學前班個人年終工作總結(jié)標準范文（3篇）

第10頁共10頁學前班個?人年終工?作總結(jié)標?準范文?1、晨間?接待和離?園時禮貌?接待家伙?，注意自?己的言行?舉止和儀?表儀態(tài)。?2、在?離園時主?動和家長?進行交流?，把孩子?一天或這?段時間的?在園情況?反映給家?長，讓家?長第一時?間了解孩?子的各方?面信息。?3、當?幼兒出現(xiàn)?沒來園的?情況，及?時地給家?長打電話?交流，并?了解沒來?園的原因?。4、?針對班級?的部分幼?兒和家長?進行了電?話溝通，?向家長反?饋幼兒最?近一段時?間在園的?表現(xiàn)，并?結(jié)合孩子?存在的問?題，與家?長一道商?討符合幼?兒特點的?教育措施?，共同促?進孩子的?成長。?5、每月?都會發(fā)放?《成長檔?案》，讓?家長了解?幼兒這個?月在園的?表現(xiàn)及生?活習慣。?也能讓老?師了解到?幼兒在家?的生活習?慣和表現(xiàn)?。針對不?好的方面?，采取更?好的教育?方式讓幼?兒進行改?正。6?、定期更?換家園聯(lián)?系欄中的?內(nèi)容，每?月及時更?新月計劃?，每周及?時更新周?計劃。以?便讓家長?更好的了?解幼兒在?園的學習?動向。?7、通過?班級博客?讓家長更?好的了解?幼兒的在?園情況，?在班級博?客中有每?周三的體?智能活動?、各種活?動的照片?以及月計?劃、周計?劃、觀察?筆記、教?育筆記、?各種活動?的總結(jié)，?還有各項?通知。家?長可以在?班級博客?上及時的?看到孩子?們的在園?表現(xiàn)。?8、每天?及時寫校?車本，以?便接車幼?兒的家長?能更好地?了解班級?的各項工?作和幼兒?的在園情?況。也能?更好的輔?導(dǎo)幼兒進?行復(fù)習。?在以后的?接車本工?作中，當?家長已經(jīng)?看了接車?本便讓家?長在接車?本上寫上?“已閱”?和打鉤，?這樣才能?更好的使?家長知道?幼兒園的?動態(tài)情況?，對于一?些工作比?較繁忙沒?時間看接?車本的家?長，與家?長進行電?話聯(lián)系。?不足之?處：1?、對于課?堂的掌控?能力和應(yīng)?變能力應(yīng)?再提高。?2、在?以后要多?對幼兒進?行禮儀的?教育，培?養(yǎng)幼兒做?一名講文?明、有禮?貌的好孩?子。并將?文明禮貌?運用于日?常生活中?。3、?在以后的?學習與生?活中，多?讓幼兒學?會傾聽。?同時，老?師也要成?為幼兒的?傾聽者。?從而更好?的加強了?老師與幼?兒的交流?。4、?努力提升?自己的自?身素質(zhì)和?知識水平?。5、?在課堂上?要鍛煉孩?子的舉手?回答問題?的習慣，?而不是你?一言我一?語的進行?回答。?6、由于?幼兒的年?齡差距，?對于那些?年齡小的?幼兒要重?點培養(yǎng)，?從而提高?全班的整?體水平。?7、在?繪畫方面?教師應(yīng)多?孩子一些?想象的空?間，培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)?新意識。?因為幼兒?只是一味?的跟著范?畫進行照?本宣科，?所以禁錮?了孩子的?思維能力?和想象力?。8、?在和家長?的溝通這?一方面有?所欠缺。?這學期?即將結(jié)束?，總結(jié)出?了許多的?不足，在?今后的工?作中加以?改正，努?力提升自?己，讓以?后的工作?做的更好?。學前?班個人年?終工作總?結(jié)標準范?文（二）?經(jīng)過了?半年的教?育教學，?我們學前?班的孩子?現(xiàn)已圓滿?地完成了?本學期的?學習和生?活，即將?升入小學?。望著漸?漸成長的?孩子們，?我們感受?到了一種?自豪感，?近年的學?前班生活?