浙教版初中科學知識點總結

（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）浙教版科學七上第一章科學入門一、科學在我們身邊作為科學的入門，本節(jié)內容從自然界的一些奇妙現(xiàn)象入手，通過對這些自然現(xiàn)象的疑問，引發(fā)學生的探究興趣，從而理解科學的本質——科學是一門研究各種自然現(xiàn)象，并尋找相應答案的學科。觀察、實驗、思考是科學探究的重要方法?？茖W技術的不斷發(fā)展改變著世界，但是我們要辯證地來看待這個問題。它對我們的生活既帶來了正面的影響，也帶來了負面的影響，從而理解學習科學知識的重要性，并使之更好地為人類服務。二、實驗和觀察觀察和實驗是學習科學的基礎，實驗又是進行科學研究最重要的環(huán)節(jié)。要進行實驗，就要了解一些常用的儀器及其用途和實驗室的操作規(guī)程.試管：是少量試劑的反應容器，可以加熱，用途十分廣泛.試管加熱時要用試管夾（長柄向內，短柄向外，手握長柄）。給試管內的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，試管夾應夾在距離試管口1/3處.加熱時試管要傾斜45度。，并先均勻預熱，再在液體集中部位加熱。熱的試管不能驟冷，以免試管破裂.停表：用來測量時間，主要是測定時間間隔。天平和砝碼：配套使用，測量物體的質量。電流表：測定電流的大小。電壓表：測定電壓的大小。顯微鏡：用來觀察細胞等肉眼無法觀察的微觀世界的物質及變化。酒精燈：是常用的加熱儀器，實驗室的主要熱源。使用時用它的外焰加熱。燒杯：能用于較多試劑的反應容器，并能配制、稀釋溶液等。表面皿：可暫時盛放少量的固體和液體。藥匙：用來取用少量固體。玻璃棒：主要用于攪拌、引流、轉移固體藥品.認識自然界的事物要從觀察開始。首先要有正確的觀察態(tài)度，不能為了觀察而觀察，要明確觀察目的，全面、細致地觀察實驗現(xiàn)象，通過比較、分析，正確地描述、記錄實驗現(xiàn)象.由于人體感官具有局限性，所以運用感覺器官的觀察——直接觀察往往不能對事物做出可靠的判斷。為了能正確地進行觀察，做出準確的判斷，我們可以借助工具，擴大觀察的范圍和進行數(shù)據的測量。三、長度和體積的測量測量和觀察是我們進行科學探究的基本技能。所謂測量是指將一個待測的量和一個公認的標準量進行比較的過程。根據不同的測量要求，測量對象，我們應能選用合適的測量工具和測量方法，盡可能使用國際公認的主單位--即公認的標準量。1、長度的測量。國際公認的長度主單位是米，單位符號是m.了解一些常用的長度單位，并掌握它們之間的換算關系。l千米（女?。?1000米（?。?/ 71米（?。?10分米（面）=100厘米6?。?1000毫米（印?。?106微米（?。?109納米6m）測量長度使用的基本工具是刻度尺。正確使用刻度尺的方法是本節(jié)的重點和難點慎J二74--（1）了解刻度尺的構造.觀察：零刻度線 一一［__J7—最小刻度值:讀出每一大格數(shù)值和單位，分析每一小格所表示的長度和單位，即為最小刻度值。量程：所能測量的最大范圍。（2）使用刻度尺時要做到：（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）大放正確：零刻度線對準被測物體的一端，刻度尺緊靠被測量的物體（垂直于被測物體）.思考：刻度尺放斜了造成的測量結果是什么？（讀數(shù)偏大）零刻度線磨損了怎么辦？（找一清晰的刻度線作為零刻度線，如圖所示，但讀數(shù)時要注意）*看正確：眼睛的視線要與尺面垂直。思考:視線偏左和偏右時，讀數(shù)會怎樣？（視線偏左讀數(shù)偏大，視線偏右讀數(shù)偏小）大讀正確：先讀被測物體長度的準確值，即讀到最小刻度值，再估讀最小刻度的下一位，即估計值數(shù)值后面注明所用的單位—-沒有單位的數(shù)值是沒有意義的。大記正確:記錄的數(shù)值=準確值+估計值+單位了解測量所能達到的準確程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。根據實際測量的要求和測量對象，會選擇合適的測量工具和測量方法.了解卷尺、皮尺的用途。知道指距、步長可以粗略測量物體長度，聲納、雷達、激光也可以用來測距。（3）長度的特殊測量法。*積累取平均值法：利用積少成多，測多求少的方法來間接地測量。如：測量一張紙的厚度、一枚郵票的質量、細鐵絲的直徑等。*滾輪法：測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長。當輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數(shù).長度二周長X圈數(shù).如：測量操場的周長.火化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號。用刻度尺量出兩點間的距離，即為曲線的長度。如：測量地圖上兩點間的距離。大組合法：用直尺和三角尺測量物體直徑。2、體積的測量.體積是指物體占有的空間大小。固體體積常用的單位是立方米（巾3）,還有較小的體積單位，如立方分米?巾3）,立方厘米（0巾3）,立方毫米5巾3）等。液體體積常用的單位有升（L）和毫升（ml）。它們之間的換算關系是：1立方米=103立方分米=106立方厘米=109立方毫米1升=l立方分米=1000毫升=1000立方厘米我們有時還會聽到“cc"，lcc=lcm3對于一些規(guī)則物體體積的測量，如立方體、長方體體積的測量，是建立在長度測量的基礎上，可以直接測量，利用公式求得。如果是測量液體體積，可用量筒或量杯直接測量。在使用量筒和量杯時應注意：1）放平穩(wěn)：把量筒和量杯放在水平桌面上.2）觀察量程和最小刻度值.3）讀正確：讀數(shù)時，視線要垂直于筒壁并與凹形液面中央最低處相平。俯視時，讀數(shù)偏大；仰視時，讀數(shù)偏小。對于不規(guī)則物體體積的測量，如小石塊，則可利用量筒和量杯間接測量。"物"物+水”水3、面積的測量。規(guī)則物體的面積測量與規(guī)則物體體積的測量一樣，是建立在長度測量的基礎上。不規(guī)則物體的面積測量有割補法、方格法等。方格法測量不規(guī)則物體的面積：1）測出每一方格的長和寬，并利用長和寬求出每一方格的面積。2）數(shù)出不規(guī)則物體所占的方格數(shù)：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）3）面積=每一方格的面積X總的方格數(shù).四、溫度的測量物體的冷熱程度用溫度來表示。溫度的常用單位是攝氏度，單位符號是。C。人為規(guī)定冰水混合物的溫度為0℃,一個標準大氣壓下沸水的溫度為100℃。在0℃和100℃之間分成100小格，則每一小格為1℃。通常我們認為冷的物體溫度低，熱的物體溫度高。但是光憑感覺來判斷物體的溫度高低容易發(fā)生錯誤，不能客觀地反映實際物體溫度的高低，這時需要借助溫度計。溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的.上面有刻度，內徑很細，但粗細均勻。下有一個玻璃泡，裝有液體。常用的液體溫度計有水銀溫度計、酒精溫度計、煤油溫度計等。在使用液體溫度計時，要注意以下幾點：1）測量前，選擇合適的溫度計.切勿超過它的量程。2）測量時，手握在溫度計的上方.溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸，但不能碰到容器壁.溫度計的玻璃泡浸入被測液體后，不能立即讀數(shù)，待液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)。3）讀數(shù)時，不能將溫度計從被測液體中取出.視線應與溫度計內液面相平.4）記錄時，數(shù)據后面要寫上單位.體溫計是一類特殊的溫度計。測量范圍從35℃~42℃。玻璃泡容積大而內徑很細。當溫度有微小變化時，水銀柱的高度發(fā)生顯著變化。由于管徑中間有一段特別細的彎曲，體溫計離開人體后，細管中的水銀會斷開，所以它離開人體后還能表示人體的溫度。使用體溫計后，要將體溫計用力甩幾下，才能把水銀甩回到玻璃泡中.隨著科技的不斷發(fā)展，更先進的測溫儀器和方法也不斷出現(xiàn)。如電子溫度計、金屬溫度計、色帶溫度計、光測溫度計（在SARS期間發(fā)揮巨大的作用）、輻射溫度計、衛(wèi)星的遙感測溫、光譜分析等。五、質量的測量在日常生活中，我們要喲接觸到大量的物體，一切物體都是由物質組成的物體所含物質的多少叫質量。物體的質量是由物體本身決定的。所含的物質越多，其質量就越大。質量具有以下屬性：不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置的變化而變化.國際上質量的主單位是千克，單位符號是kg.常用的單位還有噸，符號t;克，符號g;毫克，符號mg.它們之間的換算是：1噸=1000千克I千克=1000克=106毫克常用的質量單位和中國傳統(tǒng)質量單位的換算關系是：1千克=1公斤1斤=500克1兩=50克測量質量的常用工具有電子秤、桿秤、磅秤等。（彈簧秤不是測量質量的工具）實驗室中常用托盤天平來測量質量。了解托盤天平的基本構造：分度盤指針托盤橫梁橫梁標尺游碼琺碼底座平衡螺母使用托盤天平時要注意以下事項：（1）放平：將托盤天平放在水平桌面上。（2）調平：將游碼撥至“0”刻度線處。調節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤中央刻度線，或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動。思考：當指針偏轉時，應如何調節(jié)平衡螺母？指針偏左，平衡螺母向右（外）調；指針偏右，平衡螺母向左（里）調。（3）稱量：左盤物體質量=右盤砝碼碼總質量+游碼指示的質量值加砝碼時，先估測，用鑲子由大加到小，并調節(jié)游碼直至天平平衡.不可把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平托盤上（可在兩個盤中都墊上大小質量相等的兩張紙或兩個玻璃器皿）。（4）整理器材：用鑲子將砝碼放回砝碼盒中，游碼移回“0”刻度線處。思考:如果物體和砝碼放置的位置反了,這時怎樣求得物體的實際質量？將上述公式變?yōu)樽蟊P砝碼質量=右盤物體質量+游碼指示的質量值求解.

