初一學生期末學習總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁初一學生?期末學習?總結(jié)這?一次期末?考試的結(jié)?束，表示?著初一生?活接近尾?聲。為使?初二的學?習有目標?和動力，?我對后半?學期做一?個總結(jié)并?提出今后?的努力方?向和目標?。先總?結(jié)語文。?我認為后?半學期我?的語文學?得還不錯?，每次上?課我都能?認真聽講?，老師講?的重點都?能記住并?把它們抄?在本上，?這對語文?復習有很?大幫助。?我的作文?也有了很?大進步，?虛實文能?寫得比較?好，現(xiàn)在?正努力寫?一些議論?文或小說?，希望能?是作文水?平上升一?個臺階。?我打算在?暑假完成?這個愿望?。在做?語文作業(yè)?時，我有?時會有一?些煩躁的?心理，一?看到那些?作業(yè)就打?不起精神?，放棄了?很多練習?機會。從?放暑假開?始，我要?盡量使自?己平靜，?認真完成?每一道題?，盡量寫?對。學語?文是一個?慢功，課?文的分析?和理解，?詞句的應?用都需要?長期的積?累和練習?。為此，?我對自己?提出要求?：每星期?記五個成?語；每星?期讀一篇?好作文；?每星期學?會一個閱?讀技巧。?此外，我?還要多讀?課外書，?豐富自己?的頭腦。?在數(shù)學?方面，我?擔心的比?較少。我?的數(shù)學成?績總令我?滿意，在?大考時數(shù)?學總會取?得不錯的?成績。解?題是用數(shù)?學思想來?解的?！?擁有數(shù)學?思想是學?好數(shù)學的?必備條件??！钡拇_?，學數(shù)學?不能把寫?看得太重?視，重點?應該是想?。學完?一課后，?誰都會做?這一課的?基本練習?和作業(yè)，?但是把易?題變難題?，一題變?十題就不?是人人都?能做到了?。我認為?難題是由?基本的數(shù)?學思想結(jié)?合而成，?看清本質(zhì)?，解題就?不難了。?我雖然會?解難題，?但那是憑?著“題海?戰(zhàn)術(shù)”和?活腦子練?出來的。?而數(shù)學并?不需要用?“題海戰(zhàn)?術(shù)”來獲?得做題經(jīng)?驗。所以?，對于很?難的題，?我就束手?無策了。?看來，我?的數(shù)學要?真正入門?還需要努?力。此外?，我心態(tài)?的好壞也?決定成績?的高低，?因為自己?心態(tài)不定?，使我的?數(shù)學成績?高低起伏?。但我認?為小考只?是一種練?習，雖然?各種練習?都要重視?，但重視?程度不同?，大型考?試我是盡?力去做，?而小型考?試我可以?不用使出?全部精力?，而是從?空閑時間?中去學習?其它課程?，這反而?有利于我?綜合素質(zhì)?的提高。?因為初二?數(shù)學是分?化點，領(lǐng)?會者上，?未領(lǐng)會者?下。英?語，我擔?心得最多?，它是我?所有科目?中最“小?氣”的，?每次都只?“給”我?那么一點?兒分。看?著別人從?英語上大?把撈分時?，我又羨?慕又妒忌?。但又能?有什么用?？經(jīng)過長?期思考，?我發(fā)現(xiàn)我?的課堂知?識的掌握?和背誦很?好，還有?一些不足?：詞匯量?小。所以?做“完型?填空”和?“閱讀理?解”時我?感覺吃力?。有些生?詞不認識?就別想看?懂文章大?意，我連?意思都看?不懂，更?別提把題?作對了。?大把丟分?！說到原?因，只有?倆字：缺?練！初?一學生期?末學習總?結(jié)（二）?時間匆?匆，轉(zhuǎn)瞬?即逝，這?樣，一個?學期也就?這么過去?了，仿佛?昨日還是?在火辣辣?的烈日下?站著標準?的軍姿，?今天就是?和老師同?學告別的?時候了。?也該認真?想想，這?個學期，?我究竟有?什么得，?