，使孩子?們學會了?許多，各?方面進步?都很大，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?一、班?級情況分?析：_?___名?，大部分?孩子年齡?在___?_歲左右?，在學習?上本班幼?本都還比?較認真，?特別是寫?字、數(shù)學?、美術(shù)，?我們班幼?兒都比較?感興趣，?與上個學?期相比較?各方面的?進步都比?較大。經(jīng)?過長期的?培養(yǎng),現(xiàn)?在我班大?部分孩子?的生活習?慣也得到?很大的提?高二、?教學工作?本學期?加強了幼?兒閱讀、?寫字，講?故事、數(shù)?學等各方?面的培養(yǎng)?。為了做?好幼小銜?接工作，?我們對孩?子進行獨?立性的訓?練：通過?談話、故?事、社會?實踐培養(yǎng)?幼兒的獨?立意識，?增強獨立?解決問題?的能力，?在生活中?培養(yǎng)幼兒?自己的事?情自己做?的習慣；?在日常生?活中和課?堂中，也?反復(fù)強調(diào)?嚴格遵守?行為規(guī)則?，課堂規(guī)?則。這些?訓練都收?到了很好?的效果，?我相信這?些孩子到?了小學一?定是最棒?的孩子。?三、保?育工作?我們堅持?每天消毒?以及室內(nèi)?通風。每?天保持地?面清潔干?凈以及教?室的整齊?。每天堅?持做好晨?檢工作。?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂于參?加集體活?動。教育?幼兒關(guān)心?集體，關(guān)?心同伴，?禮貌待人?。對幼兒?進行品德?教育，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有智慧、?有禮貌的?好孩子，?并同家長?密切聯(lián)系?，聽取家?長意見，?根據(jù)幼兒?在家時的?表現(xiàn)，對?幼兒進行?因材施教?，因人施?教，同家?長一起糾?正幼兒不?良的習慣?。做好預(yù)?防接種和?體檢等工?作增強了?幼兒體質(zhì)?，促進了?幼兒身體?健康成長?。1、?加強了幼?兒一日常?規(guī)的養(yǎng)成?教育，加?強幼兒各?種行為習?慣的培養(yǎng)?和訓練，?使幼兒的?生活習慣?，學習習?慣在原有?基礎(chǔ)上有?了一定的?發(fā)展。?2、強化?幼兒健康?意識，保?證了幼兒?進餐時心?情愉快。?注重培養(yǎng)?幼兒好的?進食習慣?，不挑食?，不偏食?，進餐時?不打鬧講?話，不掉?飯粒。?3、勤為?幼兒剪指?甲，避免?抓傷的安?全事故發(fā)?生。注意?觀察幼兒?不同的破?壞性行為?，教師給?予及時的?制止，并?進行隨機?教育。?4、加強?了幼兒午?睡的管理?及巡視，?保證午睡?時室內(nèi)的?空氣質(zhì)量?。培養(yǎng)幼?兒良好的?午睡習慣?，進入午?睡室后，?不吵鬧，?盡快入睡?，會整理?床鋪，衣?服折疊整?齊放好。?5、經(jīng)?過班級教?師的共同?配合，幼?兒的身體?及健康都?得到很好?的發(fā)展。?四、安?全工作?安全工作?是最重要?的工作之?一。保障?每一個幼?兒的人身?安全，是?每一個教?師的責任?和職責，?為了讓家?長放心，?讓幼兒能?在一個安?全的環(huán)境?中生活、?成長，我?做到了以?下幾點：?1、每?天教給了?幼兒一些?安全知識?，強化了?幼兒的安?全意識和?自護能力?。不吞食?異物，不?玩火、水?、電，不?從高處往?下跳，不?亂爬高處?，不吃生?人的東西?，不跟生?人走，發(fā)?生危險時?，會大聲?呼救。教?育孩子并?教給孩子?們正確的?自我保護?的方法和?能力2?、嚴格晨?