（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）六、時間的測量在自然界中，任何具有周期性的運動都能用來測量時間。古時，人們常用日晷、燃香、沙漏等方法來計時?，F(xiàn)在人們常用鐘、表等先進的儀器來測量時間。時間的主單位是秒，單位符號是s.＞時向時間間隔常用的單位還有分、時、天、月、年。＞時向時間間隔時間的基本換算關系是： + I天二24小時l小時=60分鐘=3600秒時間通常包含兩層含義：時刻和時間間隔。時刻指的是時間的一個點，如10:00；時間間隔指的是一段時間，如課間休息10分鐘。實驗室中常用來計時的工具是停表，有機械停表和電子停表。電子停表的準確值可以達到0.01秒.機械停表在讀數(shù)時，要分別讀出分（小盤：轉一圈15分鐘）和秒（大盤:轉一圈30秒），并將它們相加。它的準確值為0。1秒。七、科學探究理解科學的本質，它的核心是探究。知道科學探究的基本過程：提出問題—-建立猜測和假設——制定計劃——獲取事實和證據——檢驗與評價——合作與交流能完成簡單的科學探究方案設計和過程實施。第二章觀察生物走進這一章，你就輕輕推開了生物世界的大門，首先你將會認識和接觸到形形色色的各種生物，熟悉它們的外形特征和生活習性，明確它們的類別；其次通過對生物微觀世界的了解，你將逐漸建立生物個體的結構層次概念；最后讓我們再放眼生物的整個生活環(huán)境，理解生物對環(huán)境的適應性和保護生物多樣性的重要性。一■、生物與非生物1、生物與非生物的區(qū)別。生物的特征也就是生物與非生物區(qū)別的最基本標準，即生物的基本組成單位是蛋白質和核酸；生物能進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物，能與外界環(huán)境進行物質和能量交換，因此能通過新陳代謝實現(xiàn)自我更新；生物能對外界刺激作出反應，并適應周圍的環(huán)境；生物能進行生長和繁殖，并能將自身的遺傳物質傳遞給后代。在以上這些特征中最基礎的是新陳代謝，它是一切生命活動的基礎。2、動物與植物的主要區(qū)別。動物不進行光合作用，從外界攝取現(xiàn)成的有機物養(yǎng)活自己，屬于異養(yǎng);植物從外界吸收水和二氧化碳，通過光合作用制造有機物，屬于自養(yǎng)；動物能進行自由快速地運動，植物卻不能。二、常見的動物1、動物的分類。根據有無分節(jié)的脊惟，動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。無脊椎動物和脊椎動物又分別可稱為低等動物和高等動物.2、脊椎動物的五大類群及特征.

（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）種狼同征共特生活環(huán)境生殖方式體溫呼吸器官典型動物幽靈體內有一條由脊椎骨組成的脊柱蹩身生活在水中卵生體溫不恒定Am蒯魚、泥瞅等兩棲類成體可上陸生活幼體一購成體一肺和皮膚青蛙,大貌等蛇、地等相行類可陸生,上端產卵1鴿子、雞等鳥類］飛翔生活溫定他恒肺哺乳類生活環(huán)境廣泛胎生，哺乳_1兔、牛等3、節(jié)肢動物門的特征。節(jié)肢動物門約有100多萬種動物，是種類最多的一個門，它可分為四個綱，分別是昆蟲綱（典型動物一蜜蜂、蝴蝶），甲殼綱（典型動物一蝦、蟹），蛛形綱（典型動物一蜘蛛、蝎子，多足綱（典型動物一娛蚣、馬陸）。它們的共同特征是身體和足都分節(jié)，并且擁有外骨骼。4、昆蟲的特征。要判斷它是否是昆蟲，就要知道昆蟲的特征，昆蟲的身體可分為頭、胸、腹三部分，有三對分節(jié)的足，一般有兩對翅，體表長著一層保護身體的外骨酪。5、無脊椎動物的分類.無脊椎動物的共同特征是體內沒有脊椎骨，它們的形態(tài)各異，按照形態(tài)和結構可分類如下。單細胞電成原生動物門“一如草厘蟲、變拶蟲等 _多和胞構成有口無身體福射對稱腔腸動物門如水蛻、水母、珊瑚里 身體扁平，兩惻對稱扁形動物口如遇蟲、=腑蟲等有口有耳門身體氏或薄身體不分節(jié)線照動物門螭曳，病蟲等身體分節(jié)環(huán)節(jié)動物門蚯蚓、水捶等身體非長或簿有曬殼軟體動物門如蝸牛、舄賊等無貝克節(jié)肢動期門棘皮動物門加密蜂、蜓撿等即海領海膽三、常見的植物1、植物的分類。自然界的植物共可分為五大類，即藻類植物、苔葬植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物.它們的特征如下。種類形森 .1繁殖方式典型植物進化順序根莖葉花果實種子藻類植物無無無無無無分裂*胞子海帶從低等到高等，從水生到陸生，從簡單到復雜.苔鮮植物無有有無無無施子地錢蕨類植物有一有有無無無胞子藤裸子植物和1有有有無有種子銀杏—被子植物有有一看有有有大豆_2、被子植物的開花結果。被子植物的花可按性別分為單性花、兩性花和雜性花三類。單性花是指缺少雄蕊或雌蕊的花，或是雌雄蕊其中之一退化無效的花（如冬瓜等）.兩性花指同時具有雄蕊和雌蕊的花（如桃花等）。雜性花指單性花和兩性花同生于一株或同種的不同植株上（如山菊外圍的舌狀花是單性花，內圍的筒狀花是兩性花）。其中單性花中缺少雌蕊或雄蕊退化的花一般不能結成果實（如南瓜、西瓜等的雄花），而兩性花和雜性花則可以通過昆蟲和風的媒介完成傳粉過程結成果實?；ㄔ趥鞣酆?，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠中的受精卵（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）（由花粉管中的一個精子與胚珠中的一個卵細胞結合而成，發(fā)育成胚。四、細胞1、細胞的各部分結構及作用。細胞的基本結構分別是細胞膜、細胞質、細胞核，它們的作用如下。細胞膜：保護并控制細胞與外界的物質交換；細胞質：是細胞進行生命活動的場所；細胞核：內含遺傳物質，與遺傳有關。除此以外，植物細胞所特有的結構的作用如下。細胞壁：保護與支持植物細胞；葉綠體：進行光合作用的場所；液泡：內含細胞液。2、動植物細胞的異同點。動物細胞與植物細胞的共同點是：：動、植物細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核。動物細胞與植物細胞的不同點是：（1）植物細胞的細胞中具有細胞壁和葉綠體，成熟的植物細胞一般還有大液泡，動物細胞的細胞質中沒有這兩種細胞器；（2）植物細胞的細胞膜的作用是保護細胞和控制細胞內外的物質進出；動物細胞的細胞膜成為細胞質和外界環(huán)境之間唯一的屏障.五、顯微鏡下的各種生物1、生物在細胞結構上的異同點。草履蟲衣藻「細菌其菌細胞I植物細胞面物細胞細胞壁無有有有J有無細胞.膜有有有有有有細胞核有有無有有有細胞質1[_有有有有有「有葉綠體無有無I電 有無1液泡無有_無無有無_2、顯微鏡的使用。顯微鏡的使用步驟一般包括四個過程：（1）安放：左手托鏡座，右手握鏡臂,將顯微鏡安放在接近光源，身體的左前側；（2）對光：轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。再轉動遮光器，讓較大的一個光圈對準通光孔。用左眼通過目鏡觀察，右眼張開，同時調節(jié)反光鏡，光線強時用平面鏡，光線暗時用凹面鏡，直到看到一個明亮的圓形視野；（3）放片：1）將載玻片放在載物臺上，兩端用壓片夾壓住，使要觀察的部分對準通光孔；2）從側面觀察物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片時，注意不要讓物鏡碰到載玻片；（4）調焦：：用左眼朝目鏡內注視，同時要求右眼張開，慢慢向后調節(jié)粗準焦螺旋。使鏡筒慢慢上升。當有物像時，停止調節(jié)粗準焦螺旋，然后輕微來回轉動細準焦螺旋，直到看到物像清晰為止。3、制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片，步驟如下.（1）把洋蔥鱗片切成大小約0.5厘米見方的小塊；（2）在干凈的載玻片上滴一滴清水，用鑲子撕下洋蔥表皮，放在載玻片上用鑲子展平；（3）蓋玻片與載玻片成45度夾角，蓋上蓋玻片，防止氣泡產生；（4）在蓋玻片一側力口1-2滴紅墨水.在另一側用吸水紙吸水進行染色；（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）（5）用顯微鏡觀察，繪圖.六、生物體的結構層次1、生物體的結構層次。（1）人體與許多生物都來自一個細胞——受精卵；（2）在生長發(fā)育過程中，通過細胞分裂實現(xiàn)細胞數(shù)目的增加，通過細胞分化實現(xiàn)細胞種類的增加；（3）形狀相似，結構、功能相同的細胞群形成組織，人體的四大基本組織是上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織；植物的五大基本組織是保護組織，營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織；不同的組織構成具有一定功能的結構即器官；（4）動物體內不同的器官按一定次序結合在一起，形成行使一項或多項生理功能的系統(tǒng).