，忠誠黨的事業(yè)，熱愛隊的崗位，竭誠服務(wù)隊員。少先隊員們，我們是幸福的一代，也是肩負(fù)歷史重任的一代。中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者?。∥拿鞫Y儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，講好普通話，寫好規(guī)范字，做個文明人。文明禮貌，誠實守信，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。親愛的少先隊員們，讓我們借少代會的契機，進一步規(guī)范自己，人人爭做四好少年，繼承和發(fā)揚少先隊誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的作風(fēng)，時刻準(zhǔn)備著迎接未來的挑戰(zhàn)吧！一年級語文老師發(fā)言稿3同學(xué)們、老師們：早上好！今天我國旗下講話的題目就是“誠信”。我們的社會主義核心價值觀里有一條就是誠信。誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的乾坤;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了夸姣的明天。同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)、生活中真的講誠信了嗎??當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?養(yǎng)成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅持去做，只要同學(xué)們能以誠為本，以信為根，堅持時時處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對任何事情認(rèn)真塌實，對任何人以誠相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質(zhì)的人。同學(xué)們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧。只要人人都講誠信，我們的社會就會變得更加夸姣。愿同學(xué)們都成為一個高尚的人，一個誠實守信的人。一個大寫的人。一年級語文老師發(fā)言稿4恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：大家好！12月7日，按節(jié)令，今天是“大雪”，也就是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，它標(biāo)志著仲冬時節(jié)的開始，告訴我們天氣更加寒冷了。在寒冷的冬季，我總會想到那個情景：紅泥小火爐，冒著熱氣的茶壺，手捧一本書，任你的思緒隨書中的思想飛揚。不管天氣多么寒冷，你感受到的一定是溫暖。也許你會說，那是你童年的記憶吧，離我們太遙遠了。不，我只想告訴你，人在一天天長大，變老，讓讀書陪伴你成長，那是再重要無非的事了。讀書讓你成為有思想的人。人因有思想而站立，讀書就是思想產(chǎn)生和成熟的過程，古今中外的思想者為我們寫下了一部部著作，那是他們思想和智慧的結(jié)晶。你不妨去閱讀，去吸收他們的思想，先充實自己。我們不能只做一個自然人，那樣你會脆弱的真像一棵葦草。要有思想，思想讓你看清事情的真象，讓你明確是非，讓你不人云亦云，讓你不隨波逐流，那末，做一個會思想的葦草就從讀書開始吧。讀書讓你成為有氣質(zhì)的人。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露，而不僅僅是表面功夫。如果胸?zé)o點墨，任憑再華麗的衣服裝飾，也毫無氣質(zhì)可言，反而給人膚淺的感覺。讀書是一項精神活動，對人起著潛移默化的感染作用。讀書讓你更加熱愛自然，凈化心靈，聽風(fēng)聲雨聲，化器宇軒昂。你可以讀山的高大厚重，也可以讀山的蒼茫清幽;你可以讀水的波瀾壯闊，也可以讀水的靜遠流深。讀書讓你的生命肅靜，安靜不是不進取，不是不奮斗，而是遠離紅塵的繁雜與喧囂，不為塵世的污濁所蠱惑，掙脫了心靈的桎梏，簡樸而輕松的面對生活，愉快而執(zhí)著的朝著應(yīng)走的方向前行。在讀書中，可以完善自我，成就理想的人格，改善你的氣質(zhì)。讀書讓你成為有智慧的人。軍事家的運籌帷幄決勝千里，外交家的思維敏捷縱橫碑闔，哲學(xué)家的深度思量獨具慧眼，數(shù)學(xué)家的一絲不茍科學(xué)說理，文學(xué)家的情感豐富啟人感悟都在書中蘊藏。通過讀書，我們可以思接千古，與智者交流，與偉人溝通，將他們的智慧注入你的大腦中。正如牛頓所說站在巨人的肩上才看得更遠。讀書是思想的尋覓與探索，是智慧的生成與發(fā)展?！白x書已成為我的一種生活方式。”他總結(jié)的讀書“三讓”一一“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟示，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，不正是給我們的最好啟示嗎？同學(xué)們，“大雪”預(yù)示著降雪量的加大，那是在滋潤大地，補充水分，我們拿什么滋潤自己呢？“大雪”是“進補”的好時節(jié)，俗話說“冬天進補，開春打虎”，我們拿什么來補充自己的大腦呢?讀書吧，那是滋潤靈魂，補充精神的最好方式。有人給我們總結(jié)過讀書的感受，讀文學(xué)，可以升華我們的情感;讀哲學(xué)，能夠引起我們的睿智;讀歷史，來觀照我們的現(xiàn)實;讀天文、地理、科技，我們便會認(rèn)識整個世界。那就讓我們好好讀書吧，在此，我想和你們一起鼓勵自己，用今日讀書之大補，養(yǎng)明日打虎之精神。一年級語文老師發(fā)言稿5各位家長：首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和匡助。俗話說：機不可失，時再也不來。中考全州有幾萬名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習(xí)時間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力，才干確保孩子在中考中取得理想成績。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。我先匯報一下近來學(xué)生的大致情況：現(xiàn)在班上的大部份學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極動腦筋。已經(jīng)形成為了默契的師生合作關(guān)系，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互了解，同時，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了較強的班級榮譽感，大部份學(xué)生都形成為了良好的行為習(xí)慣,他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心集體，以劉雅蓉趙寒露閻召維王雨淋劉俊康劉翔代高雄楊玉琴蘇袁軍為代表。但也存在著下面幾種傾向一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬糊對付甚至抄襲、不做；另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或者三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就拋卻，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠;或者不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百;或者不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，或者是平時只顧于對付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高?；蛘邏毫^重，一味用功,不會合理安排時間，不會歇息，往往上課無精打彩，這樣事半功倍,得不償失。初三家長會班主任發(fā)言稿針對下面那些現(xiàn)象在最后階段，我們家長該做些什么呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手，并分兩步走：三方面入手：1、思想上鼓勁加壓；（目標(biāo)、要求）相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。2、生活上貼心照應(yīng)；（飲食起居、生理）3、心理上熱情疏導(dǎo)。（交流、寬松）兩步走：1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，讓他感到馬糊不得，感到再不認(rèn)真也說無非去。切不可簡單粗暴。2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)尋常。大考門坎輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出水平。具體注意以下幾個方面：①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短期內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子： “只要盡到努力就行了！”②切忌創(chuàng)造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意創(chuàng)造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免浮現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，匡助孩子盡快走出失利的陰影。④切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好