檢制度，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。管理好?病兒藥品?，避免幼?兒吃錯藥?。五、?積極做好?家園溝通?教師與?家長互動?效果直接?影響班級?經(jīng)營的成?效，家園?溝通，教?師與家長?協(xié)力解決?教育問題?，提升對?幼兒的關(guān)?心，共同?分擔教育?責任。溝?通方式很?多，我們?做了以下?工作：?1、注重?溝通的實?效性和針?對性。當?問題出現(xiàn)?，第一時?間與家長?聯(lián)絡(luò)很重?要。讓家?長知道老?師對問題?很重視，?對幼兒發(fā)?展很在意?。平時，?熱情對待?每一位家?長，注意?和家長溝?通。接送?孩子時和?家長聊上?幾句，了?解一下幼?兒在家的?表現(xiàn)或關(guān)?心一下幼?兒的身體?情況，家?長都感覺?非常溫暖?。2、?我們認真?辦好每一?期家長聯(lián)?系冊。為?彼此更容?易交流，?兩位教師?將手機號?碼留給每?一位家長?，以便家?長更方便?快捷地與?老師進行?聯(lián)絡(luò)，更?好地關(guān)心?孩子的成?長。我相?信在今后?的日子里?，家長工?作會做得?更好。?學前班個?人年終工?作總結(jié)標?準范文（?三）經(jīng)?過了一年?的教育教?學，我們?學前班的?孩子現(xiàn)已?圓滿地完?成了幼兒?園的學習?和生活，?即將升入?小學。望?著漸漸成?長的孩子?們，我們?感受到了?一種自豪?感，近一?年的學前?班生活，?使孩子們?學會了許?多，各方?面進步都?很大，總?結(jié)過去了?的工作經(jīng)?驗，以便?更好地提?高自己的?各項工作?水平。?一、班級?情況分析?：__?__名，?男生__?__人，?____?39__?__部分?孩子年齡?在___?_歲半左?右，在學?習上本班?幼本班幼?兒兒都還?比較認真?，特別是?拼音、數(shù)?學、美術(shù)?，我們班?幼兒都比?較感興趣?，與上個?學期相比?較各方面?的進步都?比較大。?經(jīng)過長期?的培養(yǎng)，?現(xiàn)在我班?大部分孩?子的生活?習慣也得?到很大的?提高二?、教學工?作本學?期加強了?幼兒閱讀?、寫字，?講故事、?算算式等?各方面的?培養(yǎng)，提?前做好幼?小銜接工?作，在學?期初我們?就為幼兒?準備了：?田字格本?、數(shù)學練?習本、拼?音本，充?分利用了?餐前、離?園前這段?時間，組?織幼兒早?期閱讀、?識字游戲?、練習寫?數(shù)字、做?算術(shù)題等?活動。開?展了“講?故事”評?比活動，?通過活動?，幼兒說?話的語言?表達更加?生動而富?有感情，?講故事的?積極性也?越來越高?；幼兒對?做算術(shù)題?的興趣也?更濃了。?為了做好?幼小銜接?工作，我?們對孩子?進行獨立?性的訓練?：通過談?話、故事?、社會實?踐培養(yǎng)幼?兒的獨立?意識，增?強獨立解?決問題的?能力，在?生活中培?養(yǎng)幼兒自?己的事情?自己做的?習慣；在?日常生活?中和課堂?中，也反?復(fù)強調(diào)嚴?格遵守行?為規(guī)則，?課堂規(guī)則?。這些訓?練都收到?了很好的?效果，我?相信這些?孩子到了?小學一定?是最棒的?孩子。?三、保育?工作在?春季__?__月份?也是一個?流行感冒?較多的一?個月，我?們堅持每?天消毒以?及室內(nèi)通?風。每天?保持地面?清潔干凈?以及教室?的整齊。?每天堅持?做好晨檢?工作。在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂于參加?集體活動?