所以動物體的結構層次為:細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體；植物體直接由器官組成，所以植物體的結構層次為：細胞一組織一器官一植物體2、動物皮膚結構層次性的體現(xiàn)。動物的皮膚由外到內可分為表皮、真皮和皮下組織三層。（1）表皮位于皮膚的外表，細胞排列緊密，主要有上皮組織構成；（2）真皮內有許多血管,還有汗腺、觸覺小體、毛囊、立毛肌、熱敏小體及冷敏小體等。觸覺小體、熱敏小體和冷敏小體能接受皮膚的觸碰、擠壓、冷或熱等外界刺激，主要有神經組織構成。而血管內流動著的血液，則屬于結締組織.另外，當人體遇到寒冷或某些刺激汗毛會豎起來，這是立毛肌在起作用.立毛肌主要由肌肉組織構成；（3）皮下組織主要有脂肪組成，能緩沖撞擊，并儲藏能量。3、植物的五大基本組織.植物的基本組織有：（1）保護組織一細胞排列緊密，細胞間質少，覆蓋在植物體的表面，起保護作用；（2）輸導組織一由導管和篩管組成，分布在莖、葉脈等處，擔負水分和營養(yǎng)物質的運輸；（3）營養(yǎng)組織一細胞壁薄，細胞間質多，分布廣泛，具有吸收、貯藏等多種功能；（4）機械組織一細胞壁加厚，分布在莖、葉柄、葉脈等處,對植物器官起鞏固和支持；（5）分生組織一細胞體積小，細胞壁薄、細胞核大，具有持續(xù)分裂能力.每一種組織郡具有一定的分布規(guī)律和行使一種主要的生理功能，但各種組織又是相互依賴、密切配合的。4、消化系統(tǒng).消化系統(tǒng)可分為消化道和消化腺兩部分.消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺、胰腺.口腔內有牙齒，在舌的攪拌作用幫助下，將食物弄碎，混合了唾液腺分泌的唾液后，對淀粉進行初步消化，消化成麥芽糖。胃能貯存食物，也能消化食物。胃壁上的胃腺能分泌胃液，初步消化蛋白質，還能通過蠕動起到一定的物理消化作用。小腸是消化和吸收的主要場所。肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液分別從膽總管和胰管進入小腸，小腸腸壁上的腸腺還能分泌腸液，通過小腸的蠕動，多種消化液與食糜充分混合，將淀粉、脂肪、蛋白質等有機高分子物質消化分解成能被身體利用的小分子物質。這些小分子物質和水、無機鹽、維生素等物質透過小腸壁進入毛細血管。因此消化系統(tǒng)的三大主要功能是：首先，將食物分解成能被身體利用的分子；然后，這些分子被吸收到血液中并被帶到全身各處；最后，廢棄物通過肛門被排出體外。七、生物的適應性和多樣性及其意義生物以各種各樣的方式來適應所賴以生存的環(huán)境，如植物的向光性、根的向水性、動物的保護色、擬態(tài)和警戒色等，這些方式有利于捕食、逃避天敵、尋找配偶等等。獲得有利的生存條件，從而使種族得以不斷繁衍。（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）而在生物與生物之間，同種與異種之間發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，種內關系包括種內互助和種內斗爭，種間關系又包括寄生、競爭、捕食等，無論哪一種生物的滅絕或增加都會影響到其他生物，進而影響整個生態(tài)系統(tǒng),嚴重的還會導致生態(tài)平衡的破壞。所以人類要通過建立自然保護區(qū)、動物園、植物園等措施來保護生物的多樣性。第三章地球與宇宙一、地球與地圖1、地球的形狀，顧名思義，是“球"形的。不過，對于“球”形的認識曾經歷了一個相當長的過程。公元前五六世紀，古希臘哲學家從球形最完美這一概念出發(fā)，認為地球是球形的。到了公元前350年前后，古希臘學者亞里士多德通過觀察月食，根據月球上地影是一個圓形，第一次科學地論證了地球是個球體。我國戰(zhàn)國時期哲學家惠施也早已提出地球呈球形的看法。1519年葡萄牙航海家麥哲倫率領的5艘海船，用3年時間，完成了第一次環(huán)繞地球的航行，從而直接證實了地球是球形的。從此，人們便一致把我們所在的世界稱為“地球”。20世紀50年代后，科學技術發(fā)展非常迅速，為大地測量開辟了多種途徑，高精度的微波測距、激光測距。特別是人造衛(wèi)星上天，再加上電子計算機的運用和國際間的合作，使人們可以精確地測量地球的大小和形狀了.通過實測和分析，終于得到確切的數(shù)據：地球的平均赤道半徑為6738。14千米，極半徑為6356.76千米，赤道周長和子午線方向的周長分別惱40075千米和39941千米。測量還發(fā)現(xiàn)，北極地區(qū)約高出18.9米，南極地區(qū)則低下24?30米。地球，確切地說，是個三軸橢球體。2、在地球儀上，順著東西方向環(huán)繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線。緯線指示東西方向，都是圓，長度有長有短，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最后成一點.經線是地球儀上連接南北兩極并同緯線垂直相交的線，也叫子午線。經線指示南北方向，呈半圓狀，長度都相等。眾多的經線和緯線如何區(qū)分？人們采取了給經線和緯線標定度數(shù)的方法，這就是經度和緯度。經線的特點幾條重要的經線緯線的特點幾條重要的緯線1）經線指示南北方向；2）所有的經線長度都相等；3）兩條正相對的經線構成一個經線圈，任何一個經線圈都能把地球平分為兩半球。1）0o經線（本初子午線），它是東經和西經的分界線.2）西經20o和東經160o經線，是東西半球的分界線.3）180o經線，是國際日期變更線。1）緯線指示東西方向；2）每條緯線都自成圓圈；3）赤道是最大的緯線圈，從赤道向兩極緯線圈越來越小，到了兩極就縮小成一點。）0。緯線（赤胤，是南北半球的分界線。）南北回歸線（23o26'），是太陽直射的最南、最北界線，是熱帶和溫帶的分界線。）南、北極圈（66o34‘）是有無極晝和極夜的分界線，是寒帶和溫帶的分界線。3、地圖的三要素：比例尺、方問、圖例.（1）比例尺的大小與地圖的詳略.在同樣的圖幅上，比例尺越大，地圖上所表示的實際范圍越小，但表示的內容越詳細，精確度越高；比例尺越小，則表示的范圍越大，內容越簡單精確度越低.大范圍的地區(qū)地圖多選用較小的比例尺，如世界政區(qū)圖、中國政區(qū)圖等，小范圍的地區(qū)地圖多選用較大的比例尺，如平面圖、軍事圖、旅游圖等。比例尺的縮放：比例尺放大，用原比例尺乘以放大到的倍數(shù).例如將1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000,比例尺變大。比例尺縮小，用原比例尺乘以縮小到的倍數(shù)（分數(shù)倍）。例如將1/50000的比例尺縮小1/4,即比例尺縮小到3/4,縮小后的比例尺應為：（3/4）X（1/50000）=1/66500,比例尺縮小.縮放后圖幅面積的變化：比例尺放大后的圖幅面積=放大到的倍數(shù)之平方；如將比例尺放大到原圖的2倍，則放大后圖幅面積是原來的4倍；比例尺縮小后的圖幅面積=縮小到的倍數(shù)之平方；如將比例尺縮小到原圖的1/3,則圖幅面積為原圖的1/9.（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）（2）地圖上有三種定向方法：1）一般定向方法：無指向標的無經緯網的地圖，上北下南，左西右東.2）指向標定向方法：有指向標的地圖，指向標指示北方。3）經緯網定向方法：有經緯網的地圖，經線指示南北，緯線指示東西。其中經緯網定向方法最為精確，在有經緯網的地圖上辨別方向，首先要確定圖上的經線是東經還是西經，緯線是南緯還是北緯。（3）地圖上的圖例和注記：看懂地圖首先要熟悉圖例和注記。二、太陽和太陽系1、在宇宙中，太陽只是一顆普通的恒星。但是，對地球來說，這顆恒星太重要了.沒有它，地球上的生命就不會存在。太陽的光和熱是人類賴以生存和活動的源泉。地球上的許多自然現(xiàn)象，都同太陽息息相關.太陽與地球之間的平均距離約為1。5億千米。太陽的半徑約為700000千米，是地球半徑的109倍多。太陽的體積約為地球體積的130萬倍.太陽同所有的恒星一樣，是由熾熱的氣體構成的，主要分為氫和和氦。我們所能直接看到的是位于太陽表面的光球層。光球層比較活躍，溫度約為攝氏六千多度，屬于比較“涼爽”部分。在光球層的某些局部溫度比較低，在可見光范圍內這些部位就顯得比其他地方黑暗，所以人們稱之為“黑子”.光球層外外包裹著色球層，太陽能將能量通過色球層向外傳遞。這一層中有太陽耀斑，所謂耀斑是黑子形成前產生的灼熱氫云。色球層之外是太陽大氣的最外層日冕.日冕非常龐大，可以向太空綿延數(shù)百萬千米，但只有在日全食時才能看到它。人們可以在日冕中看到從色球層頂端產生的巨大火焰“日珥”。在輻射光和熱的同時，太陽也產生一種低密度的粒子流——太陽風。太陽風以每秒四百五十千米的速度向宇宙空間輻射。地球和其他某些行星的極光就是太陽風帶來的。