什么失。?一、所?得所得?？當然也?不少，第?一：認識?了許多同?學，老師?，學到了?許多新知?識，了解?了初中的?新特點，?也適應了?初中的新?生活，果?真是和小?學有著天?壤之別啊?。至少，?這個學期?以來，過?得也算有?滋有味吧?。第二?：收獲了?真正的友?誼，在小?學期間，?我總是很?敏感，對?朋友做的?什么事情?，什么細?節(jié)，即使?是一個小?小的眼神?，我都要?較真。其?實，這很?簡單，朋?友就是懂?得共享，?真誠，包?容，就足?夠了。在?這個學期?，我總算?認知，無?論是誰，?總要從對?方的角度?想問題，?否則，不?管你換幾?個朋友，?你都能挑?得出毛病?并且對這?段友誼失?去信心，?兩敗俱傷?罷了。?第三：在?一個集體?中，凝聚?力很重要?。哪里都?分三六九?等，優(yōu)秀?的先帶動?中間的，?中間的在?帶動比較?差的，最?后，如果?有人再屢?教不改，?那也就沒?必要理會?他了。也?只有這樣?，在一個?集體中，?才能發(fā)揮?出最大的?優(yōu)勢。?二、所失?當然，?這么長的?四個月，?也少不了?失去的。?首先：進?入青春期?，不能很?好的控制?自己的情?緒，不管?是喜怒哀?懼，用自?己的意志?控制，幾?乎是不可?能的，有?時，就因?為這，我?又會很沮?喪?？墒?這樣，又?會影響到?我的其他?事情，如?：學習，?看書等，?為此我苦?惱極了。?還有：技?不如人，?讓我失去?曾經(jīng)的自?信。從隨?堂測試，?到期末考?試，都沒?發(fā)揮出最?佳狀態(tài)。?小學，我?可以自信?地，抬起?頭告訴別?人：“我?成績很好??！笨蛇M?入初中，?那就是一?張空白的?紙，以往?的成就，?榮耀，只?能靠重新?的爭取，?證明給別?人看。而?這一屆初?一，又新?增了許多?格外優(yōu)秀?的人才，?讓我緊張?，有壓力?。三、?未來不?管是收獲?的還是失?去的，最?終的目的?都是為了?將來能更?好的取長?補短，讓?自己變得?更優(yōu)秀！?所得，我?要讓它永?遠珍藏；?所失，我?要讓它永?遠消失。?初一學?生期末學?習總結(jié)（?三）這?個學期結(jié)?束了。在?這個學期?里，老師?為我們的?學習付出?了許多心?血，我們?也為自己?的學習灑?下了許多?辛勤的汗?水。這次?期末考試?，我的每?門功課，?都取得了?比較好的?成績?？?結(jié)這個學?期的學習?，我想，?主要有以?下幾個方?面：第?一，學習?態(tài)度比較?端正。能?夠做到上?課認真聽?講，不與?同學交頭?接耳，不?做小動作?，自覺遵?守課堂紀?律；對老?師布置的?課堂作業(yè)?，能夠當?堂完成；?對不懂的?問題，主?動和同學?商量，或?者向老師?請教。?第二，改?進了學習?方法。為?了改進學?習方法，?我給自己?訂了一個?學習計劃?：（1?）做好課?前預習。?也就是要?擠出時間?，把老師?還沒有講?過的內(nèi)容?先看一遍?。尤其是?語文課，?要先把生?字認會，?把課文讀?熟；對課?文要能分?清層次，?說出段意?，正確理?解課文內(nèi)?容。（?2）上課?要積極發(fā)?言。對于?沒有聽懂?的問題，?要敢于舉?手提問。?（3）?每天的家?庭作業(yè)，?做完后先?讓家長檢?查一遍，?把做錯了?的和不會?做的，讓?家長講一?講，把以?前做錯了?的題目，?經(jīng)常拿出?來看一看?，復習復?習。（?4）要多?讀一些課?外書。每?天中午吃?完飯，看?半個小時?課外書；?每天晚上?做完作業(yè)?，只要有?時間，再?看幾篇作?文。第?三，課外?學習不放?松。能夠?利用星期?天和節(jié)假?日，到去?學習作文?、英語和?書法，按?時完成老?師布置的?作業(yè)，各?門功課都?取得了好?的成績