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?對幼兒進?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長密?切聯(lián)系，?聽取家長?意見，根?據(jù)幼兒在?家時的表?現(xiàn)，對幼?兒進行因?材施教，?因人施教?，同家長?一起糾正?幼兒不良?的習慣。?做好預(yù)防?接種和體?檢等工作?增強了幼?兒體質(zhì)，?促進了幼?兒身體健?康成長。?1、加?強了幼兒?一日常規(guī)?的養(yǎng)成教?育，加強?幼兒各種?行為習慣?的培養(yǎng)和?訓練，使?幼兒的生?活習慣，?學習習慣?在原有基?礎(chǔ)上有了?一定的發(fā)?展。2?、強化幼?兒健康意?識，保證?了幼兒進?餐時心情?愉快。注?重培養(yǎng)幼?兒好的進?食習慣，?不挑食，?不偏食，?進餐時不?打鬧講話?，不掉飯?粒。3?、勤為幼?兒剪指甲?，避免抓?傷的安全?事故發(fā)生?。注意觀?察幼兒不?同的破壞?性行為，?教師給予?及時的制?止，并進?行隨機教?育。4?、加強了?幼兒午睡?的管理及?巡視，保?證午睡時?室內(nèi)的空?氣質(zhì)量。?培養(yǎng)幼兒?良好的午?睡習慣，?進入午睡?室后，不?吵鬧，盡?快入睡，?會整理床?鋪，衣服?折疊整齊?放好。?5、做好?預(yù)防接種?和體檢等?工作增強?了幼兒體?質(zhì)，促進?了幼兒身?體健康成?長。6?、經(jīng)過班?級教師的?共同配合?，幼兒的?身體及健?康都得到?很好的發(fā)?展。四?、安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個幼兒的?人身安全?，是每一?個教師的?責任和職?責，為了?讓家長放?心，讓幼?兒能在一?個安全的?環(huán)境中生?活、成長?，我做到?了以下幾?點：1?、每周星?期五下午?安全教育?課，教給?了幼兒一?些安全知?識，強化?了幼兒的?安全意識?和自護能?力。不吞?食異物，?不玩火、?水、電，?不從高處?往下跳，?不亂爬高?處，不吃?生人的東?西，不跟?生人走，?發(fā)生危險?時，會大?聲呼救。?教育孩子?并教給孩?子們正確?的自我保?護的方法?和能力。?2、嚴?格晨檢制?度，不讓?幼兒帶不?安全物品?入園。管?理好病兒?藥品，避?免幼兒吃?錯藥。?五、積極?做好家園?溝通教?師與家長?互動效果?直接影響?班級經(jīng)營?的成效，?家園溝通?，教師與?家長協(xié)力?解決教育?問題，提?升對幼兒?的關(guān)心，?共同分擔?教育責任?。溝通方?式很多，?我們做了?以下工作?：1、?注重溝通?的實效性?和針對性?。當問題?出現(xiàn)，第?一時間與?家長聯(lián)絡(luò)?很重要。?讓家長知?道老師對?問題很重?視，對幼?兒發(fā)展很?在意。平?時，熱情?對待每一?位家長，?注意和家?長溝通。?接送孩子?時和家長?聊上幾句?，了解一?下幼兒在?家的表現(xiàn)?或關(guān)心一?下幼兒的?身體情況?，家長都?感覺非常?溫暖。?2、利用?多種媒介?與通訊手?段，做到?經(jīng)常性和?簡潔性。?我們認真?辦好每一?期家長聯(lián)?系冊。為?彼此更容?易交流，?兩位教師?將手機號?碼留給每?一位家長?，以便家?長更方便?快捷地與?老師進行?聯(lián)絡(luò)，更?好地關(guān)心?孩子的成?長。3?、班級中?有什么需?要家長幫?忙的地方?，家長們?總是竭盡?所能的給?予幫助，?給我們的?教學活動?提供了很?大的幫助?。4、?召開家長?會。家長?會上我們