如果一段時間內太陽風異常強大，便形成了太陽風暴。太陽的磁場極其強大復雜，其范圍甚至越過了冥王星軌道。太陽活動對地球的影響：當太陽上黑子和耀斑增多時，發(fā)出的強烈射電會擾亂地球上空的電離層，使地面的無線電短波通訊受到影響，甚至會出現(xiàn)短暫的中斷。太陽大氣拋出的帶電粒子流，能使地球磁場受到擾動，產生“磁暴"現(xiàn)象，便磁針劇烈顫動，不能正確指方向。地球兩極地區(qū)的夜空，常會看到淡綠色、紅色、粉紅色的光帶或光弧，這就是極光.極光是帶電粒子流高速沖進那里的高空大氣層，被地球磁場捕獲，同稀薄大氣相碰撞而產生的。黑子--發(fā)生在光球層，周期11年，太陽活動強弱的標志耀斑——發(fā)生在色球層，周期11年，太陽活動最激烈的顯示2、太陽系是由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和行星際物質構成的天體系統(tǒng)太陽是太陽系的中心天體，它的質量占太陽系總質量的99.86%。太陽系中，其他的天體都在太陽的引力作用下，繞太陽公轉。已知太陽系有九大行星。按照它們同太陽的距離，由近及遠，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星.我們用肉眼可以看到的行星是：水星、金星、火星、木星和土星另外的三顆行星：天王星、海王星和冥王星，要用較大的望遠鏡才能看到。在火星軌道和木星軌道之間，還有一個小行星帶。這一帶有成千上萬顆小行星.太陽系的九大行星,除了水星和金星以外，都有衛(wèi)星繞轉。彗星是在扁長軌道上繞太陽運行的一種質量很小的天體，呈云霧狀的獨特外貌。著名的哈雷善星，繞太陽運行一周的時間為76年。1985年—1986年，在地球上人們曾觀察到哈雷琶星的回歸。流星體是行星際空間的塵粒和固體小塊，數(shù)量眾多.沿同一軌道繞太陽運行的大群流星體，稱為流星群.闖入地球大氣圈的流星體，因同大氣摩擦燃燒而產生的光跡，劃過長空，叫做流星現(xiàn)象。未燒盡的流星體降落到地面，叫做隕星。其中石質隕星叫做隕石；鐵質隕星叫做隕鐵。三、月球與月相1、天然月球是地球唯一的衛(wèi)星，是距離我們最近的天體。同地球相比，月球小得多。月球的直徑約為地球直徑的1/4；月球的體積為地球體積的l/49；月球的表面面積約為地球表面面積的1/14，比亞洲的面積還不一點；月球的質量約等于地球質量的1/81；月球的表面重力加速度很小，只相當于地球表面重力加速度的1/6。所以，登上月球的宇航員，穿著沉重的宇航服，拿著探測儀器，在月面行走還是輕飄飄的.由于月球引力小，保留不住大氣，聲音也無法傳播，所以月球上是一個寂靜無聲、死氣沉沉的世界。月球上既然沒有大氣層，當然就沒有水汽，沒有風、云、雨、雪等天氣變化；晝夜溫度差別別很大，白天在陽光直射的地方，溫度可達127℃,夜晚則降到一183℃。月球上沒有空氣，沒有任何形態(tài)的水，因此也就沒有生命的存在。我們肉眼看到的月球正面的明亮部分，是月面上的山脈、高原，月球上暗黑的部分，是廣闊的平原和低地。月（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）面最顯著的特征是坑穴和環(huán)形山星羅棋布。2、在地球上看月亮，有時全部黑暗，這叫新月（朔）；有時像鐮刀，這叫蛾眉月；有時作半圓，這叫弦月；有時呈大半圓，這叫凸月；有時如一輪明鏡，銀光四射，這叫滿月（望）。月球圓缺（盈虧）的各種形狀，叫做月相。月球同地球一樣，自己不發(fā)光，全靠反射太陽光而發(fā)亮。迎著太陽的半個球是亮的，背著太陽的半個球是暗的。由于日、地、月三者的相對位置，隨著月球繞地球向東運行（同地球自轉方向一致）而變化，就形成了新月一上弦月一滿月一下弦月一新月的月相周期性更迭。月相變化的周期為29.53日。月相同太陽升落比較月升月落夜晚見月情形新月同升同落清晨黃昏徹夜不見滿月此升彼落黃昏清晨通宵可見*上弦月遲升后落正午半夜上半夜西天?下弦月早升先落半夜正午下半夜東天四、日食、月食1、地球繞著太陽旋轉，月球繞著地球旋轉，并隨著地球繞太陽旋轉。當月球走到太陽和地球之間，如果太陽、月球、地球正好處在或接近一條直線時就會把太陽遮住而發(fā)生日食。同樣，當月球走至地球背向太陽一面，如果太陽、地球、月球正好處在或接近一條直線時，也就是月球走進地球本影里，而發(fā)生月食。日食共有三種，即：日偏食、日環(huán)食和日全食。月球遮住太陽的一部分叫日偏食。月球只遮住太陽的中心部分，在太陽周圍還露出一圈日面，好像一個光環(huán)似的叫日環(huán)食。太陽被完全遮住的叫日全食.這三種不同的日食的發(fā)生跟太陽、月球和地球三者相互變化著的位置有關，并且也決定于月球與地球之間的距離變化。月球比太陽小得多，它的直徑大約是太陽直徑的四百分之一，而月球與地球間距離也差不多是太陽與地球間距離的四百分之一，所以從地球上看，月球與太陽的圓面大小差不多相等，因而能把太陽遮住而發(fā)生日食。在農歷十五、十六，月球運行到和太陽相對的方向.這時如果地球和月球的中心大致在同一條直線上，月球就會進入地球的本影，而產生月全食。如果只有部分月球進入地球的本影就產生月偏食.當月球進入地球的半影時，應該是半影食，但由于它的亮度減弱得很少，不易察覺，故不稱為月食，所以月食只有月全食和月偏食兩種.月食都發(fā)生在望（滿月），但不是每逢望都有月食，這和每逢朔不都出現(xiàn)日食是同樣的道理.在一般情況下月球不是從地球本影的上方通過，就是在下方離去，很少穿過或部分通過地球本影，因此，一般情況下就不會發(fā)生月食。每年月食最多發(fā)生3次，有時一次也不發(fā)生。五、天體和天體系統(tǒng)1、人們?yōu)榱吮阌谡J識恒星，把天球分成若干區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。每個星座中的恒星，人們曾把它們聯(lián)成各種不同的圖形.我們根據這些圖形，就能辨認不同的星座以及星座中的恒星.按照國際上的規(guī)定，全天分成88個星座。在星空中，人們可以看到，在北天極的周圍，有大熊、小熊和仙后三個星座。大熊星座和小熊星座的主要恒星都是七顆，排列成勺子的形狀。仙后星座有五顆亮星，它們排列成W的形狀。在北半球的中高緯度，這三個星座都是終年可見的。在北半球的中緯度，九月初的21時左右，天頂附近有天琴座（其中有織女星）十天鵝座和天鷹座（其中有牛郎星）.2、宇宙間的天體都在運動著.運動著的天體因互相吸引和互相繞轉，而形成天體系統(tǒng)。天體系統(tǒng)有不同的級別。月球和地球構成地月系。地月系的中心天體是地球，月球圍繞地球公轉。地球和其他行星都圍繞太陽公轉，它們和太陽構成高一級的天體系統(tǒng)。這個以太陽為中心的天體系統(tǒng)，稱為太陽系。太陽系又是更高一級天體系統(tǒng)——銀河系的極微小部分。銀河系中像太陽這樣的恒星就有2000多億顆.銀河系主體部分的直徑達7萬光年。在銀河系以外，人們又觀測到大約10億個同銀河系類似的天體系統(tǒng)，我們把它們叫做河外星系，簡稱星系。目前，天文學上把銀河系和現(xiàn)在所能觀測到的河外星系，合起來叫做總星系。它是現(xiàn)在所知道的最高一級天體系統(tǒng)，也是目前人們所能觀測到的宇宙部分。北0:

（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）增化坪熱）第四章物質的特性增化坪熱）、物態(tài)變化自然界中的物質一般存在有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。物質狀態(tài)的變，一般伴隨著熱量的變化——吸熱和放熱。固體熔化、液體汽化、固體.升華都需要吸熱，液體凝固、氣體液化、氣體凝華都需要放熱。1、熔化和凝固三態(tài)的相互轉化熔化是物質由固態(tài)變成液態(tài)的過程，從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。三態(tài)的相互轉化熔化一凝固圖象的縱坐標表示溫度，橫坐標表示實驗經過的時間。下圖甲為晶體的熔化圖象，其中AB段表示固體吸熱升溫階段;BC段表示晶體熔化階段，此階段要吸熱，但溫度基本保持不變，這個固定的熔化溫度即為熔點；CD段表示液態(tài)升溫階段.下圖乙為非晶體的熔化圖象，圖中沒有相對水平的一段（即溫度不變的部分），隨著加熱的進行其溫度不斷上升，直至全部變?yōu)橐簯B(tài)。用圖形記錄物理變化的過程是科學研究問題的一種方法。根據學生的實驗數(shù)據作出圖象，找出圖象的變化規(guī)律，是學習的難點，也是學生觀察能力的深化.凝固是熔化過程的逆過程，在熔化圖象的基礎上推理，畫出晶體的凝固圖象，培養(yǎng)學生知識的遷移能力。2、汽化和液化汽化是物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，液體汽化時要吸收大量的熱，它有兩種表現(xiàn)形式蒸發(fā)和沸騰。兩者有以下四點區(qū)別：（1）蒸發(fā)是液體表面的汽化現(xiàn)象，沸騰是在液體表面與內部同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象；（2）蒸發(fā)可在任何溫度下進行，沸騰只能當溫度達到沸點才進行；（3）蒸發(fā)的快慢與溫度高低、液體表面積大小、液面空氣流動快慢有關，沸騰與液面氣壓高低相關；（4）蒸發(fā)時會從液體內部吸熱，具有致冷效果；沸騰時需從外界吸收大量的熱。在水沸騰實驗中，觀察水的沸騰現(xiàn)象,研究水沸騰時的溫度。每組一個小燒杯，內裝大約100克的溫水，將燒杯放在石棉網上加熱，把溫度計從塑料蓋子中央的孔內穿進，蓋上燒杯，使溫度計的玻璃泡沒人水中.待水溫升至90℃時，每隔半分鐘記錄一次水的溫度。水沸騰后，繼續(xù)記錄溫度，并注意觀察水沸騰時的情況.最后根據實驗記錄，在坐標紙上畫出水的溫度隨時間變化的曲線.觀察水沸騰時，一方面注意溫度計示數(shù)的變化，另一方面觀察水中氣泡的生成情況。因冷水中溶有少量空氣，剛加熱時燒杯底與側壁會產生大量細小的附壁氣泡；隨著溫度升高，氣泡內水蒸氣增多后氣泡會在水中上浮，上浮的氣泡遇到上層涼水將變小。當溫度達到沸點時，上升的氣泡越變越大，并在水面破裂放出大量蒸汽，水內及表面受大量氣泡的沖撞而劇烈振蕩起來。液化是物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。氣體液化時要放出大量的熱，所以100℃的水蒸氣比100℃的沸水對人的燙傷要厲害得多。水蒸氣是無色、無味的氣體，人眼是看不見的，燒開水時水面出現(xiàn)大量的“白氣"是高溫水蒸氣遇冷空氣后液化成的小水珠.霧是地面附近的水蒸氣遇冷后液化成的大面積“白氣”形成的。3、升華和凝華升華是物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。凝華是升華的逆過程。升華需要吸熱凝華會放熱.冬天衣服凍（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）于是升華的結果；嚴寒的冬季，北方地區(qū)玻璃窗上出現(xiàn)的“冰花”是室內水蒸氣凝華的結果。樟腦丸放入衣箱后會升華成殺蟲的氣體，初冬季節(jié)水蒸氣會凝華在草和地面上形成霜。如何用物態(tài)變化的觀點解釋自然界中雨、云、雪、露、霧、霜的形成了首先應明確它們都是由空氣中的水蒸氣演變成的；其次應知道它們是由小水珠還是小冰晶構成的，再尋找其相關的物態(tài)變化過程例如：露是小水珠，它是空氣中水蒸氣液化而成的。試試看：1、判斷下列物態(tài)變化過程，和吸熱放熱情況.1）春天，冰封的湖面開始解凍；2）夏天，打開冰棍紙看到“白氣”；3）灑在地上的水變干；4）深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y了一層霜；5）冬天，冰凍的衣服逐漸變干；6）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗內結冰花；7）樟腦球過幾個月消失了；8）出爐的鋼水變鋼錠；9）冬季帶眼睛的人進入室內，鏡片上會蒙上一層小水珠；2、夏天，小林為了解渴，從冰箱里拿出一支棒冰，小林發(fā)現(xiàn)棒冰上粘著“白花花”的粉；一剝去包裝紙，棒冰上就會冒煙；他把這支棒冰放進茶杯里，不一會,茶杯外壁會出“汗”。你能幫助解釋這些現(xiàn)象嗎？二、物質的構成分子是構成物質的一種微粒，它既不是“最小微?！币膊皇恰拔ㄒ坏奈⒘！?。雖然大部分的物質是由分子構成，但也有許多物質是由原子或離子等微粒構成的。分子的基本性質：（1）分子的質量、體積很小；（2）分子處于不停地無規(guī)則運動之中；（3）分子之間有空隙；（4）同種物質分子的性質相同，不同種物質分子的性質不同。分子具有的這四個基本性質解釋日?，F(xiàn)象的理論依據。分子的運動使兩種不同物質在接觸時，彼此進入人對方的現(xiàn)象，叫做擴散。如液體擴散，氣體擴散，固體擴散，固、液、氣之間也能擴散。分子運動的快慢與溫度有關，物體的溫度越高，分子的運動越劇烈，擴散現(xiàn)象就越明顯。蒸發(fā)是一種緩慢進行的汽化方式，從分子運動的角度看，蒸發(fā)實質上是處于液體表面的分子由于運動離開液面的過程。溫度越高，分子運動越劇烈，越容易離開液面。所以，我們說蒸發(fā)是在液體表面進行的汽化現(xiàn)象.同樣可以利用分子運動的觀點來解釋其他物態(tài)變化的現(xiàn)象.如何用分子的觀點區(qū)別物理變化和化學變化？關鍵是分子本身是否發(fā)生了變化.物質在發(fā)生物理變化時，分子本身沒有發(fā)生變化，只是分子之間的間隔發(fā)生了變化，從而使物質的狀態(tài)發(fā)生了改變如水由冰一＞液態(tài)水-〉水蒸氣，就是水分子的聚集狀態(tài)發(fā)生了變化，水分子本身并沒有發(fā)生改變。因此我們說三態(tài)變化都是物理變化。當物質發(fā)生化學變化時，原物質的分子發(fā)生了變化生成了其他的新分子。如水電解,水分子分解生成了氫氣分子和氧氣分子，產生了新的分子，故發(fā)生了化學變化。三、物質的溶解性和酸堿性1、物質的溶解性物質的溶解性是某種物質在另一種物質中的溶解能力的大小。一種或一種以上的物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液。溶液的基本特征是溶液的均一性和穩(wěn)定性。在水溶液申，某種分子（或離子）高度分散到水分子中間，形成透明的混合物。均一性，是指溶液各處濃度一樣，性質相同.如一杯蔗糖溶液，取上部的溶液和下部的溶液，它們的濃度都一樣.穩(wěn)定性，是指條件不發(fā)生變化時（如水分不蒸發(fā)，溫度不變化）無論放置多長時間，溶液不分層，也不析出固體沉淀.在一定的條件下，物質能夠溶解的數(shù)量是有限的。相同條件下，不同的物質溶解的能力不同.物質的溶解能力隨溫度的變化而變化：大多數(shù)固態(tài)物質的溶解能力隨溫度的升高而升高；少數(shù)物質（如食鹽）的溶解能力受溫度的影響很??；也有極少數(shù)物質（如熟石灰）的溶解能力隨溫度的升高而降低。同一物質在不同的另

（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）一種物質里溶解能力不同。氣體在液體中溶解時液體溫度越高，氣體溶解能力越弱；壓強越大，氣體溶解能力越強.在物質的溶解過程中，有的溫度會升高，要放出熱量；有的溫度會降低，要吸收熱量。探究實驗—-食鹽在水中溶解快慢的影響因素，體現(xiàn)了控制變量的重要性。注意此實驗的前提條件是，食鹽的質量一定，水的體積一定即水的質量一定，然后再來討論影響因素.公-I強酸:具有腐蝕性 畸片針內心觸底隔的2、物質的酸堿性物質的酸性物火弱酸性物質 酸:性一酸堿性:弱2、物質的酸堿性酸喊性［堿性物質性物質｝去污能力［石蕊試紙PH試紙如何知道物質的酸堿性呢?通過使用紫色石蕊試液或無色酚酞試液可以知道。溶液的酸堿度常用pH來表中性堿性增強14示，pH的范圍通常在0—14中性堿性增強14pH=7,溶液呈中性；pH〈7,溶液呈酸性，數(shù)值越小，酸性越強 —pH>7,溶液呈堿性，數(shù)值越大，堿性越強. 加測定物質酸堿性強弱最常用、最簡單的方法是使用pH試紙。使用方法：用潔凈的玻璃棒蘸取被測試的溶液，滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，看與哪種顏色最接近，從而確定被測溶液的pH.根據pH便可判斷溶液的酸堿性強弱.（注意：用過的玻璃棒要再次使用的話，先要用蒸餾水沖洗。）而照點 “」、蘇？丁砒油—種 華.硝曲神 忙七他見物燉的pHU而照點 “」、蘇？丁砒油—種 華.硝曲神 忙七他見物燉的pHU類討LL列皆述以冽士寫典浙教版科學七下第一章知識要點1、人的感受器有:視覺、聽覺、嗅覺、味覺、痛覺、觸覺、冷覺和熱覺，其中冷覺和熱覺又可統(tǒng)稱為溫度覺或冷熱覺。2、人的感覺器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮膚等。3、對熱覺最敏感的部位是手背，對觸覺最敏感的部位是指尖。4、氣味通過鼻腔，刺激嗅覺神經末梢，嗅覺神經將信息傳到大腦，形成嗅覺。5、舌頭表面的每個味蕾上都有味覺細胞和味覺神經,能感受各種不同物質的刺激。當食物進入口腔，其中一些物質溶于唾液中，刺激味覺細胞，再通過味覺神經傳到大腦形成味覺.6、味道酸甜苦咸敏感區(qū)域舌側（中）舌尖舌根舌側（前）7、進行P5的活動時，在每吸入一種溶液前都用清水漱口，以排除上一次實驗的影響（或干擾）。8、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。9、聲音發(fā)生的條件：振動；聲音傳播的條件：需要介質；聲音傳播的方式：聲波。10、聲音不能在真空中傳播。??11、在15℃的空氣中，聲音傳播的速度為340米/秒.12、外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、聽小骨；內耳包括耳蝸、前庭和半規(guī)管.13、耳的結構：P10圖1—18（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）14、聽覺產生過程：耳廓T外耳道T鼓膜T鼓室內的聽小骨T耳蝸T聽神經一大腦。15、遇到巨大的響聲時，迅速張嘴，捂緊雙耳是使鼓膜內外氣壓保持平衡，避免鼓膜被震破。16、樂音的三要素：音調、響度和音色.17、物體在1秒內振動的次數(shù)叫頻率，單位是赫茲（Hz）.18、頻率越大，音調越高。19、人的發(fā)聲頻率大約在65赫茲到1100赫茲之間；聽覺頻率大約在10赫茲到20000赫茲之間。20、高于20000赫茲的聲音叫做超聲，低于20赫茲的聲音叫做次聲。21、高于20000赫茲的聲波叫做超聲波，低于20赫茲的聲波叫做次聲波.22、同一聲源發(fā)出的聲音，其響度與聲源振動的幅度有關，跟人距離聲源的遠近有關23、發(fā)聲體的性質、形狀、發(fā)聲的方法能影響音色。24、正在發(fā)光的物體叫做光源.如太陽、燃燒著的蠟燭、開著的電視的屏幕、螢火蟲等.25、光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的.26、光的傳播不需要介質，光在真空中傳播最快達到3乂108米/秒27、日食、月食、影子的形成、步槍瞄準、列隊排整齊等都是利用光的直線傳播的原理.28、發(fā)生光的色散時，彩色光帶中顏色的順序：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。其中紫色光的折射角最大，紅光最小。29、白光是多種單色光混合而成的復色光。30、紅外線的應用：紅外測溫儀、紅外夜視儀、紅外遙感、紅外攝像儀、紅外望遠鏡.紫外線的應用：熒光效應、殺菌、消毒。31、白色的物體反射所有照射在它表面的光；黑色物體吸收所有照射在它表面的光；透明物體的顏色是由透過的色光的顏色決定的；不透明的物體只反射與其顏色相同的光，其他顏色的光均被吸收.32、光的反射：光從一種均勻的物質射到另一種物質的表面上時，光會改變傳播方向，又返回到原先的物質中。33、光的反射定律：光反射時，入射光線、反射光線、法線在同一平面內；反射光線和入射光線分別位于法線的兩側；反射角等于入射角.【注意】入射角是指入射光線與法線的夾角；反射角是指反射光線與法線的夾角。垂直射入時，反射角和入射角都為0°。反射角等于入射角，不能說入射角等于反射角.34、平面鏡成像的特點：虛像，像和物體等大，像和物體以鏡面對稱.35、光的折射定律：光折射時，入射光線、折射光線、法線在同一平面內；折射光線和入射光線分別位于法線的兩側。光從空氣斜射入水或其他透明物質時,折射角小于入射角；當光從其他透明物質斜射入空氣時,折射角大于入射角。36、凸透鏡：中間厚，邊緣薄，有會聚光線的作用.凹透鏡：中間薄，邊緣厚，有發(fā)散光線的作用。凹面鏡也有會聚光線的作用；凸面鏡也有發(fā)散光線的作用。37、有關凸透鏡成像的幾個概念：焦點1"：凸透鏡能將太陽光（平行光）會聚成一點，這點叫做焦點.焦距千：焦點到凸透鏡光心的距離。（凸透鏡有一對實焦點，而凹透鏡有一對虛焦點）物距u:透鏡到物體的距離。像距v：透鏡到像的距離。38、凸透鏡成像規(guī)律物體到透鏡的距離u像的特點像與透鏡的距離v應用倒立或正立縮小或放大虛或實u〉2f倒立縮小實f<v<2f照相機f<u<2f倒立放大實f〉2v幻燈機

u=2f倒立等大實V=2于測焦距fu=f不成像獲取平行光u<f正立放大虛V<u放大鏡（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）39、眼球由眼球壁（包括角膜、鞏膜、視網膜等）及其內容物（包括晶狀體和玻璃體等組成。角膜、晶狀體、玻璃體共同組成了眼的折光系統(tǒng)。物體射出的光線經折光系統(tǒng)，在視網膜上形成物像，經視神經傳入大腦，形成視覺。40、虹膜的作用是調節(jié)瞳孔的大小，可以控制進入眼球內的光線的強弱.41、近視和遠視的原因及矯正42、信息反映的是事物的狀態(tài)、特性的變化。43、用于獲取、傳遞、處理和利用信息的技術稱為信息技術.44、電磁波包括無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、Y射線等。光也是一種電磁波。45、不論是嗅覺、味覺、視覺、聽覺，它們形成的部位都在大腦.第2章知識歸納總結知識結構圖：1.力：（1）定義：物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的（2）單位:牛?。┧俣却笮「淖?/p>

運動方向改變卜變速度大小改變

運動方向改變《 運動狀態(tài)改變（3）作用效果〔（4）力的三要素：大小，方向，作用點［彈簧測力計及原理（5）力的測量1正確使用起點（或終點）一作用點力的圖示法］長度一大小《箭頭一方向（6）力的表示方法1力的示意圖力的圖F 力的圖F 力的不更圖2。力的種類:（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）’概念：由于地球的吸引作用而使物體受到的力叫做重力。|大?。篏=mg,重力的三要素j方向：總是豎直向下作用點：重力的作用點叫物體的重心。（1）重力〔 找重心的方法：＜1＞支撐法；＜2＞懸掛法。（2）摩擦力：’概念：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。［①兩個物體間必須相互接觸。產生條件［②發(fā)生摩擦的兩物體間必須相互擠壓。③發(fā)生摩擦的兩物體間有相對運動或相對運動的趨勢。［大?。海ǔ踔须A段只是利用二力平衡計算滑動（靜）摩擦力）三要素（方向：與物體相對運動方向或相對運動趨勢方向相反。作用點：在接觸面上（可把作用點畫在物體中心上）種類：靜摩擦力；滑動摩擦力（決定滑動摩擦力大小的因素）；滾動摩擦力。、增大有益的摩擦，減小有害的摩擦。4。二力平衡：平衡態(tài)T二力平衡條件（同體，等值，反向，共線）T應用.慣性及牛頓第一定律‘慣性：慣性的利用和防止,（一切物體在任何情況下都有慣性，慣性是一切物體固有的屬性）慣性定律（條件：不受外力或所受外力的合力為零）.力和運動的關系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因么其自牟從印站到乙站么其自牟從印站到乙站重點知識詳解.物質有許多不同的運動方式,如機械運動、聲運動、光運動、電運動、熱運動、生命運動等。.能有動能、勢能、化學能、電能、聲能、光能等多種形式。動能和勢能統(tǒng)稱為機械能；人和動物的大部分食物、各種各樣的燃料都儲存著化學能；發(fā)電站和電池能為我們提供電能；絕大多數(shù)植物的生長離不開光能..判斷物體運動和靜止時選作標準的物體叫做參照物。機械運動可分為曲線運動和直線運動直線運動又可分為勻速直線運動和變速直線運動。s.物體運動的快慢用速度或平均速度描述.速度和平均速度的計算公式為v=s,單位為米/秒或千米/時。t.力既能改變物體的形狀，又能改變物體的運動狀態(tài)。力的作用是相互的。力的單位是牛頓.實驗室常用彈簧測力計來測量力的大小。(完整版)浙教版初中科學知識點總結(完整版).物體形變時會產生彈力。力的大小、方向和作用點稱為力的三要素。力的圖示可以將這三個要素表示出來。.物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的方向豎直向下，重力的大小與質量成正比計算公式為G二mg..摩擦力的作用是阻礙物體的相對運動.增大壓力和接觸面的粗糙程度可以增大摩擦；加潤滑油、用滾動代替滑動、利用氣墊等方法可以減小摩擦。.牛頓第一定律的內容是：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)一切物體都具有保持原有的速度大小和運動方向的性質即慣性.固體、液體和氣體都具有慣性。.二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反，并作用在同一直線上。第三章代代相傳的生命一、動物的生命周期(一)動物的生命周期1.人的生命周期。受精卵T嬰兒期T幼兒期T兒童期一青春期T中年期T老年期T死亡.受精卵是個體發(fā)育的起點。2。青蛙的生命周期：受精卵T胚胎一蝌蚪一幼蛙T成蛙T死亡或冬眠.3.家蠶的發(fā)育：受精卵T幼蟲T蛹T成蟲。4。蝗蟲的發(fā)育：受精卵T成蟲一出生。5。動物的生命周期：動物的一生都要經歷生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期構成.(二)變態(tài)發(fā)育。1。從幼體到成體的發(fā)育過程中，在生活和形態(tài)結構上要發(fā)生很大的改變，這種發(fā)育類型，稱為變態(tài)發(fā)育。2。一生經歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這種發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育。3.一生只經過受精卵、幼蟲(若蟲)、成蟲和三個階段，不經過蛹，這種發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育。(三)動物的壽命是指動物的生命周期的時間。影響動物壽命的較大的因素有氣候、食物、敵害等。二、新生命的誕生1。精子和卵細胞是人體中的生殖細胞.(1)男性的生殖系統(tǒng)主要由睪丸、輸精管、精囊、前列腺等器官組成。其中睪丸是男性的主要生殖器官，能產生精子。(2)女性的生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮、尿道等器官組成。其中卵巢是女性的主要生殖器官，能產生卵細胞。2。受精與妊娠(1)受精:精子和卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵的過程。受精的場所是輸卵管。(2)一般情況下，一個卵子只能接受1個精子.受精卵形成后，也進行細胞分裂，邊沿輸卵管往下移動，進入子宮，在子宮內膜，這樣婦女就懷孕了，也稱為著床。3。胚胎的發(fā)育(1)子宮是胚胎主要的、最終的發(fā)育場所.胚胎發(fā)育過程需要大量的營養(yǎng)物質，早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來自卵細胞質中的卵黃，以后胚胎通過胎盤和臍帶從母體吸取營養(yǎng)和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液。(2)胚胎發(fā)育的開端是受精卵分裂，到60天左右時，器官和系統(tǒng)基本形成，初具人形，成為胎兒。(3)整個胚胎發(fā)育過程需280天左右，胎兒從母體內產出的過程叫分娩，分娩出來的胎兒叫嬰兒。三、走向成熟1.青春期是兒童期逐漸成為中年期的過渡時期，是指生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段。女孩的青春期一般是從十一二歲到十七八歲，男孩的青春期一般比女孩晚二年左右。2。男女生殖器官的差異稱為第一性征。除生殖器官外的男女差異稱為第二性征。3。青春期發(fā)育的特點：4、青春期是人體發(fā)育的重要時期，也是人體變化最明顯的時期。(1)人體的外表變化青春期人體的外表男女共同變化有：身體迅速長高、體重迅速增加、長出腋毛和陰毛等。男性第二性征的主要表現(xiàn)是長胡須、聲調較低和喉結突出等.女性第二性征的主要表現(xiàn)是脂肪增多、聲調較高和乳房發(fā)育等。(2)生殖器官的發(fā)育和成熟——這是青春期發(fā)育的重要特征。（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）進入青春期，女孩的卵巢發(fā)育成熟后，大約每一個月有1個成熟的卵排出。如果卵沒有受精，就會引起子宮出血，這就是月經，即女孩生殖器官成熟的標志是出現(xiàn)月經。進入青春期的，男孩睪丸已經能產生精子，因此有時在睡夢中會排出精液，這種現(xiàn)象叫遺精。即男孩生殖器官成熟的標志是出現(xiàn)遺精。（3）內臟功能日漸健全：進入青春期，心臟收縮力增強、肺通氣量增大、腦調節(jié)功能增強等。四、動物新老個體的更替1、動物的生命周期反映了動物新老個體間的更替。新個體是通過動物的生殖產生的，而成年個體在死亡之前，能產生新個體，以保證種族的延續(xù)。2、通過精子和卵細胞結合，形成受精卵產生新個體的生殖方式，稱為有性生殖。不需要精子和卵細胞結合，直接由母體產生新個體的生殖方式，稱為無性生殖。3、動物生殖的多樣性（1）受精方式不同①體外受精②體內受精（2）胚胎發(fā)育方式：①卵生②胎生③卵胎生（也叫假胎生）4、變形蟲、草履蟲等單細胞動物一般進行無性生殖，生殖方式為分裂生殖.5、新生命誕生后，經過生長發(fā)育，最終都要衰老和死亡。6、影響人衰老的因素有生活環(huán)境、生活方式、精神狀態(tài)等。五、植物的一生1、菜豆種子由種皮和胚構成；其中胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉（兩片）組成.2、玉米種子由種皮和果皮、胚和胚乳構成；3、（1）根據種子里有無胚乳分為：①有胚乳種子②無胚乳種子（2）根據種子里子葉數(shù)目分為：①單子葉植物種子②雙子葉植物種子4、種子里含有豐富的淀粉、蛋白質、脂肪、無機鹽等營養(yǎng)物質。5、種子萌發(fā)的內部條件：胚必須是活的，它是將來發(fā)育成幼苗的結構基礎，子葉或子葉中的營養(yǎng)物質是胚發(fā)育需要的營養(yǎng)物質的來源。6、芽是未發(fā)育的莖、葉或花。7、芽的結構有生長點、葉原基、幼芽、芽軸和芽原基等部分。8、花是被子植物的生殖器官。花由花被和花蕊組成，其中花萼和花瓣構成了花被，花蕊則有雄蕊和雌蕊構成。9、植物的一生也跟動物一樣，具有生命周期。10、植物的種族在這種生命周期的循環(huán)運動中不斷地得以延續(xù)。六、植物生殖方式的多樣性1、當花的各個組成部分發(fā)育成熟，花被展開,雄蕊和雌蕊顯露出來，叫開花.2、傳粉是指雄蕊中的花粉從花藥中散出來，落到雌蕊的柱頭上的過程。3、傳粉的方式：自花傳粉和異花傳粉。其中，異花傳粉是普遍的傳粉方式.4、異花傳粉的途徑：蟲媒花，靠昆蟲傳粉，動力來自于昆蟲；人工授粉：為了提高農作物的產量，人們常用人工的方法來傳播花粉。5、完成傳粉后，花粉受到柱頭分泌的黏液的刺激，就萌發(fā)形成花粉管；花粉管穿過柱頭伸入子房，一直到達胚珠.同時花粉管內形成2個精子。

(完整版)浙教版初中科學知識點總結(完整版)6、精子到達胚珠后，一個精子與胚珠內的卵細胞融合形成受精卵。7、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱一般都凋落。(也有少數(shù)花萼不凋落，如草莓)8、子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。9、營養(yǎng)繁殖是指許多被子植物還可以用營養(yǎng)器官，即根、莖、葉進行繁殖的生殖方式。常用的營養(yǎng)繁殖方法有四種：分根、壓條、桿插、嫁接。第四章第一節(jié)地球的自轉1.地球的自轉：地球繞地軸不停地旋轉的運動。2.地球自轉的方向：自西向東。(1)從北極上空俯視，地球作逆時針方向旋轉。(2)從南極上空俯視，地球作順時針方向旋轉.3.地球自轉的周期：約1天(約24小時)。.地球自轉產生的現(xiàn)象。 (1)東升西落 (2)晝夜交替.晝夜現(xiàn)象：由于地球是一個不發(fā)光、不透明的球體。晝夜交替現(xiàn)象：地球不停地自轉。.晨昏線(圈)：晝夜半球的分界線，它由晨線和昏線構成.(1)昏線：隨著地球的自轉，逐漸由晝變成夜的界線。(2)晨線：隨著地球的自轉，逐漸由夜變成晝的界線。第二節(jié)北京的時間和“北京時間”.地方時：因經度不同而不同的時刻，稱為地方時，東邊的地方時總是比西邊的來得早..時區(qū)：把全球劃分成24個15o經度寬的地區(qū)，每個地區(qū)就叫做一個時區(qū)。區(qū)時：以中央經線的地方時作為全區(qū)統(tǒng)一使用的標準時間。區(qū)時計算原則：東正西負，東加西減.北京的時間和“北京時間”.(1)北京的時間：北京的地方時，即東經116。經線的地方時(2)北京時間：東八區(qū)的區(qū)時，即東經120。經線的地方時。.日界線：以180。經線為基線，稱為國際日期變更線，簡稱日界線。它是曲折。(1)東十二區(qū)和西十二區(qū)的時刻相同，但日期相差一天。⑵從西十二區(qū)越過日界線進入東十二區(qū)，日期要增加一天,反之就要減去一天。(3)西十二區(qū)在日界線東側(昨天)，東十二區(qū)在日界線西側(今天).(4)自東向西越過日界線，日期要增加一天，反之就要減去一天。(5)日界線的西側是地球上新的一天的起點。第三節(jié)地球的繞日運動.地球的公轉：地球自西向東繞太陽不停地旋轉，周期為365。2422天.太陽高度：太陽光與地面的交角，叫做太陽高度角，簡稱太陽高度.(1)一天中太陽高度正午最大，桿影最短。(由于地球自轉)(2)一年中，正午太陽高度夏季最大，桿影最短，冬季正午太陽高度最小，桿影最長。(3)同一時間，太陽高度從直射點向兩側減小，緯度越高太陽高度越小.3.太陽直射點(太陽高度為90。)1、一年中，太陽直射點在南北回歸線之間來回移動2、回歸線之間的地區(qū)：太陽兩次直射3、回歸線上直射一次41、一年中，太陽直射點在南北回歸線之間來回移動2、回歸線之間的地區(qū)：太陽兩次直射3、回歸線上直射一次4、其他地區(qū)無直射夏至日(6月22日前后)直射北回歸線秋分日(9月23日前后)直射赤道冬至日(12月22日前后)直射南回歸線4。晝夜長短的變化：(1)赤道全年晝夜等長(2)北半球其他地區(qū)：夏至日白天最長，冬至日白天最短，北半球夏至日時，南半球冬至日。(3)夏季，南極圈,北極圈內出現(xiàn)極晝，冬季出現(xiàn)極夜.(緯度越高，晝夜變化最大)5。五帶的劃分：(1)根據接受太陽輻射熱量多少劃分為：熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶和北寒帶。(2)熱帶：在南北緯23。5°之間，，有直射陽光，終年炎熱，晝夜長短變化小。溫帶：在南北緯23.5°與南北緯66。5°之間，既無直射陽光，也無極晝極夜現(xiàn)象，四季分明。（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）寒帶：在南北緯66.5°到90°之間，終年寒冷，有極晝極夜現(xiàn)象。（3）正午太陽高度變化、四季更替、晝夜長短的變化、五帶的形成，是由于地球公轉，第四節(jié)日歷上的科學1.歷法的種類：①陽歷：以地球繞日公轉周期為依據②陰歷：以月相變化周期為依據③陰陽歷：結合地球繞日公轉周期和月相變化周期。2、我國的日歷由公歷和農歷組成。公歷（包括年月日星期）屬于陽歷，農歷（包括年月日節(jié)氣）屬于陰陽歷，農歷中的月是屬于陰歷，農歷中的二十四節(jié)氣屬于陽歷.閏年：公元年能被4整除是閏年，世紀年能被400整除是閏年.公歷平年365天，閏年366天（400年中有97年是閏年，有303年是平年）平年2月份28天，閏年2月份29天..二十四節(jié)氣：我國古代將四季更替的周期分為二十四段，每段（約15日）叫做一個節(jié)氣，屬于陽歷，對人們的生產和生活具有指導和預告的作用。第五節(jié)地殼變動和火山地震.地球內部可分為地殼、地幔、地核三層，地殼和地幔的頂部（軟流層以上部分）共同組成了巖石圈.軟流層位于上地幔..地殼變動：懸崖峭壁上巖層斷裂的痕跡、采石場上彎曲的巖層、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降（說明發(fā)生了海陸變遷）、火山和地震.4.火山和地震（1）火山由火山口、火山錐、巖漿通道組成（2）火山按活動特點分為：活火山、死火山、休眠火山。（3）地震成因是：地殼巖石在地球內力作用下，發(fā)生斷裂或錯位而引起震動.（4）地震結構包括：震源、震中、震源深度、震距、等震線。（5）分布：環(huán)太平洋陸地和周圍海洋、地中?！柴R拉雅山帶（6）防震自救的措施：跑到空曠的地方，或躲到面積較小的房間里或桌子下等。第六節(jié)地球表面的七巧板——板塊.大陸漂移說：魏格納依據大西洋兩岸大陸輪廓的可拼合性和其他依據提出。2.板快構造學說：全球由亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊六大板塊組成，漂浮地等高線分布特點在軟流層上，不斷地發(fā)生碰撞和張裂.板塊的碰撞形成了山脈形（海溝、島嶼），板塊張裂形成了裂谷和海洋。部2.等高線地形圖位第七節(jié)地形和表示地形的地圖山等高線呈封閉狀態(tài)，由外向內，海拔增頂高鞍部兩條等高線凸出部位相對應峭壁等高線重疊處山脊等高線向海拔較低處凸出山谷等高線向海拔較高處凸出陡坡等高線較密處緩坡等高線較疏處

地形類型特征山地海拔高（500地形類型特征山地海拔高（500米以上），地面起伏明顯丘陵海拔500米以下，地面起伏較小平原海拔高（200米以下），地面起伏小高原海拔高（500米以上），地面起伏小盆地周圍高中間低1.常見的地形。洼地等高線呈很小的封閉的曲線時中間低（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）3、地殼的緩慢變化--風化作用、流水作用、風力作用、生物作用（統(tǒng)稱為外力作用）內力作用 塑造了山嶺和低地，使地表變得高低不平；外力作用 把高山削低，將低谷填平，使高低不平的地表形態(tài)趨于平坦.浙教版科學八上八年級上《科學》第一章生活中的水復習提綱第一節(jié)水在哪里1。海洋水：海水約占地球水總量的96.53%.陸地淡水：地球上最大的淡水主體是冰川水，目前，人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，僅占地球上淡水總量的0。3%.水有固、液、氣三種狀態(tài)，水的三態(tài)變化屬于物理變化.水與生命：一個健康成年人，平均每天需2。5升水，人體重量的2/3以上是水分兒童身上4/5是水分.水的循環(huán)：小循環(huán)一-①陸上內循環(huán)：陸地——大氣——②海上內循環(huán)：海洋 大氣大循環(huán) 海陸間水循環(huán)：海洋—-陸地一一大氣（I）海陸間大循環(huán)的5個環(huán)節(jié)：a蒸發(fā)b水汽輸送c降水d地表徑流e下滲（地下徑流）（2）海陸間大循環(huán)的意義：a使地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生密切的聯(lián)系;

（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）b使海洋源源不斷地向陸地供應淡水，使水資源得到再生。6、每年的3月22日為“世界水日”第二節(jié)水的組成1.水的電解電極氣體的量檢驗方法及現(xiàn)象結論正極氣體體積是負極的1/2氣體能是帶火星的木條復燃正極產生的氣體是氧氣負極氣體體積是正極極的2倍氣體能在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰負極產生的氣體是氫氣實驗結論：水通直流電氫氣+氧氣，說明水是由氫和氧組成的（水的電解是化學變化）2。、水的重要性質顏色無色沸點100℃氣味無味凝固點0℃狀態(tài)常溫常壓下液態(tài)水的異?，F(xiàn)象4℃時密度最大，結冰后體積膨脹，冰浮在水面上第三節(jié)。水的密度1、密度定義：單位體積的某種物質的質量叫做該物質的密度。。（l）密度是物質的固有屬性，與物體的形狀、體積、質量無關，即對于同一物質而言，密度值是不變的。（如：一杯水和一桶水的密度是一樣的；）(完整版)浙教版初中科學知識點總結(完整版)(2)不同的物質，密度不同；2。密度的公式：m=p/v(公式變形：m=pvv=m/p)p表示密度，由表示質量(單位：千克或克)，v表示體積(單位：米3或厘米3)水銀的密度為13.6X103千克/米3,它所表示的意義是1米3的水銀的質量是13.6X103千克，3、。密度的單位：.一 一一3 一3(1)密度的單位：千克/米或克/厘米，(2)兩者的關系：1克/厘米3=1000千克/米31kg/m3=1X10-3g/cm33一一3一一一3(3)水的密度：1X10千克/米或1克/厘米—. 3 ——6m3 ,, 6,(4)單位轉化：：1毫升=1cm=1X10m1噸=1000千克=1X10克_, -3. ——331毫升二1X10升1升=10m4、密度的測量⑴測量原理：p=m/v(2)測量步驟：①用天平稱量物體的質量；②用量筒或量杯測量物體的體積；③計算5、密度知識的應用：(1)在密度公式中，知道其中任意兩個量，即可求得第三個量.(2)可用于鑒別物質的種類。第四節(jié)水的壓強1、壓力的定義：是垂直作用物體表面的力。2、壓力的方向：總是與受力物體的表面垂直，（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）3、壓力的大?。翰灰欢ǖ扔谥亓?、壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關，一般在科學上用壓強來表示;5、壓強的定義：單位面積上受到的壓力叫做壓強.6、壓強的計算公式：P=F/S（P表示壓強，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積）7、壓強的單位：帕（Pa）（1帕=1牛/米2，常用的壓強單位有百帕，千帕，兆帕）8、增大和減少壓強的方法：（1）增大壓強的方法：A、壓力不變時，減小受力面積；B、受力面積不變時，增大壓力⑵減小壓強的方法：A、壓力不變時，增大受力面積B、受力面積不變時，減少壓力9、液體內部壓強的特點：（1）液體內部都存在壓強；（2）液體的壓強隨深度的增大而增大；（3）同一深度，各個方向上的壓強大小相等；（4）不同液體深度相同處，密度越大，壓強越大（液體內部壓強的計算式P=pgh）推導過程 P=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/s=pgh【思考】三個分別用銅、鐵、鋁、制成正方形，它們的質量相同，把它們放在桌面上，則對桌面產生的壓強大小的關系是？——P銅〉P鐵〉P鋁第五節(jié)水的浮力（完整版）浙教版初中科學知識點總結（完整版）1、液體（氣體）對浸入其內的物體都會產生向上的浮力，2、方向：豎直向上3、阿基米德原理：浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力。公式：F浮=6排液=p排gv排注意：（1）浮力只跟物體排開的液體受到的重力有關，（2）浮力與液體的深度、物體的密度，形狀無關；（3）對于